『壹』 语文高考模拟阅读2015选自李学勤文字的出现是人类进入文明时代的标志现代文阅读答案安庆三模
数字时代如何保存现代文明
①多数电子产品的文本内容与播放器是分离的，比如录音带和录音机，眵动硬盘和电脑。书刊杂志只要保存下来，人们就可以随时翻阅；而如果婆行相应的解码器，一些电子、数字存储装置几乎就是一堆废物。设想一下，如果一些重要的历史资料、文艺作品、科技知识被存储在已经或即将淘汰的电子、数字存储装置上，那么如何完好地还原它们将成为问题；而且时间越久，还原的难度越大。
②随着电脑存储技术的不断发展，5寸，3寸软盘已经被淘汰；随着数字录音、录像技术的出现和发展，录音磁带、录像磁带也正在逐渐被淘汰。于是我们不禁要问：现在公众普遍使用的U盘、移动硬盘是否有一天也会被淘汰
③现代高科技有一个特征，那就是更新换代的频率很高，而且是以加速受的方式。微处理器的速度每18个月翻一番；大约从2000年开始的25年内，主干网的宽带每6个月增加一倍。随着微处理器和主干网宽带的不断升级换代，相关器件也薷要不断升级换代，U盘和移动硬盘发生新变化在所难免。由此可以想象，我们现在保存在U盘和移动硬盘上的文档数据也许有一天就会无法打开，正像现在人们很难找到带有3寸软盘插口的电脑一样。
④如果有一天，更新的存储和解码技术出现了，你手里的光盘不能播教了，你想过会因此遭受难以弥补的损失吗
⑤科学界人士正在探寻着各种解决这个问题的途径。首先，电子解码器的每一次升级换代都应当尽可能与已有的存储器件兼容，否则可考虑限制上市销售。也许这样做会使电子产品升级换代的速度有所减慢，并可能使电子产品的功能变得繁杂，但为了数据资源能够完整、有效地保存和传播，这样儆很有必要。在现实商业话动中．部分上市的新存储器件(比如光盘)已经这么做了．但这屿生产者并非有意识地耍完整保存数据资源，而更多是按照市场需求来生产。这样一来，势必使相当一部分具有重要文化、历史价值的文本不能在新的存储器件上得以保存。当然，建立可靠的网络数据库备用系统也是必要的。这套务用系统就像飞机上的黑匣子，能够经受住i戆外事件和巨大灾难的考验。虽然此攀需要投入巨大的财力、物力和人力，但是很值得。另外，各级图书馆、博物馆等公共数据库机构以及民间有心人应当有意识地收藏已经被淘汰的电子或数字存储载体，并使其保持完好运转的状态一一这一点很重要，唯有如此才能充分发挥这些收藏数据的保存功能，真正实现其历史、文化价值。
⑥在当前提出“使现代文明在数字时代能够完整、可辨识地保存下去”，不是杞人忧天。只要全社会都能够对此加以重视并采取有效的解决措施，利用现代科技手段完全可以解决好这个问题。
『贰』 安庆市高三三模英语答案
上网找呀
『叁』 安庆市2010高三三模答案
你们老师给了吧
『肆』 2012安庆高三三模语文，英语，理综试题
谁有
『伍』 2019安庆三模安庆市语文单科排名
答: 2019安庆三模安庆市语文单科排名，教务处查询
节日快乐
合家欢乐
『陆』 2010安庆三模语文答案
。。。俺不知道。。。我是来看高三党的
『柒』 谁帮忙用电脑去天星教育网把2010安庆三模答案下载复制下来…我的手机无法下载
2010年安庆市高三模拟考试（三模）
语文试题参考答案及评分标准
1．（3分）C（根据文意，南阳郡首府叫“宛城”，而非南阳叫“大宛”）
2．（3分）C（A项少了修饰语“一般认为”；B项应为“中原的贴近基层的阶段性起止点、商贸中心在伏牛山麓的南阳”；D项以偏概全，对丝绸之路开通和兴盛起着决定性作用的不仅是行政中心，还必须是旅客与商品的集散地）
3．（3分）D（① “大宛”是大“宛”（偏正结构）还是“大宛”（固定结构），存在争议；②安阳之“宛”不同于安集延之“宛”，它们之间仅有相似性，或者说存在对应关系。）
4．（3分）C（“穷”为困顿不得志之意。）
5．（3分）D（“焉”，句末语气词。A代词，其中/代词，那。 B介词，在/介词，对于。C连词，表修饰关系/连词，表并列关系。）
6．（3分）D（从最后一段中“未克遂意”可知作者戴名世并未成为一个避世的隐者。）
7．（1）（3分）县城依山而建（或“依着山势建起来”），城外林壑幽深，有许多园林沼泽的胜境。（“枕山而起”1分，“胜”1分，通顺1分）
（2）（3分）其中落第者，未必都不是人才；考中的人，未必都是人才。（“失”、“得”、“才”各1分）
（3）（4分）一旦放弃并远离科考，专下心来深入地思考，精心探究诸子百家之书，创作文章和诗歌而传播于世，世上没有不知道先生大名的。（“专精覃思”1分，“以”1分，“世莫不知有先生”1分，通顺1分）
附：文言文阅读材料参考译文
江北的群山（此指大别山），蜿蜒起伏，磅礴雄伟，连绵横卧于皖、豫、鄂三省好几个州县的境内，其中雄奇魁伟秀丽和特别突出的区域，都在我县。县城依山而建（或“依着山势建起来”），城外林壑幽深，有许多园林沼泽的胜境。出城沿山脚走过西北方向的间隙，群山逶逦，溪水潆洄，其中有条小道，是供打柴人往来的。（沿此小路）转几个弯进山，步行二三里，在一条小河的拐弯处，在山峦高耸，岩石壁立的峡谷深处，茂密的林木下，有几排房屋，这就是潘木崖先生的别墅。我提起长袍下摆走进去，（只见）一泓清流在庭前缓缓流淌，左边高台峙立，宅旁参天大树环绕。于是，登上高处远望，田野青碧，一望无际，远山重峦叠嶂，松涛阵阵，水起波澜。噫！这就是困顿不得志而避世隐居人士，所赖以优游而自得其乐的良宅，而我的老师木崖先生正是居住在这里。
科举考试被尊贵得很久了，天下读书人没有不为之追求艳羡的，早已深入于膏肓、肺腑之中，（人们）全都要求得从这里出身，可未必有适用于天下的地方（人才）。其中落第者，未必都不是人才；考中的人，未必都是人才。居于上位的人因此而忧患，于是广泛地搜索寻访，从而涉及到那此隐居于山林中的布衣之士；而士子中也有趁机通过其他途径走了捷径的人，常常可以获取大官的权位。
潘先生名声传遍天下三十年，也曾与诸生一道屡次参加有司主持的科考。主考官们的好恶与普通百姓不同，常常想着就要高中却又落第了。一旦放弃并远离科考，专下心来深入地思考，精心探究诸子百家之书，创作文章和诗歌而传播于世，世上没有不知道先生大名的。近来朝廷求贤的诏令屡屡颁下，士人获得功名利禄的途径多得很，可先生还是隐迹山泽的清贫之士，与田夫野老打成一片、和睦相处，并将以此种方式安度晚年。难道此生只能空手而归吗？
在下（小生）久已怀有隐居的念头，可挣扎在世俗社会的沉浮之中，不能马上顺遂意愿，经过先生的别墅而顿生羡慕之心，于是写下了这篇游记。
8．（4分）（1）又：①故地重游，“又”字点明作者第一次来这里与佳人欢会也是眼下这个季节，从而触景生情，引出下文。②“又”字点明时光匆匆，与后面作者抒发怀旧之情、身世之感相呼应。（每点2分，言之成理即可。）
（2）欺：清明时节，春冷似秋，东风惊梦。（2分）作者运用拟人手法，埋怨东风无端欺凌，实则写出了心中的悲苦。（2分）（言之成理即可）
9．（4分）此句意为：那时，想来她也该会吃惊地、关切地问我“你怎么添了这多的白发啊！”以想象中的普通应酬话，写出双方的深挚之情与身世之感。这白头，既意味着“为伊消得人憔悴”的深情，又饱含着“老却英雄似等闲”的悲愤，真可谓百感交集。（2分）概言之，此句妙处有三：（1）由对面着想，虚拟设问，表达蕴藉曲折；（2）虽写情事，却不专为寄男女之情而作，浸透了英雄投闲、报国无门的悲愤，主题饱满丰富；（3）运用多种方式抒情，高潮处结束，留有不尽余韵。（2分，言之成理即可）
10．（1）见不贤而内自省也（2）赢粮而景从（3）潦水尽而寒潭清（4）布衾多年冷似铁（5）而世之奇伟、瑰怪、非常之观（6）何日遣冯唐（7）梧桐更兼细雨（8）断鸿声里
11．（5分）不可以。（1分）内容上，描绘了黄昏时分的雪域高原的荒凉、冷峻、浩瀚、坚毅的特点；（2分）结构上，为下文写夜色降临后雪域高原的清幽与安谧作烘托、铺垫。（2分）（言之成理即可）
12．（6分）（1）运用拟人和比喻的修辞手法，（1分）写出了夕阳西下时的景色给作者强烈的视觉冲击和心理上的极大震撼，表达了高原的庄严和肃穆给作者带来的崇敬、敬仰之情。（2分）（言之成理即可）
（2）运用比喻、叠词的修辞手法，（1分）通过“密密匝匝”“一列列”的叠词强化了夜色中树林阴森的氛围，描绘了雪域高原的清幽之景。（2分）（言之成理即可）
13．（6分）文章以时间、行踪为序采取移步换景的手法，（1分）写出夜幕降临时雪域高原的安静宁谧与深邃的黑暗、月牙初现时河面天宇的清幽之美、开阔的河谷的苍茫月色（3分）。全文采用化虚为实的手法，（1分）从光线的变化、鸟蛙声音的有无、河谷高原天宇的特征写出雪域高原的夜色之美。（1分）
14．（8分）
（1）示例：①面对壮美的自然的震撼崇敬之情；②面对安静的景色的惬意之情；③面对清幽月色的愉悦之情；④面对动物与自然和谐相处的高兴之情；⑤面对明月引发的思古之情；⑥面对没有被破坏的自然的欣慰之情。（4分。就一个角度进行阐述即可。如果另选角度，言之成理也可。）
（2）示例：作者笔下的高原景色，有着丝毫没有被破坏的安静与宁谧，人与动物和谐相处，人是自然的一分子，旨在希望人们热爱自然、保护自然，与之和谐相处。（4分。言之成理即可。）
15．（3分）D (分别读mín／míng，xiè／jiě，liànɡ／liánɡ。A．分别读jié／jié，pí／bīn，xiànɡ／xiànɡ。B．分别读，xùn／yǔn， shuò／shuò，jì／jì。C．分别读yǎn／yàn，fěi／fěi，yàn／yān。）
16．（3分）C（形容文章、乐曲等十分动人。A．手一接近就感觉热，比喻气焰很盛，权势很大。不能形容房地产。B 指在政治、外交上运用手段进行联合或分化。语境不当。D 指人像等画得逼真，似乎叫一声就会从画里走出来，泛指文学作品中人物描写十分生动。这里应指问题备受关注。）
17．（3分）A（B没有主语，句首加“对于”，“商务部何宁司长”做主语。C语序不当，应改为“读书、应试、升学”。D句式杂糅，把“重要原因”或者“造成的”任意删去一个。）
18．（3分）③①②④（③开头得1分，前两位是③①得2分，完全正确得3分。）
19．（4分）示例：打理好“自己的事”，不要管“别人的事”，甭操心“老天爷的事”。（每点1分，语句通顺1分。）
20．（8分）这句话是黛玉临终时最后的呼唤。“宝玉！宝玉！”反复的呼告，是黛玉对宝玉的痴情。（2分）“你好……”这样不完整的句子，凝结了黛玉对宝玉所有的感情：你好狠心——这是对宝玉与宝钗结婚的埋怨与责备；你好糊涂——这是对宝玉不能与自己白头偕老的叹息与感伤；你好自为之——这是对宝玉身处险恶环境的担忧与牵挂；你好好活着——这是对宝玉最后的期盼和请求……（每点2分，不求一致，言之成理即可）
21．（60分）参照2009年安徽省高考作文评分标准。
[写作导引]出版商看好西方“经典著作通俗化”的市场，组织力量适时推出，找明星代言，从畅销书到经典著作，图书运营方式娱乐化的形式愈演愈烈，我们不禁发出由衷地感慨：思想巨人经典著作通俗化也染上了庸俗化的色彩。
众所周知，娱乐明星多半不可能精通20多部经典著作，让他们代言，实在有些说不过去。每一部经典学术名著都具有划时代的意义，都是一座学术丰碑。一方面，我们佩服出版社宣传策划的一厢情愿；另一方面，我们也不得不佩服某些娱乐明星的“无知者无畏”的大无畏气概。如果真由某个娱乐明星代言，某些盲目自大的娱乐明星，可能会在自恋自负的道路上越走越远！
我们再深入思考，此种非理性的大众文化泡沫应该不会持久，浮躁、急功近利的学术风气像雾像雨又像风，云烟过后，必定是一片空白。说到底，图书终究不是化妆品，经典也不是方便面，不能靠庸俗化解决问题。它传播的广度与深度，依靠的还是它本身的思想力度，过多时候欲速则不达。
我们一定要保持清醒的认识，经典著作通俗化绝不等同于庸俗化。
说明：本卷由安庆市教育教学研究室高考命题研究课题组研制，同时，我们在网上征集试题，提供原创试题的老师有：葛徐栋（第4题、第5题、第6题、第7题、第16题），占淑红（第10题），张志先（第15题、第17题、第18题、第21题）。沈永生、章裕松、汪治华等老师参与了征题活动。特此说明，聊表谢忱。
2010年安庆市高三模拟考试(三模)数学试题(文科)
参考答案及评分标准
一、单项选择
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C D B D A B C A B B
二、填空
11. 22 ； 12. π4 ； 13. —6 ； 14. 相交； 15. ①、③
三、解答题
16．（本小题满分12分）
解：（1）因为 ……2分
………4分
………………6分
（2）对于 ，………8分
由余弦定理得 …………12分
17．（本小题满分12分）
【解析】（1）由题可知，第2组的频数为 人,
第3组的频率为 , -----------------2分
频率分布直方图如右. ----------------------------4分
（2）因为第3、4、5组共有60名学生,所以利用分
层抽样在60名学生中抽取6名学生,每组分别为:
第3组: 人, 第4组: 人,
第5组: 人,-----------------6分
所以第3、4、5组分别抽取3人、2人、1人。----------7分
（3）设第3组的3位同学为 ,第4组的2位同学为 ,第5组的1位同学为 ,则从六位同学中抽两位同学有15种可能如下: ----------------------------9分
高三数学(文科)试题参考答案(共4页)第1页
其中第4组的2位同学为 至少有一位同学入选的有:
共9种．---------------------------------------------------------------------------------------------11分
所以其中第4组的2位同学为 至少有一位同学入选的概率为 .--------12分
18．（本小题满分12分）
解：（1）证明： 平面 ，又 平面 ， --------------2分
平面 ，且 平面 ， .
又 平面 , 平面 , ，
平面 ，----------------------------5分
又 平面 ， --------------------6分
（2）∵A1A⊥平面ABC ∴A1A⊥AB. 平面 ，其垂足 落在直线 上, .在 中， ，
， , 在 中，
-----------------------------------------8分
由（1）知 平面 ， 平面 , 从而
为 的中点， -----10分
---------------------12分
19．（本小题满分13分）
解：（1）由于点 在椭圆上， ------1分 2 =4, ------2分
高三数学(文科)试题参考答案(共4页)第2页
椭圆C的方程为 - -------4分
焦点坐标分别为（-1，0） ，（1，0） ----------5分
（2）过原点的直线L与椭圆相交的两点M，N关于坐标原点对称，
设M（xo，yo），N(-xo，,-yo)，P(x，y),
，得 ,
两式相件减得： ------- 7分
又
= = . -----------11分
故： 的值与点P的位置无关，同时与直线L无关，- ----13分
20．（本小题满分13分）
（1）解：由 （ ≠0）为奇函数，
∴ ，代入得， ， --------- 1分
∴ ，且 在 取得极大值2.
∴ --------- 2分
解得 ， ，∴ --------- 3分
（2）解：∵ ，
∴ --------- 4分
因为函数定义域为（0，+∞），所以
ⅰ）当 ， 时， ，函数在（0，+∞）上单调递减；--- 5分
ⅱ）当 时， ，∵ ，
∴ ∴函数在（0，+∞）上单调递减； --- 6分
ⅲ）解： 时， ，令 ，得 ，
∵ ，∴ ，得 ，
高三数学(文科)试题参考答案(共4页)第3页
结合 ，得 ；令 ，得
同上得 ， ，∴ 时，单调递增区间为（ ， ），
单调递减区间为（ ，+∞）.
综上，当 ≤-1时，函数的单调递减区间为（0，+∞），无单调递增区间；
当 时，函数的单调递增区间为（0， ），单调递减区间为（ ，+∞）…9分
（3）解：当 时， ，
令 ，
，令 =0， ，得 ， （舍去）--10分
由函数 定义域为（0，+∞），则当 时， ，当 时
∴当 时，函数 取得最小值1- ，-------- 12分
故 的取值范围是（1，+∞）。（注：答 也正确）-------- 13分
21．（本小题满分13分）解：（1）依题意数列 的通项公式是 ，
故等式即为 ，
同时有 ，
两式相减可得 .- ---------4分
可得数列 的通项公式是 ， ----------6分
知数列 是首项为1，公比为2的等比数列。- --------7分
（2）设等比数列 的首项为 ，公比为 ，则 ，从而有：
，
又 ，
故 ----------9分
，
要使 是与 无关的常数，必需 ，
即①当等比数列 的公比 时，数列 是等差数列，其通项公式是 ；
②当等比数列 的公比不是2时，数列 不是等差数列．
高三数学(文科)试题参考答案(共4页)第4页
2010年安庆市高三模拟考试(三模)数学试题(理科)
参考答案
一、 选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A B B D A A B B D D
二、 填空题
11．2 12. 13.1 14. 15. ①②③④
三、解答题
16．（1）
∴ ， ，
解方程得 （舍）. ………4分
， ………6分
（2）∵由（1）可知 .
，
即 ………9分
∵ ，∴ ，
∴ 的取值范围是 . ………12分
高三数学（理科）试题参考答案（共4页）第1页
17．（1） ………5分
（2）该生参加考试的项数 可以是2，3，4，5.
2 3 4 5
………10分
………12分
18. （1）以D为坐标原点，射线DA为x轴的正半轴， 射线DC为y轴的正半轴，建立如图所示的直角坐标系D—xyz.
………6分
（2）设向量 的一个法向量，
………13分
19. （1）∵ ，函数 的图象在点 处的切线 的斜率
,∴切线 的方程是 .………3分
令 ，得 .∵点 的纵坐标等于点 的纵坐标 ，即 .
∴数列 是首项为1，公比为 的等比数列，∴ .………6分
（2）∵ ,∴ . ………8分
令 ，则 .∴ ，
当 ，即 时， 有最大值1，即 .………12分
20.（1） .椭圆方程为 ……3分
（2） ,则直线CM的方程为： .
解得, （舍去）.
高三数学（理科）试题参考答案（共4页）第3页
代回得 .
从而 . . ………8分
（3）设Q(m,O).若以PM为直径的圆过PD与MQ的交点即直线PD⊥QM直线DP的斜率
直线QM的斜率 所以 , 即 , ,
.故x轴上存在异于点C的定点Q(0,0),使得以MP为直径的圆恒过直线DP、MQ的交点. ………13分
21. （1）当
令
上单调递增.
. ……………………5分
（2） （*），需求一个 使（*）成立，
只要求出 的最小值，满足 ……………….7分
上单减，在 单增，
只需证明 在 内成立即可.
令
为增函数
，故存在与a有关的正常数 使（*）成立. ….13分
注:也可构造函数h(x)=f(x)-g(x)解题.
高三数学（理科）试题参考答案（共4页）第4页
英语答案1-20 CBCAC BABCA ACBAC BBACB
21-75 BBBDD BADBA BACAD BDADC AABDB ADBCA DCBDB CDABD ACBCA CDCBB DBACA
`2010年安庆市高三模拟考试（三模）
理科综合能力测试试题参考答案及评分标准
生物答案：
1．C 2．B 3．A 4．C 5．D 6．D
29．（18分）
Ⅰ．（10分，除标注外每空2分）
（1）不变（1分） 因为从外表看，萌发的种子仅表现为体积的增大，且其鲜重的增加
与死种子的几乎相同，该期种子仅吸水而没有其他的代谢活动
（2）显著减少（1分） 因为从第Ⅱ阶段开始，充分吸水后的细胞代谢开始活跃，到第Ⅲ阶段代谢更加活跃，但此时仅有呼吸消耗，没有光合作用
（3）主要是无氧呼吸 有氧呼吸
Ⅱ．（8分，每空2分）
第一步：每支大试管中各加入等量且适量的小球藻培养液
第二步：30℃、32℃、34℃、36℃、38℃、40℃ 光照强度
第三步： O2释放量
30．（18分，每空2分）
（1）含有活的宿主细胞的培养基 RNA的复制和RNA的逆转录
（2）效应T ②③④⑤ 吞噬细胞摄取、处理和呈递抗原 核糖体、内质网、高尔基
体、线粒体
（3）D （4）C （5） 自身免疫
31．（18分）
Ⅰ．（12分，每空2分）
（1）常 X （2）AAXbXb aaXBY （3）aaXBXb 、aaXbXb （4）抑制
Ⅱ．（6分，每空1分）
（1）细胞核移植 动物细胞培养 [④]内细胞团
（2）胚胎移植 桑椹胚
（3）免疫排斥
化学答案：
7．A 8．A 9．D 10．C 11．D 12．C 13．B
25．（16分）（1）（2分） 第3周期 第ⅣA族 ；（2分）1s22s22p 63s23p1
(1分) 极性键 和非极性键
（2）（3分）① 2Al + 2OH- + 2H2O = 2AlO2－+ 3H2↑
② （3+2分）3Fe(s) + 4 H2O(g) = Fe3O4 (s)+ 4H2(g) △H= －a kJ/mol
（3）（3分） 2Fe3+ + SO2 + 2H2O = 2Fe2+ + SO42-+ 4H+
26．（14分）
（1）（4分）CH3CHO
（2）（2分）加成 水解（取代）
（3）（3分）4
（4）（3分）2CH3CH2OH+O2 2CH3CHO+2H2O
（5）（2分）加入一种过量反应物如乙酸或苯甲醇，及时将产物分离等合理措施
（合理即给分）
27．（14分）（1）使用了催化剂 ( 2分)
（2） ( 2分) 吸 (2分)
（3）向右 (2分)
（4）NaNO3 3mol (1+2==3分)
（5）8NH3+6NO2=7N2+12H2O、6NO+4NH3=5N2+6H2O ( 3分)
28.（14分 ）
⑴ ① （3+1分） （或用双线分析）
②（2分） 关闭分液漏斗的活塞，将导管出口浸入水中，用手悟住圆底烧瓶，若导管口产生气泡，移开手掌后，导管中有水柱形成，说明装置不漏气。（其他合理答案均给分）
⑵ ①（3+1==4分） 经估算，烧瓶中c(OH-)约为1mol/L；因为“酚酞在c(OH-)为1.0×10-4mol/L～2.5mol/L时呈红色”，因此，“红色迅速褪去”不是因为溶液中c(OH-)过大造成的；
②（2分）A方案：取适量烧瓶中的反应液于试管中，加入少量MnO2。若有气泡冒出，用带火星的木条检验，木条复燃，则说明溶液中可能有H2O2；（其他合理答案均给分）
（2分）B方案：在褪色后溶液的试管中加一定量的NaOH溶液，若溶液不变红则a猜想正确；若溶液变红则b猜想正确。（其他合理答案均给分）
物理答案：
题号 14 15 16 17 18 19 20
答案 D C A C D B B
21．实验题：（17分）
（1）（7分）Ⅰ. 0.8s（3分） Ⅱ. ABD（2分） Ⅲ. ACD（2分）
（2）① （5分） 如右图所示
② （5分）
( 注意：电路图中，如有一个地方不对，不能得分 )
22．（14分）解:（1）物体在星球表面所受万有引力近似等于
物体的重力,即
………………………………2分
………………………………2分
解得月球表面重力加速度 ………………………………3分
（2）卫星在距月球表面高为h的轨道上做匀速圆周运动，根据万有引力定律和牛顿第二定律， ………………………………4分
又由(1)知: 及
解得 ………………………………3分
23．（17分）（1）ab棒离开磁场右边界前做匀速运动，速度为 ，
则有E=Bdvm 又∵ ………………………………2分
对ab棒 F－BId＝0 ………………………………2分
解得 = ………………………………2分
（2）由能量守恒可得： ………………………3分
得：W 电=F（l0+l）— …………………………………2分
（3）棒ab通过磁场区域的过程中: …………………………2分
∴ …………………………………2分
∴通过电阻R的电荷量 …………………………2分
24．（20分）解析：
（1）A物体沿斜面下滑时：
………………………………1分
∴
m/s2 ……………………………………1分
B物体沿斜面下滑时有：
………………………………………1分
∴
……………………………………1分
由上面可知，撤去固定A、B的外力后，物体B恰好静止于斜面上，物体A将沿斜面向下做匀加速直线运动． …………………1分
A与B第一次碰撞前的速度 ………………………………1分
故A、B第一次碰后瞬时，B的速率 …………………………1分
(2)从AB开始运动到第一次碰撞用时： ， ……………………1分
………………………………1分
两物体相碰后，A物体的速度变为零，以后再做匀加速运动，而B物体将以 的速度沿斜面向下做匀速直线运动． ……………1分
设再经t2时间相碰，则有 ………………………………………1分
解之可得t2=0.8s
故从A开始运动到两物体第二次相碰，共经历时间t=t1+t2=0.4+0.8=1.2s
……………2分
（3）碰后A、B交换速度，碰后B的速度均要比A的速度大1m/s．
即： ， ………………2分
从第2次碰撞开始，每次A物体运动到与B物体碰撞时，速度增加量均为
Δv=at2=2.5×0.8m/s=2m/s， …………………………………2分
由于碰后速度交换，因而碰后B物体的速度为：
第一次碰后： vB1=1m/s
第二次碰后： vB2=2m/s
第三次碰后： vB3=3m/s
……
第n次碰后： vBn = n m/s
每段时间内，B物体都做匀速直线运动，则第n次碰前所运动的距离为
sB=[1+2 + 3 + …… + (n – 1)]×t2 = m (n=1，2，3，…，n – 1)
………………3分
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『拾』 2016安庆市重点中学三模语文文言文译文
1、劝学(《荀子》)君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远;顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉;积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。2、师说(韩愈)古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之;生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉;今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?爱其子，择师而教之;于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼!师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤!圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。3、阿房宫赋(杜牧)六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁;廊腰缦回，檐牙高啄;各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙?复道行空，不霁何虹?高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融;舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也;绿云扰扰，梳晓鬟也;渭流涨腻，弃脂水也;烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也;辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉;有不得见者三十六年。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山;一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。嗟乎!一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?使负栋之柱，多于南亩之农夫;架梁之椽，多于机上之工女;钉头磷磷，多于在庾之粟粒;瓦缝参差，多于周身之帛缕;直栏横槛，多于九土之城郭;管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土!呜呼!灭六国者六国也，非秦也;族秦者秦也，非天下也。嗟夫!使六国各爱其人，则足以拒秦;使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也?秦人不暇自哀，而后人哀之;后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。4、卫风·氓(《诗经》)氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚!于嗟女兮，无与士耽!士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也!桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。三岁为妇，靡室劳矣;夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉!5、登高(杜甫)风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。6、锦瑟(李商隐)锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。