Ⅰ 七年级上册语文作业本第七课答案
人教版的话
1 硕 霎 珑 剔 巢 雏
2 略
3回想 低回 悔恨 羞耻
4—11
4 “这一点”指行道树本应该在山上，而不版是在双线道旁。
5 把行权道树之前的生活的地方与现在城市生活的环境进行对比，突出城市的生存环境差。
6 神圣的实业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦才能把深沉给予我们。
7 不矛盾。因为他们因为城市的环境而忧愁；因为他们可以改善城市的环境而快乐，所以不矛盾。
8 因为以小男孩现在的能力暂时无法前进，但小男孩的不放弃的决心和毅力使他不想后退，所以他既不前进，也不后退。
9 抬 踩 跨 踏 提
10 指新的人生目标，新的人生方向。
11 略
体验探究 12 列：镜子—模仿别人看不出任何破绽，可永远都找不到自己的身影。
Ⅱ 语文七年级上册人教版课堂作业本第七课答案
7.短文两篇来
1.硕大 2.霎时间 3.玲珑 4.剔透 5.鸟巢 6.雏形源
2.水汪汪的眼睛 丰富的经验 短暂的生命
漫长地等候 慢慢地长大 沉甸甸地垂吊
3.回想 低回 悔恨 羞耻
4.具体指朋友说我们是不该站在这里的。
5.用对比的形式，突出了“我们”的不幸。
6.神圣的事业……深沉给予我们。
7.不矛盾，因为行道树是为城市的空气污染与人们的健康而忧愁，为自己能为城市创造新鲜空气而快乐。
8.因为他有些害怕。 因为台阶有些高，他既害怕，又想拿下人生中的第一个高地。
9.抬 踩 登 站 跨 进 退 注视
10.指小男孩一生中从未尝试过的第一次。
11.加油，你可以的！你是最棒的！
12.自己写
Ⅲ 初一语文上册课堂作业本第七课答案
第7课刚做……（1）硕
霎
珑
剔
巢
雏
（2）书上有
（3）回想
低回
悔恨
羞耻回
阅读理解：（1）指树不应该答站在城市的飞尘里。（2）有对比的作用，说明行道树默默无闻的精神
（3）神圣的事业总是痛苦的，但是，也唯有这种痛苦能把深沉给予我们。
（4）略
（1）因为小男孩想积蓄自己的力量。
（2）哆哆嗦嗦
抬
收
跨
站
提
（3）今后人生中与到的各种困难和挑战。（4）略
（1）镜子—
只有看的起我的人，我的心里才会装着他。
Ⅳ 七年级下册语文课堂作业本第7课答案
还是不要找了，
即使有，几率也很小，
还是自己认真做吧，
只有自己做才会有收回获的，否则欺骗了答自己。。
你要想想，还有中考等着你，只有脚踏实地，才能在中考那天取胜的
虽然这是很远的事，
但真到那天，你后悔都来不及。。
加油叭
Ⅳ 浙教版七上第七课语文作业本答案
7短文两篇
1.yin lan fi chao chu ran 2.略 3.①存在是点缀。②我们是树。③装饰是烟尘。4甲略5.新鲜、刺激6.第一次看到结实累累的抽子树，表现了心头的喜悦与新奇。第一次看到刚出生的小鸟，表现了对新生命的期待。7.生命中的第一次越多，生命也愈益多姿多彩。8.变大或者变小:这是人们在行走时对树的感觉，当你走近时，树就显得高大了，反之，则变得矮小了。幸运:因为它没有像别的树那样夭折，所以是幸运的;但失去了树林，只有孤独的树，这恰恰反映了人类的愚蠢与不幸。9甲此题答案可以多样，合理即可，如:将欢快的虫与死亡的树作对比，突出树的不幸;使人产生联想，暗示人类的无知行为将导致家园的毁灭，使自己无处栖身。lo.突出树的孤独，从而反映作者对地球未来的担忧，引起人们对人类家园的警觉。11.《行道树》采用拟人化的构思，托物言志;本文采用借景抒情的方法，借树的形象表现自己的思考、忧虑。12.略
<<论语》十则
1.孔子，名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，我国古代伟大的思想家、教育家。《论语》是一部记录孔子和他的弟子言行的书，共20篇，是儒家经典。2.吾 我 女3. (1)yue(2) yun (3)xing ④wang
4.①悦、愉快②生气、发怒 ③诚实 ④跟从 ⑤宽宏坚毅 ⑥相同5. A.旧的 所以 B.到、对 在 C.替被 D.凭把 6.①我每日多次进行自我检查。②温习学过的知识，会得到新的理解与体会，可以凭这做老师了。③光学习而不思考就会迷惑而无所得，光空想而不学习就会疑惑不解。④自己所不要的，不要施加到别人身上。态度:②⑤⑥方法:①③④8.①离开②醒来9，求教心诚，尊重老师。
10.杨时在洛阳见到程颐，当时杨时大约四十岁。一天，(杨时)去见程颐，他正坐着打隘睡，时和游醉恭敬地站在边上，一步不离开。程颐睡醒后，发现门外的雪已经一尺深了。11.略
Ⅵ 七年级上语文课堂作业本第7课答案
一、硕；霎；珑；剔；巢；雏 二、大大；丰富；多姿多彩 漫长；快乐；沉甸甸 三、（1）回专想，属低回 （2）悔恨，羞耻 四、指行道树不应该在道路上 五、表现了同伴的自由与快乐，而行道树却只能在马路边，与烟尘做伴。通过对比突出行道树默默奉献的品质。 六、神圣的事也总是痛苦的，但是也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。 七、不矛盾，忧愁指的是行道树为城市的污染而忧愁为市名的健康而忧愁。快乐指的是行道树为人们做的贡献而快乐。 八、因为小男孩“既不能后退也不能后退”是因为他想登上人行道，可心余而力不足，正在积蓄力量。小男孩想从马路上登上人行道的愿望十分强烈，而且他信心十足，所以他“固执的注视着自己的前方” 九、提、抬、收回、踏、踩 十、指今后生活中的挑战。 十一、略 十二、略
Ⅶ 七年级上语文课堂作业本第二单元第7课的答案
7短文两篇
硕；霎；珑；剔；巢；雏
二、大大；丰富；多姿多彩
漫长；快乐；沉甸版甸
三、（1）回想，低回
（2）悔权恨，羞耻
四、指行道树不应该在道路上
五、表现了同伴的自由与快乐，而行道树却只能在马路边，与烟尘做伴。通过对比突出行道树默默奉献的品质。
六、神圣的事也总是痛苦的，但是也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。
七、不矛盾，忧愁指的是行道树为城市的污染而忧愁为市名的健康而忧愁。快乐指的是行道树为人们做的贡献而快乐。
八、因为小男孩“既不能后退也不能后退”是因为他想登上人行道，可心余而力不足，正在积蓄力量。小男孩想从马路上登上人行道的愿望十分强烈，而且他信心十足，所以他“固执的注视着自己的前方”
九、提、抬、收回、踏、踩
十、指今后生活中的挑战。
十一、略
十二、略
Ⅷ 〔人教版〕七年级上册语文课堂作业本第七课《短文两篇》答案
敛 恕 彻 躯
2 延续 颤动
3示例：一次无私的救助是一朵花回 一次适时的看望是一朵花 一个及答时的电话是一朵花 一个亲切的微笑是一朵花
4因为贝壳非常坚硬、精致。
5在作者心中，生活中的美和生命的感激是紧密相连，所以我们应以认真、负责的态度来对待我们的生活。
6第一句更好。第一句采用请求、祈使的语气，更加强烈地表达了作者对生命的认识。
7作者并不梦想自己成就伟大的功业，只想对自己的生命作出一些精美的回馈。她渴望的不是人们赞美和崇拜她，而是有人能看懂她执著的爱美的灵魂。所以此处的“固执”、“简单”都是作者相对自谦的说法，其实是执著和单纯的意思。
8把一些植物的种子放在头盖骨里，给予温度和湿度，使种子发芽从而分开骨骼。
9被压在瓦砾和石块下面的一棵小草冲破阻力，顽强生长。
10赞扬了种子巨大的力量和小草的坚韧不拔。
11鼓励大家以种子和小草为榜样，振作精神，坚持“长期抗战”。
12示例：生命是被人们踩踏后又直起身来的小草，生命是强烈的暴风雨过后依然顽强开放的小花，生命是海伦·凯勒在黑暗中看过的一本本书，生命是脆弱的，但生命又是顽强的。
从答案里照抄的，看在我打字这么辛苦的份上，可怜可怜我，给我点分吧~
Ⅸ 人教教版七年级上册语文作业本第七课答案一定要和参考答案一模一样。急!急!急!急!急!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
7短文两篇 1.yin lan fi chao chu ran 2.略 3.①存在是点缀。②我们是树。③装饰是烟尘。4甲略5.新鲜、刺激6.第一次看到结实累累的抽子树，表现了心头的喜悦与新奇。第一次看到刚出生的小鸟，表现了对新生命的期待。7.生命中的第一次越多，生命也愈益多姿多彩。8.变大或者变小:这是人们在行走时对树的感觉，当你走近时，树就显得高大了，反之，则变得矮小了。幸运:因为它没有像别的树那样夭折，所以是幸运的;但失去了树林，只有孤独的树，这恰恰反映了人类的愚蠢与不幸。9甲此题答案可以多样，合理即可，如:将欢快的虫与死亡的树作对比，突出树的不幸;使人产生联想，暗示人类的无知行为将导致家园的毁灭，使自己无处栖身。lo.突出树的孤独，从而反映作者对地球未来的担忧，引起人们对人类家园的警觉。11.《行道树》采用拟人化的构思，托物言志;本文采用借景抒情的方法，借树的形象表现自己的思考、忧虑。12.略