1. 语文高手进！~高分，好的追加 ，在线等，跪下了！~
如果现在我站在生命的终点，生命的火花即将灭亡，我会是怎么想?怎么做呢?是否也会感叹生命的短暂与脆弱，而后悔没有好好珍惜呢? 善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。聆听乐曲的妙音，鸟儿的歌唱，管弦乐队的雄浑而铿锵有力的曲调吧，犹如明天你将遭到耳聋的厄运。抚摸每一件你想要抚摸的物品吧，犹如明天你的触觉将会衰退。嗅闻所有鲜花的芳香，品尝每一口佳肴吧，犹如明天你再不能嗅闻品尝。人啊！为什么总要等到失去才后悔莫及呢!为什么总要如此贪心，极少珍惜我们所拥有的东西，却渴望那些我们所没有的东西!也许，你总认为，上帝赋予我们这些美好的东西，甚至生命，都是理所当然的。可你有没有想过，当某一天，你拥有的东西，甚至生命，都将失去，你会是怎样，后悔懊恼，还是自暴自弃?如果是这样，那就太可悲了。是的，我不能重踏他人的覆辙，我宁可现在就珍惜1968年6月1日下午，海伦·凯勒在睡梦中去世了，享年89岁。凯勒在出生后18个月的时候就失聪失明成了个聋哑人，然而却奇迹般地走完了一生。
海伦·凯勒是举世敬仰的作家和教育家。尽管命运之神夺走了她的视力和听力，这位女子却用勤奋和坚韧不拔的精神紧紧扼住了命运的喉咙。她的名字已经成为坚韧不拔意志的象征，传奇般的一生成为鼓舞人们战胜厄运的巨大精神力量。
刚满周岁那年，一天傍晚，母亲趁太阳西下以前，放了一盆热水为海伦·凯勒擦洗身子。可是，当母亲自浴盆把海伦·凯勒抱了起来，放在膝盖上，正想拿条大毛巾替她包裹身子的时候，海伦凯勒的目光，突然被地板上摇晃不定的树影给吸引了过去。她好奇地看著，看得很入神，眼珠子动也不动一下，而且还忍不住伸长小手扑了过去，好像非得揪住它不可。
当时，母亲虽然已经注意到海伦·凯勒的眼神，但是看在母亲的眼里，树影不过是平常又自然的现象，没什麼好大惊小怪的。所以，她万万没有想到海伦凯勒会使出这麼原劲儿往前倾，结果不小心一溜手，竟让海伦·凯勒滑倒在地，哇哇大哭个不停。母亲知道女儿受了惊吓，飞快地将海伦·凯勒搂进怀里，连哄带骗了好一阵子，海伦·凯勒才安静了下来。
事隔不久，母亲一个人静静回想这件事情发生的经过，她发现海伦凯勒的观察力似乎特别灵敏。通常一个周岁大的婴儿，应该是懵懵懂懂的，对什麼事情都没有企图深入了解的倾向，可是海伦凯勒却别有细腻的之思，甚至於想用自己的肢体去感受变化的奇妙。当然，跟大人比起来，海伦凯勒的表现并不成熟，如果跟其他的婴孩相比，可就不能不算特殊了。
而为人父母的，能幸运地生下一个天赋优异的小孩，当然是得意洋洋啰！每逢亲朋好友到家里做客，不谈起女儿也就罢了，一旦话题转到海伦凯勒身上，母亲心满意足的喜悦，就会自然而然地从言谈中流露了出来。
但是这份喜悦到底能持续多久呢？当父母亲正兴高采烈畅谈海伦凯勒美好未来的当儿，海伦凯勒却莫名其妙生了一场大病，这场大病不但夺走了父母心中的希望，更使海伦凯勒变成一个看不见、也听不见的小女孩，而且她脾气更暴躁起来！
可怜的海伦凯勒，该如何去面对一个没有光线，没有声音的世界呢？这真是一个令人头痛的问题。通常教育一个五官健全的孩子，已经不是一件轻而易举的事了，更何况海伦凯勒又瞎又聋！也许，父母亲他们可以猜测、也可以想像海伦凯勒的心情，但是他们绝对无法体会，就如同海伦凯勒无法体会正常人的生活一样，他们真的无从体会。
起先，父母亲采用实验的方法，一次又一次地尝试，虽然他们失败过无数次，但是日子久了，也摸索出不少要领，他们除了被动地猜想海伦凯勒的比手画脚，有时也教导海伦凯勒凭藉肢体动作，表达喜怒哀乐。
另外，海伦凯勒也学习运用触觉去感受周遭的事事物物。就这样一点一的累积，四、五年以后，大凡孩子们用眼睛、耳朵能感受的，海伦凯勒都能以触摸的方式领略。只是父母亲不是残障教育的专家，所以海伦凯勒学到的肢体语言，只有父母才看得懂，至於外人可就很难说了。
向来关心女儿的父母亲，也一直挂心这个问题，尤其他们想到自己终有年老体衰的一天，到时候要是海伦凯勒仍然不能跟外人沟通，那海伦凯勒往后的遭遇，将是非常悲惨的。於是，在海伦凯勒七岁那年，他们从外地请来一位受过专门训练的莎利文老师。
莎利文老师跟海伦凯勒很投缘，她们认识没有几天就相处融洽，而且海伦凯勒还从莎利文老师那里学会了认字。
一天，老师在海伦凯勒的手心写了「水」这个字，海伦凯勒不知怎麼搞的，总是没法子记下来。老师知道海伦凯勒的困难处在哪儿，她带著海伦凯勒走到喷水池边，要海伦凯勒把小手放在喷水孔下，让清凉的泉水溅溢在海伦凯勒的手上。接著，莎利文老师又在海伦凯勒的手心，写下「水」这个字，从此海伦凯勒就牢牢记住了，再也不会搞不清楚。海伦后来回忆说：“不知怎的，语言的秘密突然被揭开了，我终于知道水就是流过我手心的一种物质。这个喝的字唤醒了我的灵魂，给我以光明、希望、快乐。
不过，莎利文老师认为，光是懂得认字而说不出话来，仍然不方便沟通。可是，从小又聋又瞎的海伦凯勒，一来听不见别人说话的声音，二来看不见别人说话的嘴型，所以，尽管她不是不能说话的哑巴，却也没法子说话。
为了克服这个困难，莎利文老师替海伦凯勒找了一位专家，教导她利用双手去感受别人说话时嘴型的变化，以及鼻腔吸气、吐气的不同，来学习发音。当然，这是一件非常不容易的事，不过，海伦凯勒还是做到了。 盲人作家海伦凯勒，除了突破官能障碍学会说话，更奉献自己的一生，四处为残障人士演讲，鼓励他们肯定自己，立志做一个残而不废的人。海伦凯勒这份爱心，不但给予残障人士十足的信心，更激起各国人士正视残障福利，纷纷设立服务机构，辅助他们健康快乐的过生活。
海伦·凯勒的散文代表作《假如给我三天光明》，她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。此外，本书中收录的《我的人生故事》是海伦·凯勒的本自传性作品，被誉为“世界文学史上无与伦比的杰作”。
1968年，海伦89岁去世，她把所有终生致力服务残障人士的事迹，传遍全世界。她写了很多书，她的故事还拍成了电影。莎利文老师把最珍贵的爱给了她，她又把爱散播给所有不幸的人，带给他们希望。死后，因为她坚强的意志和卓越的贡献感动了全世界.并且各地人民都开展了纪念她的活动。
2. 家长会感想 下跪ing.... 求天求地啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊~~
检举 今天天气不太好，从上午开始就断断续续的下小雨。有时候是毛毛雨，落到脸上就像雾水潮乎乎的；有时候又密一些，象从天空垂下的细丝线。俗语说“一场秋雨一场寒”，虽然雨不大，但是气温明显的下降了很多。尽管天气不好，尽管整个下午都没上班，尽管傍晚回到家的时候早已是华灯初上，但是一天下来，心情还是蛮不错的，因为今天我参加了女儿学校的家长会。
家长会有两个议程，一个是在多功能大厅，内容是听XX老师介绍XX学校的基本情况和关于孩子素质教育方面的一些理念；一个是在女儿教室，内容是班主任介绍全班情况和部分家长发言。
XX是新建的学校，有好多地方许多家长很不熟悉，就像我，这次开家长会还是第一次迈进学校的大门呢。看着里面的设施情况，听着XX老师介绍的师资情况，心里倍感欣慰。不过在XX老师发言中，印象最深的还是关于孩子素质教育的那些观点，给人醍醐灌顶的感觉，很是开眼界，尤其是讲到山东的大学生和南方城市的大学生谈论人生目标的时候，让我很形象的看到，学生们身上所体现出的不同素质教育的差别和对孩子的影响。望子成龙，望女成凤是每个家长的心愿，至于怎样才能让孩子成人、成才，怎样配合学校做好孩子素质教育和文化教育，杨校长给到场的家长们点拨的很到位，这是我今天参加家长会的一大收获。
在孩子的教室里，我第一次见到了女儿新换的班主任孙老师。之前曾与孙老师通过一次电话，直觉告诉我她是个非常敬业的业务型老师，果不其然，她对自己的学生要求非常严格，不仅体现在学习方面，对孩子的日常行为上也是这样。这不，为了帮个别孩子改掉坏习惯，家长会上还对家长们提出了一些要求。我觉得，如果不是责任心强，哪个老师愿意花费这些心思呢？想到女儿让人挠头的散漫作风，无形中孙老师肯定会帮我很大的忙。教语文的齐凯老师，之前曾经听他的学生跟家长说起过，不过今天一见，才发现以前听说的不过冰山一角而已。看得出，他头脑相当丰富，知识面广，尤其是在孩子教育方面特有门道。可惜时间紧，只听他讲了不到半小时。齐凯老师给我留下还有一个印象比较深，就是他的不愠不火，脸上始终挂着微笑，这可不是每个人都能做到的。真的希望一年下来，女儿不仅能把文化知识学到手，也把她老师的这种风格学下来，坦然地微笑着面对人生中的阳光和风雨。
这次家长会，无论是校长，还是任课老师，言语中更多的侧重了孩子的素质教育，体现了现在教育体制的转变，作为家长，我觉得自己应该尽快的跟上学校的步子，让女儿更加健康的成长。努力吧！
3. 我和男友吵架，他要求我跪下认错，我很伤心，心真的很疼，尤其他高高在上，让我过去求他的时候，还有一次
以前我也会跪下求他原谅，甚至给他磕头。每天跪着伺候他，跪着口交，做牛做马伺专候他，三年了，他动不动属就让我下跪给他磕头，我就哭着求饶，求求他绕了我。后来他变本加厉了，打我，让我当着别人的面给他磕头，我实在受不了了，后来他玩够我了就把我甩了
4. 男孩给女孩跪下道歉 会有什么效果
她真的受伤害了,你这样只会让她恶心的.学会幽默地讨好她,可能还有机会.
5. 怎样考好语文，数学和英语，各位名师，指导指导吧。我我我我我我我我我我我我我我我跪下了。
希望能帮上你：这些仅供参考！！
十七岁是什么概念?.
.好模糊.今天是4月4日,清明节前一天.我回家__还没到5点,教室的人早已散乱.我于4点46分左右出了教室,我直想回家..心情很糟. 我一直在回避记忆的东西,我很心痛.十七岁的天空,天灰灰的. 下午,我收到一张纸条,是某人的感悟:龟,我觉得自己很可耻,为了和你进一步好,我竟拆开你们的关系....T说我自从跟我说他的决定后我改变了不少,至少不会每天都在咯咯的颠笑.T说 说真的,我知道你很想给我留下一个好印象,但我觉得你已经做到了,你能利用自己的方式化解自己的事情,和你一起聊天,可以知道你是个善于交际的人..... 看到这些,我恨我自己,因为我总是漫无经心地敷衍他,他是个自负的同学,我知道,他表面上虽然故做强忍,但内心却始终他人的轻视,心里很隐忍,我知道,他不好受..我也不好受..我不快乐,这些天.我一直在为我的付出所疑惑,很可笑,我一直认为的情感,至少是你我只间的,我认为那是自私的..我不知道这算不算验证"不要对人过分的狎昵"使我沉沦,迷失自己.我容不得他人的介入,所以我很在意,在意得伤害,但是那却不在意,纵容我一切行为,要我多交友..我不快乐,是说不清的..也许象那句歌词"我们都没错,只是不适合,我要的,我现在才懂得,快乐是我的,不是你给的,明天要自己负责...." 快乐?! 我自己说,我已经没有了自以为是快乐的资本,生活不允许,时间不允许...很感动,T在字条中劝我:龟,点说快乐是自己找出来的,是属于自己的,你也自己发觉了吧,你总和别人玩得HIGH,有时晚上还是你自个儿去吃饭,或许你们认识很久,你们之间没什么好说的,但你这样我真为你们不知是担心还是高兴.担心你们多年的友谊会同小吵大闹而烦心事,快乐是因为你们能够很快地和好了. 就那么长的字条,或许不能称之为字条的.我看后他已不在,我很惊诧,我想不到他竟然会想的那么那么的好,那么那么地深入人心..我陷入了沉思,难道要维护,要保存这情感,因为互相在意,就选择离开吗? 为了不破坏... 我说过我是胜自己的情感去照顾.我想我想.......我不需要那生活的境遇来衡量我们之间,那中充满世俗的金钱.我更加不会去轻视,去鄙视.而你所认为的这些行为,也许却是我想从你那得到的对自己的认可,只有矛盾,我才能发现所谓的在意,更深的我自以为是的关爱.很乱,乱感觉.曾经有一段话:每个人都有一个一直守护着他/她的天使,这个天使如果觉得你的生活太过悲哀,你的心情太过难过,那么她就会化身成为你身边的每个一个人,也许是你的朋友,也许是你的恋人,也许是你仅仅见过一面的陌生人,这些人安静地出现在你的生命里,陪你度过一小段快乐的时光,然后他再不动声色地离开,于是你的人生就有了幸福的回忆.那些曾经默默离开的人,其实都是天使回到了天国,比如那些曾经爱过最后分开的人,那些离开的朋友,都是善良的天使,也许有段时间会对他们的消失感到伤心和失落,会四处寻找想知道他们去了哪里,到什么国度,可最后,你会相信,他们在这个世界的每个角落里,安静地生活.时间是最伟大的治愈师. 不过我终于懂的了,只有天快乐,地才快乐. 你说看不懂我写的解释,我很茫然很无助,很可笑,离自己最近的人居然不了解自己的感觉,也许我真的很怪异,我连自己都不了解有怎么指望他人的关爱,虽然我很渴望被关爱..哈哈,我真的希望有个人能真的看懂我的文字,但至今也没有,我想也没有人刻意为我去发掘我的文字的..语文老师评价我的作文老道,真得是很看得起我啊,他居然说他看不懂,我顿时才发现我的思想没一个人认可,好悲哀,最后他概括我的文笔:隐晦. 然后把这两字写在黑板上,我不知这是怎样的意味. "如果有一双眼睛跟我一起流泪,我会有勇气承担生活.” 不说了,只希望我所担心的能过得好,过得快乐,不要胡思乱想就好. 你说过输赢的事要一起面对 你发誓难过不会偷偷掉眼泪 当开心分离的时候 勇敢自信去追求 我们还是最真心的人 你说过不会放弃坚持的东西 你有颗善解人意包容的心 就算一点风雨 迷失我们的眼睛 也吹不动我们相知的坚定 我知道写到最后 只有一个是最幸福的 请试着忘掉星辉 一起温习那些共同的心 留下多少安静的角落 一起分享那段纯真的快乐......
6. 对老师的看法，评价，建议，开头委婉些。200字左右，150字也行。谁有，我给他跪下了。（别说太多废话）
老师我想对你说。
老师你是辛勤的园丁，
晡育着我们。
您是春天的细雨，
滋润着我们。
您是冬天的阳光，
温暖着我们。
您是夏天的凉风，
吹着我们满头的大汗。
您是雨中的一把伞，
保护着我们。
您是无私的，
您是伟大的。
如果我们是一寸土地，
您就是一滴雨水。
如果我们是一朵含苞欲放的花朵，
您就是明媚的阳光。
感谢你的无私。
每当我走过您的窗前，
看到您疲惫的声影，
我都在心底暗暗地说，
“您就休息一会儿吧!”
可您往往用您认真的面孔拒绝了我，
仿佛在说：“没关系我在改会儿。”
每当我听但你嘶哑的声音，
我在心里说：“这节课就别上了。”
可您总是用坚定的目光拒绝了我，
仿佛在说：“我不能耽误你们上课。”
俗话说得好：
一日为师终身为父母，
我一定会把您的教会牢记心间
老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就会那么沉迷下去；如果没有你，或许就没有我生活的前景；如果没有你，或许就没有今天的我。
老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。
老师，我想对你说：你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊！开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈，问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但老师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊！这样，你的不快、同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。
下课了，有很多同学跑上讲台，想跟你谈谈话，可一头忙碌的你一句：“什么事？”正欲张嘴的我们不好意思开口了。那时，我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊！
“笑一笑，十年少，我们学习会更好；笑一笑，真轻松，苦恼、伤心抛脑后。”我以前也写过这样的儿歌或小诗，但都没敢唱，什么时候能在你面前开心地唱一唱呢？
最后，老师，我要对你说：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地度过每天！好人一生平安！！
“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”老师像一根蜡烛，默默无闻的奉献着，牺牲了自己的一切。朱老师，有些话已埋在我心底很久了，一直没有时间跟您说，今天我要敞开心扉，向您一吐为快吧！
朱老师，平日里您为我们的成长和学习操碎了心，在学校里常常可以看到您忙碌的身影；同学们生病了，离不开您无微不至的照顾；学习差的同学离不开您细心的辅导。总之，您就像我们的妈妈一样，关心照顾着我们。
记得有一次，天下着大雨，可班上的一位住校的同学偏偏在这时发烧了，体温烧到了39度，可是一直不退烧，您得知消息后，连忙扔下手中的活，骑着车子，冒着大雨，向学校匆匆地赶来，到了学校，您浑身上下已经湿透了，但您却不顾自己，头也不抬地抱起那位同学奔向了医务室。先给那位同学打上吊针，再给她盖上被子，接着又给他服上药，豆大的汗珠从您的脸颊上一滴一滴地滚落下来，湿透了您的衬衫，但你却毫不在乎。直到他打完针以后，您才回家了。那时已经是深夜了，只有满天的星星和一轮明月和你做伴！不知道的人，还以为您就是他的妈妈呢！
我们是花儿，您就是辛勤的园丁；我们是一条鱼儿，您就是大海。。。在这里，请允许我代表全班同学，向您说一声：谢谢！
“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”老师像一根蜡烛，默默无闻的奉献着，牺牲了自己的一切。朱老师，有些话已埋在我心底很久了，一直没有时间跟您说，今天我要敞开心扉，向您一吐为快吧！
朱老师，平日里您为我们的成长和学习操碎了心，在学校里常常可以看到您忙碌的身影；同学们生病了，离不开您无微不至的照顾；学习差的同学离不开您细心的辅导。总之，您就像我们的妈妈一样，关心照顾着我们。
记得有一次，天下着大雨，可班上的一位住校的同学偏偏在这时发烧了，体温烧到了39度，可是一直不退烧，您得知消息后，连忙扔下手中的活，骑着车子，冒着大雨，向学校匆匆地赶来，到了学校，您浑身上下已经湿透了，但您却不顾自己，头也不抬地抱起那位同学奔向了医务室。先给那位同学打上吊针，再给她盖上被子，接着又给他服上药，豆大的汗珠从您的脸颊上一滴一滴地滚落下来，湿透了您的衬衫，但你却毫不在乎。直到他打完针以后，您才回家了。那时已经是深夜了，只有满天的星星和一轮明月和你做伴！不知道的人，还以为您就是他的妈妈呢！
我们是花儿，您就是辛勤的园丁；我们是一条鱼儿，您就是大海。。。在这里，请允许我代表全班同学，向您说一声：谢谢！
嗯，就是这样了。
7. 我喜欢给人当奴隶，伺候人，跪下，找不到人用我，很烦脑，用什么办法找到，认识的还是不认识的。这不是病
就是 人要自由 虽然你以为很简单 可是却不曾真正的自由
总被人的七情六欲所困住 所以我们不是做了感情的奴隶 就是事业的婢仆
都总被感情和事业所羁绊
8. 跪地求救!!!!!!!!!!
学大雁，别做海鸥
很容易理解人们为什么喜欢海鸥——俯视礁石嶙峋的海港，我看到一只海鸥在自由地飞翔。它的双翼强劲地向后拍打着，越升越高，越升越高，直到高过所有其它海鸟，然后滑翔出一个个华丽的弧圈。它不断地表演着，好像知道一架摄像机正对准它，记录着它的优雅。
但是在海鸥群里，它完全变了个样子，所有的优雅与庄严都堕落为肮脏的内斗与残忍。还是那只海鸥，它像炸弹般冲入鸥群中，偷走一点肉屑，激起散落的羽毛和愤怒的尖叫。海鸥之间不存在分享与礼貌的概念，只有嫉妒和凶猛的竞争。如果你在一只海鸥的腿上系上根红丝带，使它显得与众不同，你就等于宣判了它的死刑。其它海鸥用爪子和嘴猛烈地攻击它，让它皮开肉绽、鲜血直流，直到倒在地上成为血肉模糊的一团。
如果我们一定要选一种鸟儿作为人类社会的榜样，那么海鸥绝对不是个好选择。相反，我们应当学习大雁的行为。你曾想过为什么大雁要排成“V”字形的雁阵吗？科学家告诉我们，在雁阵中大雁飞行的速度比单飞高出71%。处于“V”字形尖端的大雁任务最为艰巨，需要承受最大的空气阻力，因此领头的大雁每隔几分钟就要轮换，这样雁群就可以长距离飞行而无需休息。
雁阵尾部的两个位置最为轻松，强壮的大雁就让年幼、病弱以及衰老的大雁占据这些省力的位置。雁阵不停地鸣叫，这是强壮的大雁在鼓励落后的同伴。如果哪只大雁因为过于疲劳或生病而掉队，雁群也不会遗弃它。它们会派出一只健康的大雁，陪伴掉队的同伴落到地上，一直等到它能继续飞行。
这种紧密合作的社会秩序对于雁群的生存和健康发展起了非常关键的作用……然而有时候我们的社会更像是亿万孤独的海鸥组成的群体，人们为个人的利益争吵不休，代价是不得不孤独地承受自身的压力。
如果这个不行，还有很多在下面
http://www.xiaogushi.com/Article/hui/Index.htm
9. 语文老师体罚学生半蹲，累了叫其下跪
老师叫我明天都要半蹲，
从早上蹲到放学。只能休息10分钟。一共要蹲一学期。老师把我的凳子没收了。
10. 我的语文老师最爱说的一句话作文
我最喜欢的一句话
我最喜欢的一句话是“一分耕耘,一分收获.”因为只有付出努力,才能获得回报.
对于这句话,可是深有体会.记得那次语文考试的前一夜,我并没有听老师的话好好复习功课,而是“抱”着电视,大看特看.第二天,面对试卷,我抓耳挠腮,可怎么也想不出来.没过几天,卷子发了下来.没搞错吧!我简直不敢相信自己的眼睛,卷子上几乎没有几道做对了的题.这还是我的卷子吗?我揉了揉眼,定睛看了看——这的确是我的卷子,如假包换的尖子.一个个红叉子划在了卷子上,也划在了我的心上.泪水像断了线的珠子划过了我的脸颊.回家后,妈妈没说我,而是语重心长的教导我：“今后老师让复习功课可千万别再看电视了.一分耕耘,一分收获.只有好好付出,好好努力,才能取得应得的回报.”几天后,数学考试,因为看前做了充足的努力,我带着一张99分的试卷蹦蹦跳跳的跑回了家.从此,“一分耕耘,一分收获.”这句话一直让我铭记在心,干什么都会想到它,干什么都有了活力.
“一分耕耘,一分收获”天下没有白吃的午饭,想白白得到什么是不可能的,只有付出努力,才能收获回报.“一分耕耘一分收获”虽然只有短短的八个字,但这八个字却能让我受益终生.
我最喜欢的一句话
我最喜欢的一句话是——失败乃成功之母.我之所以喜欢它,是因为能激励失败的人重 新振作起来再尝试成功.
当我二年级时,曾经听到老师也用这句话来鼓舞过我.当时我每次体育测验都不理想,体育老师见我屡次失败,便对我说了这样一句话,让我重新振作,追求胜利,最后激发了我的斗志,在测验中我终于达到成绩.可我依然无法理解老师对我说的“失败乃成功之母”是什么意思,到底是什么意味深长的哲理?为什么失败是成功之母,明明成功的利益比失败大.这个问题一直到我四年级才解开,我从新华书店看了一本书,里面记载了爱迪生的故事.爱迪生,大家再熟悉不过了,他是一位大发明家,他一生发明过很多东西,比如电灯之类的,不过在他的茫茫发明中有一个是他最得意的,那就是电灯.经历过重重困难,重重失败,当他失败时,用失败乃成功之母的话来当力量重新工作,最后功夫不负有心人,他成功了.这下,我懂得了这句话的含意：不管经历过多少失败、磨难,都不能倒下,要持之以恒,才会成功.就像不经历风雨怎能见彩虹.
“失败乃成功之母”这句话鼓舞我要持之以恒,不能随便在困难面前跪下.