⑴ 七上语文作业本答案 （义务教育的）。
找你们的老师要答案吧！相信他会给的 (*^__^*)
⑵ 人教版七年级上册语文作业本参考答案
人教版七年级上册作业本参考答案：
一、解释加点词的含义
答案
1、项为之强 项：颈，脖颈。强：通“僵”，僵硬。 2、徐喷以烟 徐：慢慢地。以：用 3、果如鹤唳云端 果：果真，果然。唳：鸟鸣 4、以从草为林 林：树林
5、兴正浓 兴：兴趣 6、方出神
方：正
7、鞭数十，驱之别院 鞭：用鞭子打，抽打。 驱：赶 8、必细察其纹理
细：仔细。察，观察
9、昂首观之 昂：抬。 首：头。之：它，代蚊子 10、为之怡然称快 怡然：愉快的样子
二、译句
1、夏蚊成雷，私拟作群鹤于空中 1、夏天的蚊群飞鸣声像雷声一
样，我把它们比作鹤群在空中飞舞。 2、昂首观之，项为之强。 2、仰起头来观察这种景象，脖颈因此
都僵硬。
3、神定，捉吓蟆，鞭数下，驱之别院 3、心神安定下来，捉
住蛤蟆，鞭打了它几十下，把它赶到别的院子里去了。 三、阅读全文，回答下列问题。
1、文章围绕物外之趣，写了哪几件事？ 1、写了观蚊如鹤、神
游山林、鞭打虾蟆三件事
2、“余时有物外之趣”的原因是什么？ 2、见藐小之物必察其
纹理。
3、本文有哪些词语作为成语保留在现代汉语中？ 3、明察秋毫、
怡然称快、怡然自得、庞然大物、夏蚊成雷。
4、文章开篇用“余忆童稚时能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察纹理，故时有物外之趣”这段文字在全文中起了什么作用？
4、总领全文或引起下文。
5、“庞然大物，拔山倒树而来”，这里指癞蛤蟆是否恰当，为什么？
5、恰当。这时的作者已陶醉在他联想的境界之中，眼前实物
已经被放大千倍万倍，与蚊虫相比，癞蛤蟆自然成了“庞然大物”。它的突如其来，即被形容为“拔山倒树而来”就很好理解了。
七年级上册:《论语》十则 一、解释加点词的含义。
答 案
1、学而时习之，不亦悦乎？ 1、同“悦”，愉快 2、吾日三省吾身
2、多次进行自我检查
3、学而不思则罔，思而不学则殆。 3、罔：迷惑。殆：危害 4、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
4、齐：相同
5、由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。 5、女：通“汝”，你。是，这。知，通“智”，聪明。 6、温故而知新
6、故，旧的知识
7、士不可以不弘毅 7、弘毅：宽广，刚毅
8、己所不欲，勿施于人 8、欲，想做的事情。施，施加。
二．写出这课至今还用的成语。
温故而知新、任重道远、死而
后已、见贤思齐、三人行必有我师焉、己所不欲，勿施于人。 三．填空。
1、子曰：“学而时习之， 。” 孔子说：学习知识，进
而按时温习它，不也是高兴的事吗？
2、子曰：“学而不思则罔 。” 孔子说：光读书学习而不思考，就会迷惑不解。光思考而不去读书学习，就什么都学不到。 3、子曰：“见贤思齐焉， 。” 孔子说：看见贤人就要想着向他学习，看见不贤的人，就要自我反省，看有没有同他相似的毛病。
4、子曰：“三人行， 。 ， 。”
孔子说：三个人在一起
走路，其中一定有可以当我老师的人；选择他们的优点供自己学习，发现自己也存在着他们有的缺点时，就应该注意改正。
5、子曰：“ ， 可以为师矣。” 孔子说：复习旧的知识，能够从中有新的体会或发现，这样，可以做老师了。 6、子曰：“岁寒， 。” 孔子说：碰上寒
冷的冬天，才知道松柏树是最后落叶的。 7、子曰：“其恕乎，
， 。
孔子
说：那大概就是“恕”了！自己讨厌的事，不要施加在别人身上。 8、子曰：“由，诲女知乎！
⑶ 七年级上册语文课堂作业本第一课答案
答案如下:
1、（1）ning （2）zha 第一声（3）you（4）shun
2、2强调的是看到的结果大海 3强调的是要翻过山
3、M是两座知识的大门，是学习
4、海：理想奋斗目标，全新的世界 山：重重困难
5、无意中产生的一种信念
6、不能，‘一座座’‘一次次’说明‘我’战胜了许多困难和失望
7、表现了诗人渴望、坚定、兴奋、欣喜的感情
8、因为他想有那么多座山，要有多少代的子孙才能见到大海
9、他遗憾他的祖先没有像他那么想，不然，见到大海的就是他了
10、我认为山民是一个对任何一件事情都充满期待和渴望的人
⑷ 七年级上册语文作业本第一单元的答案
1.在山的那边
1.①发呆地想②希望③喧闹沸腾，文中指呼喊、召唤 2.①梦想②仍然③引诱（4）信念⑤浸湿⑥隐蔽3.略 4.山那边是什么呢?妈妈，那个海呢? 5.山;指困难，也可以指实现理想之路;海;自己追求的理想，也可以指一个全新的世界。6，不能。不停;表明在人生路上，我们不能停下脚步，一次次地:表明实现理想需要战胜许许多多的失望。 7.第1节:从小对美好事物的向往;第2节:为实现理想不怕困难，百折不挠的意志。一是幼稚的幻想渐渐少了，二是双手(身体》在慢慢长大，三是有了更多的思想和感情。此琶答案不要求一致，只要合理即可，如:写在童年，写童年的生活和成长的过程，10.此题为开放性题目，以下看法供参考:与好友分别的优郁，不被师长理解的烦恼，朦胧的初恋受挫后的痛苦。11.缓慢一些，低沉一点，以表现成长中的"我"面对着大千世界的诱惑在等待，在思考。
12.以下思路供参考:海是如此辽阔，海的那边又是什么?海如此平静，如此深邃，海的下面藏着什么?站在大海边，人是如此渺小，人可以做些什么?经历了这么多的困难所见到的海却是平常而又平常。
2.走一步 再走一步
1. giao song chan jin han tan 2.略 3.①耸立(写高山一般用"耸立")②嘲笑("嘲笑"表示笑话别人"冷笑"不适用孩子) 4.略 5.①"我下不来!"我哭着说，"我会掉下去，我会摔死的!"②这似乎能办得到。我顿时有了信心。③我的信心大增。"我能办得到的。"我想。6.①恐惧和伤心。②百感交集，有历险的余悸，有脱险的欢悦，有先前的委屈，有对父亲的感激，有战胜困难后的巨大成就感。7.因为我克服了心理障碍，战胜了悬崖，从胆怯变得自信。面对困难不要畏惧怯步，要冷静地分析困难，一步一步地去克服困难，积小胜为大胜。8.我在父亲的指点下爬下悬崖，摆脱了困境，9甲他吹起柳笛，引"我"走上归途，既解脱了"我"的困境，又保护了"我"的自尊。10甲既写出时间已晚，路途艰险，又反映了"我"的焦急、惊恐心情。11甲善解人意，聪明纯朴。12.那天当他听到"我"的哭声时，使判定"我"迷了路，但他并不想在孩子面前扮演"救星，，的角色，于是吹响柳苗以便让"我，，能发现他，并跟着他走出困境!卡廷先生以乡下人的纯朴，保护了一个小男孩强烈的自尊。13.提示:父亲外表平静内心十分焦急，所以问话应该简单、明白;他既要解救儿子，又要让儿子得到锻炼;景色要强调黑暗、崎岖
3生命 生命
1.这些词语中有两个语素互为反义。如:争长论短、畏首畏尾、冷嘲热讽、淡妆浓抹2.①骚扰②小憩③肃然起敬 3.略 4.略 5.听到自己一声声沉稳而有规律的心跳时。s.对比。生命属于自己，生命的价值由自己主宰。要珍惜生命，让有限的生命发挥出无限的价值，勇敢地为理想而奋斗。s.顺着风势游走着的火舌活像一条红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。以火势之猛烈突出蚂蚁的勇敢、团结、机智。s.因为死去的蚂蚁仍然抱住蚁团，从远处看，蚁团自然不见缩小。10.勇敢地挣扎，生之欲望无比强烈。11.①在火灾面前，它们沉着、坚定、团结，不惜牺牲个体来求得种族的生存;②脱险方式十分机智。12.可从以下角度思考:生命是自我珍视的、不屈的，他会顽强地生存。
4.紫藤萝瀑布
1.迸 淀 禁 伫 酿 琼 绽 槐 虬2.暗淡 发端 盛开 稀落 宁静 粗壮
3.①挨(形象地描写了花串繁多，挤在一起的样子) ②张满(准确地说明花朵已经完全开放了)③凝望〔目不转睛地看，内心在沉思〕 4.此题可以引导学生从描写方法、修辞方法的运用、所抒发的感情等方面考虑。5.稀落、伶仃。6.生活没有光彩，没有乐趣。做人十分谨慎、替觉。7.人和花一样，都可能遭到坎坷和不幸，但只要保持旺盛的生命活力，美终将战胜丑，正义终将战胜邪恶。8，①与课文的开头呼应;②含蓄地表现作者从紫藤萝花的身上汲取了力量，要尽快投人到生活中去。9.陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过。10甲新叶在阳光、春雨中展示生机。11.①片片橙明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新茶投人沸水里〔澄明透亮，青翠欲滴)②浓淡相宜，亭亭如盖(浓淡相间、树冠如盖)③密处浓得深邃，像泪泪流油(浓密深邃)④稀处淡得清亮，像一层薄薄的光晕〔清亮光泽)12.此题答案可以多样，合理即可。如:生命的脚步是谁也挡不住的;每一片叶子都是一个生命，她一定要释放出自己的美丽;叶的新绿是生命的色彩，叶的更替是生命的延续。13，略
5童趣
1.①Zhi ②li ③li ④miao ⑤yi ⑥he 2.①看②兴致③全部④打⑤正⑥驱赶3.察 观 视 4.①比喻最细微的东西也看得很清楚。②形容安适快乐的样子。 5.①目②向③素④快6.①抬起头着它们，脖颈因此而僵硬了。②把蚊子留在白色的蚊帐中，慢慢地用烟喷它们，使它们冒着烟而飞窜鸣叫。7.把烟当成云，把蚊子当作鹤。富有情趣，充满想像力的孩子。S.略9. D 10. B 11.①牧童在树上扭小
狼的脚和耳朵，故意让它大声啤叫。②老狼听到叫声四面寻找，才看见这情景，就丢下这只而奔向那一只.12，利用老狼的怜子之情，让它来回奔跑，力竭而死。13.略
第一单元自测题
1.D 2.B 3.D 4，①漂改飘 ②乘改称 ③仓改舱 ④箫改萧 5.①纳罕 ②肃然起敬③顽强④失误6.①我②颈③把④被?.略8.花枝长，花朵繁密，花色泛光。9.拟人化的写法。突出花朵的快活、热闹，从而反映了"我"内心的宁静、喜悦。10.第一段1,2句，第二段第3句，第五段第3句等。11.悟到了"生的喜悦";每个人都应像紫藤萝的花朵一样，以饱满的生命力，笑着面对生活。12. B 13.①②句为第
一层，写落花生的外表十分平常、不动人;③④⑤句为第二层，写落花生生命力强，适应性强。14.①有伟大的适应力;②安分守己，脚踏实地;③谦虚本分，15，略16甲①做官②吃 ③有人④短处17.AB 18.①有个生来不认识菱角的北方人，到南方做宫。②我不是不知道(吃菱要去壳)。连壳一起吃，是想用它清热啊!19.不懂装懂，反而会弄巧成拙。
6.理想
1. 朋 背 摧 站 泣 翼2.①困为战乱、灭耀咖沉离失拚。②坚强小屈。③并
2. 脏。比喻使理想蒙受尘埃。④平庸无能。3.用比喻和顶真等修辞手法，句式像链条似的
一句接一句，一层进一层，字字相连，环环相扣。如:理想是雨，浇出点点新芽;理想是芽，化作棵棵绿树.理想是树，连成茫茫绿海;理想是海，让你渡向彼岸。h甲石、火、灯、路。这样写很形象地告诉人们，理想是我们前进的方向。5.抒写不同时代的不同理想。6.理想是需要人不断地去迫求的。比喻生活的道路充满困难，充满挫折。a.但是所有的时刻，我都在向上攀登s.使人仿佛听到一位母亲对即将踏上人生之路的儿子现身说法，用自己的经历来引导儿子少走弯路，感情十分真挚、亲切。1o.此题开放，只要合理即可，如:现实生活并不是想像中那么华贵、美丽。
7短文两篇
1.yin lan fi chao chu ran 2.略 3.①存在是点缀。②我们是树。③装饰是烟尘。4甲略5.新鲜、刺激6.第一次看到结实累累的抽子树，表现了心头的喜悦与新奇。第一次看到刚出生的小鸟，表现了对新生命的期待。7.生命中的第一次越多，生命也愈益多姿多彩。8.变大或者变小:这是人们在行走时对树的感觉，当你走近时，树就显得高大了，反之，则变得矮小了。幸运:因为它没有像别的树那样夭折，所以是幸运的;但失去了树林，只有孤独的树，这恰恰反映了人类的愚蠢与不幸。9甲此题答案可以多样，合理即可，如:将欢快的虫与死亡的树作对比，突出树的不幸;使人产生联想，暗示人类的无知行为将导致家园的毁灭，使自己无处栖身。lo.突出树的孤独，从而反映作者对地球未来的担忧，引起人们对人类家园的警觉。11.《行道树》采用拟人化的构思，托物言志;本文采用借景抒情的方法，借树的形象表现自己的思考、忧虑。12.略
8人生寓言
1.怡 圆 韵 双 迭 泯 2.①心旷神怡 ②险象迭生 ③举世无双 ④正色⑤落难
3.东边的阳光在西斜的余辉中 4，指没有被贪欲遮住清醒和智慧。白兔明白了不能有贪心，将某些美好的东西独自占有，反会失去幸福。5甲对比。表明拥有了巨大的利益后，也会勾起得失之患。6.因为她拥有月亮后将它当作了自己的私有物品，害怕失去它，因而徒增烦恼，看不到它原有的风韵。T.原句强调怒而失控的后果难以抚平，从而告诫人们不要为贪一时之快而情绪失控，改为陈述语气后，变得平淡无力了。8.前者只是引子，目的是引出后者，用火山爆发类比人的失控十分贴切，使人对怒而失控的严重后果有了更加形象直观的认识。9.如;第5段，采用比喻手法，引人深思、反省自己的言行。第6段，采用对比写法，富有哲理，让人产生丰富的联想与思考。10.人生在世，处事要理智，与人交往要善于把握自已的情绪。11.略
9.我的信念
1.茧 赋 韧 陋 暇 奢 蹂躏 猝然 懊恼 魅力 2略 3，进步的起点 奋斗的力量 成功的保证 4.不可以，奢望是指过高的希望，而在当时，科学家并没有超越政治的绝对自由。5.首句居里夫妇放弃了镭的专利。6.有强烈的事业心，不谋求物质利益。7.献身科学，不计名利，热爱生活，宽容温和。8.行动比语言更为重婴(沉默是智慧、力量的象征》9.以深海、花朵、山峦的沉默引出人的一生也不必在语言上过于张扬，重要的是行动和结果。1o.比喻。鲜花;朴实的行动;花;没有验证的语言。11.略 12略
<<论语》十则
1.孔子，名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，我国古代伟大的思想家、教育家。《论语》是一部记录孔子和他的弟子言行的书，共20篇，是儒家经典。2.吾 我 女3. (1)yue(2) yun (3)xing ④wang
4.①悦、愉快②生气、发怒 ③诚实 ④跟从 ⑤宽宏坚毅 ⑥相同5. A.旧的 所以 B.到、对 在 C.替被 D.凭把 6.①我每日多次进行自我检查。②温习学过的知识，会得到新的理解与体会，可以凭这做老师了。③光学习而不思考就会迷惑而无所得，光空想而不学习就会疑惑不解。④自己所不要的，不要施加到别人身上。态度:②⑤⑥方法:①③④8.①离开②醒来9，求教心诚，尊重老师。
10.杨时在洛阳见到程颐，当时杨时大约四十岁。一天，(杨时)去见程颐，他正坐着打隘睡，时和游醉恭敬地站在边上，一步不离开。程颐睡醒后，发现门外的雪已经一尺深了。11.略
⑸ 七年级上语文课堂作业本我的早年生活答案
1·C 2·慧 仁 尊 其
⑹ 七年级上册语文作业本答案
给我题呀，语文作业本我有的是。
⑺ 七年级上册语文作业本第二单元8我的早年生活
是不是义务教育课程标准实验教材的作业本
⑻ 七年级上册人教版的语文作业本全部答案
1．（1）íng （2）zhā
（3）yāu （4）shùn
2．与①相比，②强调的是看到的结果一一“大海”，③强调的是“我看到大海”前要“翻过山”。
3．示例：D是上了弦的弓，是等待。
H是向上的云梯，是进取。
4．山：指困难，也可以指实现理想之路；
海：指自己追求的理想境界，也可以指一个全新的世界（或是“奋斗目标”、“未被认识的世界”）
5．想知道“山那边是什么”、“山那边是海吗”。
6．不能换。“一座座”、“一次次”表明要爬上许多山顶，战胜许多失望才能实现理想。
7．从小对美好事物的向往之情（或：表达了诗人对理想的渴望之情）。
8．因为父辈安于命运，固守乡土，不知向外发展，这是保守、惰性的表现，它使人“疲倦”、沮丧。
9．山民遗憾的是见到大海的理想不能在他身上实现。
10．山民是闭塞、保守，但又有渴望冲破封闭、保守的强烈愿望而却付诸行动的人。
11．示例：只要坚持就一定能成功。/只要心中有海，从现在开始，努力去翻越一座座山。
课后“研讨与练习”部分参考答案
一．海：是理想境界；
山：是重重艰难险阻。
诗歌告诉我们要想到达理想境界，是要历尽千辛万苦的。惟有不怕困难，百折不挠，才能实现人生的理想。
二．1．“痴想”原意是发呆地想，这里的意思是，总是神往于大山外面的世界，达到了痴迷的程度。说明“我”从小就不愿困
居于狭小的天地，追求新的天地。
2．“铁青着脸”，是“我”心情沮丧时的主观感受。本希望看见大海，结果望见的依然是山，大失所望，沮丧极了，好像山在
那里责备我痴心妄想，脸色铁青。
3．因为总以为爬上山顶就可以望见大海，所以每座山顶都是那样富有诱惑力。
4．“枯干”形容对理想的渴望。
三．略。
绝对正确，因为是老师给的
⑼ 七上语文课堂作业本答案
1在山的那边
一、前面的：后面的3：后面的4：后面的
二、1与2相比它们都是强调大海而3是强调翻过山。
三、X是错误的叉叉，是失败。S是好看的身形。J是讨厌的钩子，是麻烦。
四、山：实现理想所遇到的阻碍。海：象征着未知的世界，理想的世界。
五、指的是从小就有一个坚定看海的信念。想知道山那边是什么的信念。
六、不能，因为“一座座”“一次一次”这样子说明了他爬了很多座山，只有战胜许多困难和失望，才能实现理想。
七、表现了诗人对理想的渴望之情。
八、因为山那边还是山，他走不出去。他的父亲安于命运。
九、遗憾见到大海的理想不能在他的身上实现。
十、人民是一个没有闭塞但是又有渴望冲破封闭保守的强烈愿望，而为付出行动的人。
十一、略
2走一步，再走一步
一、峭；耸；罕；屡
二、瘦骨嶙峋；头晕目眩；小心翼翼；灰心丧气
三、训诫；终于；抵达
四、“我”在父亲的指导下一步步爬下悬崖。
五、小心翼翼、顿时有了信心、信心大增、巨大的成就感。因为作者战胜了困难，感到自豪。
六、1：一位恐惧让我有了错听2：脱险的激动、兴奋、自豪，冒险的自责与后怕，对父亲的感激。
七、这位父亲懂得教育孩子，因为作者在悬崖上的时候这位父亲并没有爬上悬崖把作者带下来，而是让作者自己下来让他自己去克服困难。
八、寻找试石金；后悔扔掉试石金；封为伯爵
九、含义是他觉得他有机会当伯爵了
十、书脊里掉出了一张小纸条，上面写着试金石的秘密：试金石是能把任何金属变成纯金的一种。。。。。。。。。只有试金石摸起来是温暖的。（中间文章中有自己去写）
十一、人生的机遇要有自己掌握，勤奋工作、努力学习是取得成功的基本条件。
十二、略
3短文两篇
一、敛；恕；彻；躯
二、延续；颤动
三、一次爱心的捐款是一朵花；一次热心的帮助是一朵花
四、因为贝壳非常坚硬和精致。
五、在作者心中生活中的美和生命的感激是紧密相连的，所以我们因该以认真负责的态度来面对我们的生活。
六、（1）好，因为采用请求祈使的语气更强烈的表达了作者对生命的认识。
七、作者并不梦想自己成就伟大的工业，只想对自己的生命精美的回馈，他渴望的不是人们赞美和崇拜他而是有人能够看懂他执着的爱美灵魂，所以这里的固执简单都是自谦的说法，其实就是执着和单纯的意思。
八、只把植物的种子放在要剖析的头盖骨里，给予温暖和湿度，使种子发芽。
九、被压在瓦砾和石块下的小草向着阳光冲破阻挡顽强生长。
十、赞扬了种子的巨大力量和小草的坚忍不拔。
十一、指鼓励大家以种子和小草为榜样振作精神长期作战。
十二、略
4紫藤萝瀑布
一、凝；酿；笼；仃
二、淀粉；拆开；推攘
绽开；折断；嚷嚷
三、C
四、以动写静深动形象的写出了紫藤萝繁密茂盛、生机黯然的特点。
五、以动写静生动形象的写出了紫藤萝靓丽可爱既富有动感又富有情趣。
六、（1）花开的美丽茂盛，我对话充满了喜爱和好奇所以想摘一朵。（2）因为作者知道生命的美好与可贵。
七、漫漫人生长河中总会有许多困难和挫折。人如花，劫难总要被幸福战胜。我们要正视困难和挫折，不向命运低头；要对生命的美好保持坚定的信念，勇于挑战困难，创造美好的生活。
八、指二月兰开的满园一大片一大片尽情的抛洒春光。
九、瘦弱二月兰外表单薄开的花小朵小朵的地位卑下不想攀高枝但是开的隆重茂盛尽情尽兴持久的精神。
十、从春如女儿十三学绣是。。。。。。。。她便迎春来，伴春来，迎春去。（中间文章中有自己去写）
十一、作者写二月兰突出它不同与其它的花没有推脱送春的任务，以送春为题更突出除了文章的中心。
十二、（1）焦裕禄的事太感人了李雪健获奖只是占了他的光。
（2）乡绅的作品很差再次说乡绅不要糟蹋文学。
5 童趣
一、后面的；前面的；前面的；前面的；
二、（1）鸟类到了秋天，重新生出非常纤细的羽毛（2）抬头；看（3）劲；僵硬（4）漫漫的；用（5）果真；鸟鸣
三、（1）夏天的蚊子发出雷鸣般的叫声比作在空中飞舞。（2）所以常常会有超出事物本身的乐趣。
四、
看；树林；兴趣；都；正；惊讶
五、
（1）“我”好想真的在那里游玩安适愉快而满足（2）捉住虾蟆用鞭子打十多下，赶出院子了。
六、一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，
七、山：土砾 树：小草丛 庞然大物：癞蛤蟆 作者小时候是一个善于发现生活中的美、富有生活情趣、幻想的孩子
八、标准；就；卸载；有时
九、对于所写的字稍微有些不称心“他”他就一定要多次修改而不厌烦。
十、学习既要一丝不苟还要勤奋，才能做出成绩。
十一、略
单元复习
一、A；
二、B
三、（1）山关悦鸟性（2）张目对日，明察秋毫；物外之趣（3）神游其中，怡然自得
四、略
五、小溪成为瀑布让生命放出异彩。用小溪来比喻深动形象地说明了我们需要努力战胜困难生命才能放出光彩。
六、健康的成长
七、人的一生总会有跌倒的时候这时我们需要独立的人格坚强的意志而我们从母亲鼓励的眼神中能读读到坚强悟到努力感到母爱。
八、略、
九、摸；于是；他的；这
十、朱勔曾经参加宫内的宴会。
十一、朱勔绣御手肩上 朱勔以黄棉缠臂
十二、受宠若惊
6理想
一、缀；脊；舶；鬓；倔；寥
二、熄灭；饥寒；离乱；祝福
三、理想/是闹钟，敲碎你的/黄金梦
理想/是肥皂，洗濯你的/自私心
理想/既是一种/获得
理想/又是一种/牺牲
四、指崇高伟大的人
五、答于第四节构成正反对比，因为两节都是写人格和理想的意义的。
六、有很多人都没有理想，但理想却没离开我们。
七、理想母爱，幼儿会有成长。
八、美好的情感；热爱生命；前面，有座小桥
九、既然你选择了这条路就不要去想能不能成功只要勇敢闯下去。
十、善良不是夜色的松明，却总能把前途照亮 热血点燃
因为这句写出了只要你努力前进就是美好的
十一、略
7短文两篇
一、硕；霎；珑；剔；巢；雏
二、大大；丰富；多姿多彩
漫长；快乐；沉甸甸
三、（1）回想，低回
（2）悔恨，羞耻
四、指行道树不应该在道路上
五、表现了同伴的自由与快乐，而行道树却只能在马路边，与烟尘做伴。通过对比突出行道树默默奉献的品质。
六、神圣的事也总是痛苦的，但是也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。
七、不矛盾，忧愁指的是行道树为城市的污染而忧愁为市名的健康而忧愁。快乐指的是行道树为人们做的贡献而快乐。
八、因为小男孩“既不能后退也不能后退”是因为他想登上人行道，可心余而力不足，正在积蓄力量。小男孩想从马路上登上人行道的愿望十分强烈，而且他信心十足，所以他“固执的注视着自己的前方”
九、提、抬、收回、踏、踩
十、指今后生活中的挑战。
十一、略
十二、略
8人生寓言
一、慧；圆；风；慨；而；蔽
二、心安理得；心驰神往；惊心肉跳
举案齐眉；举例发凡；举贤任能
异端邪说；异花传粉；异口同声
三、 失败是成功之母
人生不应是一种享乐而应是一种沉重的工作
四、战争中父亲被杀，母后受辱，自己当了奴隶，成了残废，靠行乞度日。
五、运用反复的手法，耐人寻味，说明人在厄运中是怨天尤人，解释了他在现实中的普遍性。
六、即使厄运落到头上，那也不必害怕，应该顽强的挑战命运，坦然的面得厄运。
七、给市民留下深刻的印象。
八、他急忙回家脱下外套、背心、帽子和靴子，把油煎锅倒扣在头上，用床单裹住身子，在脚上套了两个大纸袋。因为他的愿望太强烈了，所以亲信了乌鸦的话。
九、不一样，第一个“哈哈大笑”指人们对熊的嘲笑；第二个“哈哈大笑”指乌鸦得意的笑，也有对熊的嘲笑。
十、当欲望很迫切的时候，就很盲目的相信一切。
十一、略
9我的信念
一、粹；暇；奢；躏；猝；魅
二、沉醉；宁静
三、弯曲的小路，弯曲的连着路，绿了小草
洞庭波撼岳阳城，钱塘涨江的动人情景
四、会，作者感到科学需要有胆这样的勤奋、执着的精神。
五、致力科学研究的目标
六、在巴黎求学；和丈夫共同专心研究发现了镭。
七、执着追求、坚忍不拔、有信心、勤奋努力。
八、时间顺序，1830年，肖邦到维也纳后不久；1848年，肖邦死后，在肖邦诞辰125周年时。
九、肖邦托自己的姐姐把自己的心脏带回祖国。
十、说明了肖邦的爱国之心，也表达了波兰人民对他的崇敬和爱戴。
十一、略
10论语十则
一 、孔子和他弟子的言行；儒；丘；仲尼；春秋；思想家；教育家
二、第二个；第一个；第一个；第二个
三、愉快；所以进行自我检查、反省；旧的知识；迷惑；你；看齐
四、别人不了解我，我却不怨恨，不也是有道德的人吗？
跟志同道合的人来往是不是诚实呢？
知道就知道，不知道就不知道，这就是聪明的。
选择他们的长处来学习，（看出自己也有）他们那些短处就要改正。
五、停止；凋谢；可以用来；大概
六、三人行必有我师焉：几个人在走其中一定有我的老师。
任重道远：责任重，路途遥远。
己所不欲勿施于人：自己不想要的不要强加给别人。
七、择其善者而从之，其不善者而改之
任重而道远
己所不欲勿施于人
八、这里；一定；迫切重要
九、心已经放在这上面了眼和口怎么会不到呢？
十、因为心不在眼睛就会视而不见，嘴巴也就是在那泛泛二读而不能记牢。
十一、略
单元复习
一、风韵；喧闹；头颅；饱满
二、B
三、闻路龙标过五溪；何当共剪西窗烛；绿树春边和，青山郭外斜
四、了解；诚信；智慧
五、第一个是指舞动，第二个是指飞机起飞
六、表达了大儿子思念妈妈的情感；体现了小儿子想飞到自己想去的地方的愿望。
七、用意是想让儿子知道只要有这个信念就要去完成。
八、含义是人有了信念就能发挥最大的潜能，实现理想。
九、的人；跑；放下；希望
十、兔子不可能再得到，而自己却被宋国笑。
十一、守株待兔
十二、我们因该发挥主观能动性，积极努力，不能存有侥幸的心理。
11春
一、和；莺；生；境
二、春益黯然；四季如春；春光四射；春光明媚
三、3；酝酿酒的过程是很久的，所以要耐心一点。
小明他们正在酝酿期中考的准备工作。
四、A
五、红的像水，粉的像霞，白的像雪。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的的闹着。
花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已满是桃儿、杏儿、梨儿。
六、不同意，因为叫只是单纯的写出了蜜蜂在叫，而“闹”的场景，则不仅写出了蜜蜂的声音，还写出了蜜蜂的喧闹，内还丰富得多。
七、眨呀眨的闪烁着
遍地都是色彩鲜艳
八、春田畴、春在河畔、春在天空、春在果园
九、有神奇的魔力和生命力，是我们截种的希望、梦幻和理想。
十、热爱生活，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执着的人。
十一、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风
春眠不觉晓，处处闻啼鸟
12济南的春天
一、敞；萍；蓄；狭
二、轮；颗；个；只；条
三、略
四、春雪图
五、青黑；绿；白；暗黄；微黄；粉色；文中运用了这些词语，是丰富色彩相互映衬，画面显得色彩缤纷，赏心悦目。
六、
树尖；矮松
山间全白了，给蓝天镶上一道银边。
山坡；像一件带水纹的花衣
山腰；好像忽然闪了腰
七、山伸出长长的、弯弯的的手臂，把山村温柔的拥在怀里。
八、春天持续的时间短。
九、“暮春三联月，江南草长杂花生树，群莺乱飞”
十、合适，这些动词形象的表现了北国春风的力量之大，符合景物特点。
十一、北国的春风送走了坚冰霜雪，伴随作者经历了艰苦的岁月，所以值得怀念。
十二、孤独的他们；快乐的谈话
努力生长的虫；美丽的春天