1老师您好备课

① 老师您好，

你好，你是要歌词吗？这是一首歌名：

冤枉我的事我TM永远不能承认!
没收我的东西 我TM都不要了!
跟别人都没事儿 我跟你只有仇恨!
你丫上课忘了词就说是让我气的!
你扔了我的书包这事儿我永远记着!
对你有偏见是因为我没换过座位!
一年四季挨着垃圾桶说话能不脏吗!
黑板上的裂缝就是我砸的!
你喝的每口水里TM都有我的吐沫!
整天没事儿干就会趴小窗户偷看!
我就怕你揪我出去然后叫我滚蛋!
找不着凶手的BI事儿就往我身上按!
一年攒了一堆检查才给我处分通知单!
你说你为人师表出了学校门就随地吐痰!
就会舔着个BI脸给我爸打电话!
你不要脸!无能的表现!!
你要什么都行别碰我CD机!你吗了个BI!
我就上课听歌我乐意!
Ennnnnnnnnhhhhh Yaaaah!!
我就上语文课写数学作业!
作业本上画个大几吧纯为了发泄!
只有高年级小姐姐进入我的世界我才知道!
什么叫温柔和体贴!
知道你是年级组长给你留点面子!
全办公室的老师都知道你丫是一骗子!
人家都坐板凳你丫非得垫一垫子!
明明开卷考试说我作弊撕了我的卷子!
瞧你丫那**!
借着更年期跟我**!
回家草自己吧草自己!!
Ennnnnnnnnhhhhh Yaaaah!!
我在学校外边干的都是你丫不敢想的!
上课两分钟我接个下茬儿堵了你的嗓子!
我的作业从来不判全TM是2分!
其实除了体育老师都是**养的!
当年把唬我的话现在全部还你!
不是我小心眼儿是你根本不讲理!
我讲的段子当时全学校都流行!
你说的笑话只能逗乐你自己!
周末弄补习班就是为了骗$吧!
罚我站着听讲我就当锻炼身体!
说我写的作文没味儿还不如放P!
跟流氓打架我冲在前面是因为我讲义气!
其实有好多好的老师值得你去学习!
人家比你NB多了也没烦人无理!
讲课就讲课别**!
学生花钱上学不是来这儿看您抽风发脾气!
对我好的老师我发自内心的尊重!
***代表全体同学向你们表示致敬!
我听说你病了 更年期X骚动!
我比你狠多了!回忆综合症!!
咱俩都说中文说得也不是一水平!
您都快被我气疯了我还是那么冷静!
你儿子托我爸找工作是吧!
不可能!草!那是我爸!!
老陈他向着我!
Mennnnnnnnnhhhhh Yaaaah!!
记着!
多管闲事多吃P!少管闲事少拉稀!
你丫这个变态
收礼的时候你笑得很灿烂啊~!
吗了个BI!
都得死

② 三年级美术上册《老师,您好》教案

三年级上册美术教案 第一课 老师您好 教学目标： 以教师节为契机，深化学生对老师的感情，同时，学生以自己最熟悉的老师为对象，通过记忆画的形式完成“老师您好”的命题画。 教学重难点： 1、学会找到熟悉人物的特点，画一张半身人物像。 2、能掌握某一位老师的长相特征并表现出来。 教学准备： 教具：课件 学具：任何一种作画工具、白纸、课本 第一课时： 导学： 一、激趣： 1、同学们，你们知道9月10日是个什么节日吗？ 2、中国有一句古话：“一日为师，终身为父。”你明白这句话的意思吗？ 如果大家还不能太理解，老师这里有一个小故事说给大家听。 老师讲述毛泽东与自己恩师的故事。 3、你们每个人的生命中至少有12年的时光是在学校，老师成了与你相处最多，最熟悉的人。你有没有自己喜欢的老师呢？ 4、学生自由回答，并说说喜欢的理由，进一步加深学生与老师之间的感情，并对学生进行必要的德育教育。 5、教师节快到了，你想用什么方式表达你对老师的感情呢？ （1）学生自由回答。 （2）同学们的想法真多，老师这里就有一位可爱的同学送给了我一份教师节的礼物，想不想知道是什么？ 课件出示：学生画的老师画像。 6、今天我们一起拿起手中的画笔将心中最敬爱的老师画下来，好不好？ 7、板书课题。 二、体验、探索： 1、能不能向其他同学描述一下你喜欢的老师的样子？最好说出你印象最深刻的一点。 学生自由描述，老师加以引导。 2、现在你能不能用最快的速度勾画出自己心目中老师的形象？ （1）学生尝试作画。 （2）老师选择几幅作品到讲台上进行观察和分析。 （3）为什么他们画得不那么好呢？ 3、让我们一起来解决这个难题。 课件出示：不同的学生作品，画的都是自己学校老师的画像。 看看这些同学画的老师画像，你能猜到他们画的都是哪些老师吗？ 学生自由分析，找到最突出的特点，老师加以引导。 4、现在再来想一想你最喜欢的老师的特征，现在你可以找到了吗？ 5、课件出示：欣赏不同的学生作品，老师在色彩、服装、背景上稍加指点。 三、学生创作。 四、老师巡视指导。 五、作业点评，总结下课。 第二课时 教学目标： 1、加深学生对老师的了解，培养学生的尊师之情。 2、提高学生的绘画创作能力，选择一定的表现形式。 3、正确区别老师与学生之间外在的形象特征、神态。 教学重难点： 1、表现学生在教师节中向老师献礼的场面和情意。 2、把握师生的形象特征与神态；主题明确，画面内容感人。 教学准备： 彩笔或水粉水彩画工具、作业纸 导学： 一、导入 1、组织教学，教师巡视纪律与画具准备情况。 2、谈话导入 九月份有一个很特别的节日，那会是哪个节日呢？（教师节） 为什么要有个教师节？ 二、说一说 1、在教师节来临之际，同学们想一想，你从哪些方面感受到了老师对你的关心和爱呢？ 2、你想怎样来表达你心中的这份感谢之情呢？ 教师启发学生，亲手做一件小礼物|：设计一个特别的贺卡、做一件手工艺品等等。 在这节美术课里，我们要用手中的五彩笔来描绘老师和学生之间的互爱之情。 三、想一想：怎样画？ 1、构思。画面内容：人物（学生与老师的区别有哪些？）、场景 2、作品表现形式：彩色笔、蜡笔、水粉水彩画、国画、钢笔线描等。 构图要饱满，有主次之分。 思考：可不可以借鉴一些画家的作画风格？ 3、创作 四、欣赏教材图片 1、作者是怎样画出对老师的爱？ 2、他们画出了老师的形象特征吗？ 3、如何表现场景？ 五、作业与作业展示、讲评 六、小结下课。 第三课时 教学目标： 1、知识目标：学习了解贺卡的有关知识，掌握贺卡设计的方法步骤，能制作一张尊师卡送给自己喜欢的老师，表达自己的心意，提高自己的动手设计能力。 2、能力目标：通过学习贺卡制作，培养学生的形象思维能力，联想能力，创造能力与动手实践能力。 3、德育目标：激发学生对美好生活的热爱，养成尊师重教的优良品格，在学习 中培养学生团结协作的精神。 教学难重点： 1、掌握贺卡设计的方法和步骤。 2、卡片的形象思考与设计构成 教学准备 ： 1、课前设置：在授课前，将多媒体教室的课桌布置为六个方块，每方块六个课桌。 2、彩纸、双面胶、剪刀、胶棒、彩色水笔。 导学： 一、导入： 1、从课件片头文字，图片唤起学生对教师节的记忆。 2、尊师重教风尚——自己表达对教师感激之情的方式（学生从信封袋中拿出祝词，表述） 3、揭示课题：尊师卡片（板书） 二、认识体验 1、拆分卡片：教师出示尊师卡片，让学生拆分卡片。说说是由哪些部分构成的？ 2、教师总结尊师卡片的构成：衬底、形象、文字。（板书） 3、师生一起寻找卡片形象设计的规律。 三、寻找形象 1、思考“祝老师笑口常开”的祝词，演示形象设计方法。 2、分析“鲜花送给您”演示形象思考方法。 3、学生分析自己手中的祝词（师生合作）。 四、组合构成 1、演示“祝老师笑口常开”“鲜花送给您”两句祝词的形象组合办法 2、揭示步骤：画、剪、贴、写（板书） 五、 欣赏卡片 1、引导逐一欣赏卡片，了解卡片的各种造型。 2、强调选择最佳位置，用笔书写卡片祝词 六、作业 1、要求 （1）造型大胆 （2）书写工整 （3）完整美观 2、巡回指导

③ 作为一名老师应该怎么样备课

老师教书备课始。为啥高校老师都不坐班呢？那不是放假，是提供足够的时间备课；为啥中小学老师都坐班呢？学生管理是一方面，还有一方面就是基础知识的教学比较固定，不用总从头备课？老师应该怎么备课呢？讲的头头是道的教育学论著有都是，可总觉得冠冕堂皇的内容多，真管用的东西少。什么叫“真管用”呢？那就是备课之后不仅能把课讲下来，还得讲的精彩，按书上的要求备课，肯定能把课讲下来，可要想讲的精彩，就得听一听老“教书匠”的经验之谈，例如我告诉你的备课方法。首先你得明确一个观念：备而非“背”，备课不是一个背讲稿的过程，有些重要而精彩的内容当然要背下来，但要想把整个讲稿都背下来，一来讲一次课就得背三、四万字，几乎不可能，二来都指着“背”课，一旦忘词儿，这课就讲砸了。我所看到的讲砸了的课，几乎都和“背讲稿”有关。我告诉你的备课方法可分三步进行：第一步当然是要写讲稿。不过，去除了要背讲稿的负担，尽可以放开思路地去写，不用担心写多了背不下来。讲稿的内容可以按照教材的脉络和框架，但绝不能抄书。教课书的内容往往教条多，都是抽象的东西谁愿意听呀！讲稿应该写的具体、鲜活，有尽可能多的信息量，为了达此标准，打破些条条框框也在所不惜。第二步是广泛涉猎相关内容。一般来说，开一门新课都会给一个学期，也就是半年的备课时间，可用三个月的时间写完讲稿。之后便放到一边，用一个多月的时间广泛涉猎与这门课有关的内容。你可到图书馆去查资料，你可到网上浏览最新的观点，要了解大量的事例，还要思考前沿性的问题。这种广泛阅读和查找的涉猎，当然可以进一步充实讲稿，但更重要的，是在营造一种“熏陶”，实现一种“潜移默化”，新课的内容会因此而在头脑中积淀成一种“知性”系统：既基于理性的根基，又可以自如地感性表达。第三步是规整教案。认真走完前两步，你已经成了所讲课程的知识富有者，你的头脑很丰富，但有些庞杂，有些零乱，这时就需要教案来规整。教案就不能啥都写了，要强调的是结构框架和逻辑脉络，要符合的要求是清晰、明确。哪个观点在什么地方表述，哪个事例在多大程度上展开，都清清楚楚的，无论哪一级的教学督察都找不出毛病。上课的时间到了。你把备课的讲稿、教案和相关的资料都摆在讲台上，便会觉得分外有底气。经过了上述三个步骤，未曾开言，头脑中就已经有了一幅要讲内容的清晰图画，而一旦开言，就会有一种奇妙的感觉：要说的每一句话，都会有好几句话在你等着，你可以选择最精彩的；要举个事例，也立刻会有典故浮现，你可以信手拈来；甚至你话都说一半儿了，还未启动大脑呢，但是没事，句句都靠谱。作为一名老师应该怎么样备课?

④ 老师：你好！

⑤ 《老师，您好》全文

《老师，您好》全文：

在昨天与今天之间铺设大道，

在现实和理想之间架起专金桥。

啊，教属师的事业多么崇高！

古今中外，

哪个人的成长不浸透着教师的心血！

地北天南，

哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！

每当看到时代在飞速地前进，

我心中就涌起感情的波涛：

老师，您好！

用真理和智慧把人才塑造，

让春晖和朝霞在心灵闪耀。

啊，教师的事业多么美好！

笔尖飞舞，

那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；

笑语盈盈，

那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。

每当看到鲜花在幸福地开放， 我就情不自禁地衷心祝愿：

老师，您好！

(5)1老师您好备课扩展阅读：

《老师您好》是一篇现代诗歌，赞美了老师职业的崇高和美好，表达了作者对老师的感激和敬仰，教师，是我们除了父母以外接触最早也最多的人，他们为祖国的教育事业做出了重大贡献。是他们，寒来暑往，陪伴我们一起成长，教授我们知识，教导我们如何做人和做事。

⑥ 老师！您好!

亲：因为上班，所以计划很难搞定的。还有晚上，只要每晚一个小时就可以。口语就得版善于模仿权，要模仿就得看视频。只能建议你在优酷或者有视频的网站去找有关口语的教学片了。英语九百句等都是很不错的。要么找一个老外面对面，或者老师面对面都行。还得与你的专业对口。
祝你成功！

⑦ 老师，您好

⑧ 老师你好！教案和课件（PPT)的区别是什么啊

教案是比较全面的提纲，还有一个讲稿，是全部要说的话，ppt我理解的作用是，背不下来的放上面（因为讲课要脱稿），这样我和学生都可以看……