Ⅰ 人教版五年级下册语文作业本答案要全部
小盆友，自己的作业自己做，如果我告诉你答案，那就是作弊。或者犯罪，那么我就是从犯了！当然，你是主谋！！抄作业是不好滴！！！！！！！！！！！！！！
Ⅱ 语文作业本5年级下册3课全部答案
我六年级的耶!
Ⅲ 五年级下册语文作业本答案
五年级下来册语文作业本答案自
(1)在文中用“——”线画出描写洪水的句子。
答：在语文课堂作业本上是第一自然段和第五自然段的第一句。
（2）这篇课文的句子和段落与我们平常读的文章有什么不同？这样写有什么好处？
答：本文采用简短的句段，来渲染紧张的气氛。有时甚至一句话单独成段，语言极洗练，却加强，故事的悲壮色彩，让人深受感动。
（3）当小伙子被洪水吞没时，老汉“似乎要喊什么”。展开想象，写写他当时可能会喊什么。
答：老汉会喊：“孩子身为党员就应该舍己为人、忠于职守，请你不要怪我啊，我的孩子。”
(4)在文中用“~~~~”画出一个最让你感动的描写老汉的词语或句子，并写下感动的理由。
答：划~~~~我划的是语文课堂作业本第七自然段
理由是：先开始不让儿子走，是看在村民更重要。而现在只有自己和儿子，就看在儿子更重要，因为自己也是很爱儿子的。
Ⅳ 人教版五年级下语文课堂作业本全部答案
求人教版五年级下语文课堂作业本全部答案
Ⅳ 人教版小学五年级下册语文课堂作业本的全部答案
卧槽，这种都有！小学生:我太难了，看个答案容易吗我？
Ⅵ 五年级下册语文课堂作业本答案
太多了我帮不了你
Ⅶ 小学语文五年级下册作业本答案(全）
自己好好写
Ⅷ 五年级下语文作业本答案
第1课时[自能拓展]
披一路（星光） 扬一路（欢歌）奏一路（凯歌）冒一路（风雪）洒一路（汗水）观一路（风景）
第2课时[自能拓展]
开展植树造林活动以后，昔日的荒山野岭变成了如今的青山碧岭，幼小的树苗已经长大，变成了枝繁叶茂的参天大树。放眼望去，这里成了一个绿色的世界，一阵风吹过便涌起阵阵林涛，引来了无数小鸟在这里搭窝筑巢，无忧无虑的生活。
2、只拣儿童多处行
第1课时[自主检测]
3、欢畅（欢快）（悲伤）旺盛（茂盛）（衰败）舒展（舒张）（收缩）忸怩（害羞）（大方）
[自能拓展]
课间，学校的操场上可热闹啦！孩子们尽情地嬉戏着，三个一堆，五个一群，谈天说地。这边，几个男孩子忙着练习跳远，有一个不小心摔倒了，惹得其他孩子开怀大笑。而他毫不气馁，爬起来，继续跳。那边，几个女孩正在跳皮筋，小辫儿甩来甩去，可爱极了。大家玩得可开心了，笑容一直挂在脸上，整个操场上回荡着同学们的笑声。
第2课时[自主检测]
1、（1）这样写让你觉得儿童特别多，场面非常热闹。（2）这样写让你觉得海棠花美丽，旺盛，充满勃勃生机。
2、描写花儿的目的：以花衬托儿童，儿童像花朵一样充满生机。
3、（3）前两句讲儿童往游人多的地方找春天，而后两句讲游人往儿童多的地方找春天。（4）儿童具有发现春天的眼光，儿童与花朵一样欢畅活泼，具有旺盛的生命力，儿童就是祖国的春天。
3、早
第2课时[自主检测]
（一）（2）以梅花的冰清玉洁喻鲁迅先生品行的高洁；以梅花开得早，引出鲁迅先生刻“早”字的故事，突出鲁迅先生的惜时。
[自能拓展]
1、（1）惜时、勤奋。（2）正直、爱憎分明。
4、古诗两首
第一课时 [自能拓展]
园子里姹紫嫣红，牡丹花在微风中摇曳，白的如雪，红的似火，粉的像霞。月季花你拥我挤，竞相开放，一朵挨一朵，似乎在张开小嘴说话呢。一簇簇丁香花，紫色的显得那么华贵，白色的是那么洁白无暇，他们相互簇拥着，在微风吹拂下，多像一个花的摇篮啊！……这些花散发出阵阵迷人的芳香，吸引来无数的蜜蜂和蝴蝶。这满园的春色怎么能关得住呢？你瞧，那枝红杏开得正旺，远远望去，犹如一团燃烧的火焰，在阳光的照耀下，显得格外艳丽。
5、梦圆飞天
第一课时[自主检测]
3、聚集（聚拢）（分散）逼近（*近）（远离）期望（期盼）（失望）今朝（今日）（昔日）
第二课时[自主检测]
1、伫立 挺立 耸立 屹立
2、（4）扣人心弦 欣喜若狂 激动不已 兴高采烈 心潮澎湃
6、火星——地球的“孪生兄弟”
第一课时[自主检测]
2、推算 缺点 荒芜 孤单
4、（2）火星上的水是从哪里来的；火星上的水可能比地球上还多，为什么没能留住。
[自能拓展]
水星 金星 木星 土星 天王星 海王星
第二课时[自主检测]
1、（1）随时随地都可能发生，很平常。（2）液态水蒸发成大量的气体离开火星的样子。
2、（1）火星上曾经有很多水。（2）彗星和陨石风暴带去的，潜藏在一些矿物中的。
3、（2）火星对物体的吸引力小，火星气体集体大逃亡。
[自能拓展]
1、碧波万顷 波光粼粼 排山倒海 水滴石穿 推波助澜
2、珍惜水资源、节约水资源、从我做起。节约用水，造福人类，利在当代，功在千秋。
7、奇妙的克隆
第二课时[自主检测]
1、孙大圣能迅速地克隆自己。无性繁殖也称克隆。柳树等植物有克隆的本领。一些单细胞也能克隆。
2、（4）培育动植物新品种。挽救濒危物种。“制造”人体器官。
[自能拓展]
假如我会克隆，我要克隆我自己，让克隆人陪伴我学习，和我一起谈心，当我的知心朋友。假如我会克隆，我会克隆出许多和平鸽，让它们飞到世界上发生战争的地方，告诉那里的人们要热爱和平，维护和平。
综合练习一
二、途 只
六、（参照第7课自能拓展）
八、3、储存（贮存 储藏） 兴旺（兴盛 旺盛）4、（2）父母传下来的习性，夏天北方有丰富的食物。（3）迷失方向、遭遇暴风雨、撞上建筑物、遭遇猛禽追捕或吞食。
九、B B C B A
8、海伦·凯勒
第一课时[自主检测]
5、⑵ “《 》 ！” ， 。“ —— ” ， ， ， 。
第二课时[自主检测]
1、A C C
2、（1）对知识的渴求 不分昼夜 拼命 不停（2）通宵达旦、夜以继日、废寝忘食等。
[自能拓展]如张海迪、司马迁、霍金等。
9、二泉映月
第二课时 [自能拓展]
古筝曲《汉宫秋月》、《高山流水》等；琵琶曲《十面埋伏》、《大浪淘沙》等；二胡曲《赛马》、《江河水》等；笛子曲《姑苏行》等。
10、郑和远航
第二课时 [自能拓展]
1、百川归海、八仙过海，各显神通、刀山火海、翻江倒海、海枯石烂等。
2、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。白日依山尽，黄河入海流。三万里河东入海，五千仞岳上摩天。海内存知己,天涯若比邻。
11、司马迁发愤写《史记》
第一课时 [自能拓展]
1、自强不息、不屈不挠、能屈能伸、卧薪尝胆、发愤图强等。
2、欧阳、皇甫、上官、公孙等。
第二课时[自主检测]
2、（4）司马迁受刑后想到的是《史记》还未完成，想不到的是个人的耻辱、痛苦，他决定继续努力完成这部史书。
[自能拓展] 大禹治水、褒姒烽火戏诸侯、鸿门宴、霸王别姬。
12、精读和略读△
[自能拓展]看书名、看章节目录、精读。
13、秦兵马俑
第二课时[自能拓展]
唐三彩、长城、鼎、马踏飞燕等。
14、埃及的金字塔
第二课时[自主检测]
2、金字塔的宏伟与精巧、古埃及人民的勤劳而聪明。
[自能拓展]
长城——中国；埃菲尔铁塔——法国；悉尼歌剧院——澳大利亚；米兰大教堂——意大利；仰光大金塔——缅甸；
15、音乐之都维也纳
第一课时[自能拓展]
第一句中的“装饰”是动词，表示因为音乐使得维也纳更加迷人；第二句中的“装饰”是名词，表示鲜花组成的音乐符号是一种装饰品。这样的词语还有穿戴、创作等。
第二课时[自主检测]
2、（3）造型、色彩；观众席、乐池、舞台；正厅两边的金色墙壁前、楼上两翼包厢后的金色大门口、大厅顶上金色镂花梁柱间。
[自能拓展]2、雕梁画栋、富丽堂皇、古色古香、别有洞天、鳞次栉比、金碧辉煌。
综合练习二
三、② ④ ① ③
五、敏捷 头脑 挽救 诧异
八、3 5 2 4 6 1
九、 2、因为万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点。
3、她儿子的一部分在“他们”的体内存活。
4、被那篇文章中的那位青年母亲的行为所感动，也要捐献自己的器官。
5、可联系生活实际谈，主要围绕“赐予”是一个人人生价值的体现，“被赐予”是一个人能在别人的帮助下得到他失而复得的物品或生活而感到幸福这两个方面来谈。
16、爱如茉莉
第一课时[自主检测]
5、妈妈告诉我真爱像茉莉、妈妈因生病让我买现成饺子爸爸发现后直奔医院、妈妈爸爸妈妈执手而眠、我为妈妈揉胳膊腿
[自能拓展]
宁静、静谧、恬静、平静
第二课时[自主检测]
3、（3）真爱平淡、纯洁、无痕（4）这个“钻”字是词语的活用，使幽香这无形的东西仿佛可以看见、可以触摸，其实这里真正深入我心里的是那种朴实的真爱。（5）茉莉是那样的不起眼，平淡无奇，爸爸妈妈之间的真爱也都表现在生活中极其平凡简单的小事中，一个眼神、一句问候、一声叮咛、一份牵挂……无不渗透着他们浓浓的爱。
[自能拓展]
《游子吟》（具体略）；《九月九日忆山东兄弟》；慈母的胳膊是慈爱构成的,孩子睡在里面怎能不甜 (雨果)；家是世界上唯一隐藏人类缺点与失败的地方，它同时隐藏着甜蜜的爱。（萧伯纳）
17、月光启蒙
第一课时[自主检测]
4、唱民歌、童谣、讲神话故事，对母亲启蒙教育的感激、怀念
[自能拓展]
1、依然故我、茫然若失、恍然大悟、浑然一体、蔚然成风、庞然大物
第二课时[自主检测]
2、（1）感受到母亲嗓音的甜美和吟唱时饱含的深情。（2）感受到母亲已沉浸在美丽动人的神话故事中，我也岁着母亲沉醉其中。
4、（1）母亲不识字，却是我的启蒙老师。（2）母亲用月夜诗情为我打开民间文学的宝库，用智慧才华启迪我想象的翅膀，让我飞向诗歌的王国。（4）举头望明月，低头思故乡；小时不识月，呼作白玉盘；但愿人长久，千里共婵娟；露从今夜白，月是故乡明……
[自能拓展]
《数鸭蛋》（具体略）；《茉莉花》；《杨柳青》……
18、我和祖父的园子
第一课时[自主检测]
4、（1）《呼兰河传》、茅盾
[自能拓展]
呼作白玉盘；儿童急走追黄蝶；小娃撑小艇；歌声震林樾；路人借问遥招手
第二课时[自主检测]
1、×√√×
2、（一）（2）我家有一个大园子，这园子里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。（3）昆虫、蜂子、形态
（二）（1）竿（杆）拨（拔）哪（那）趴（爬）钩（勾）流（留）（2）我跟着祖父铲地。体会到祖孙情深，祖父的慈祥，我的好奇、幼稚、可爱，以及祖父的园子给我的童年生活带来的无限乐趣。
19、谈礼貌
第一课时[自主检测]
2、彬彬、逊、幸、生、投、梁 3、（2）牛皋、岳飞问路，小学生踩女青年的裙子，周总理理发 （3）“不学礼，无以立。” ———《论语.季氏》；礼尚往来。往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。———《礼记.曲礼上》；一个人的礼貌是一面照出它的肖像的镜子。 ——歌 德
[自能拓展]
1、 对不起，老爷爷，我赶着去上学，您能让我先过去吗/
2、 小妹妹，你弹的琴真好听，尤其到了晚上10点钟以后，夜深人静，能传得很远。但是我们第二天还要上学，这样影响了我们休息，你每天可以在10点钟以前弹吗？
第二课时[自主检测]
2、（1）表示直接引用人说的话，表示特殊的称呼或特别的含义，表示间接引用别人说的话。（2）因为第一、三句是引用牛皋和岳飞的原话，所以用冒号，而第四个是引号所引用的句子是人们口头中流传的俗语，不是具体哪个人当时直接说的，所以用逗号。（3）因为牛皋很不懂礼貌，而乐飞很尊重老人，很有礼貌。（5）变色龙、笑面虎、铁公鸡、应声虫、墙头草
20、长征 七律
第一课时[自主检测]
2、五岭、乌蒙、金沙、大渡、岷山 3、“不怕” 4、“五岭”山脉；乌蒙山；再大的困难险阻在红军面前也只是平常的事，表现出了红军大无畏的英雄气概；红军的乐观主义精神 6、草地夜行、倔强的小红军、金色的鱼钩
21、彭德怀和他的大黑骡子
第一课时[自主检测]
红三团长征过草地时，因为断粮，虽然彭总很不忍心，但是还是命令把自己最喜爱的大黑骡子和其它五头牲口全部枪杀充饥。虽然彭总也十分饿，但是他一口也没吃骡肉汤。
[自能拓展]
1、千钧一发、迫在眉睫、危如累卵、四面楚歌、燃眉之急千钧一发 迫在眉睫 危在旦夕 十万火急 急于星火 、 救火扬沸 、一触即发 、朝不虑夕 、岌岌可危 、火烧眉毛 、命悬一线 、燕巢幕上 、朝不保夕 、盲人瞎马
2、瞪大了眼睛，又惊又喜地；惊奇地；长舒一口气
第二课时[自主检测]
2、（一）（4）彭总这样做也是迫不得已的，因为战士们断粮很久，而且有人饿昏，形势十分严峻。从中看出彭总能与战士们同甘共苦。
（二）（1）饥寒交迫（2）滚滚铁流说的是红军队伍。称之为铁流是说明红军队伍有像钢铁一般的意志，是任何困难也打不倒的。体现在最后一句战士们的竹板声里。
22、大江保卫战
第一课时[自主检测]
5、（2）保大堤、战洪水不顾伤痛、救灾民
[自能拓展]
1、风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心
2、和衷共济、同舟共济、风雨同舟、万众一心、齐心协力、众志成城、齐心协力 、志同道合、休戚相关、 生死相依 、抑强扶弱 、急公好义
第二课时[自主检测]
2（1）从中体会到了子弟兵英勇无畏（4）奋不顾身、舍生忘死、舍生取义、舍己为人、挺身而出、大义凛然 、义无返顾、义不容辞、肝胆相照、孤胆英雄
综合练习三
一、灵活、玲珑、陵墓、凌空、零落、年龄、羚羊、伶俐
邻居、树林、淋湿、嶙峋、琳琅满目、居高临下、鳞次栉比、甘霖
四、无稽之谈、拾人牙慧、千钧一发、聚精会神
八、（一）1、邮票、船票、坟墓、海峡2、小时候、长大后、后来、现在；台湾海峡3、台湾4、③
23、古诗两首
第1课时【自主检测】
3（1）苏轼 六月二十七日 望湖楼 醉
（2）风雨 “未遮山” “乱入船” “忽吹散” “水如天”
第2课时【自主检测】
2、晓 净慈寺 送别朋友林子方 晴 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 毕竟西湖六月中 风光不与四时同
【自能拓展】六 西湖 风雨 晴 西湖之水 接天莲叶 写实（或写景）议论抒情
24、望月
第1课时【自能拓展】
3、偶尔 经常 集中 分散 愉悦 痛苦 模模糊糊 清清楚楚
第2课时
【自能拓展】例
你说，月亮像什么？
像小船，
银河中的小船。
你说，这是什么样的小船？
这是自由自在的小船。
它很喜欢在银河中游玩，
每天都要出去玩一玩。
你说，这是什么样的小船？
这是调皮的小船。
每一次到达终点，
又偷偷地回到起点。
你说，月亮像什么？
像宫殿，
天上的宫殿。
你说，这是什么样的宫殿？
这是圆圆的宫殿。
里面住着一位美丽的仙女，
人们叫她嫦娥。 。
你说，这是什么样的宫殿？
这是冷清的宫殿。
在那美丽的地方，
只有玉兔陪送嫦娥。
你说，月亮像什么？
像妈妈，
大地的小船。
你说，这是什么样的妈妈？
这是慈爱的妈妈。
每一次照亮了大地，
又舍不得把光芒收敛。
你说，月亮像什么？
像灯笼，
天上的灯笼。
你说，这是什么样的灯笼？
这是明亮的灯笼。
它很喜欢这个世界，
每天晚上都要照一照大地。
你说，这是什么样的
灯笼？
这是快乐的灯笼。
每一次熄灭了，
又偷偷地点燃。
你说，月亮像什么？
像头饰，
小姑娘的头饰。
你说，这是什么样的头饰？
这是漂亮的头饰。
它闪着耀眼的光泽，
使小姑娘变得更加可爱。
25、灰椋鸟
第1课时【自主检测
3、熟知 陌生 华丽 朴素 辛苦 懒惰 热闹 冷清
4、排空而至 整群整群 浩浩荡荡 列队飞行
百鸟争鸣 呼朋引伴 叽叽啾啾
第2课时【自主检测】
2（3）刺槐林和竹林 夕阳 灰椋鸟 灰椋鸟的叫声 灰椋鸟
（4）整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。
26、水
第1课时【自主检测】
2（1）储存 宝贵 期望 代表
（2）潮湿 寒冷 痛苦 节约
（3）大惊小怪 大材小用 大街小巷 大题小作 大同小异
无怨无悔 无拘无束 无穷无尽 无边无际 无法无天
3、水是我们那里最为珍贵的东西。
母亲没有说错。在母亲眼里，水如同食物一样珍贵。这同样也说明水是我们村里最为珍贵的东西。
第2课时【自主检测】
（一）（2）只有在下雨的日子里，大家才可以痛痛快快地洗上一回澡。
（3）快乐 奔跑跳跃 大呼小叫 尽情地享受 仰起头
张大嘴巴 吃来自天空的水
（二）（1）在水的滑动中，我听到每个毛孔张开嘴巴的吸吮声，我感觉到血管里血的流动在加快。
（2）我们的身体太需要水了；母亲非常珍惜水；水是我们那儿最珍贵的东西等等。
【自能拓展】
快乐：雨天“洗澡”的痛快与欢乐；炎夏天气“淋浴”的舒服与快感。
为什么这样写：（1）这是一种“反衬”的写法，愈是写雨水“洗澡”的痛快，愈反衬出平时不能“洗澡”之苦；愈是“一勺水”洗一次“淋浴”的舒服，愈反衬出平时无水“淋浴”时的难受。在这种“乐”中包含着缺水的“苦涩”，可以让读者更深刻地体会到水的珍贵。
（2）本文是以孩子的口吻写的，无不体现着童真童趣。
综合练习四 三1、久违 留步 2、赐教 3、劳驾 4、包涵
五（一）3、因为苍鹰明白学本领必须只有根据自己的特长和志趣，自己的孩子正具备这样学飞行的特长，所以教自己的孩子学飞行。而青蛙、黑猫、青蛙的孩子没有这样的特长，因此只能学别的本领。（二）4、因为父母让我真正懂得了他们给予我的是自强自立的爱，使我真正健康，快乐地成长起来。
期末测试一
二、严明、严谨、严峻、严厉、严重、严格。
三、买单：结账付钱；追星族：对某个明星特别喜欢、仰慕的人；炒鱿鱼：形容工作被辞退、解雇、甚至开除；钟点工：按时间计算工钱的工作。
四、照看、怒视、斜视、视察。
五、贵姓、府上、久仰、久违。
六、泓、张（幅）、栋、轮、缕、片。
八、圈去“已经”；“勤劳”改成“勤奋”；“经长”改成“经常”；“小学生天地”“少年文艺”和“小学生语文报”上的引号改成书名号；《小学生语文报》不属于杂志，可圈去，或者将“杂志”换成“报刊杂志”；“和写作水平”改成“提高了写作水平”；《课外阅读先进集体》书名号改成引号；圈去“的光荣称号”。共十处错误。
九、1 5 3 6 2 4
十一、1、母亲潸然泪下：“好玉玉，妈难为你啦……”我用手帕檫去母亲腮边的泪水，打趣地说：“磕破点皮，没关系。这不正好多了个‘酒窝’吗！”母亲破涕为笑，笑声中包含着诚挚的母爱——至高无尚的永恒之爱！
2、心旷神怡、小心翼翼、破涕为笑。
4、憔悴指母亲脸色不好看；坎坷指母亲命运不顺，经受了很多苦难。
5、指作为子女应该做到对父母孝顺，并懂得回报父母养育之恩。意思对即可。
7、谁言寸草心，报得三春晖。
十二、习作
一类卷（27-30），作文切合所提供的要求，把预想和结果交代清楚，经过写具体。做到有中心、有内容、有条理，书写工整。
二类卷（23-26），作文切合所提供的要求，把预想和结果交代清楚，经过写具体。基本做到有中心、有内容、有条理，书写工整。
三类卷（18-22），作文符合所提供的要求，有一定的内容，有一定的中心。语句比较通顺，书写尚规范。
四类卷（18分以下），作文不符合所提供的要求，或没有一定的内容，语句不够通顺，书写不够规范。
期末测试二 四1、读万卷书，行万里路。读书破万卷，下笔如有神。书是人类进步的阶梯。五、（一）1、清苦（贫苦 贫穷 清贫） 聪颖（聪慧 聪敏 聪明） 豁然开朗（茅塞顿开 恍然大悟）2、“芳香”原指气味很香；文中指母亲的歌声特别动听，令人陶醉。“长”的意思是“产生”。 3、母亲的歌声动听，令人陶醉；母亲的歌声让“我”从小懂得了对故乡的爱，对民间艺术的爱，使“我”受到了启蒙教育。（二）1、宝贵 抗拒 劝慰 惊讶2、虎视眈眈 千里迢迢 兴致勃勃 细雨蒙蒙3、车祸夺走了女儿的生命；女儿精神受到刺激，变得又疯又傻；赵姨什么都忘记了，惟一记得的只有母亲或者被母爱的力量感染。4、她爱自己的女儿，为了自己的女儿，不顾一切；母亲呼唤她的乳名，让她感受到了母爱，在母亲的怀抱中感受到幸福。
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Ⅸ 小学五年级下册语文课堂作业本全部答案
五年级上册语文课堂作业本答案
3
走遍天下书为侣
娱
娱乐
遍
漫山遍野
诵
背诵
误
误会
蝙
蝙蝠
通
通过
幅
本
盒
只
匹
个
一位尊敬的老师
一位可以倾心交谈的朋友
思考
编下去
品味
列个单子
想象
首先
然后
最后
我们读书不要浅尝辄止，
要从多角度反复读书，
并注意书中思考，
把书中的知识真正内化为
自己的东西。
（我们只要从不同角度反复地读书，就会常读常新，百读不厌。
）
百遍
万卷
万里
百回
如果只能带上一样东西环绕世界，
我会选择一部手机，
你可以把你看到的美丽风景拍下来发
送到家人的手机上，分享你的旅途经历，
，你还可以登入手机
QQ
时时刻刻跟父母联系，让
他们和你一起分享旅途乐趣。甚至在你烦恼的时候，可以玩玩手机游戏，放松下心情。
5
古诗词三首
b
ó
ch
ó
ng
绿字可以换成到、过、入、满
用上“绿”字形象鲜活，春意盎然，使诗句读来仿佛有阵春风扑面而来。
举头望明月，低头思故乡
野旷天低树，江清月近人
露从今夜白，月是故乡明
明月松间照，清泉石上流
我在洛阳城里已住了三、
四年，
白发苍苍，
我的家人不知怎样？是否还活在世上？让我忐忑
不安。
夜晚，我来到窗前，一轮皎洁的月亮洒下悠悠清淡的光。不禁想起了故乡的亲人，真是
“
窗
前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。
”
我便不由自主流下了眼泪。这眼泪是
思乡的泪。这时，突然树上的叶子飘落了下来，秋风又把叶子卷了起来。哎
……
我来到书房，想写封信给家人，
可是不知从何说起，要说的话太多了
……
过了好长时间，终
于把信写好了，便不知不觉地睡着了。
清晨一大早，我把信件封好，再用细绸子捆好。急匆匆的身影骑着马奔到驿站门口，
“
哦！
原来你是专门为人捎信的。
”
他说：
“
是。
”
我便把信慎重递给他，他要走的时候，我再次把
信拿起来看看有没有什么忘写的，再次把信封好拿给要走的人。我嘱咐捎信人要路上小心，
一定要把这封信送给我的家人。让他们知道我还在这里，要过两、三年才能回去。
望着远去的他，滚烫的热泪迷蒙了我的双眼
……
榆
畔
帐
跋山涉水
风雪交加
读《长相思》
，我发现词人身在关外，心在关内，能感受到词人对家乡，对亲人的深深的思
念之情。
6
梅花魂
躲藏
珍藏
爱惜
爱怜
每逢佳节倍思亲
春草明年绿
轻似梦
细如愁
一颗二颗冰凉的泪珠
呜呜呜地哭了起来
泪眼蒙眬
思乡爱国
略
秉性是性格。
文中梅花的秉性是不管历经多少磨难，
不管收到怎样的启灵，
从来收拾顶天立
地，不肯低头折节的精神，这也正是中华民族的民族精神。
陶渊明：清贫如洗，却不愿为五斗米折腰，
朱自清：一身重病，宁可饿死，不领美国的救济粮。
疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤
回顾拓展四
1.
沮丧
鱼饵
诱惑
皎洁
操纵
旅途
收获
告诫
2.
夜幕降临
鱼鳃
钓鱼
羡慕
腮帮
鱼钩
3.
闪闪
翼翼
隆隆
断
绝
尽
4.
倒映
吩咐
辨认
干脆
5.
附近
严格
长久
信任
6.
只怕有心人
细留心
万事能成
十事九空
滴水
功到
香自苦寒来
7.
容易
柔软
融化
清淡
②
①
③
我想问你的是，
面对生活的煎熬，你是像胡萝卜那样变得软弱无力„„更好、更漂亮、
更有
意思。
当我们在学习上遇到阻碍时，当我们在生活遇到挫折时，我们都要勇敢地面对并克服困难。
综合性学习：
有趣的汉字
1.
第
五组
“有趣的汉字”研究活动计划
活动的时间
10
月
31
日—
11
月
3
日
活动地点
学校
活动内容
字谜、笑话、歇后语、
古诗、对联
活动过程
1.
猜字谜
2.
讲谐音笑话
3.
接谐音歇后语
4.
朗诵谐音古诗、对联
5.
编小报
活动分工
资料收集员：略
资料整理员：略
活动记录员：略
2.
略
3
．
略
4.
觉
告
仙
哭
闻
照
棵
5.
未完待续„„
提问者评价
谢谢，但我已经初一了
评论 | 35 48
ok萌萌321 | 一级 采纳率100%
擅长： 暂未定制
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