『壹』 六年级上册语文指导丛书分类复习3到最后的全部答案，急。。。。。今天之内啊
比喻构词】：
一败如水 胆小如鼠 引狼入室 风驰电掣 刀山火海
一贫如洗 料事如神 视死如归 对答如流 挥金如土
铁证如山 度日如年 心急如焚 巧舌如簧 如雷贯耳
如履薄冰 如日中天 势如破竹 稳如泰山 骨瘦如柴
爱财如命 暴跳如雷 红叶似火 心乱如麻 高手如林
健步如飞 守口如瓶 栩栩如生 骄阳似火 冷若冰霜
门庭若市 恩重如山 从善如流 观者如云 浩如烟海
【夸张构词】：
怒发冲冠 一目十行 一日千里 一字千斤 一泻千里
一触即发 百发百中 一日三秋 不毛之地 不计其数
胆大包天 寸步难行 一步登天 千钧一发
【反义构词】：
弃暗投明 取长补短 后今薄古 生离死别 苦尽甘来
七上八下 九死一生 三长两短 大同小异 大材小用
大智若愚 小题大做 上行下效 上窜下跳 无中生有
天翻地覆 化险为夷 凶多吉少 古为今用 古往今来
旧仇新恨 出生入死 生离死别 有名无实 有备无患
有眼无珠 寻死觅活 异口同声 异曲同工 阳奉阴违
此起彼伏 吐故纳新 同甘共苦 因小失大 优胜劣败
自生自灭 评头论足 远交近攻 求同存异 声东击西
克己奉公 扶弱抑强 改邪归正 里应外合 删繁就简
彻头彻尾 空前绝后 顶天立地 拨乱反正 居安思危
承上启下 承前启后 虎头蛇尾 明争暗斗 明枪暗箭
明察暗访 知己知彼 供不应求 舍本求末 舍生忘死
舍近求远 举足轻重 前因后果 将信将疑 南腔北调
南辕北辙 挑肥拣瘦 柳暗花明 厚此薄彼 除旧更新
畏首畏尾 绝无仅有 谄上欺下 起死回生 顾此失彼
能屈能伸 深入浅出 推陈出新 假公济私 量入为出
惩前毖后 街头巷尾 摇头摆尾 僧多粥少 颠倒是非
颠倒黑白 避实就虚 避重就轻 藏头露尾 瞻前顾后
【近义构词】：
胡言乱语 狐群狗党 胡思乱想 虎背熊腰 自轻自贱
自暴自弃 仁人志士 人山人海 日久天长 日新月异
争分夺秒 崇山峻岭 想方设法 调兵遣将 丢盔弃甲
金枝玉叶 甜言蜜语 花言巧语 含辛茹苦 穷凶极恶
手舞足蹈 呼风唤雨 长吁短叹 长年累月 引经据典
风起云涌 雷厉风行 魂飞魄散 龙腾虎跃 争名夺利
高瞻远瞩 流言蜚语 假仁假义
【A B C C 】：
波光粼粼 神采奕奕 生气勃勃 忧心忡忡 气势汹汹
得意洋洋 忠心耿耿 大腹便便 虎视眈眈 小心翼翼
死气沉沉 喜气洋洋 风尘仆仆 大名鼎鼎
【A A B C 】：
欣欣向荣 默默无闻 夸夸其谈 蒸蒸日上 人人皆知
井井有条 斤斤计较 奄奄一息 津津有味 历历可数
滔滔不绝 人人自危 心心相映 历历在目 洋洋得意
摇摇欲坠 比比皆是 循循善诱 蠢蠢欲动 步步为营
娓娓动听 格格不入 耿耿于怀 振振有词
【A B A C 】：
不闻不问 不知不觉 无边无际 无忧无虑 自由自在
自言自语 自作自受 全心全意 一模一样 不折不扣
无影无踪 半信半疑 如痴如醉 人山人海 不三不四
大手大脚 毛手毛脚 碍手碍脚 缩手缩脚
【A A B B 】：
山山水水 高高兴兴 三三两两 熙熙攘攘 口口声声
大大咧咧 原原本本 兢兢业业 战战兢兢 鬼鬼祟祟
吞吞吐吐 形形色色 慌慌张张 清清楚楚
【成语接龙】：（可以谐音）
A 组 ：
心口如一 一笔抹杀 杀一儆百 百家争鸣 鸣锣开道
道不拾遗 遗臭万年 年富力强 强词夺理 理直气壮
壮志凌云 云中白鹤 鹤发童颜 颜筋柳骨 骨肉相残
残兵败将 将信将疑 疑神疑鬼
B 组 ：
斗志昂扬 扬眉吐气 气味相投 投机取巧 巧立名目
目送手挥 挥洒自如 如释重负 负荆请罪 罪魁祸首
首屈一指 指鹿为马 马到成功 公德圆满
C 组 ：
大快人心 心旷神怡 怡然自得 得意忘形 形势逼人
人浮于事 事出有因 因小失大 大庭广众 众星捧月
月中折桂
巧找规律记成语
【巧藏城市名】：
一技之长 春风化雨 来日方长 沙里淘金 难能可贵
阳春白雪 声东击西 安居乐业 一步登天 津津有味
【巧藏学习的事物名称】：
千言万语 文通字顺 百炼成钢 笔墨纸砚 不计其数
学有专长 博览群书 包罗万象 九州方圆 规行矩步
【巧藏动物机关（12生肖成语结尾）】：
胆小如鼠 力大如牛 生龙活虎 守株待兔 叶公好龙
打草惊蛇 悬崖勒马 顺手牵羊 杀鸡儆猴 呆若木鸡
白云苍狗 形同狗彘
【巧藏人体部位】：
焦头乱额 另眼相看 画龙点睛 一目了然 扬眉吐气
千钧一发 掩耳盗铃 嗤之以鼻 摇唇鼓舌 唇齿相依
劈头盖脸 三头六臂 一手遮天 了如指掌 口蜜腹剑
铁石心肠 肝胆相照 集腋成裘 瞠目结舌 卑躬屈膝
摩肩接踵 指手画脚 异香扑鼻 别具匠心 洗心革面
【巧藏数字】：
多此一举 说一不二 三头六臂 四通八达 五湖四海
六神无主 七嘴八舌 八仙过海 九霄云外 十全十美
趣记成语
【含有"手"的成语】：
手舞足蹈 心灵手巧 手到擒来 手忙脚乱 得心应手
爱不释手 手足无助 心狠手辣 情同手足
【含有"虎"字成语】：
虎头蛇尾 生龙活虎 虎口拔牙 龙争虎斗 龙盘虎踞
骑虎难下 龙潭虎穴 降龙伏虎 虎背熊腰 虎口脱险
调虎离山 羊入虎口 放虎归山 龙腾虎跃 养虎遗患
狼吞虎咽 谈虎色变 虎视眈眈 如狼似虎 虎口余生
为虎作伥
【含有"然"字成语】：
怡然自得 依然如故 恍然大悟 茫然若失 浑然一体
豁然开朗 安然无恙 焕然一新 庞然大物 蔚然成风
迥然不同 泰然处之 防患未然 怦然心动 哑然失笑
昭然若揭 斐然成章
【含有动物名称的成语】：
万象更新 千军万马 对牛弹琴 声名狼藉 杯弓蛇影
鸡毛蒜皮 指鹿为马 鹤立鸡群 抱头鼠窜 亡羊补牢
狗急跳墙 如鱼得水 惊弓之鸟 画龙点睛 兔死狐悲
翁中捉鳖 鸡鸣狗盗 黔驴技穷 鹏程万里 鹤发童颜
哀鸿遍野 兵荒马乱 管中窥豹 爱屋及乌 鱼目混珠
骑虎难下 守株待兔 顺手牵羊 螳臂挡车 蜂拥而至
泥牛入海 叶公好龙 一箭双雕 噤若寒蝉 井底之蛙
绳头微利 门可罗雀 蜻蜓点水 狗头军师 狐群狗党
狗屁不通
【巧藏小诗：（你能找出小诗，在五分钟内记住这些成语吗？）】：
一日千里 半壁江山 绿林好汉
一触即发 半途而废 红极一时
一鼓作气 半路出家 喜出望外 雨后春笋
一举成名 半信半疑 爱不释手 风吹草动
穿针引线 锦上添花 衣冠禽兽
戴月披星 红颜薄命 花言巧语
叫苦连天 一目了然 声东击西
惊天动地 万马奔腾 家喻户晓
【联句成段记成语】：
那里风和日丽，山青水秀叫人留恋忘返；
那里姹紫嫣红，奇花异草叫人目不暇接；
那里生机勃勃，珍禽异兽叫人耳目一新；
那里还有至理名言，读了让人受益匪浅。
成语用法归类
【描写人物神态的词】：
神采奕奕 眉飞色舞 昂首挺胸 惊慌失措 漫不经心
垂头丧气 没精打采 愁眉苦脸 大惊失色 炯炯有神
【描写人物品质的词】：
奋不顾身 舍己为人 坚强不屈 赤胆忠心 不屈不挠
忠贞不渝 誓死不二 威武不屈 舍生忘死 肝胆相照
克己奉公 一尘不染 两袖清风 见利忘义 永垂不朽
顶天立地 豁达大度 兢兢业业 卖国求荣 恬不知耻
贪生怕死 厚颜无耻
【描写学习的词】：
学无止境 学而不厌 真才实学 好学不倦 不学无术
勤学好问 发奋图强 废寝忘食 争分夺秒 孜孜不倦
笨鸟先飞 闻鸡起舞 自强不息 只争朝夕 不甘示弱
全力以赴 力争上游 披荆斩棘
【描写谦虚的词】：
不骄不躁 大智若愚 功成不居 戒骄戒躁 洗耳恭听
虚怀若谷 自知之明 谨言慎行
【描写骄傲的词】：
班门弄斧 孤芳自赏 居功自傲 目空一切 目中无人
恃才傲物 妄自尊大 忘乎所以 唯我独尊 自高自大
自鸣得意 自我陶醉 自命不凡
【描写人物心理活动的词】：
忐忑不安 心惊肉跳 心神不安 心猿意马 心慌意乱
七上八下 心急如焚
【描写人的语言】：
口若悬河 对答如流 滔滔不绝 谈笑风生 高谈阔论
豪言壮语 夸夸其谈 花言巧语
【描写人容貌体态的词】：
闭花羞月 沉鱼落雁 出水芙蓉 明眸皓齿 美如冠玉
倾国倾城 国色天香 鹤发童颜 眉清目秀 和蔼可亲
心慈面善 张牙舞爪 愁眉苦脸 冰清玉洁 雍容华贵
文质彬彬 威风凛凛 老态龙钟 虎背熊腰 如花似玉
容光焕发 落落大方 弱不禁风 大腹便便 面黄肌瘦
卓约多姿 其貌不扬 蓬头垢面 瘦骨嶙嶙
【描写说的词】：
直言不讳 无所顾忌 拐弯抹角 故弄玄虚 侃侃而谈
滔滔不绝 虚情假意 推心置腹 旁敲侧击 喋喋不休
慢条斯理 含糊其辞 唠唠叨叨 振振有词 肆无忌惮
大言不惭 娓娓动听 绘声绘色 对答如流 自圆其说
闲言碎语
【描写高兴的词】：
眉开眼笑 捧腹大笑 眉飞色舞 手舞足蹈 如获至宝
喜笑颜开 相视而笑 谈笑风生 笑容可掬 兴高采烈
喜上眉梢 喜从天降
【描写友情的词】：
亲密无间 推心置腹 肝胆相照 情同手足 志同道合
风雨同舟 荣辱与共 同甘共苦 关怀备至 盛情款待
促膝谈心 情深似海 拔刀相助 海誓山盟 心心相印
【描写花的词】：
万紫千红 春暖花开 鸟语花香 姹紫嫣红 花红柳绿
百花争艳 遍地开花 锦上添花 火树银花 明日黄花
春花秋月 过时黄花 花团锦簇 花枝招展 奇花异草
【含有云的词】：
云雾迷蒙 九霄云外 腾云驾雾 壮志凌云 风云变幻
风起云涌 行云流水 风卷残云 彤云密布 浮云蔽日
孤云野鹤 烘云托月 过眼烟云 烟消云散 朝云暮雨
【含有雨的词】：
大雨倾盆 血雨腥风 风雨交加 风调雨顺 枪林弹雨
风雨同舟 风雨无阻 和风细雨 狂风暴雨 满城风雨
滂沱大雨 春风化雨 风雨飘摇 斜风细雨 未雨绸缪
【描写山的词】：
崇山峻岭 山明水秀 悬崖峭壁 峰峦雄伟 漫山遍野
江山如画 还我河山 湖光山色 山穷水尽 大好河山
刀山火海 地动山摇 锦绣河山 逼上梁山
【描写水的词】：
水流湍急 一泻千里 波澜壮阔 波涛汹涌 水平如镜
翻腾怒吼 高山流水 千山万水 水滴石穿 水乳交融
血流成河 滴水不漏 杯水车薪 洪水猛兽 流水无情
【描写颜色的词】：
五彩缤纷 五颜六色 一碧千里 万紫千红 花红柳绿
翠色欲流 古色古香 姹紫嫣红 面如土色 五光十色
灯红酒绿 青红皂白 绿水青山 光彩夺目
【描写稀少的词】：
不可多得 凤毛麟角 九牛一毛 绝无仅有 空前绝后
寥寥无几 寥若星辰 宁缺勿乱 前所未闻 屈指可数
三三两两 铁树开花 微乎其微 一鳞半爪 一丝一毫
百里挑一 沧海一粟 千古绝唱 微不足道 独具匠心
独树一帜 独占鳌头
【描写热闹繁华安静的词】：
接踵摩肩 车水马龙 川流不息 纷至沓来 花花世界
举袖为云 挥汗如雨 接踵而至 络绎不绝 门庭若市
万人空巷 水泄不通 人声鼎沸 人欢马叫 人山人海
震耳欲聋 座无虚席 万籁俱寂 鸦雀无声 门可罗雀
【描写丰富繁多的词】：
包罗万象 琳琅满目 美不胜收 目不暇接 无奇不有
无穷无尽 无所不包 五花八门 形形色色 眼花缭乱
洋洋大观 一应俱全 应有尽有 应接不暇 比比皆是
不乏其人 不计其数 层出不穷 绰绰有余 多多益善
多如牛毛 俯拾皆是 举不胜举 漫山遍野 星罗棋布
多才多艺 足智多谋 丰富多彩
【寓言故事类】：
拔苗助长 狐假虎威 亡羊补牢 坐井观天 刻舟求剑
叶公好龙 守株待兔 画蛇添足 愚公移山 精卫填海
掩耳盗铃 画饼充饥 画地为牢 杀鸡儆猴 对牛弹琴
盲人摸象
【历史故事类】：
完璧归赵 程门立雪 三顾茅庐 渑池之会 负荆请罪
纸上谈兵 指鹿为马 闻鸡起舞 十面埋伏 四面楚歌
杞人忧天 画龙点睛 南柯一梦 卧薪尝胆 洛阳纸贵
成语之最
最遥远的地方--天涯海角
最荒凉的地方--不毛之地
最悬殊的区别--天壤之别
最反常的气候--晴天霹雳
最昂贵的稿费--一字千斤
最绝望的前途--山穷水尽
最难做的饭--无米之炊
最高的巨人--顶天立地
最短的季节--一日三秋
最长的腿--一步登天
巧记成语
你能用比喻的手法来表示吗？
红得（象火一样）
白得（象雪一样）
黑得（象炭一样）
慢得（象蜗牛一样）
凶得（象豺狼一样）
苦得（象吃黄莲一样）
笨掘得（象狗熊一样）
疼痛得（象刀绞一样）
狡猾得（象狐狸一样）
高兴得（象吃了蜜一样）
冷得（象掉进了冰窟窿）
你能用夸张的手法来表达吗？
富得（流油）
气得（火冒三丈）
思念（一日三秋）
浪费（一掷千斤）
穷得（揭不开锅）
亮得（灯火通明）
危急（千钧一发）
艰难（水深火热）
干净得（一尘不染）
高兴得（一蹦三尺高）
困难小得（芝麻大）
黑得（伸手不见五指）
水量大得（一泻千里）
容易得（不费吹灰之力）
力量大得（九牛二虎之力）
瘦得（皮包骨头，芦苇杆）
绿得（翠色欲流， 碧千里）
天气冷得（刺骨，滴水成冰）
困难大得（天大，大海捞针）
心眼小得（针别大，针尖大）
少得如（九牛一毛，沧海一粟）
地方小得（巴掌大，豆腐干大）
建筑高得（高耸入云，直插云霄）
文章好得（一字千斤，洛阳纸贵）
时间短得（一眨眼功夫，弹指之间）
人多得（人山人海，挥汗如雨，摩肩接踵）
静得（听到心跳，连针掉到地上都听到声音）
声音大得（地动山摇，山崩地裂，排山倒海，震耳欲聋，声闻数里，惊天动地）
『贰』 人教版六年级上册语文指导丛书P44答案
只找到，六年级语文上册方法丛书答案（抱歉）
19一、对句子的理解 1、那种正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩——严肃和慈爱交织着的抚摩似的。 “父亲”，我们最亲近的人；“我”，一个处于社会最下层的公交车售票员，被人歧视。然而此刻鲁迅先生却对“我”这样温和，这样亲切，使“我”从心底感到温暖，感到慈父般的亲切，感到长者的慈爱。 2、我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。一定是！不会错，一定是！那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了望，可没有蹦出来。 一个是崇拜鲁迅的文学青年，一个是关心、热爱文学青年的鲁迅，心有灵犀，一见如故。“我”那种激动的心情简直无法抑制，但又不能不按捺下去。“结结巴巴”，显示出“我”突然发现自己崇敬、热爱的鲁迅先生就站在身边，激动的神态和幸福的心情，难以用言语来表达。“我向四周望了望”，表现出当时社会环境的黑暗和险恶，怕有密探之流在旁边。作者阿累当时是“左翼剧联”成员、中共地下党员，养成了高度警惕的习惯。“没有蹦出”鲁迅先生的名字，一是当时环境的险恶，不能暴露鲁迅；二是作者有意强压自己的感情，竭力保护鲁迅。这表现了作者对鲁迅先生的由衷敬爱之情。 3、“鲁迅先生是同我们一起的！”。 因为与鲁迅先生见了一面，这给“我”极大鼓舞，获得了生命的支柱——“鲁迅先生是同我们一起的！”这是“我”在种种艰苦和险恶面前坚强不屈的力量源泉，是“一面”给了“我”巨大力量。通过这句话，将一次“小”的见面同鲁迅“大”的精神人格巧妙结合起来，画龙点睛，文章的主题得到升华。二、对词语的理解 地窖：保藏薯类、蔬菜等的地洞或地下室。 赫然：形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现，在课文里有鲜明的意思。 懊悔：做错了事或说错了话，心里自恨不该这样。 莽撞：鲁莽。指言语、行动粗率而不审慎。 踌躇：犹豫，拿不定主意。 摩挲：用手抚摩。 颓唐：精神不振作。 打眼：引人注目。 憎恶：憎恨，厌恶。 虐待：用残暴狠毒的手段待人。 20一、对句子的理解 1、有的人活着，／他已经死了；有的人死了。／他还活着。 前一句指的是骑在人民头上作威作福的人，只是躯壳活着，虽生犹死，生命毫无价值；后一句指的是一生为人民、甘愿做人民牛马的，等
还有一些资料在参考资料里，帮不上你的忙了。
『叁』 六年级上册语文指导丛书P79页《生命的壮歌——"生命桥"》阅读答案!!!!!!!急急急急急!!!!!!
①表示为种族的生存，自己应该以身作则，让年轻的斑羚生存。
②表示数量不回均，要有年轻斑羚牺牲
③半答大斑羚知道自己逃脱危险，十分高兴。
我感到一拨斑羚羊的智慧，有勇气，牺牲自己让别人脱离险境
本文讲了一件，老斑羚羊用性命架起了一架生命桥 。帮助年轻的斑羚飞跃悬崖
『肆』 六年级上册语文指导丛书第13页答案
一.要挟 轻蔑 藐视 阻挠 勘测 恶劣 岔道 轰动
二.帝国主义 缺少铁路建设人才 苛刻 铁路修筑权 我国内北部
三.（一）1.周密容 2.精密 3.严密（二）1.轻视 2.藐视 3.蔑视 4.鄙视
四.1.哪里的山无石，哪里的河无水，哪里的歌无词，哪里的曲无调，都非人间之境。
2.先说完了话再吃饭也不耽误事 。（这句貌似有点离谱）
『伍』 六年级上册语文指导丛书第22页习作答案
问网络就好了
『陆』 小学学习方法指导丛书·语文六年级上册第18课参考答案
小学学习方法指导丛书·语文六年级上册第18课参考答案：
diao bing chuan zheng(要划的）
挽联 详细
囫囵吞内枣 咳嗽 逝世 恍然大容悟
冠戴 饱霜 怒号
庞物 失声 半 十
（1）怀念伯父（2）研究方向(3)笑谈碰壁（4）救助车夫
（5) 关心女佣 （6）站到新的起跑线上来.
『柒』 人教版六年级下册语文学习方法指导丛书的全部答案
人教版六年级语文下册学习方法指导丛书答案
『捌』 六年级语文上册方法丛书答案
19
一、对句子的理解
1、那种正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩——严肃和慈爱交织着的抚摩似的。
“父亲”，我们最亲近的人；“我”，一个处于社会最下层的公交车售票员，被人歧视。然而此刻鲁迅先生却对“我”这样温和，这样亲切，使“我”从心底感到温暖，感到慈父般的亲切，感到长者的慈爱。
2、我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。一定是！不会错，一定是！那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了望，可没有蹦出来。
一个是崇拜鲁迅的文学青年，一个是关心、热爱文学青年的鲁迅，心有灵犀，一见如故。“我”那种激动的心情简直无法抑制，但又不能不按捺下去。“结结巴巴”，显示出“我”突然发现自己崇敬、热爱的鲁迅先生就站在身边，激动的神态和幸福的心情，难以用言语来表达。“我向四周望了望”，表现出当时社会环境的黑暗和险恶，怕有密探之流在旁边。作者阿累当时是“左翼剧联”成员、中共地下党员，养成了高度警惕的习惯。“没有蹦出”鲁迅先生的名字，一是当时环境的险恶，不能暴露鲁迅；二是作者有意强压自己的感情，竭力保护鲁迅。这表现了作者对鲁迅先生的由衷敬爱之情。
3、“鲁迅先生是同我们一起的！”。
因为与鲁迅先生见了一面，这给“我”极大鼓舞，获得了生命的支柱——“鲁迅先生是同我们一起的！”这是“我”在种种艰苦和险恶面前坚强不屈的力量源泉，是“一面”给了“我”巨大力量。通过这句话，将一次“小”的见面同鲁迅“大”的精神人格巧妙结合起来，画龙点睛，文章的主题得到升华。
二、对词语的理解
地窖：保藏薯类、蔬菜等的地洞或地下室。
赫然：形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现，在课文里有鲜明的意思。
懊悔：做错了事或说错了话，心里自恨不该这样。
莽撞：鲁莽。指言语、行动粗率而不审慎。
踌躇：犹豫，拿不定主意。
摩挲：用手抚摩。
颓唐：精神不振作。
打眼：引人注目。
憎恶：憎恨，厌恶。
虐待：用残暴狠毒的手段待人。
20
一、对句子的理解
1、有的人活着，／他已经死了；有的人死了。／他还活着。
前一句指的是骑在人民头上作威作福的人，只是躯壳活着，虽生犹死，生命毫无价值；后一句指的是一生为人民、甘愿做人民牛马的人，这种人虽生命不复存在了，但他们的思想、精神永驻人间。这是全诗提纲挈领的小节，抓住它品读全文，就会事半功倍。
2、有的人／骑在人民头上：“呵，我多伟大！”有的人／俯下身子给人民当牛马。
一个“骑”字，深刻地揭露了反动统治者骄横的形象，凶暴的本质；“呵，我多伟大！”刻画了反动统治者的外强中干、自我吹嘘的丑态，对反动派进行了有力的讽刺；对于鲁迅先生，则用“俯下身子给人民当牛马”，“俯下身子”把鲁迅精神表达得多么充分，刻画了鲁迅崇高而感人的形象！
3、情愿作野草，等着地下的火烧。
比喻鲁迅愿把自己的一切贡献给革命事业。鲁迅有一本散文诗集叫《野草》，他在《野草》的《题辞》里说：“我自爱我的野草，但我憎恶这以野草作装饰的地面。地火在地下运行，奔突；熔岩一旦喷出，将烧尽一切野草，以及乔木，于是并且无可朽腐。”
4、把名字刻入石头的／名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方／到处是青青的野草。
把名字刻入石头的人，是想流芳百世，实际上这种人活在世上，灵魂早已死去，名字早已臭名昭著。“刻入”一词，真是入木三分。反动统治者硬想留名“不朽”，但事实上，他的名字比尸首“烂”得更早。这里的一个“烂”字，既写出了反动派恶贯满盈，又显示了人民的心愿和力量。青青的野草则给人以无限生机、无限希望的感受和联想，表现了广大人民群众对鲁迅先生无比崇拜和爱戴的深厚感情。“春风”“到处”“青青”这些感情色彩鲜明的词语，是作者对为人民奋斗一生的革命战士蓬勃生命力和精神不朽的热烈歌颂。
二、对词语的理解
“有的人”：每节诗的前两句都指反动统治者，他们虽然“活着”，但在老百姓的心目中是“行尸走肉”，他们欺压百姓，下场可耻。每节诗后两句都是指鲁迅以及像鲁迅这样的人。他们虽死犹生，永远活在人民心中，赢得人民的尊敬和歌颂。
活：第一个“活”字充满了作者的鄙夷和轻蔑，第二个“活”字是作者对鲁迅伟大一生的充分肯定和赞美。
死：第一个“死”字充满了作者的痛恨和咒骂，第二个“死”字表达了作者的惋惜和怀念之情。
骑：生动地表现了反动派欺压人民，作威作福的神态。
摔垮：人民要推翻反动派，打倒反动派，把仇恨和力量凝聚在一个“摔”字上，“垮”作为结果又形象地表现了反动派的可耻而又必然的下场。
『玖』 六年级上册语文方法指导丛书答案
----父爱的颂歌
如果你的儿子已被昔日充满孩子欢声笑语的学校的废墟所埋，你会不断挖掘，救出自己的孩子吗？如果你在随时都有生命危险的情况下，会让别人先脱险吗？就在《地震中的父与子》中，我找到了答案。
这篇课文我一口气读了三遍。文章写了一位年轻的父亲在失去了孩子极度悲痛的情况下去儿子昔日的学校不停的挖掘。在他挖掘的过程中，不断有孩子的父母来到这里，痛苦的喊“我的儿子！”“我的女儿！”喊完后便绝望的离开。也有许多好心人来劝他，但都被他拒绝。然而这位父亲心中只有一个念头：儿子在等我！在他不停的挖掘了38个小时后，听见了孩子的声音，并最终开辟了一个出口，救出了自己的儿子和儿子的14个同学，表达了这位父亲对儿子多有责任心啊！而他的儿子在随时都有生命危险的时候让同学们先脱险，这个儿子又又是多么无私啊！
我读后心潮澎湃。这位父亲为了救自己的儿子，不惜牺牲自己的生命；而儿子为了救同学，让他们先脱离危险。这真是一对了不起的父与子啊！如果这位父亲仅是来到这片废墟绝望的大喊“我的儿子！”那他的儿子和14个同学就只有长眠于地下了；如果这位这个儿子畏惧死神而先上去了的话，那他的14个同学就有可能升入天堂了。如果人人都能像这对了不起父子那样，成千上万的孩子或许就能得救。记得我小时候，只知道让大人给我买玩具，而不顾大人的重重困难，大人们也无可奈何，只好给我买。自我读了《地震中的父与子》后，我绝不会在像小时候那样做了。