2014八下语文目标答案

❶ 有没有新的朝阳八下语文目标答案

北京市朝阳区语文八下目标答案2009-2
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1 藤野先生
记忆再现
1．C
2．D
3．（1）像镜子一样可以照人。鉴,照。（2）厌恶，痛恨到极点。恶，讨厌，憎恨。 （3）很长时间没有消息。杳，深远地不见踪影。（4）质问并责备。诘，质问。
牛刀小试
1. 示例：夜幕降临，灯火闪烁，我独自一人漫步在校园的林荫道上，四周静悄悄。忽然，不远处传来悦耳的歌声，令人陶醉。
2. B C C
3. 示例：你文思如泉涌，像一本无所不知的词典，引领我们走进文学殿堂。（语文老师） 文苑漫步
1. 武松：武松醉打蒋门神。鲁提辖：鲁提辖全打镇关西。
孙悟空：孙悟空三打白骨精。长妈妈：长妈妈讲美女蛇的故事。
保尔：保尔在病榻上写作。
2.理由
①你们不是执法人员，你们没有权利对我搜身，你们这样随意侵犯人权是犯法的。
②如果你们要强行对我搜身，我将诉诸法律。
③商场不是装了监视器吗?你们能拿出我偷东西的证据吗?
3．①无法（发）无天② 多事（寺） ③没事（寺） ④ 出了事（寺） ⑤妙（庙） ⑥没法（发）
4. 壮志凌云 风云变幻 风起云涌 行云流水 风卷残云 浮云蔽日 孤云野鹤
烘云托月 过眼云烟 烟消云散 风雨交加 风调雨顺 枪林弹雨 风雨同舟 未雨绸缪 和风细雨 狂风暴雨 满城风雨 滂沱大雨 春风化雨 风雨飘摇 斜风细雨
更上层楼
※温故知新
（一）
1.表达了作者对东京的失望之情，并引起下文对清国留学生丑态的描写。
2.南京水师学堂 只不过 清国留学生的种种行为。
3. D
4.起转折作用，花虽然漂亮，可是人却是丑陋的，令人作呕。
5.‚标致‛本义是妩媚动人，多用于女性。此处用来形容‚清国留学生‛的丑态，是反语。
（二）
1.（1）日本所谓的‚爱国青年‛（2）日本学生 （3）闲看枪毙犯人的中国人。
2.深受帝国主义者和受军国主义思想影响的日本‚爱国青年‛把中国人看作低能儿，作者表达了对他们的行为极为愤慨的感情。
3. D
4.‚那时‛指看电影以后，‚那地‛指在仙台，‚意见却变化了‛指决定弃医从文。
5. C
（三）
1.(1)表明并未真的出现，不过是作者想象的情景，而鼓舞的力量是巨大的，强烈的表现作
者对藤野先生的怀念。
（2）爱国思想、斗争精神受到触动。
（3）作者长期遭受封建势力、帝国主义的迫害，想到藤野先生对自己和中国的希望，增加斗争的勇气。
（4）作者受藤野先生的鼓舞，有了斗争的勇气，继续写些同反动文人战斗的檄文。
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2. 怀念藤野先生，增加了战斗的力量。
※类文品读
1. B
2．D
3．认为没有人会喜欢‚我‛；‚我‛感受到了大家的关爱
4．含蓄地表现她的品德高尚。
5．她是一位富有爱心、尊重学生、关心学生的老师。
2 我的母亲
记忆再现
1. B
2．（1）无贬义，指淘气，敢冒险、健壮。
（2）是作者谦逊的态度，引起对母亲的怀念。
（3）形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。
（4）宽容饶恕。
牛刀小试
1. 错别字: 景 炯 印 倾
改 正: 锦 迥 映 顷
灰姑娘（或白雪公主或青蛙王子） 贝多芬
3. ①窈窕淑女 ②老大徒伤悲 ③欲上青天览明月
④人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ⑤数风流人物，还看今朝。
文苑漫步
1．现 《尝试集》
2.要求：合理搭配材料内容，组织两个转折关系的句子，语言通顺。每个句子2分，答案只要合理均可给分。
答案示例：他资助了178名贫困学生，却无暇照顾自己的女儿。 他捐赠钱物近300万元，却在身患绝症时负担不起医药费。 他只有一个女儿，却有179个孩子称他爸爸。
3．（1）官（冠）上加官（冠）
（2）几（鸡）头受气
（3）正合适（食）
（4）一派胡（狐）言
（5） 狐假（驾）虎威
（6） 懂懂（咚咚）
（7）不象话（画）
（8） 没大量（亮）
（9） 不奇（骑）
4．（心）服（口）服 （以）德（报）德 （以）讹（传）讹 （以）牙（还）牙 （倚）老（卖）老 （将）计（就）计
神（乎）（其）神 精（益）（求）精 痛（定）（思）痛
欺（人）（自）欺 将（门）（有）将 日（复）（一）日
更上层楼
※温故知新
1.因为说轻薄话，母亲重责‚我‛；母亲用舌头舔我的病眼。
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2.保护孩子的自尊心；因为处罚的目的是对孩子有所惩戒不是给别人听。
3.为下文埋下伏笔。
4.‚我‛母亲管束我最严，她是慈母，兼任严父。
5．此题删掉。
6.母亲教子严格，有时过于严厉。由于旧式妇女把‚相夫教子‛作为天职，作者母亲深感教子责任重大，更兼丈夫去世后，孩子是她精神寄托的全部。（看法可见仁见智）
7.既有慈爱的一面又有严厉的一面。

❷ 新人教版八年级下册语文同步答案2014

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❸ 八年级下册北京出版社语文目标答案

。。。

❹ 语文目标检测答案 八年级下

哪有这种好事。。。
LZ自己赶紧复习
祝你考个好成绩

❺ 能告诉我朝阳区八下语文目标答案吗 超急！！！谢谢，要第九课的。

9 海燕
【记忆再现】
1．a 2.苍 崖 翔 掩
3．春天的旋律 海燕之歌 前苏联 高尔基内 1901 童年 在人间 我的大学容
【牛刀小试】
1．A 2．A.比喻 B.比喻 C.拟人 D.反复
3．A 4．B
【文苑漫步】
1．(1)鲁提辖 (2)林冲 杨志
5．如：①贪婪者必自毙。 ②没有标牌的陷阱才是致命的。 ③安逸让人忘记忧患。
【课文品读】
1． 大海上暴风雨来临前的电闪雷鸣、山呼海啸、恶浪腾空。
2． （1）拟人，将鸟儿、乌云人格化，从侧面体现海燕的叫喊声有威慑敌胆的力量。
（2）拟人，通过声音、行动、心理描写，表现假**和不**者惊恐万状的丑态。
3．B C C A
【美文赏析】
1． 苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以儿童们对他十分爱戴和信赖。
热心帮助儿童、对儿童严格要求、激励儿童进步
2． 关心年轻人的身体，鼓励青年人好好学习

❻ 八年级语文下册学习目标与检测人教版答案

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❼ 武隆县2014年八年级语文下册学习达标训练(2)的答案

(二)11有才学，工作极端认真，管理严格。善于教育学生，热爱学生。12详写了“我”犯错而被教育;略写了老师的严厉，“我”的造句受到表扬，老师带“我”吃油茶以及坐错车。好处是：突出老师对“我”的教育，同时也表现老师的其他方面的性格特点，使老师的形象鲜明而富有个性。13(1)对“我”犯错的不满，为“我”回避惩罚而生气、惋惜。(2)为犯错而脸红，为同学替自己辩护而感害羞，为自己逃避惩罚而惭愧，为有负华老师的希望而不安。 14朴实、亲切、含蓄、委婉、平淡中蕴含深情。
2课 我的母亲
一1shù shù bó shi zhōu zhì shù mó
2栗 馈 嶂 漠
3(1)这里是相对文静而言，无贬义。指那些身体强健、敢于淘气，能在游戏中冒险的孩子。(2)形容人谈吐、举止文雅的样子。(3)指言语举止带有轻佻和玩弄的意味。(4)文中指卑劣、不道德。
4(1)指桑骂槐 (2)心照不宣5《胡适自传》 胡适 胡洪骍(xīng) 适之宽容、善良、温和、刚强 怀念和感激之情6(1)《三国演义》如：诸葛亮借东风、空城计;刘备三顾茅庐等。司马徽、庞统、徐庶。 (2)《水浒传》 卢俊义活捉史文恭 花荣大闹清风寨等。
二、(一)7文章前三段写作者的性格特点和童年生活，一方面写出了自己童年的爱好、快乐，另一方面也写出了儿童好玩的天性;既写了童年生活的单调和失落，也写出了环境与教育对一个人性格的养成所起的作用。总的来说，作者在前三段想表明他的童年生活，除了看书之外，是贫乏的，是有缺憾的，正是在这一背景下，是母亲“给了我一点儿做人的训练”，这不仅弥足珍贵，而且影响巨大。因此，前三个自然段非但不是闲笔，反而为写母亲起到很好的铺垫作用，并且与文末相呼应。
8三个“如果”，都是用假设的语气表现作者对母亲教育自己的感激之情。作者当时已经是一个著名的学者，然而他仍然这样谦虚地说自己在做人方面的态度，这足以表明母亲对作者做人方面的教育的重要作用。
9本文多以叙述性语言为主，在真切的语言中蕴含着真挚、发自内心的情感。如“每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。”“我母亲23岁做了寡妇，又是当家的后母。这种生活的痛苦，我的笨笔写不出一万分之一二”等等，字里行间饱含感情，充满了对母亲的敬爱之情。
(二)10主要写母亲对“我”的管教、在学习上的督促和在做人方面的训导。11在做人方面，母亲对“我”的管教近乎严厉，每天天刚亮，把“我”叫醒，反思前一天的错误并认错。“她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。”在行罚时，不许“我”“哭出声音来”。“我”因为说了一句轻薄的话而受到重重的责罚。12母亲听了“我”一句轻薄的话后，重重地责罚我;“用舌头舔我的病眼”。这些充分表现了“我的母亲”既是“严师”又是“慈母”。13(1)作者以童年的视角回忆往事，如实道来，暗含对母亲的敬仰与感激。(2)母亲爱子之深，平实的语言中含着我对母亲的感激。14略

❽ 2014八年级下册语文人教版作业本答案

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