㈠ 2011年定西市中考语文答案
参考答案：
一、（20分）1． 攒、菲、垣、骋 2．A 3． B 4．略 5．（1）浅草才能没马蹄。（2）朔气传金柝。（3）烟波江上使人愁。（4）好收吾骨瘴江边。（5）徒有羡鱼情。（6）清荣峻茂，良多趣味。（7）在乎山水之间也。（8）零丁洋里叹零丁。6．（1）不以物喜，不以己悲。（2）例句：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。好雨知时节，当春乃发生。夜来风雨声，花落知多少。
二、（55分）[一]（22分）7．“选择阳光”的含义是乐观、坦然地面对困难、挫折、痛苦，以积极的态度生活。意思对即可。乐观地面对困苦给2分，乐观地生活或自信地生活给2分，表达顺畅可得5分。 8．老人的生活经历当过兵，在青海开过车，复员后在一家化工厂工作，因工伤双目失明。现受聘一家大医院给病人做推拿。“当过兵，开过车”1分，“在一家化工厂工作，因工伤双目失明”1分，“现受聘一家大医院给病人做推拿”1分，回答完整语言简洁得满分。9．示例：是啊，心中有阳光，生活就会充满阳光。 上下连贯1分，点到“选择阳光”或“阳光”1分，不超过30字1分。10．（1）没有统一答案，但要答到困难与生活的关系和怎样面对困难。答到困难与生活的关系得2分和答到怎样面对困难得2分。只要回答，不给0分。参考答案：困苦、磨难是生活的一部分，积极面对，会有一个充满阳光的成功的人生。（2）略。
[二]（18分）11．坦桑尼亚运动员艾克瓦里在奥运会马拉松比赛中（1分）虽因受伤而远远的落在后面（1分）却仍然坚持跑完了全程（1分）。语言表达简洁流畅（1分）。12．“好奇”“热泪盈眶”（各1分），格林斯潘是被艾克瓦里牢记着自己作为运动员的责任（或“祖国的凝望”）所感动。（3分）（若只是泛泛而说“被感动”，只得1分）13． C．责任重于荣誉。
14．祖国人们的嘱托、注视和期待。（3分）故事语言流畅，围绕“责任”与“祖国”（3分）。
[三]（15分）15.精神疲倦而无所得、满足、心里想弄明白却不能够。16. B 17．A 18.聪明并且勤奋学习，不以向不如自己的人请教为耻，所以人们称他为“文”啊。19.用原文填空。（2分）（1）不愤不启，不悱不发。②略。20.（1）子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能从，不善不能改，是吾忧也。”（2）略。
三、（15分）21．1）围绕“语文”课本或语文学习，须有“真情”。（2）本题只要回答至少得1分，“依据”允许有个人色彩，但言语偏激最多得2分。（3）理由与文章内容能切合得3分。22．北京奥运会吉祥物即将揭晓 23．修改参考：①“然而每件事都要细心瑾慎，小心翼翼。”句中，“然而”改为“所以（因此）”；“瑾”应改为“谨”；“细心瑾慎”与“小心翼翼”重复，删去其一。②“有时也许就是因为一个不留神的错误，造成了无法挽回的一个遗憾”，欠通顺，改通即可；“有时”后可加“，”；“一个”调到“无法”前。③“朋友：珍重地走好每一步，不要对小事就吊以轻心”句中，“：”改为“，”；“珍重”改为“慎重”；“吊”改为“掉”。（6分。改对一处得1分，给满6分为止。若有其他改法，只要正确合理亦可得分。）
四、作文（55分）24．略
㈡ 2012安徽省中考语文试题及答案
2010年安徽省初中毕业学业考试
语 文
(试题卷)
注意事项:
1．你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟。
2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
3．答题过程中，可以随时使用你所带的《新华字典》。
4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、语文积累与综合运用 (35分)
1．默写古诗文申的名句名篇。(10分)
(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句)
①子日:“ ，可以为师矣。” (《论语•为政》)
② ，长河落日圆。 (王维《使至塞上》)
③ ，一览众山小。 (杜甫《望岳》)
④ ，浅草才能没马蹄。 (自居易《钱塘湖春行》)
⑤谈笑有鸿儒， 。 (刘禹锡《陋室铭》)
⑥春蚕到死丝方尽， 。 (李商隐《无题》)
⑦羌管悠悠霜满地，人不寐， 。 (范仲淹《渔家傲》)
⑧了却君王天下事， 。 (辛弃疾《破阵子》)
(2)默写李煜的《相见欢(无言独上西楼)》或马致远的《天净沙•秋思》。
2．阅读下面一段文字，完成(1)-(4)题。 (9分)
展示中国发展新貌，荟萃世界文明精华。4月30日晚，举世瞩目的2010年上海世界博览会开幕式在上海世博文化中心隆重举行。会上，中外艺术家联mèi登台，奉献了一台精采的大型文艺晚会。整台演出分《相约上海》《江河情缘》《世界共襄》《致世博》四个章节，营造出“海内存知己，天涯若比邻”的浓厚氛围，表现了新时代中国海纳百川的胸襟和朝气蓬勃的活力，传递出世界各地人民对上海世博会的真诚祝愿，表达了人类团结一心、携手面对未来、共建地球家园的美好心声。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
荟萃( ) 联mèi ( )
(2)文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。
(3)“举世瞩目”的意思是 。“世界共襄”中“襄”的意思是 。
(4)画线的两处文字，运用了一种相同的修辞方法： 。
3．运用你课外阅读积累的知识，完成(1)-(2)题。 (4分)
(1)根据《水浒》的叙述，梁山好汉议事的大厅，原来称“ ”，宋江任寨主后改为“ ”。
(2)高尔基的《童年》用第 人称的口吻，叙述了主人公在父亲去世后寄住在 家中的生活历程。
4．初中毕业前，班级开展了以“红烛颂——献给老师的歌”为主题的系列活动。下面是活动过程中的一些问题，请你参与解决。 (12分)
(1)同学们纷纷在“师恩似海”留言簿上给老师留言。一位同学是这样写的:“您不是建筑师，却构建着我们知识的大厦；您不是音乐家，却奏响着我们心灵的乐曲； ，
。衷心感谢您，我敬爱的老师！”请你仿照前两句，为画线处补写一个句子。
要求:内容相应，句式相同。
(2)为参加以“辛勤的园丁”为题的演讲活动，一位同学搜集了下面三则材料，其中有一则不符合要求，请你帮他找出来，并说明理由。
材料一:明代文学家宋廉，自幼刻苦学习，乐以忘忧，求学时十分尊重老师，在老师面前毕恭毕敬，虚心求教，最终学有所成。
材料二:北京实验二小霍懋征老师，在几十年的教学生涯申，一直工作在第一线，80岁的时候还上讲台进行示范教学。
材料三:甘肃会宁县汉家岔乡教师王建林，坚持在贫困山村任教22年，他把自己比喻为山上的树，时日越久，扎根越深。
(3)班委会倡议每位同学以“老师，我要对您说”为题，给老师写一封信。下面是三位同学信中正文的开头，你认为哪种开头更好些?为什么?
①初中三年很快过去了，我有太多的话要向您说。老师，您要我说什么呢?
②三年来，我与您有过多次交流，但今天我仍有些心里话要对您说。
③有人说“教师是人类灵魂的工程师”。一个老师，既要教书，也要育人。
二、阅 读 (55分)
阅读下面的文字，分别回答问题。
[一] (17分)
科学不怕挑战
沈致远
①挑战是针锋相对的竞争。“物竞天择，适者生存”，没有竞争，生物不会进化，至今地球上就只有原始生物。
②科学发展史是不断接受挑战的历史。
③量子力学理论刚提出时，由于它的基本概念与传统观念根本不同，有些科学家一时难以接受。爱因斯坦反对量子力学的几率解释，说:“我不相信上帝在掷骰(tóu)子。”他还多次提出“理想实验”进行挑战。玻尔是量子力学的创始人之一，他奋起应战，据理反驳。爱因斯坦屡败屡战，苦思冥想出一个特别刁钻的“理想实验”。玻尔彻夜未眠，苦思不得其解，直到清晨才豁然开朗，利用相对论以其人之道还治其人之身。但爱因斯坦仍然固执己见，以至另一位科学家厄伦费斯特都忍不住说:“爱因斯坦，你真不像话!你简直在批判你自己的相对论了。”爱因斯坦挑战量子力学，虽败犹荣，他提出的“理想实验”，促进了量子力学的发展，还对量子密码、量子计算机等新技术起到了催生作用。
④进化论从诞生之日起就被挑战，从未停止过。创世说从信仰出发频频发难，甚至采用行政手段禁止进化论的传播。结果怎样呢？进化论身经百战，越战越勇，而创世说却破绽百出，只好以百万元大奖向科学家频送秋波求援。
⑤科学不怕挑战，怕挑战的不是科学。
⑥至今为止，仍不断有人为躲避挑战而打出“科学”旗号，把它当作挡箭牌。其实，这些人趁早收旗为好，否则，等到发现挡箭牌其实是箭靶子时，悔之晚矣。
⑦大浪淘沙，沙不除金不现。直面挑战，意在求真求是。
5．本文的中心论点是什么7 (4分)
6．第③④段运用了事例来论证，请分别概括这两个事例的内容。 (4分)
7．第⑤段申两个句子的顺序能否颠倒?为什么? (4分)
8．第⑥段中科学一词为什么加上引号? (2分)
9．说说画线句子在文中的表达作用。 (3分)
[二] (23分)
乌兰巴统大草原上的九匹马
阮殿文
已经二十年没有这么近距离地靠近一群马了。
这天午后，乌兰巴统大草原上空的太阳突然隐入低低的云层，我一个人从一座杂草丰茂的丘陵上跑下来，见同伴们都到别处玩去了，就独自在草原上游荡。就在这个时刻，我看到了被圈在围栏里的九匹马。九匹马颜色各异，站立姿态也各不相同，尤其是脸上，各有各的神情和幽思。它们被九根缝绳拴在栏杆上，短短的缰绳与周围辽阔的草原一点也不相称。
其中有一匹马给我印象最深。这是一匹烈性马，它在围栏里踢蹬来踢蹬去制造出的杂乱声，打破了围栏里的沉寂。我走近它后，它似乎收敛了一些，稍稍安静了下来，只是不停地打着响鼻，似乎想要对我表白或是吐露什么；其实，不用它说，我也知道它想表达什么。面对眼前这片面积如此辽阔、花草如此丰茂的草原，谁也不忍心让它成为荒无人烟、无生命在上面奔跑的死寂疆域。
我几次想伸出手去摸摸这匹烈性马的头。我发现，它和我一直在心里仰视的那个自己是如此的相像，在被一根缰绳拴着，而面前又是广阔的疆野时，总是不愿放弃一丝一毫的抗争，即便被捆缚住了，也要发出声声嘶鸣，既喊出了愤怒，又唱出了抗争者的欢乐。
忘了告诉大家，这是围栏里唯一的一匹白色大马，个头比另外八匹马都要高，加之八匹马此刻都或茸拉或低垂着头，个个露出一副随遇而安的沮丧样，这匹白色大马的神采和英姿便更显昂然。
这时，一个中年人突然出现在我身后，问我干什么。我说我在看马。他问我，要骑吗?我问他骑一次要多少钱，他说骑一个小时五十元。我说我不骑。出于好奇，我问他这九匹马平均下来一个月能为他挣多少钱，他说除去场租费和饲料费等开支，一个月下来能挣三四千元。我细算了一下，就算是四千元，一匹马一个月下来才为他挣四百多一点。
我一下子说不出话来。为四百元钱，这些本属于辽阔草原的马，就这样被短短的缰绳长年累月地拴在一个狭窄的围栏里。
我都不好意思称呼它们骏马了，这个“骏”字已经远远地脱离了它们。这时有人喊我的名字。我们要去另一个地方了。我又看了白马一眼，有点不舍地转身向同伴走去。
在我转身走出二十米后，我突然感觉到脊背凉丝丝的，马上意识到会有什么东西从后面袭来。果然，就在这股凉意正往我的身上四处传送之际，我听到一声响亮的嘶鸣。这声嘶鸣，在此刻死寂的草原上，显得十分刺耳。
不用猜我就知道，这是那匹白马的嘶鸣。其实，在离开它之前，我就有种预感，这匹白马不会就这样与我默默告别，它一定会采取一个什么方式，至少也要打个响鼻。
我心里突然出现一阵剧烈震动，紧跟着眼里热热的，并有大哭一场的强烈欲望。
我提醒自己不要回头看，以免增添我心里的堵。但是，往前走出一段后，觉得这样做会让它一直等着，甚至会让它对我这个不是来自草原的人更加失望，于是，还是以回头的方式向它表示了回敬。谁曾想，才见我回过头，它又仰起头发出了一声嘶鸣，而且是一次长鸣，像是在告诉我刚才那一声嘶鸣是它发出的，又像是再一次和我作别。
这时候，我突然渴望手上有一把利刃，可以割断那根短短的缰绳的利刃……
10．全文可分为四个部分，请根据提示完成内容概括。
首先写:初见九匹马的印象； 接着写: ；
然后写:与申年人的对话； 最后写: 。
11．从全文看，大白马哪些方面给“我”留下深刻印象? (6分)
12．文中提到围栏“狭窄”、草原“死寂”，有什么用意?请简要分析。(4分)
13．在和中年人交谈后，“我”为什么“一下子说不出话来”?(4分)
14．如果把本文的结尾改换成下面一句话，好不好?为什么?(5分)
这时候，我突然渴望手上有一把可以割断那根短短的缰绳的利刃……
[三](15分)
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ——《醉翁亭记》(节选)
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ——《岳阳楼记》(节选)
15．解释下列加点词在文中的意思。(4分)
(1)云归而岩穴暝 暝: (2)野芳发而幽香 芳：
(3)而或长烟一空 一: (4)把酒临风 把：
16．翻译下列句子。(4分)
(1)晦明变化者，山间之朝暮也。 (2)沙鸥翔集，锦鳞游泳。
17．分别概括这两段文字中景物描写的内容。(4分)
《醉翁亭记》(节选):
《岳阳楼记》(节选):
18．依据选文，填写下表。(3分)
篇目 写人的活动的语句 相同的内心感受
《醉翁亭记》(节选)
《岳阳楼记》(节选)
三、写作(55分)
19．水，有时是雪，有时是露，有时是冰凌，有时是雨珠……变的是形态，不会变的是晶莹；日子，有时是甜，有时是苦，有时是幸福，有时是酸楚……变的是感受，不会变的是真实。生活中许多变化着的人、事、物，都有不变的地方。
请以“不会变的是 ”为题目，写一篇文章。(55分)
[提示与要求]
(1)在横线处填写一个词或短语，将题目补充完整，然后写作。
(2)可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。
(3)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(4)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
(5)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
(6)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
一、语文积累与综合运用 （35分）
1 默写古诗文中的名句名篇。
（1）任选其中6句作答 （每空1分，共6分）
①温故而知新 ②大漠孤烟直
③会当凌绝顶 ④乱花渐欲迷人眼
⑤往来无白丁 ⑥蜡炬成灰泪始干
⑦将军白发征夫泪 ⑧赢得生前身后名
（2）任选其中1首作答 （4分）
相见欢 李煜
无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
天净沙•秋思 马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
2 阅读下面一段文字，完成（1）—（4）题。
（1）荟萃（cuì） 联（袂） （2分）
（2）精采 精彩 （2分）
（3）全世界的人都关注着，形容影响很大。 （2分） 成就，完成。 （2分）
（4）对偶 （1分）
3 运用你课外阅读积累的知识，完成（1）—（2）题。 （每空1分，共4分）
（1）聚义厅 忠义堂
（2）一 外祖父（或“外祖母”）
4 语文综合实践。 （每小题4分，共12分）
（1）开放性试题，做到内容相应，句式相同即可。
（2）答：材料一不符合要求，因为演讲活动的主题是“辛勤的园丁”，而材料一的主题是“勤学尊师”。
（3）该题应为开放性试题，言之成理即可。
二、阅 读 （55分）
〔一〕 （17分）
5 科学不怕挑战（或“科学不怕挑战，怕挑战的不是科学。”） （4分）
6 第③段：量子力学曾受到爱因斯坦理想实验的挑战（2分）；第④段：进化论曾受到创世说者的频频发难（2分）。
7 不能颠倒（1分）。这句话有承上启下的作用（1分），前半句总结上文（1分），后半句引出下文（1分）。
8 为了表示讽刺和否定。 （2分）
9 运用了比喻论证的方法（1分），将科学不断受到挑战比作了大浪淘沙，证明了科学是不怕挑战的，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂（2分）。
〔二〕 （23分）
10 与白马对视（2分）； 与白马作别（2分）。
11 ①因为这是一匹烈性马，它在围栏里踢蹬来踢蹬去制造出的杂乱声，打破了围栏里的沉寂，从而也引起了我的注意；②它是围栏里的唯一一匹白色大马，个头比另外八匹马都要高；③其它八匹马都或耷拉或低垂着头，个个露出一副随遇而安的沮丧样，因而这匹白马的神采和英姿便更显昂然；④这匹白马与我作别时的嘶鸣让我心里有一阵剧烈震动，眼里热热的，并有大哭一场的强烈欲望，它既喊出了禁锢者的愤怒，又唱出了抗争者的欢乐。（回答其中三点即可，或者将①③两小点合为一点，每小点2分，共6分）
12 ①一匹本属于辽阔草原的马，却被长年累月地拴在一个狭窄的围栏里；一片如此辽阔且花草丰茂的草原，却成了一片无生命在上面奔跑的死寂疆域，由此表现了作者内心的沉痛与悲愤（2分）；②写围栏的狭窄、草原的死寂，与后文写白马的嘶鸣形成强烈的对照，突出强调了白马不屈的抗争精神（2分）。
13 ①为四百元钱，一匹本属于辽阔草原的马，就这样被一根短短的缰绳长年累月地拴在一个狭窄的围栏里，作者为此感到悲愤与委屈（2分）；②它们的形象与作者心中“骏马”的形象相差甚远，这个“骏”字已经远远地脱离了它们（2分）。
14 不好（1分）。因为原句中运用了反复的修辞手法（1分），强烈地表达了作者想要获得一把利刃的愿望，也强烈地抒发了作者心中的愤怒之情（2分）。而改换后的句子则大大削弱了这种表达效果（1分）。
〔三〕 （15分）
15 解释下列加点词在文中的意思。 （每小题1分，共4分）
（1）幽暗，昏暗 （2）花 （3）全 （4）执，拿
16 翻译下列句子。 （每小题2分，共4分）
（1）这或明或暗、变化不定的，就是山间的清晨和傍晚的景象。
（2）沙洲上的白鸥时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿游来游去。
17 分别概括这两段文字中景物描写的内容。 （每小题2分，共4分）
（1）主要描写了琅琊山早晚和四季景色的变化。
（2）主要描写了洞庭湖春和景明之时的美丽景象。
18 根据选文，填写下表。 （每空1分，共3分）
写人的活动的语句：《醉翁亭记》：朝而往，暮而归。 《岳阳楼记》：登斯楼也；把酒临风。
相同的内心感受：快乐（或高兴）。
㈢ 2012年黔西南中考语文作文题目
说明白·肥嘟嘟
㈣ 2012年天水市中考语文试卷及答案
我的空jian有2012年全国中考试卷，你可以去看看有没有天水的~~
㈤ 谁有2012年的自考语文试卷的真题和答案
大学语文吗？
㈥ 哪里有新疆生产建设兵团2012年中考语文试卷及答案
你好 我是新疆的2012的考生 新疆生产建设兵团2012年水平考试
数学 (含解析） http://wenku..com/view/d1f354353968011ca30091cc.html
语文 http://www.233.com/zhongkao/ywst/zhenti/20120621/110718248.html
历史 http://wenku..com/view/847dc059f01dc281e53af0a8.html
物理 http://wenku..com/view/ed49431ba216147917112885.html
网上只有 这么多 但是学校发的有些练习册是有的
还有就是 新疆乌鲁木齐的中考卷 和 新疆其他地方的中考卷是不一样的
㈦ 2012年中考语文综合检测模拟试题（一）（二）（三）答案 江苏南京市
在初中毕业后，在2012年，常州研究统一文化考试
语言考试，积累和利用（20分）
（一）（11分）累计
1。中国文字的拼音文本处理盲文注意，填写在指定的盒子。 （2）
箕巷，常州皮肤，运河而建，一直是众多的供应商lǚ（）;屡获殊荣的智梳PI（下图）和国外生产。常州梳的皮肤，所选用的材料，坚韧而富有弹性，表面光滑的牙齿，齿尖吃头发梳按摩。服装收藏品进口梳状（）（）礼品，工艺皮雕刻（）各种各样的图案，屏幕是在眼睛的盛宴，刀和细腻，这是惊人的。
（常州梳篦皮特博物馆“
2。听写（6）
（1），树前头万木春。
（2），而不是严格的乐然米。
（3）权利的无视我们的视线
（4）67年的山云量，酿春天。
（5）加两个相同的意义著名的古诗词问题。
杰作描述错误的（）（）（3分）
A.“的男孩diari传中，检查教师的女孩喜欢，贾里德不服气，老师家访，他们利用的检查和调整教学计划包，所以最好的老师在课堂上出了洋相，他模仿
B.贾里德的侠义聪明机智，温暖在寒冷的呼叫齐老师的声音，的拒绝参加竞猜积极参与，并赢得了金牌中的佼佼者。
C.“水浒传”中，宋江反对晃覆盖全县思想的忠诚度，因此，忠诚堂“改为”鞠义亭镇，不愿接受法院的特赦
D.鲁达打死镇关西，在五台山的和尚，法国号智深，他没有遵守诫命，肉或饮料
<BR / （3）分配到大相国寺看菜园子。用（b）（9分）4。以下的话语几个地方，使用指定的符号行为
面带微笑的魅力所在 - 我很喜欢你，满足你，我很高兴，发自内心的笑容像一缕春风和融化的冰和雪，即使长相平凡的人，给人的感觉与节奏的加快，美丽的笑容，笑容反映良好和温柔的笑容反映了固有的美德时，美国将如何做到这一点呢？应该相信自己的美丽，但之间的生活和高科技的关系，人们逐渐变得冷清，人们似乎挤时间相视而笑，或只需要工作和微笑。终于发出了呼叫，“我们需要微笑”提醒微笑的重要性。
的要求：（1）删除的意思的句子话语中心
（ 2）更换两到三种疾病
5抄表是不一致的几点说明发展中国的文化软实力（3）
2001年至2009年文化软实力评级
2001 BR /> 2002年
2003年2004年2005年
2006
2007
2008
2009的
文化知识生产（X1）
- 2.62
-1.99
-1.32
-0.70
0.24
1.14
3.6，1.92
2.81，
指导力的文化体系的改革（X2）
-1.05 BR /> -1.27
-1.48
-0.48
-0.05
0.12
1.36
1.93
2.2
文化产业竞争力（X3）
-1.46 -1.05 -1.92 BR /> 0.11
0.07
0.59
1.64
1.52
2.3
综合性文化软实力（X）
-3.08 - 3.44
-2.68
-0.81
0.19
1.35
3.14
4.03
5.3
（中国工人和农民的经济2011.9）
请注意：我们的综合性文化软实力和文化知识的X）生产力（X1），朱三丽根据其未来也有一定的关系的分析。
回复：
6。 “创造性破坏”是破坏原来的基础上，人们可以享受新技术带来的好处的。阅读下面的材料，探索有什么特点，以及谁应领导的“创造性破坏”。 （3）
中国是“创造性破坏”的时代 - 社会发展的升级和结构调整，你可以选择忽略的，过时的，或采取后续行动。代价“创造性的破坏会使人感到了巨大的压力，一个成熟的社会组织机制将更加保守，往往会失去勇气，”自我毁灭“，这使得它日益现代化的社会不能接受的破坏。”
另一个启示：非洲大象破坏树木，践踏植物，拱挖矿物盐，但小型和中型野猪等动物，也有和放牧活动空间，甚至在一些道路大象在非洲大 BR />的路径意义驰骋的遗产。
苹果的史蒂夫·乔布斯辞职的广告所说的“异想天开”的画像，爱因斯坦，毕加索，马丁·路德·金等，写了这样的广告：“让我们安慰那些疯狂的人是格格不入的反叛者，实施者，在广场上玩孔的圆螺丝，你可以参考他们，不同意他们的观点，选择，或对他们的蔑视。但是，你不能这样做的唯一的事情是忽略他们，因为他们改变事物，促进人的发展
A：
II阅读理解（40分）
（a）宣读的论文“无形”杀手“无处不在完成7-8题共5分。
①称为PM2.5是指悬浮在空气中的微粒物质，直径小于2.5微米。
②一般来说，颗粒物质，超过10微米的直径将被阻塞在鼻子外面;的颗粒直径在2.5微米至10微米之间的可以进入呼吸道，但一些被排出吐痰，打喷嚏体外和细颗粒物的直径小于2.5微米，但它会通过的下呼吸道，小于2.5微米的肺泡的颗粒进入血管开放和血液交换。
（3）小部分，PM2.5是一种自然的形式的灰尘，有机碳，大部分的不完全燃烧化石燃料，工业和其他人类活动，这些小颗粒，别具特色太小，太。相同的质量浓度的细颗粒，更更大的总表面积，吸附空气中的有毒物质的总数。自然沉降
④是这么小的颗粒很难影响呼吸系统，引起咳嗽和不适。小颗粒会吸附在各种有毒化学物，它是更可怕的。 PM2.5吸附致癌物质，致癌作用，吸附致畸致畸作用。它深入到肺部的呼吸道和下呼吸道，它携带的有害气体，重金属溶解在血液中。
⑤空气污染比其他污染的危害更大。首先，受害人。除非生活在过滤器中，每个人都将受到影响。第二，保护几乎是不可能的。我们担心水质污染，你可以安装一个过滤有害物质，对食品安全的关注，你可以选择一些比较安全的食物或洗前吃。有没有一种方法，以对付空气，因为空气无孔不入，无处不在。最多的空气过滤器安装在办公室，在家里，但效果有限。
（选择去除“中国青年报”）。下列说法不符合原始文本的意义（）（2）
A.悬浮颗粒物直径2.5微米，10微米一定程度的保护的。
B.细颗粒物上吸附的各种化学物质具有致命的危险类。
C.工业和其他人类活动是细小的悬浮颗粒在空气中的主要原因。
D.有限的卷宗空气过滤器的PM2.5。
8。本文介绍了语言准确地理解作为一个例子，简要分析画线的句子。 （3）
A：
（二）严建宁豆腐美人完成9-12疑问，可阅读（11分）
（1）东京的高层建筑并不多，更多比在上海繁华的都市，有效地利用每一寸空间，仍然是一个僻静的道路，地铁站的人如织有滋有味，但是，噪声，噪声哪里去了？有些人认为，为了证明自己的存在，只有声音，但是这些人在东京，是一个安静的，谦虚和文明的魅力，受过教育的证明。 “
②酒店门铃和电话通话量已调整到最低限度，习惯了噪音的人，如果不认真倾听他们的声音可能会被忽略，但很快就会习惯醇厚的音色，在一个安静的，温柔的触摸你的耳膜，从来没有粗鲁吓唬你，但不要侵犯您的安心。事实上，只有在较低的音量，才能真正吸引别人的注意力，增加不超过的分贝以上的音量在嘈杂的内增加。这就像一束绚烂的色彩，颜色天真喜欢的武将，在某一天到一天的噪音，但有许多美好的事物来的？
③蒙台梭利：物质世界的顺序，可能会导致和平的头脑和优雅。这也许可以用来解释各地的井井有条，但它也是在繁忙的快节奏的东京，为什么仍然保留了难得的宁静。干净吗？比较安静。
④安静，专注的心。仔细想想，东京铁塔东京芝豆腐的房子，这是说，这是最好的日本料理。
⑤餐厅本身就是一个漂亮的日本一个很小的地方，曲折盘桓，亭台水榭，鲜花和园艺，花园，是充满了精美的绘画，而不是迷人的风景，但灵魂“ - 豆腐。
⑥，既开胃小菜晚饭前预付或到肉碟炸豆腐或豆浆煮熟的豆腐锅施来，精致的餐具，美白的东西蓬勃发展，几乎让你忘了，我们是不是在习惯的熟悉熟悉豆腐。保持原有风味的豆腐，黄油一般入口绵长醇厚，甘香芹鼻子中提取的精华。品尝豆腐在这里，你会觉得，这是一种仪式，一种文化，但也是一种乐趣。生产的各种酱油豆腐楼的餐厅庭院外，专业的销售，一般放置在冰箱或货架上。他们的艺术足够的食客在离开之前，别忘了把你的包。
⑦豆腐，在国内没见过。豆腐我们的美食，简单，温暖，充满了烟火气，因为它的光芒，它往往需要一个丰富的肉汁和海鲜调味料，豆腐的味道被忽略，制作豆腐，像失去了卓越必要的，甚至如果在颜色素食酒店，大豆是真正的模仿荤食的替代品，或多或少是相同的，吃多了油腻。
⑧，从中国的鉴真东渡日本豆腐，公元757带来了豆腐的制作方法。豆腐文化几千年来，日本不会蓬勃发展，甚至做到了极致，也能保持“贵族”的风格，所以西方的误解，认为日本是豆腐的故乡。为何这点，我认为这是因为份额的意图
（摘自“文汇报”报道，切除）
9。三部分的性能描述的开始这篇文章的东京特点？写什么呢？ （4）BR /> A：
10。特别是美国，日本豆腐文化（3）
A：
11。全文最后一段的探索意味着，情绪和态度。 （2）
A：
12。继去了解和分析的文章，内容错误（）（2）
A：④段关系总结，但也导致东京的芝豆腐房子的指示。
B.东京的酒店门铃和电话通话量的最小设定值，他人的注意。
C.中国豆腐豆腐来自日本做到了极致，并保持风格豆腐“高贵”。
D.这篇文章是写豆腐西施，但也表明，在日本文化的细微差别，豆腐，优雅，和对细节的关注。
（c）改为“威尼斯商人”（节选），完成13-16标题。 （12分）
夏洛克，我的生活额外的属性，我不希望你能原谅我。 【A】你删除支柱的房子拆我的房子，和你说，我会支持他们的家庭生存的根本，了我的生活。在
鲍西娅安东尼奥，你能不能够给他一点点的同情吗？
葛莱西安诺白色挂绳，偏偏不给他点别的吧！
安东尼奥如果殿下愿意轻判，课堂免于没收的财产的一半，我会满意，只要他让我在他去世后接管另一半的财产， ，这是一个绅士和他的女儿私奔了，而且还包括两个条件：第一，他接受这恩典，必须立刻改信基督教;第二，他必须在他去世后写了契约的声明在法庭上，他的财产传递给他的儿子法律洛伦佐和他的女儿。
>杜克大学，他必须满足两个条件，否则，我刚刚宣布的法令。
鲍西娅犹太人见到你吗？你有什么可说的吗？
夏洛克我满意的。
波蒂亚书记写了礼品行业的资助事迹，
夏洛克问你，等我退休，我一直感觉。我家的事迹写的，我签了字。
杜克大学，但临时变卦不。
葛莱西安诺你受洗的时候，你可以有两个教父，如果我做评委，我给你12教父不会给你受洗，向您发送了绞刑架。 （夏洛克下。）
公爵先生，我想请你回家用餐。该
波蒂亚殿下原谅我，今晚，我要回去帕多瓦，必须现在就离开，：恕不奉陪一个。
公爵这么忙，我不会让一个小濮存昕，对不起，这是安东尼奥，谢谢你先生，你欠他的。
巴萨尼奥（杜克大学，所有的士绅和服务员）亲爱的先生，我辟有依靠你的智慧和更多的消除需要一个意想不到的灾难，我们的尊重，三千元，但也准备犹太人，现在谈先生报答你的辛勤工作。
安东尼奥，我们永远不会忘记您的恩情。
安心的鲍西娅一个人做一些事情，以获得最大的回报，帮助忙碌在这个时候，我终于没有失败，并已被列为一个非常满意的，并不需要谈有关奖励。希望在接下来的会议上，他们认识我，现在我说再见。
巴萨尼奥好先生，我不禁再一次要求你跟我们发生了什么事，而不是奖励，也只能算是留个纪念。承诺两件事情：不要推卸的孩子，也能原谅我。 BR />，波蒂亚喜欢你小心，我会叫的不尊重。 （安东尼奥）你的手套给我，所以我戴在手上的留个纪念（苏植良），以纪念你的好意，所以我去了这个戒指。不要收回你的手，我停下来问你想要什么总，因为这是一个真诚的，希望你不要拒绝我。
苏植良环，先生？唉！这是不值钱的东西，对不起，这些东西给你。
鲍西娅的东西，我不希望这个戒指，我不认为我现在就要。 。
苏植良环本身是没有价值的，但由于其他方面的关系，我不能把它，我愿意搜索访问威尼斯，最昂贵的部分发送到你，但这个时候了，请原谅。
波蒂亚原始的口头大方; [B]你教我怎么弄，并寻求讨论，然后教我一个乞丐回答。
巴萨尼奥好先生，这个戒指是我的妻子给了我她现在是时候把我的手指被称为我发誓不离不弃，送人或丢失。
波蒂亚人吝惜他们的礼物的时间，这样的话做狡辩。如果你的妻子是不是一个疯狂的泼妇，她知道我应得的这枚戒指，当然，是不是因为它给了你很长一段时间的敌人，和平与你同在！ （鲍西娅，尼莉莎下）。
13。戏剧高度的冲突，但余波不断，并列举摘录为之侧目冲突。 （4）
A：
14。结合数字语言？ ？比较两个字符葛莱西安诺安东尼奥。 （3）/>（3）A：
15。请选择A，B两线，A是一个简短的升值。
16。下列理解和分析，正确的一项是（）（2）
A：是几个夸张的不合情理的摘录情节，剧情需要，但也知道吗？缺陷。
B.的夏洛克惩罚，显然有些自我反思，有悔改的迹象。
联系的背景下，“倒叫我蔑视”，你应该准备接受礼物礼貌。
D.强调句子不一致，明巴萨尼奥的冲动。 BR />（四）阅读下面的两句话，从17日至20日。 （12分）
俄顷风墨云秋天漠漠向黑暗中。布衾多年冷铁，狂妄自大的孩子般的恶卧踏面裂纹。
干雨脚床头屋漏，如麻未切断。自丧乱少睡眠，任何潮湿的夜晚彻！安得拉邦住房数万成千上万的学者如山的风和雨俱欢颜！唉！现在突然看到这样的房子，我单独卢脚坏了，冻死了！
（杜甫草堂为秋风所破歌“）/> B
庐山乱丰富避走三川至德两个包含逃到凤翔关钦州，负工资的工资负采矿Acorn的自我充足乘客钦州采取自给自足的橡子。两次阵营山寨西郭浣花溪，成都日历，瞿唐，唐衡山关闭？运耒阳市旅游岳庙，来洪水，10天，你不能吃裁判关出桉迎接的信任，当好世界事务，谋叛相当大的一部分（1）切割的味道是不脏，哥斯达黎加，烦恼，伤害的学生人数，不要忘了军事，不幸的是，李概念宫务实霸权②评估的利弊忠孝心惊动千古，骚雅③令人兴奋的双振动。
（机智唐川福“）的，切除）
注意：①相当大的一部分：坚持节大游行。 ②务实和霸权：这句话震撼人心③诗：诗。圣保罗屈原的“离骚”代表雅，雅，大小，代表的“诗经”
17。解释下列词语。 （4）
（1）俄罗斯转储：（2）何逃离到凤翔彻：
（3）（4）营：
18个现代中国人写的以下两个句子的意思。 （4）
（1）布被子多年冷似铁，狂妄自大的孩子趴在胎面裂纹的邪恶。
A：
（2）裁判官舟应该得到信任。
回复：
19条所述的情况下创造的一首诗，杜甫自己的话来说。 （2）
A：
20。了解和分析，A，B两组，摘编，一个错误（）（2）
A.摘录A“俄顷风给定云墨色，秋天漠漠向黑暗”无论是隐含的大雨和对比度诗人的心态昏暗的Choucan状态。
B.摘录一个诗人，他们的国家和人民在灾难叛乱学生的艺术评估“担心的情况并没有忘记君主带来的伤害。”
杜甫C.评价的文本，“切割是不高，但一首诗”一个大型住宅的学者高兴的头和崇高的社会理想，是非常宝贵的。
D.醋酸人到底含蓄地肯定是高成就的李白，杜甫的诗歌的浪漫风格中常见的，当重大的社会影响。
作文（60分）
21。 “发现一起，不分开仔细观察”为主题，写一篇文章。
说明：（1）自己的经验，丰富的经验和见解，而不是抄袭;
②除诗歌，戏剧，风格不限;
③小于
④600字不透露个人信息的考生。
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2012年河南省中考语文试卷及答案
2012年河南省初中学业水平暨高级中等学校招生考试试卷
注意事项： 。
1．本试卷共10页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。请用蓝、黑色水笔
或圆珠笔直接答在试卷上。
2．答卷前将密封线内的项目填写清楚。
题号 一 二 三 四 总分
1 2
分数
一、积累与运用(共28分)
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是【 】(2分)
A．扭转／纽带 粗犷／旷日持久 哽咽／狼吞虎咽
B．频繁／濒临 骁勇／百折不挠 竣工／崇山峻岭
C．奇妙／奇数 绰号／绰绰有余 称赞／称心如意
D．埋伏／埋怨 脉络／脉脉含情 臭氧／乳臭未干
2．下列词语中没有错别字的一项是【 】(2分)
A．提炼 化装品 全神贯注 汗流夹背
B．热衷 百叶窗 措手不及 相得益彰
c．规矩 口头禅 以逸代劳 浮想联翩
D．装潢 照相机 理屈词穷 出谋画策
3．依次填人下面横线处的词语，最恰当的一项是【 】(2分)
公益与每个人——。在互联网时代成长起来的“微公益”，真正实现了公益的平民化、常态化。——你没有亿万身价，没有强大的社会影响力，——不妨碍你从事公益事业。捐赠一本书，提供一份午餐，甚至转发一条微博，爱心就在你我之间——。
A．休戚相关 因为 所以 传递
B．休戚相关 即使 也 传承
c．息息相关 即使 也 传递
D．息息相关 因为 所以 传承
4．古诗文默写。(共8分)
(1)亲贤臣，远小人， 。(诸葛亮《出师表》)
(2) ，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)
(3)中秋佳节，举头望月，苏轼用“ ， (《水调歌头 明月几时有》)表达对亲人的美好祝愿。
(4)古代文人墨客常借“酒”抒情言志。“ ， ’’(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)借“酒”振奋精神，表现了诗人的坚定乐观；“ ， (《游山西村》)借“酒’’写农家好客的习俗，赞美了农民的淳朴热情。
5．从下面四部名著中任选一部，仿照示例另写一段话，写出你阅读该名著的收获。(4分)
①《水浒》 ②《骆驼祥子》 ③《安徒生童话》 ④《名人传》
示例：吴承恩的《西游记》滋养了我：从孙悟空身上我看到了爱憎分明，从沙和尚身
上我看到了吃苦耐劳，从猪八戒身上我体悟到了憨厚的可爱。
6．阅读下面材料，按要求答题。(共5分)
新华网河南频道5月20日电 由中华炎黄研究会、河南省体育局等单位主办的首
届中华轩辕龙舟大赛将于端午节期间在郑州举行，届时将有来自海内外的多支龙舟队伍
同场竞技，共度佳节。
本次大赛是以“中原龙舟大赛”为基础上升级成“中华轩辕龙舟大赛”的。大赛的宗旨是传承华夏历史文明，推动龙舟运动发展，促进中原经济区建设。大赛开幕式上设置了龙舟点睛、舞龙舞狮、龙风筝表演、龙舟对歌、龙舟豫剧等环节。从今年——农历壬辰龙年开始，以后每年的端午节都将举办这项赛事。
(1)给这则新闻拟写一个标题。(不超过16个字)(3分)
(2)材料中画线句有语病，请写出修改意见。(2分)
7．3月22日是“世界水日”，学校要办节水宣传画展。请你从下面两幅画中任选一
幅，结合画面内容，从寓意、构思等角度写一段推荐语。(60个字左右)(5分)
二、现代文阅读(共28分)
(一)阅读下文，完成8～12题。(共16分)
桥在水上
这是一座美丽的城市，有许多座桥，桥总是架在水上。
星期天清晨，一片宁静。我站在一座桥上看风景。
桥上没有行人，桥中央的栏杆旁躺着个男子。这几天，我每天从桥上走过，总能看见他蜷缩在这里。
一辆红色小轿车出现在桥头边。车门开了，两个孩子从车里跑了出来，后面是一位中年妇女。男孩六岁模样，女孩小一些。孩子们朝桥上跑来，女人站在桥头观望。
两个孩子各抱一个纸袋，奔到男子身旁站住。早上好!男孩女孩异口同声说。 早上好!男子翻了个身，坐了起来，靠在桥栏上。他头发蓬松，胡子拉碴，深色的夹克衫满是污迹。
这是你的早餐!男孩把手里的纸包递过去。这是你的苹果!女孩把手里的纸包也递了过去。
女孩双手撑在膝盖上，你吃吧，这是我妈妈做的三明治。
男子疲惫地说，对不起，昨天晚上我发烧了，还不想吃，谢谢你妈妈，我一定会吃的。女孩说，哦，我发烧的时候，也不想吃饭。
我克制不住自己的好奇，站在桥栏边，装作欣赏河上的风景，一字不漏地听着他们的对话。
先生，男孩问，你为什么睡在这里呢?
我没有房子。
女孩马上说，你可以住到我们家去，我们家有房子。
谢谢你，可我不能去你家。
为什么呢?女孩很惊奇。
那不是我的家，每个人都应该住自己的家。
你的家在哪里?男孩问，。
我的家在外地，房子被大水冲掉了，我没有家。
两个孩子沉默了。过了一会儿，女孩问，先生，我能不能抱抱你呢?不，不不，男子惊慌地缩了缩身子，低头看看肮脏的衣服，我很久没有洗澡了……话还没说完，女孩伸出细小的胳膊，绕住男子的脖子，男子犹豫了一下，紧紧地抱住了女孩。随即，男孩也扑过去，三个人拥抱在一起。
我的眼睛湿润了。我一动也不敢动，怕扰了桥上这无比温馨的一幕。我问自己，我会让自己的孩子去拥抱一个肮脏的发着烧的乞讨者吗?我知道，我是宁愿给钱给物也不愿让孩子这样做的。我遥望对面桥头的母亲，她依然站在那里，粉红的围巾飘动。
我能和你玩一会儿吗?一转眼，女孩已经坐到男子的膝盖上，像自,T-亲人一样。男子激动得声音发颤，我怕是感冒了，会传染给你的。女孩说，不要紧的，我打过感冒预防针。男子说，可是，我没有什么可以给你玩的呀。
我有玩具!男孩从口袋里掏出一辆掌心大小的玩具汽车，递给男子。男子接过去。看了看，往地上一收一放，小汽车呼啦一下滑了出去。三个人趴在桥上一起玩了起来。咯咯咯的笑声在空气里震荡，传得很远。
太阳升高了。桥头的母亲抬手看了看表，喊道，孩子们，时间到了，该走啦!两个孩子依依不舍地站起来，和男子挥手说再见。可是不一会儿，两个孩子再次飞奔而来，每人给男子手里放了一张纸币。女孩说，妈妈说了，谢谢你陪我们玩得那么开心!男孩说，谢谢你让我们有这样快乐的早晨!
谢谢你们，我也非常快乐。坐在地上的男子扒着栏杆摇晃着站起来，他伛偻着身子，不停地挥手，谢谢，谢谢，告诉你妈妈，这是我来到这个城市最快乐的一天!
桥上这感人的一幕，让我怎么也平静不下来。良久，我缓过神来，走过去，给了男子一些钱。男子正在流泪，他说他的孩子们寄养在亲戚家，等他赚钱寄回去。可是他病了，没钱医治，又不能打工，只能暂时在桥上乞讨度日，这几天发烧了，头痛欲裂。他曾想从桥上一跃而下，可是今天，上帝派这两个孩子带信来，让他一定要活下去1
(作者：王周生。有删改)
8．请简要概括故事情节。(3分)
9．结合全文，说说题目“桥在水上”的作用。(3分)
10．从画线句中找出几个体现细节的词语，结合具体内容进行赏析。(3分)
11．文中那个中年妇女的形象耐人寻味。请结合全文探究她是个什么样的人。(4分)
12．依据本文的主题和意境，写几句描写景物的话作为本文的结尾。(3分)
(二)阅读下文。完成13～16题。(共12分)
高山上的守望者——岳桦
①巍峨的长白山上，大森林垂直绵延2000多米。1100米以下是针阔混交林，金秋时节，绚烂缤纷；l100米一1800米之间是针叶林，树木挺拔参天，气势磅礴；过了1800米，森林放慢了脚步，这里恶劣的自然条件，使大部分树木没有胆量穿越，即便是傲风斗雪的青松也望而却步。然而岳桦却以勇敢和坚毅不屈的精神，顽强地在这里扎下了根，成为在蓝天白雪之间悄悄集结、静静展开的高山上的守望者。
②岳桦在植物分类上属于桦木科，桦木属，为落叶乔木植物。树皮呈灰黄白色，枝暗红褐色，幼枝暗绿色；冬芽呈矩圆形或卵球形，叶片薄，较硬，边缘呈不规则的锯齿状；花期为每年的5—6月，果期在8～9月。岳桦生长在寒湿地带的半阳坡山脊上，在我国分布于大小兴安岭、长白山等地，在俄罗斯东部、朝鲜、日本也有分布。
③岳桦生长地属于湿润性亚高山气候。冬季寒冷多风，夏季湿润多雨。降水量大而蒸发量小；年平均气温低，无霜期不足70天，生长季节短；风力强劲，每年有200多天的风力超过6级。这里土壤贫瘠，虽然土壤表层有机质含量较高，但10厘米以下土质疏松，腐殖质较少，角砾较多。
④在低海拔地区，尽管条件优越，但岳桦竞争不过云杉、冷杉等，只呈零星分布。随着
海拔的升高，岳桦越来越占据优势地位，并在海拔1700米一2100米处形成东亚地区保存最为完整的岳桦林带，几乎为纯林。当海拔高于2loo米，由于受风、雪等因素的影响，岳桦以斑块状分布于高山苔原带。
⑤岳桦一年之内只有两个多月的生长期，生长期内又常常遭遇8级以上大风，因此．岳桦生长得十分谨慎也十分缓慢。一棵看起来只有手腕粗的岳桦，往往已有十几岁甚至几十岁。岳桦的兄弟姐妹(红桦、硕桦、黑桦等)高大笔直，在人们面前一直是美丽而又充满灵性的精灵。而岳桦几乎不足3米高，不过数寸粗，枝条虬曲，枝干大幅度倾斜，显得矮小卑微，弯曲丑陋。但岳桦的木质却异常的细密坚硬，成龄的岳桦木坚如磐石，入水即沉，其超乎寻常的硬度常常令初识者瞠目结舌。
⑥处在高海拔地区的岳桦林作为独特的自然生态系统，具有涵养水源、调节气候以及维护物种多样性等方面的生态功能。它们在忍受恶劣生存环境所带来的苦难的同时，用自己的根须牢牢地拢住了土壤，用自己的生命精心地护养着水源，用自己的身躯无私地庇护着动物。 ⑦这就是高山上的守望者——岳桦。它在艰难的磨砺中体现自己独特的魅力，以超凡脱俗的修炼证明了身形弱小未必就是卑微。
(源自中科院沈阳生态研究所，有删改)
13．第①段在文中起什么作用?(2分)
14．第②～⑥段从五个方面介绍了岳桦，请将相关内容填写在下面空格处。(3分)
第②段：岳桦的属性生及地理分布 第③段：
第④段： 第⑤段：
第⑥段：岳桦林的生态功能
15．第④段运用了多种说明方法，请写出两种并分析其作用。(4分)
16．本文的语言既准确严密又生动形象。任选一个方面，结合第⑤段的内容加以分
析。(3分)
三、古诗文阅读(共14分)
阅读下面两个语段。完成17—20题。(共lO分)
(一)于是入朝见威王，日：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以关于徐公。令齐地方千里，百二十城宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
‘王日：“善。”乃下令：“登垦童氐丝亟型塞△查垫耋：垦土赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)
(二)齐威王召阿①大夫，语之日：“自子守阿，誉言日至。吾使人视阿，田野不辟②，人民贫馁。昔日赵攻鄄③，子不救；卫取薛陵，子不知。是子厚币事吾左右以求誉也!”是日，烹④阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧，莫敢饰诈⑤，务尽其情，齐国大治，强于天下。
(节选自《资治通鉴·周纪一》)
注：①阿：古地名。②辟：开垦。③鄄(juan)：古地名。④烹：煮。古代的一种酷刑。⑤饰诈：掩饰，欺诈。
17．解释下面加点词语在句中的意思。(2分)
(1)今齐地方千里
(2)王之蔽甚矣
18．用现代汉语写出下面句子在文中的意思。(2分)
群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏
19．邹忌是怎样讽谏齐威王的?(2分)
20．根据语段(一)(二)的内容，分条概括齐国能够“战胜于朝廷”“强于天下”的原因。(4分)
·7。阅读下面一首诗，完成21—22题。(共4分)
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
21．“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”抒发了诗人怎样的思想感情?(1分)
22．从运用修辞方法的角度赏析“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”。(3分)
四、作文(50分)
23．任选一题作文。(50分)
(1)题目：同在一个屋檐下
要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)读下面材料，然后作文。
如果心中没有一个造房子的梦想，即使拥有天下所有的砖头也没有用；但 如果只有造房子的梦想而没有砖头，梦想也无法实现。
要求：①根据材料寓意，选准角度，自拟题目。
②除诗歌外，文体不限。600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
2012年河南省初中学业水平暨高级中等学校招生考试
语文试题参考答案及评分标准
一、积累与运用(共28分)
1．D(2分) 2．B(2分) 3．C(2分)
4．(1)此先汉所以兴隆也(2)落红不是无情物(3)但愿人长久千里共婵娟
(4)今日听君歌一曲暂凭杯酒长精神莫笑农家腊酒浑丰年留客足鸡豚
(每空1分，若出现错字、别字、添字、漏字，该空不得分。共8分)
5．示例：施耐庵的《水浒》滋养了我：从吴用身上我看到了足智多谋，从晁盖身上我看到了义薄云天，从李逵身上我体悟到了率直的可贵。(作家与作品相符，1分；
所写内容与作品内容相符，3分。共4分)
6．(1)首届中华轩辕龙舟大赛将在郑州举行(“首届”“中华轩辕龙舟大赛”“郑州”
一点1分，共3分) (2)示例一：删去“上”。 示例二：把“以”改成“在”，把
“为”删去或改成“的”。 示例三：把“以”改成“由”或“从”，删去“为基础上”。
(2分) (共5分)
7．示例一：我推荐第一幅画，因为它构思巧妙，寓意深刻。从祖辈的井到父辈的井再到子孙的井，井绳越来越长，意味着井越来越深，地下水越来越少，提醒人们要节约用水。 示例二：我推荐第二幅画，因为它构思巧妙，寓意深刻。利用
“家”和“冢”两字“点”的位置不同，把“点”变形为水滴，提醒人们如果不节约用水“家”就会变成“冢”。 (从寓意、构思等角度，结合画面内容与节水主题，言之成理即可。表明观点，1分；具体阐述，3分；语句通顺，1分。共5分)
二、现代文阅读 (共28分)
(一)(共16分)
8．两个孩子给桥上乞讨的男子送早餐，和他拥抱、玩耍；孩子的行为让男子有了活下去的信心。(意思对即可。孩子的行为，2分；孩子行为产生的影响，1分。共 3分
9．①指架在水面上的桥，点明故事发生的地点。②指架在善良的人们与落难者之间的桥，点明主题。③引起读者的阅读兴趣。④富有诗意，为全文营造美好的氛围。(答出任意三点，意思对即可。一点1分，共3分)
10·示例一：“绕住”“扑”等词语具体细致地展现了两个孩子拥抱男子的感人情景，突出了孩子的纯真善良。 示例二：“犹豫”‘紧紧’’等词语细腻地表现了男子内心的波动，~1tI了孩子的纯真善良带给男子的感动。 (言之成理即可。写出体现细节的词语，1分；
具体分析，2分。共3分)
1 1．①教子有方：在具体行动中培养孩子关爱他人、尊重他人的美德。②善良有爱心：同情乞讨男子，让孩子给他送早餐、送钱；当孩子拥抱男子时，不阻拦。
(意思对即可。一个方面2分，其中形象1分，分析1分。共4分)
12·示例：桥下，水静静地流着，在阳光下泛着片片金光，远处飘来悠扬的乐声，好听极了。(言之成理即可。景物描写，2分；符合主题和意境，1分。共3分)
(二)(共12分)
13·①照应题目，引出说明对象——岳桦。②生动形象，引起读者的阅读兴趣。
③简要介绍岳桦的生长环境，强调其生命力的顽强。④引起下文。(答出任意两点，意思对即可。一点1分，共2分)
14·第③段：岳桦生长地的气候和土壤条件。第④段：岳桦在不同海拔地区的分布状态。第⑤段：岳桦的外观及木质特点。(意思对即可。一空1分，共3分)
15·①作比较。把岳桦与云杉、冷杉等进行比较，说明在低海拔地区岳桦生长不占优势。 ②列数字。用“1700米~2100米”具体、准确地说明适合岳桦生长的海拔高度。③摹状貌。用“斑块状”形象地说明岳桦在高山苔原带的分布状 态。 (答出任意两种，言之成理即可。一种2分，其中说明方法1分，分析作 用1分。共4分)
16·，示例一：“一年之内只有两个多月的生长期”一句中的“只”表限制，强调岳桦生长期很短，体现了语言的准确严密。 示例二：“成龄的岳桦木坚如磐石，入水即沉”一句中的“坚如磐石…‘人水即沉”生动形象地说明岳桦木质异常的细密坚硬。 (任选一个方面，言之成理即可。举出例子，1分；分析，2分共3分)
三、古诗文阅读 (共14分)
17·(1)土地方圆(土地纵横) (2)受蒙蔽(意思对即可。一小题1分，共2分)
18·所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，受到上等奖赏。(意思对即可。2分)
19．从生活小事推至治国大事。(意思对即可。2分)
20·①有善于进谏的谋臣。②齐威王虚心纳谏。③齐威王不偏听，重实情。④齐威
王对“饰诈”者惩治有力。(意思对即可。一条1分，共4分)
21．抒发了诗人愿为国捐躯的思想感情。(意思对即可。1分)
22．示例一：运用比喻的修辞方法，把危亡的国势比作风中柳絮，把坎坷的身世比作雨中浮萍，生动形象地抒写了国破家亡的悲哀。 示例二：运用对偶的修辞方法，“山河破碎”对“身世浮沉”，“风飘絮”对“雨打萍”，句式整齐，增强了诗歌的韵律美。 (意思对即可。修辞方法，1分；分析，1分；作用，1分。共3分)
四、作文(50分)
23．(50分)
说明：
1．坚持三人独立评卷。
2．作文满分的比例掌握在5％左右。
3．以下四项有一项突出者，可酌情加l一4分，加到满分50分为止。
(1)感情特别真挚感人，对人生、社会、自然有独特感受。
(2)立意新颖、深刻。
(3)构思巧妙。
(4)有文采。
4．没写题目扣2分。