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九下语文全程助学答案

发布时间:2021-02-23 23:14:18

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要不你把题目给我弄一下, 我帮你看一下吧

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5. 九上语文全程助学《敬业与乐业》,阅读答案

19.我们要敬业(2分)
20.道理论据。(1分)论证了不敬业的危害,从反面论证了论点。(意近即可)(1分)
21.不好。(1分)因为作者是从正反两方面加以论证的,如果去掉一个,使论证内容不全面,论证过程不严密。(1分)
22.示例:扫大街的清洁工人,每天起早贪黑,不怕脏、不怕累,把街道打扫得干干净净。他们不嫌弃这种又苦又累的职业,总是脚踏实地、认认真真做好自己本分以内的事情,这种干一行爱一行的敬业精神值得我们敬重。(举例正确1分,评价合理1分)敬业与乐业 阅读答案

6. 全程助学九下科学答案

如果你要抄答案的话,建议你还是放弃这个想法。学习是为了自己,抄答案只是自欺欺人内罢了,浪容费了钱资又无所获。当然你如果是为了利用答案批改自己做的题目的话,建议去书店采购或向老师寻求帮助,老师一般都会存有答案,只要你说明情况,老师一定会表示理解并提供你所需要的答案的。

7. 不会写。求大神。九年级上。全程助学与学习评估英语。里的题目。

数字太小

8. 九上语文全程助学学习评估答案

成都市2007—2008学年度上期期末调研考试九年级语文参考答案及评分标准A卷(共100分)第工卷(16分)(共10分)B(“颤”应为ch6n)D(A项“饶”应为“娆”;B项BC(“各自为政”为贬义,用在此处与语境不合,可改为“各得其所”)C(应为“几处/早莺/争/暖树,谁家/新燕/啄/春泥”)(共6分)C(“是”应为“(就是)这样”)B(“以”与题干都是“因为”之意;A为“来”;C为“用”;D为“把”)C(文中并不能看出“一旦有机会肯定会报复”这一信息)第Ⅱ卷(共84分)三、(共12分)9.(共4分)(1)布衣发怒,也不过是摘掉帽子、光着脚,用头撞地罢了。(译出大意计1分,落实“免”“抢”意思的各计o.5分)(2)秦王变了脸色,直身而跪(或“长跪着”)向唐睢道歉。(译出大意计1分,落实“色挠”“谢”意思的各计o.5分)10.(共4分)(1)奉命于危难之间(2)塞下秋来风景异(3)更深月色半人家(4)一览众山小(5)白云千载空悠悠(6)烟笼寒水月笼沙(说明:填对一处计1分。一处中凡有错字、别字、漏字、添字之一者,该处不计分。第1l题要求与此相同)11.(4分)(1)浊酒一杯家万里燕然未勒归无计(2)沉舟侧畔千帆过头万木春(3)参考:孤帆远影碧空尽惟见长江天际流四、(共12分)病树前12.(3分)不能删(1分)。一个“总”字表达了自我炫耀、夜朗自大由来已久,删去后就无法准确地表达出这一层意思。(2分,意思相近即可计2分,不够准确酌情扣分)13.(3分)是针对论敌的论据进行批驳的。(或:“针对论敌的论证过程不合逻辑、偷换概念进行批驳”)(1分)这样批驳意在阐明中国人失掉的并不是“自信力”,而是“他信力”,发展的是“自欺力”。(2分,意思相近即可)14.(2分)第①句“中国人”是指所有的中国人;第②句是指国民党反动统治者及九年级语文调研考试题答案第1页(共4页)其御用文人。(1句1分)15.(4分)本文树立的中心论点是“我们有并不失掉自信力的中国人在”(用自己的话回答,意思相近也可)。(1分)第?一8段主要运用事例论证的方法(或“事实论证法”“例证法”)进行论证。(1分)以从古到今的事实有力地阐明了中国没有失掉自信力大有人在,增强了说服力;(1分)同时在论证自己论点的同时,间接反驳了对方论点的错误。(1分)(意思相近,分析合理且恰当即可计分,不够合理酌情扣分)五、(60分)16.(60分)等级评分标准答案补充B卷(共50分)一、(共4分)1.(2分)一个“卷”字写出了出猎者纵马狂奔之情状,极言行走之快;(1分)同时写出了出猎者的情绪高昂,精神抖擞。(1分)(意思相近,即可计2分,不够准确酌情扣分)2.(2分)表达了作者企望为国御敌立功的雄心壮志。确酌情扣分)答案补充二、(共12分)3.(2分)D(“反”通“返”,返回)(意思相近即可计分,不够准4.(4分)(1)(2分)主人听了很感慨,把书资助给(供给)他,(后来匡衡)终于成为知识渊博的大学者。(译出大意计1分,落实“资”“遂”意思的各计o.5分)(2)(2分)匡衡赶上他,说:“先生停下来听我说,我们再(继续)探讨刚才议论的问题。”(译出大意计1分,落实“理”“前”意思的各计0.5分)5.(2分)凿壁借光(或“凿壁偷光”)(1分)在墙壁上凿洞,借邻家的灯光看书(或“形容勤学苦读”)(1分)6.(4分)匡衡是一个勤奋好学、善于讲解诗书并愿与人探讨问题的人。(基本意思与文中内容相符即可计2分)第二问是开放性题,评价恰当且合理即可计2分,不够合理酌情扣分。答案补充三、(共22分)(一)(4分)(1)填写人物不计分;(2)能准确概括出所选人物的性格特点的计2分,不够准确酌情扣分;(3)喜欢的理由充分且扣住人物本身而谈的计2分,不够充分或不够符合人物本身身份的酌情扣分。(二)(18分)8.(4分)主要写了父亲四件事:①“父亲”送“我”读大学到车站;②“父亲”山上锄地及与“我”一起下山回家的情景;③“父亲”对“我”报考研究生的支持;④“父亲”再次送“我”上学。(每点1分,概括不够准确和语言不够简洁酌情扣分)答案补充9.(4分)(1)(2分)这一言一行写出了“父亲”虽不爱言语,但却写出了对远离家庭的儿子的深切的关爱之情。(基

9. 全程助学与学习评估数学答案

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