1. 语文老师写错字了,却被学生嘲笑不配当老师,该怎么怼回去
语文老师写错字是很正常的事，谁也难保不出错，只要虚心改正即可，被学生嘲笑回不配当老师，说明这答位老师平常在学生心目中地位不高，没有师道尊严，应该立威，改变自己在学生心中的地位，不应该怼回去。知错就改，善莫大焉。
2. 如果老师写错字应该怎么指出
这个还真不好回答……姑且说说我的看法吧
老师人好就直接说呗；
否则专你可以下课属私下说，让老师下节课说明一下；
当然，如果那个字不影响大局，明眼人一眼就能看出的，就不用管了。
ps：不管怎么样，语气一定要委婉，反正要好声好气~
3. 二年级语文听写错字特别多老师怎么办
你以后课下的时候，试着自己用新学的字组词，然后把组好的词内语写下来，检查一遍没发容现问题以后。再看看能不能用组好的词语用已经学过的字组成句子呢？如果能的话，能组成什么样的句子，也可以写下来。
一定要写下来才行哦。写的过程中如果发现有学过但是不会写的字，就应该赶紧查字典并写下来，然后思考一下这个字的具体含义。
久而久之，你积累的字就多起来了，而且每个字你都认真思考过具体含义，自然就很难忘记了。
4. 三年级的语文老师写了错字可以定为教学事故吗
写了错字，说明水平不高，或状态不好，改正了就好，谈不上教学事故。
5. 老师写错字，怎么办
他自己会知道自己错了的
语文老师对汉字的偏旁很敏感
想起殴打就一定以为是用手的,所以要提手旁
过后他自己会明白的
不要去提醒他
有的人很小气 会觉得没面子
如果是个好老师 ,很和蔼的就没有关系可以和他说出来
看人做事.....
6. 老师读错字，学生有权更正吗
没有人不犯错的，既然老师读错字了，学生就应该大胆提出来啊。一位好的老师，一定会版接受学生的建议的，权而不是把学生大骂一顿。老师和学生是互相帮助的角色，双方一起进步嘛！当然啦，你也是要注意场合的，如果在公开课上，你就不能当场说出来，而是在课完后单独和老师讲，不然老师会很尴尬的；若是在 一般的课堂上，你可以和老师说出来，相信老师会改正的。
每当我们学生提出老师读错字，写错字时，我们语文老师都会很虚心的接受我们的话，然后改正。这其实也是促进学生和老师之间关系的一种好的办法啊！
老师也希望能和我们好好的相处啊，所以你要相信老师，不去试一下怎么会知道结果呢？
7. 小学老师总是写错别字会怎样
小学老师总是写错别字当然会误人子弟，也不可能在学生中树立威望。如果是语文老师，肯定会被淘汰。应当刻苦学习，尽早克服自身的“短板”。
8. 写错字造成的不良后果
滥竽充数
芋儿鸡是重庆地区的一道名菜，据说发明人就在重庆双碑某地，且申请有专利。现在很多餐馆都有这道菜卖。
一天，王二虎为了招待外地客商，专程请去吃芋儿鸡。王二虎见一大钵芋儿鸡端上桌，试先拈出一块芋头放进嘴里，觉得滑腻可口，但没有嚼头，便找来老板，说：你们怎么“滥竽充数”！
老板说：我不吹牛，也不吹笙，我是专卖芋儿鸡的，我这芋儿鸡好就好在它“烂”，挺“火巴和”！我没有滥竽充数，先生，你是否错用成语了！芋≠竽
瘙痒病
有一个人得了一种病，奇痒难忍，无可奈何，便去看医生。
医生问他哪儿不好，他不好意思言传，以手抓痒示之。医生检查后便在处方上书之：骚痒病！
患者看了，急忙申辩：医生，我不骚，只是痒！瘙≠骚
脍炙人口
语文老师让一学生解释成语“脍炙人口”。
该生说：烩，就好比咱们重庆人吃火锅，把荤的素的混在一块煮起吃。炙，这个字很形象，就是我们喜欢吃的“烧烤”。因为好吃，所以叫“脍炙人口”！
老师说：你搞错没有？再看看，查一查成语词典你就知道了。脍≠烩
1. 原版: 耶利亚神秘耶利亚 耶利耶利亚 ---<耶利亚女郎>童安格
翻版: 野驴啊神的野驴啊 野驴野驴啊
疑问:为什么要拿神的野驴来唱歌呢?
2. 原版: 巨龙巨龙你擦亮眼 永永远远地擦亮眼 --<龙的传人>王力宏
翻版:巨龙巨龙你差两年 永永远远地差两年
疑问:巨龙和谁比会永远差两年?
3. 原版: 天地悠悠过客匆匆潮起又潮落 ---<潇洒走一回> 叶倩文
翻版: 天地悠悠锅壳重重 炒起又炒落
疑问: 炒菜怎么还潇洒呢?
4. 原版: 五千年的风和雨啊 ------<中国人> 刘德华
翻版: 吴倩连的风和雨啊
疑问:莫非他们两个有一腿?
5. 原版: 夜夜想起妈妈的话 闪闪的泪光 鲁冰花 ------<鲁冰花>
翻版: 爷爷想起妈妈的花 闪闪的泪光 路边花
疑问:可怜的爷爷怎么想起妈妈的路边花就想哭呢?
6. 原版: 莫名其妙的话语，莫名其妙的话语 -----<骑士精神> 蔡依林
翻版: 莫名其妙的怀孕 莫名其妙的怀孕
疑问:现代年轻人的真实写照?
7. 原版: 恋上一个人 就容易失了神 ------<恋上一个人> 游鸿明
翻版: 恋上一个人，就容易失了身
疑问:这…这….这也太容易了吧?_
8. 原版: 她像个天仙 她太美了 ------<没那种命> 陈小春
翻版: 她像根天线 她太美了
疑问:什么审美眼光啊,像根天线还美啊?
9. 原版: -如今一个人还是单身 乞求幸福的余温 ----<单身> 洪一平
翻版: 住进一个人还是单身 期求姓傅的余温
疑问: 难道屋主姓傅? 住进去就为了感受她的余温?
10-. 原版: 我不是黄蓉 我不会武功 ------<我不是黄蓉> 王蓉
翻版: 我不是蝗虫 我不会蜈蚣
疑问:恐怖….莫非在拍<虫虫特工队>?
因写错汉字而发生的不良后果：
1930年5月，蒋介石、冯玉祥、阎锡山在河南南部进行了大规模的中原大战，双方使用了100多万人的兵力。战前，冯玉祥和阎锡山为了更好地讨伐蒋，商定率军在河南北部的沁阳会师，然后集中兵力一举歼灭驻守在河南的蒋军。但是，冯玉祥的一位作战参谋在拟定命令时，误把“沁阳”写成“泌阳”。恰巧河南南部有一个泌阳，该地与沁阳相距数百公里。这样一来，就使冯玉祥的军队误入泌阳，因而贻误了聚歼蒋军的有利战机，让蒋军争得了主动权。在近半年的中原大战中，冯玉祥军队处处被动挨打，最后导致中原大战以蒋的胜利、冯玉祥和阎锡山的联军失败而告结束。
甲和乙的聊天记录——
甲：海！
乙：什么海啊？老子有问题（本想说：脑子有问题）！
甲：哦，你的雀有问题（你的确有问题）！
乙：你酿的（你娘的）！
甲：我酿什么啦？
乙：……
甲：干妈（干吗）？
乙：啊！？
乙（突然反应过来）：你干妈死啦！？这么快！
甲：你干吗死了（你干妈死了）！
乙：我没死啊！你TMD才死了！
甲：TMD是什么翼死（TMD是什么意思）？
乙：？？？
甲：打错了！
乙：这都打错！
甲：MS一个个籽打的（MS一个个字打的）。
乙：哦，你在打籽儿啊！我小死后也完过（哦，你在打籽儿啊！我小时候也玩过）。
甲：你真的死过！？
乙：煤油（没有）！！！！
甲：你咬煤油干妈啊（你要煤油干吗啊）。
乙：我没有咬煤油，原来你的干妈是没有啊！哦~！
甲：有大错字了（又打错字了）。
乙：那有大错字（哪有大错字）？
甲：不说了……
乙：怎么辣（怎么啦）？
甲：我现在有点升起（我现在有点生气）！
乙：你会请工（你会轻功）？
甲：本人就是清洁工！
乙：路上噗噗喊（庐山瀑布汗）……
甲：为什么不呱呱叫，偏要噗噗喊？
乙：……
甲：不要老拥声绿好（不要老用省略好）！
乙：我才没有拥声绿好！声绿好是谁，我都不知道！
甲：算了！跟你这人没杀好烁（跟你这人没啥好说）！山（闪）！
乙：谁让你跟我这人，不然，你早杀了好烁了！而且杀人是犯法的！还有！哪里有山啊？
甲：喊……
乙：喊杀啊（喊啥啊）？
未完待续……
9. 我语文老师特别烦，听写错一个字就打，而且很重，还喊我们抄课文什么的，基本上就是一个本子，中午吃完饭
找同学们，一起去找班主任反应，再不行让家长来学校找校长。怎么会有这样的老师，又打回又骂的，不过你也别答太恨老师，以后就能理解老师都是为我们好，但他的方法确实不对，赶紧去找班主任反应，记住，人多力量大，加油。
10. 小学语文教师资格证说课板书写错一个生字有问题吗扣多少分说课分数是怎么评的
那要看评课老师怎么看了，语文老师出这样的错误，应该是很严重吧？