最使我难忘的，是教我小学五年级的女教师郭文红老师。
她教我们十大约三、四十岁吧。圆圆的脸上总是有一副滑在鼻梁中间的浅度数眼镜。在我的记忆中，她是一个和蔼可亲但偶尔严厉的人。
她从来不会因为我们考试成绩而呵斥我们。仅仅有一次，她对我们的考试成绩不满而拉长了脸，那是因为我们扣分的原因都是粗心，但看到我们惊恐的眼神，她却又笑了，拍着我们的肩膀，让我们不要气馁，下次努力，便把我们“赶”走了。我们用感激的心去体会，她爱我们，并没有要骂我们的意思，那时我们更喜欢她了。
在上课的时候，她只要一察觉到我们有些疲惫，她就会从她的陈年旧事中调出些小笑话来激活我们的思维。
当我们上课犯错时，她不会当着全班同学的面尖刻地批评我们，她会用用她小时候犯的错事，充满乐趣地教育我们，她是我见过的唯一一个将自己当作反面教材来教育学生的老师。
她爱运动，并且常常叫上班上的一些同学一起去锻炼，直到现在，我还记得我们一起运动的样子。
像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，不愿和她在一起呢？就连她改作业时，我们都愿意从办公室的门缝里看她。
前不久，我的腿摔破了。她第一眼看到时，先是为之一怔，尽管她已不是我的数学老师，之后她非常仔细地察看起来，完全了解后，她叮嘱我走路要慢一些，千万不能跑，她看见我的伤口有红药水的痕迹，她耐心地告诉我红药水不能一直使用，对伤口不好，让我以后少用一些，然后她让我赶快回班休息，等我进班后，她才进了自己班。霎时，我的心中好象被火把照亮了似的，感觉暖洋洋的，她的一番话给了我莫大的安慰，她是多么把人性关怀放在首位的一位好老师啊！
可惜，在我小学毕业前，她并没有把我们教到最后，升入六年级后就不教我们了，虽然现在的老师也很优秀，但我还是怀念和她在一起的时光，与郭老师在一起的快乐时光！ 求采纳
⑵ 五年级下册语文作文,语文老师很严格
放松心态,往对的地方想想,老师是对你寄予厚望
⑶ 我有一个好老师小学五年级 作文
在我成长的道路上，有一位关心、体贴我的好老师陪着我走过了五个春秋。她，就是我的班主任杨毅老师。
杨老师有着中等身材，健康的身体，气质非常好。她具有丰富的教育教学经验，特别是语文教学，更有她独特的一面。
记得在上小学一年级时，我的胆子非常小，上课不敢发言，生怕说错了。可是杨老师总是不厌其烦的一遍又一遍地鼓励我，想一些方法来提高我的口语能力。使我的语文成绩十有九回都拿全班第一。连续五学期都是双百分。可自从上了四年级，我的语文成绩就开始有所下降。杨老师把我叫到办公室，语重心长地对我说：“胡雪莹，想要保住第一，一定要坚持不懈地努力，不能三心二意。我来教你一种方法：每次我讲课或评讲作业时，都会说一些做题方法，你把这些方法抄下来，每次做作业就先看一看。久而久之，你的成绩一定会好起来。以你原来这么好的成绩，你一定会成功的。”我照老师的方法认真去做。几个星期后，我的学习成绩突飞猛进。学习成绩的提高，我知道，这里面凝聚了老师多少心血呀。
杨老师不仅在学习中对我无慰的关怀和抚爱，而且严格要求我上进。记得五年级上学期，全校要竞选大队干部，一个班只能有二个同学。杨老师决定组织一次在班上的初选。初选时我的票数不是很多，但杨老师相信我的实力，相信我一定能成功，她极力推荐我参加竞选。决赛那天，我的心扑通扑通直跳，又兴奋又紧张。杨老师温和地对我说：“不要怕，我相信你。”听了杨老师的话，我的心里仿佛有一股强大的力量。该我演讲时，我尽量使自己的心平静下来。“各位评委，各位同学，你们好。这次我来竞选组织委员，是因为……”我用响亮的声音对大家说了这次来竞选大队干部的目的。我想着杨老师平日对我的教诲和鼓励，想着杨老师渴望我能竞选上的心情，我吐露了最后一句话：“我将是你们最忠实的勤务员！”在一阵热烈的掌声中，我高兴地走下了讲台。当大队干部名单通知下来，我成功地当选了组织委员。同学们非常高兴，杨老师的脸上也露出了欣慰的笑容。
感谢你，杨老师。是您给了我知识的宝库，给了我拼搏向上的力量，教会我许多做人的道理。虽然您只是在平凡的岗位上默默地工作着，但您却是一位出色的灵魂工程师。我喜欢您，喜欢您那风趣的话语，喜欢您那美好的心灵。我有您这样一个好老师而感到自豪。
⑷ 《我的语文老师》.五年级作文400字
你看，她又来了，高跟鞋在地上踏踏地响着，眼睛瞪着，一看就是专盯准了某个人，想把他拽出属来踢两脚。
语文老师很严厉，导致有很多同学们都盼着如果有一天没有语文课该多好啊！还有的同学在语文老师去学习时候说：“这下终于可以放松了。”让我们一起来看看我的语文老师吧！
“你，站起来，说，‘草铺横野六七里，笛弄晚风三两声’是什么意思？”老师问孙淼，她的眼睛直盯着孙淼，仿佛猫正盯着一只小老鼠一样。
“是草铺着横野六七里，笛子戏弄着晚风有三四声……”
“是吗？还草铺六七里，别的地方就不长草了？”孙淼诺诺地说：“也许有人给它喷除草剂了？”全班同学哄然大笑。
这下老师发怒了，像一只准备攻击猎物单位狮子。
“出来！”
“把书背下来，抄十遍，再写二十遍意思！”她的眼睛瞪得比刚才还圆。
课还没讲多少，下课铃响了，老师说：“这一节课什么都没干！”说完，把课本往桌上一拍，气呼呼地走出了教室。
第二天上学，发现孙淼的脸上青一块紫一块的，想必是因为语文老师吧。
请及时采纳，谢谢！
⑸ 五年级语文学习好方法 论文
一．故事导入，使学生明白读书做笔记的重要性
1．师讲汪得净读书不做笔记的故事。
2．生听后讨论：听了故事后你明白了什么？
3．引导学生说说读书做笔记的重要性。
4．教师小结：读书做笔记可帮助我们加深理解，增强记忆，积累资料，因此，我们应当养成读书做笔记的好习惯。
二．观看插图，让学生掌握读书做笔记的方法。
1．指导观察第1页的图。
（1）上面一幅图上的学生在什么地方？在干什么？老师在干什么？说说黑板上写了些什么。“不动笔墨不读书”是什么意思？
（2）下面一幅图上的女同学在干什么？态度怎样？
（3）园形特写图上有什么？这告诉我们，读书做笔记要准备好哪些东西？
2．指导观察第2页和第3页的通版图。
（1）第2页上面的图中，同学们在哪里？在干什么？你觉得他们的态度怎样？是从哪里看出来的？
（2）第3页下面的图上画的是什么？看了这幅图，你明白了什么？（要保持正确的姿势；要用钢笔做笔记；书写要工整；笔记要做在专用的卡片上等等）
（3）第2页下面的2幅图和第3页上面的3幅图，都是读书笔记，分别是读后感和摘抄。
3．讲授做读书笔记常用的方法。
（1）摘抄。（精彩词句）
（2）编写提纲。（概括主要内容）
（3）写读后感受。
⑹ 五年级作文《我最感激语文老师》
在我这几年的学习光阴里，让我最难忘的老师，莫过于刘老师了。她是一位语文老师，现在已经带了我们快五个学期了。至于为什么难忘，还要从那个故事说起了。
记得有一次班队会，刘老师让我们把你认为她最喜欢的学生的名字写在一张纸上。刘老师话音未落，同学们便在底下窃窃私语起来，有人说刘老师喜欢李小岳麓，也有人说刘老师喜欢张漪……当我们把好奇的目光投向刘老师时，刘老师故作神秘的对我们说，谜底将在下个星期揭晓。
终于，星期一刘老师就公布了答案，刘老师说答案就在她带来的盒子里，让我们每个人都上去看一下。我心想：刘老师的葫芦里到底买了什么药啊？这个盒子里到底是什么啊，搞得这么神秘，是卡片？是照片？还是……我正想着，第一组已经上去了，但他们看完回来时，脸上都露出了一片灿烂的笑容。这更让我更加感到好奇，迫切的想要知道答案。到我了！终于到我了！我伸长脖子往讲台那边一望，恍然大悟。原来是一面镜子。只要我们上去一看，镜子里出现的就是我们的灿烂笑容。这就是刘老师的用意所在，她是想告诉大家，她喜欢我们每一位同学。看到这，我的心想吃了蜜一样甜。其他同学基本也一样，你看，吴云涛笑嘻嘻，手舞足蹈地回到了座位；李小岳麓像兔子一样蹦蹦跳跳地回到了座位，脸上笑开了花。这节语文课让我听得更认真了。
这就是我们的刘老师，她让我们更加快乐，更加自信。她，让我难忘
⑺ 五年级语文教学论文：今天，你会上课吗
课程标准指出“学生是学习的主人。教师是学习活动的组织者和引导者。”素专质教育要求属教师把学生从传统的被动的受教育地位转变到主动的求知地位上来，在教学活动中，教师不仅要向学生传授知识，更要引导学生养成自觉地寻求知识，获取知识的能力。为此，我们必须在教学中充分体现学生的自主地位。
⑻ 我的语文老师作文怎么写5年级的
我的语文老师作文可以这样来写新学期开始了，我们班新换了语文老师这是一个年轻的男老师只见他文质彬彬的说话也很温柔，我们都很喜欢他。
⑼ 如何进行小学五年级语文阅读教学的探讨论文
俗话说:兴趣是学复习一切新知制识最棒的老师。兴趣是在学生的日常学习和生活中的一种非智力条件因素,是人们进行学习新知识的一种内心深处的倾向,是学生在学习生活中的动力源泉。因此,教师在教育学生阅读时,应该遵守兴趣优先的原则。为学生在课堂中营造出快乐的学习氛围,激发学生的阅读兴趣,充实学生的学习生活,给予学生更多关于阅读的新知识。就如何进行小学五年级语文教学进一步探讨。