㈠ 八年级地理备课组工作计划
2014-2015学年八年级地理备课组工作计划
指导思想、目标任务
以地图为依托和载体，教会学生读图、用图，并从图中获取信息的技能，适当的时候还要教学生画图；其次，让学生掌握基本的地理知识，并培养学生基本的地理素养，养成边看书边读图的学习习惯平时要加强地理知识的巩固与复习，充分利用好课堂时间，提高课堂教学效率
我们备课组工作以夯实常规教学为基础，以坚持内涵发展为途径，以提高课堂教学效益为重点，优质高效地完成各项教学任务，并使八年级地理组的各项工作在原有的基础上，取得新的成绩。
1、深度挖掘教材
八年级地理新教材和老教材相比，在知识的处理上，有许多不同的地方，这就需要我们整个备课组，认真学习新课标，深度挖掘教材，钻研教材，深刻领会新课改的精髓，以便能更好的适应教学的灵活多变性。
2、认真、全面备课
备好课是上好课的前提。面对日益灵活的地理内容，备课是一定要深度挖掘教材，全面吃透教材，灵活传授教材，对课堂上的每一分钟都要精打细算，认真设计好课堂的每一个环节。备好教材的同时，还一定要备好学生。学生是学习的主体，备课时，一定要充分考虑到这个时期学生的心理，充分调动起他们的积极性。
3、狠抓课堂效率，注重知识的落实
八年级的学生，自主学习能力不强，两极分化严重，这就要求上课时保证课堂效率，当堂的知识争取当堂掌握。通过对经验的学习，我们力争：讲课内容少而精，线索简单而清晰，课堂给同学一定的时间当堂消化本节课的知识
4、利用上课前几分钟，检查学生的掌握情况
初中生对于知识多数是死记硬背，不求甚解，这就更要求我们要不断的在他们面前提醒、重复，也就是说我们要加大检查力度，使学生的脑子里始终都装着地理。
5、加强与同一班级其他任课教师的联系
工作计划 工作计划格式 工作计划写作 周工作计划 月工作计划 季度工作计划
我们应和其他任课教师联系，时刻掌握着每个学生的状况，并且及时的对症下药，争取不落掉任何一个学生
、主要工作安排
第一，认真履行工作计划表所安排的教学工作；
第二，积极听取其他老师的常态课，从中取长补短，形成自己的教学风格。
第三，积极参加本学科的课题研究活动。
第四，上好公开课
㈡ 初中地理组教研组活动记录1
高一和高二集体备课小组选择教学中的重点和难点进行集体备课。做到定时内间、定中心发言人、定地容点、定内容，重点要突出如何根据学生实际、采用何种教学手段来达成三维目标，注重学案的设计和使用效果。把每次集体备课的教案上传到新中网上。高一、高二年级集体备课时间分别是：周二上午第一二节课、周五上午第一二节课、周三上午第一二节课
㈢ 八年级地理自然资源观课议课记录
说教材
（一）单元教材分析
本单元的教学内容是对初中地理上册进行复习。
在初中新人教版八年级上册
第三单元的教学内容中只涉及了三节内容；
分别是中国的资源总量丰富
人均不
足
,
土地资源和水资源三节内容。要求教师要根据会考的要求对本单元的内容进
行详细的归纳总结，
明确教学重点，
难点和关键点，
给学生一个完整的知识网络。
（二）
单元的地位和作用
在学习了中国的地形，
气候，
河流和湖泊后安排学习中国的自然资源，
主要
是考虑到地形、
气候、
河流和湖泊是促进和影响自然资源形成与利用的主要自然
地理环境要素，而自然资源的利用受人类长期的生产活动与社会经济条件的影
响，
是人类经济活动的物质基础，
中国自然资源的学习是后期中国的农业，
工业，
交通运输业学习的基础。
因此本单元教学内容有明显的承上启下、
前后关联的特
征。
（三）
教学重点和难点
1
、教学重点：各类自然资源的分布以及基本特征。
2
、教学难点：
（
1
）各类自然资源在利用和开发过程中出现的问题，带来的
严重后果以及以及采取的解决措施。
（
2
）对学生进行自然资源的国情国策教育，培养学生正确的资源观、环境观，
形成可持续发展意识。
（四）教学准备：
教师：制作多媒体课件
（五）课时安排：
2
课时
1
课时教授本单元的内容，一课时安排练习并讲解练习。