⑴ 五年级语文一二单元期末复习 的答案
语文第一单元复习材料
一、生字类
1、注音 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
鼾 声 狮子 波 滔 掀 起 绽 开
2、选择正确的读音画√ 睡觉（jiào jué） 睡熟（shú shóu） 燕（yān yàn）山
3、同音字 xuán （ ）转 （ ）崖 （ ）武门
xiōng （ ）膛 （ ）恨 （ ）弟
xù 顺（ ） 情（ ） （ ）述
zī 舞（ ） 工（ ） （ ）询
4、写生字
zēng yíng diāo róng yán pú tao dēng dēng jiāo
( )加 晶（ ） （ ）刻 繁（ ） （ ）色 （ ） 黄（ ） 香（ ）
guì shǎng jiǎng kuò zāi dǎo wěi sǔn jìng
（ ）林 欣（ ） 船（ ） （ ）大 （ ） 雄（ ） 竹（ ） 幽（ ）
bá shè lù luò tuo shuài
（ ） （ ）地 ( ) 元（ ）
二、词
1、补充词语
（ ）（ ）中外 （ ）（ ）喜爱 （ ）中带（ ） （ ）（ ）多彩
巧（ ）天（ ） （ ）（ ）万千 变（ ）无（ ） 波（ ）壮（ ）
（ ）（ ）起伏 云（ ）迷（ ） 色彩（ ）（ ） 奇峰（ ）（ ）
（ ）丽（ ）秀 水光（ ）（ ） （ ）（ ）精巧 玲（ ）（ ）透
心（ ）神（ ） 心（ ）神（ ） 舟行（ ），人在（ ）。
2、形近字组词
廷（ ） 潭（ ） 蘑（ ） 镜（ ） 螺（ ） 谣（ ）
庭（ ） 谭（ ） 磨（ ） 浪（ ） 潮（ ） 绽（ ）
境（ ） 罗（ ） 遥（ ） 朗（ ） 朝（ ） 淀（ ）
鱼（ ） 狮（ ） 滔（ ）
渔（ ） 师（ ） 涛（ ）
3、多音字
和 磨
三、课文
1、《望洞庭》的作者是 代诗人 。这首诗中有两个打比方的诗句，分别是
和 。
“白银盘”和“青螺”各指什么？
2、《望天门山》的作者是 代诗人 。诗中写道：两岸青山相对出， 。这写的是 （近、远）景，除了诗中写到的景物，我们还可以从 中看出来。
3、《望洞庭》和《望天门山》两首古诗有什么相同之处和不同之处？
4、《大海睡了》运用（ ） 的修辞手法，描写了（ ）， 表达了作者（ ）之情。
5、《海上的风》分别把海风比作（ ）、（ ）、（ ）、 （ ），将海风来临时万千景象形象生动地展现出来。
6、“桂林山水甲天下。”
①“甲”的意思是 ②这句话的意思是
③人们为什么赞美桂林山水？
7、文中形容漓江的水（ ）（ ）（ ），形容桂林的山（ ）（ ）（ ），你又体会到了什么
四、句子
1、桂林山水（ ） ，阳朔（ ）。
2、（ ），人在画中游。
3、两岸青山相对出，（ ） 。
4、（ ） ，白银盘里一青螺。
5、往事（ ） ，魏武挥鞭，（ ）有遗篇。
萧瑟秋风（ ），（ ）。
语文第二单元复习材料
一、生字
1、 xī máng jià tíng chà
（ ）阳 （ ）人 （ ）驶 凉（ ） （ ）道
fēn xiàn piào suǒ kuàng
气（ ） 无（ ） 售（ ） 摸（ ） 空（ ）
jǐn jǐn zāi fèi
2、（ ）几秒钟，（ ）难就降临在这座城市。城市瞬间变成了（ ）
Pì kān
墟，曾经繁荣的市场变成了没有开（ ）过的荒野，到处都破烂不( ) 。
Péng lǒu tī
人们靠在木（ ）旁，相互（ ）抱取暖。消防人员蹬着（ ）子搜寻幸存者。
3、 Sài jì sù chuī
在（ ）外，令人最发愁的就是（ ）（ ）问题了，如果能看见（ ）
Zhǔ wǎn tēng teng
烟袅袅升起，房屋的主人再给（ ）一（ ）热气（ ）（ ）的面条，切上几
l à pǔ háo
条（ ）肉。虽然饭菜很（ ）通，却也像是（ ）华的酒席一样令人神往！
4、选择
弥（ ní mí）漫 兴( xìng xīng）奋 气氛（fèn fēn）
兴高（采 彩）烈 难以名（状 壮） 春光明（魅 媚）
二、词
1、形近字组词
炊（ ） 腊（ ） 赛（ ）冶（ ）幕（ ） 陶（ ） 络（ ）
饮（ ） 蜡（ ） 塞（ ）治（ ）暮（ ） 淘（ ） 洛（ ）
废( ) 副( ) 句( ) 挑( ) 辟( )
疾( ) 福( ) 旬( ) 跳( ) 避( )
2、多音字组词：颤 宿 塞
三、句子
1、古井 离我们家才十来米远。每天从（ ）到（ ），取水的人（ ）地从我家门前走过，桶儿（ ），（ ） ，像（ ）快乐的（ ）。门前的路面（ ）的，老是像刚下过一场（ ）。
四、课文
1、“客人来啦，快进屋吧”没等我开口，她就笑着叫起来。她的丈夫走出来，微笑着朝我点点头。
这段话是通过（ ）和（ ）的描写，突出表现了山里人（ ）的性格特征。
2、麦克送给了父亲的新年礼物是（ ），他送这样礼物的原因是（ ）。父亲收到礼物后“呜咽声的笑”的原因是（ ）。你认为麦克是个（ ）的孩子。
3、古井像一位（ ）的母亲，用她甜美的（ ）哺育着她的儿女。
①按原文填空。
②这是一个（ ）句，把（ ）比作（ ）。
③读了这句话，你有什么样的感受？
语文第三单元复习材料
一、生字
1、 chéng kěn pèi fú jì qiǎo yuè ěr qǔ pǔ sī háo
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
shàng tuǒ bài jiǎo qià yí zhàng zhēn zhuó shù
和（ ） （ ）帖 （ ）访 （ ）洁 （ ）当 （ ）队 （ ） 宽（ ）
Xuàn qī wǎn méng lóng xù kùo fēng chuàng wèi
（ ）染 （ ） （ ） 含（ ）包（ ） （ ）子 开（ ） （ ）惧
lù bǎo sú shí
记（ ） （ ）存 乡（ ） （ ）起
2、选择正确读音
铅笔屑（xiāo xie） 屏（bǐng píng）声凝（níng yí）气
湖畔（bàn pàn） 谦逊（sūn xùn）
山楂（chá zhā） 玫瑰（méi guī méi guì）
玲珑剔（tī tì）透 涟漪（yī yǐ）
3、选自填空
络 烙 _______饼 联_______
秒 妙 美_______ 一分一_______
协 胁 威_______ _______作
郊 校 _______游 _______园
驾 架 打_______ _______驶
二、词
1、刑（ ） 懂（ ） 龄（ ） 肚（ ） 迁（ ）谱（ ） 博（ ） 醉（ ）恳（ ）
形（ ） 董（ ） 玲（ ） 杜（ ） 牵（ ）普（ ） 搏（ ） 卒（ ） 垦（ ）
毕（ ）境（ ）喂（ ） 某（ ）操（ ） 坪（ ） 巢（ ） 暑（ ）
庇（ ） 竟（ ） 畏（ ） 谋（ ）燥（ ） 怦（ ）果（ ） 薯（ ）
2、毕（ ）毕（ ） （ ）（ ）自如 （ ）（ ）自然 （ ）耳动（ ） （ ）情洋（ ）
如（ ）如（ ） （ ）（ ）停止 （ ）风（ ）雨 （ ）不由（ ） （ ）撇（ ）捺 （ ）里（ ）间 （ ）世（ ）作 （ ）（ ）纯青 （ ）（ ）而坐 （ ）（ ）万千
（ ）简（ ）赅 杳无（ ）（ ） （ ）深蒂（ ） 犹豫（ ）（ ） 不知不（ ）
月光（ ）（ ） 夜（ ）人（ ） 波 浪（ ）天 （ ）（ ）私语
（ ）有成竹 （ ）名中外 长途跋 （ ） 另辟蹊（ ） 络绎不（ ）
（ ）婉苍凉 波澜（ ）阔 （ ）丽多彩 不绝如（ ） 心 旷 （ ）怡
步履（ ）跚 兴高（ ）烈 （ ）心悦目 （ ）（ ）相照 （ ）同（ ）合
3、多音字 奔 拾 曲
三、句子 ⒈ 鸟宿池边树，_______________________。
⒉ 自把玉钗敲砌竹，_______________________。
⒊ 翠翠红红，_______________________。
风风雨雨，_______________________。
⒋ 读书有三到，谓_____到，_____到，_____到。三到之中，_____到最急。
⒌ 明日复明日，_______________。
_______________，万事成蹉跎！
世人苦被明日累，_______________。
______________，暮看西日坠，
______________，请君听我《明日歌》。
四、课文 1、四大名著我知道（连线）
大闹天宫 《红楼梦》 施耐庵
查抄贾府 《西游记》 吴承恩
草船借箭 《水浒传》 罗贯中
武松打虎 《三国演义》 曹雪芹
2、通过学习课文和查阅资料，我认为孔子是这样的人： （精益求精）（ ）（ ）（ ）。
3、下列人物出自哪部名作？张飞《 》 贾宝玉《 》 姜子牙《 》 孙悟空《 》
⑵ 语文五年级上册第二单元测试卷答案
您好。
语文五年级上册第二单元达标检测卷答案
一、B
二、隐蔽 喷气 赤诚 允诺 经典 侵略 献计 胆怯 拐弯 平衡
三、示例：1.俯 俯冲 挽 挽留 堡 城堡
2．置 位置 枚 一枚 陷 陷坑
四、避 璧 壁 拒 距 矩 纺 访 妨
五、协 力 发 冠 归 尽 无 价 绝 口 荆 罪 示例：同心协力：你们俩应该同心协力，把这次比赛打好。
六、1.秦王之所以不敢进攻我们赵国，是因为赵国有我们两个人在。
．蔺相如对秦王说，秦王现在离他只有五步远。如果秦王不答应，他就跟秦王同归于尽。
．秦王被逼得没办法，不得不敲了一下缶。
．那富饶的黑土地是我们祖祖辈辈生活的地方。
．示例：这本书我看完后一定会完璧归赵，请你放心。
七、1.从来急 只争朝夕
2．白了少年头 空悲切
3．终日 不弃功于寸阴
4．一日难再晨 岁月不待人 要珍惜时间 示例：少壮不努力，老大徒伤悲。
八、1.秦赵 完璧归赵 渑池会面 负荆请罪不和 和
2．故乡的小路 乡亲们美好的情感
3．列数字 作比较 举例子 光传播
4．中国共产党 地道战
九、示例：因为美国记者搬起石头砸了自己的脚，周总理说这是 朝鲜抗美时的战利品，这让美国记者颜面尽失，哑口无言。
十、1.渑池会面
2. (1)A.√ (2)B.√
3. 便向前走了几步，说：“赵王听说秦王擅长秦国的音乐，希望您能击缶助兴。”秦王很生气，拒绝了。蔺相如再次上前要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽！” 4．神态 语言 动作 机智勇敢、不畏强暴、热爱国家
十一、1.初春的一天 公共汽车上
2．他年近七旬，军帽下露出如雪的鬓发。
3．“我”本想站起来，可又觉得那站立的滋味实在难受
4．人们主动给抱孩子的妇女让座
5．老军人的腿是假肢
6．短文赞扬了老军人为别人着想的品质。
十二、【思路点拨】首先要想好写什么人，这个人有什么特点值得你写，然后选一两件典型事例来具体描写人物，表现人物的精神面貌。注意对人物的描写力求生动具体，让读者如见其人，如闻其声。 例文略。
⑶ 人教版五年级上册语文第一二单元试卷
一、请你根据拼音写出词语中空缺的字。
屋 （yán） 鼓 （lì） （shū） 理 招 （pái）
境 （yù） （shuāi） 老 大 （dǐ） 灵 （hún）
二、请你为词语中的加点字选择正确读音。（在正确的读音上打“√”）
酵母（xiào jiào） 暂时（zàn zhàn） 绿林好汉（lù luì） 骨气（gǔ gù）
血色（xuè xiě） 分外（fēn fèn） 磨难（nán nàn） 抹净（mā mǒ）
三、请你在括号里填写恰当的字，把词语补充完整。
（ ）不犹（ ） （ ）盆大（ ） （ ）头（ ）节
风（ ）雪（ ） （ ）书（ ）画 （ ）天（ ）地
四、请你用关联词语填空。
1．一个中国人，（ ）在怎样的境遇里，（ ）要有梅花的秉性才好！
2．（ ）不来台风，我（ ）可以收几大箩。
3．（ ）让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味（ ）差多了。
4．回国的那一天正是元旦，（ ）热带是无所谓隆冬的，（ ）腊月天气，也毕竟是凉飕飕的。
五、请你把古诗补充完整。
1．春风又绿江南岸， 。
2．风一更，雪一更， 。
六、请你用合适的词语填空。
幽静 幽芳
1．那朵朵冷艳，缕缕（ ）的梅花，总让我想起漂泊他乡葬身异国的外祖父。
2．一天晚上，贝多芬在（ ）的小路上散步，听到了断断续续的钢琴声。
爱惜 珍惜
1．唯独书房里的那幅墨梅图，他分外（ ），家人碰也碰不得。
2．老师教育我们要（ ）时间，勤奋学习。
七、请你仿写句子。
一本你喜爱的书就是 ，
也是 。
八、请你完成下面的选择题。
1．没有语病的一句是（ ）
A．既然你来了，我也该走了。
B．由于她这样好的成绩，得到了老师的赞扬。
C．这次学术会，收获很大，时间并不长。
D．对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着，他们在探索者，他们在寻找着。
2．作者与文题对应正确的一组是（ ）
A．《秋思》 王安石 B.《泊船瓜洲》 张籍
C．《长相思》 纳兰性德 D.《窃读记》 陈慧瑛
3.运用比喻修辞方法的一句是（ ）
A.当水鸟站在她的腰上唱歌时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。
B.学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。
C.我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都咽下去。
D.大家都说小平长得像他爸爸。
4.如果你遇到了以下的情景，你应该怎样说话？请你选择较好的说话方式（ ）
A.你买完了物品，对营业员说：“再见，我下次还会惠顾的。”
B.同桌有不懂的问题向你请教，你不耐烦地说：“真笨，这么简单的题都不会。”
C.爸爸不在家，同事打来电话，你说：“对不起，爸爸出去了，有什么事可以让我转告吗？”
D.路上你遇到一个外地人问路，你说：“对不起，这种事不该问我，有事找警察嘛？”
九、请你猜字。
1.春风吹又生。（ ）
2.大口加小口。（ ）
十、请你浏览并回答问题。
2001年1月14日某报用两个版面的篇幅报道了枪杀案破案的全过程。该文的提示中竟然写道：“贵阳市数百名警察、武警倾巢出动……”
一位读者愤愤地说：“记者把人民警察当成什么人了？”
1. 这是发生在哪的事？
2. 你知道这位读者为什么生气吗？
十一、阅读短文，回答问题。
沉默的父亲
为了尽快在父亲面前（ ）我的成绩，我顺着村西边的小路爬上坡去。父亲（ ）在那里剪影般地坐在太阳的余晖之中，半晌不动。只有烟袋中偶尔冒出的烟雾，才证明了他不同于身边其他的景物。
我信步走了过去，“爸，我考上了，北京师范大学。”我故作平静地叙述。“噢，考上了。”他平静地回答，仿佛并没有感到惊喜。“……”我为他不同于他人的平静有点不知所措。
“开学交多少钱？”他说话时仍没有看我。“不知道，回家算嘛！”我的话有些（ ），目光中也夹杂了几分异样。“……”父亲吸烟的动作停滞了几秒钟，但仍没有看我。“我看您尽快地准备吧，过两天我就走了。”抛下这话，我转身走开，心里有些不平。我感觉到父亲的目光在追随着我。
夜里，我辗转反侧。忽然听到门口有些细细的响动。我悄悄地下了床，手刚要触到隔开两屋的帘子——
“他考上了……真的……考上了。别担心，我已经把钱凑得差不多了。过两天，村里的砂石场开工，我可以去干个装卸……四年哪，出息了，孩子出息了。”父亲说着深深地吸了一口气，淡淡地吐出。
透过帘子中间由于日久所破的小洞，我看见父亲偎在那把已经褪了色的太师椅中，怀里抱着母亲的灵牌。他的双眼微闭，平日已见斑痕的皱纹，此时更是刀刻般地印在脸上。头发杂乱得早已没了章法，就像后山的那片丛生的杂草。
这就是我的父亲吗？就是那个把我从三岁开始独自抚养大的父亲吗？就是那个平日与我不语，形同路人的父亲吗？是的！就是他！
脚趾被几滴液体打湿。我捂住嘴，不敢出声，怕打扰了父亲那份固有的沉默。
1.根据解释在文中找出相应的词语。
①不知怎么办才好。（ ） ②翻来覆去睡不着觉。（ ）
2.文中括号内依次应填入的词语应为（ ）。
①显露 竟然 生疏
②显示 果然 生硬
③展示 偶然 强硬
3.下列句子使用了比喻修辞方法的是（ ）。（多项选择）
①他平静地回答，仿佛并没有感到惊喜。
②他的双眼微闭，平日已见斑痕的皱纹，此时更是刀刻般地印在脸上。
③头发杂乱得早已没了章法，就像后山的那片丛生的杂草。
4.对文中“他平静地回答”理解最恰当的一项是（ ）。
①父亲的性格决定他不肯轻易流露自己的感情，虽然为儿子考上大学而激动，但表面仍显得很平静。
②父亲的平静是因为他一向严厉，不愿看到儿子高兴。
③父亲并不看重儿子是否考上大学，所以表现得很平静。
5.“脚趾被几滴液体打湿。我捂住嘴，不敢出声，怕打扰了父亲那份固有的沉默。”“我”此时的心情是怎样的，请你谈谈自己的看法。
6.读完这篇文章你的体会是