❶ ORANGE
橙 ORANGE
橘子 tangerine
卢甘 mandarin orange
❷ 求 你，是我的 orange 橘子的
一开始就要跑好，不能让小橘子超过，在最后1圈时要飘个加速。就可以赢了。祝你早日成功
❸ 英语的橘色和橘子有什么区别3Q orange 有什么区别 orange
有区别 橘色是 orange (也是橙子的意思) 橘子是 tangerine
❹ 幼儿园小班的英语教案是什么意思具体解释一下 可以的话，帮弄一份教案出来，简单就可以了 谢谢！
幼儿园小班英语教案：苹果和桔子 教师：屈老师 活动目标： 1、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。 2、在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。 3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。 活动内容： 认识水果apple、orange。由于该内容是幼儿日常生活中比较熟悉的，因此，学习的难度不是很大。在这个活动之前，教师可先复习 “Head and shoulders”这首歌，边唱边做动作，从而让幼儿对五官有进一步的认识和巩固。然后通过教师的引导，认识apple和orange,并且初步理解Yes/No/I like …的含义。其中穿插摘果及品尝水果的游戏活动，让幼儿在快乐中学习。 活动准备： 盒子或小袋子一个，苹果、橘子实物及图片各若干，一幅画有一棵大树的画，刀、碟子、餐纸，磁带、录音机。 活动过程： 1、 热身运动。 教师与幼儿一起欣赏“Head and shoulders”,边听边做动作，以达到课前的活动准备。 2、输入单词。 A、apple。 教师把已装有苹果的盒子或袋子神秘的拿到幼儿面前，让幼儿有探索的欲望. T: Look! what’s this? C：盒子 T: Yes. A box 教师与幼儿一起边唱边做动作，以活跃课堂氛围. What’s in the box? what’s in the box? Do you know ,do you know Who want to try ,let me try Ding ding dong (敲盒子)，let me try T: Ok, do you want to know?(引导幼儿说出Yes或No) T: Who want to try(作举手状，并引导幼儿说出Let me try) 当幼儿拿出苹果之后，教师用英文输入：Oh(惊喜的)，What’s this? C:苹果 T: Yes, apple!(教师要抑扬顿挫的反复输入). B、orange 教师用餐纸把橘子包起来，然后做示范闻一闻，在拿到幼儿面前给他们也闻一闻，并让他们猜出是什么东西。 T: Hmm！（作闻的动作）The smell is good. 然后拿到幼儿面前：Smell it! 接着问幼儿：What’s this? C:橘子 T: Yes. Orange(教师也要用抑扬顿挫的声调反复输入) 3、幼儿辨认水果。 教师把水果放在桌面。 T: I’m hungry now. I want to eat some fruits, Who want to help me?(作举手状) 接着当幼儿上来时，教师说：I like apple/orange。看幼儿是否拿到正确的水果。如果拿错，可说:No, I don’t like orange. I like apple(手指apple).无论何种情况，记得说Thank you . 第二种方法： 教师把两种水果放在身后藏起来，突然拿出，跟幼儿一起说出其名称，让幼儿有兴奋感。 4、 摘果游戏。 先把水果图片贴到大树上，让幼儿去 摘自己想要的水果（可先请配班老师做示范。教师说I like orange,配班教师摘橘子；教师说I like apple ，配班教师摘苹果，然后请个别幼儿上来摘，摘到的就送给他作为奖励。并说：Oh,yes, this is apple/orange.Very good,thank you ! 第二步：教师再贴一些图片，让全体幼儿参与活动去摘水果，然后坐到位子上。接着教师引导幼儿辨认。 T: Apple, stand up. Jump!（拿apple 的小朋友站起来跳一下） Orange, stand up! Jump! （拿 orange的小朋友站起来跳一下） 5、品尝水果： 教师可先做示范：拿一片橘子放入口中：Hmm！Sweet！ T: Do you want to eat（继续引导二说出 Yes） C: Yes T: OK, follow me! I like apples/oranges. 接着教师发水果让幼儿品尝。（拿到幼儿面前时一定要鼓励幼儿大声说出“I like apples/oranges”,方可给他。人数太多可请配班老师帮忙。） 6、唱英文歌 “I like apple”. 当幼儿在品尝时，可放此音乐，可让幼儿欣赏，也可做动作，活跃课堂气氛。 Apple is red, apple is round, apple’s juicy, apple is sweet, Apple apple I like you ,apple’s juicy, I like to eat. 7、 结束。 〈1〉复习巩固 教师再出示一次水果让幼儿复习一遍 〈2〉T: OK! We are so tired. Let’s have a rest. Let’s say good bye to the apple. C: Bye-bye, apple! T: Say good bye to the orange. C: Bye-bye, orange. 活动反思： (1)在小班的英语活动中，实行全英文教育还是有一定的难度，在某种程度上还需中英相结合。 (2)在教学活动中，教师的表情、动作一定要夸张，语音语调要抑扬顿挫，从而才能吸引幼儿。 (3)在活动中，千万不要忽略胆怯、内向的幼儿，多给他们一点关爱和鼓励。 （更多教案尽在：屈老师教案网）
❺ orange是橙子还是橘子
都可抄以
orange
名词的意思袭是橙子；柑橘；橙汁；橘汁饮料；橙红色；橘黄色。
形容词是橙红色的；橘黄色的；奥兰治党的，奥兰治社团的(新教政治团体，认为北爱尔兰应继续为英国一部分)
综上所述，既可以表示橙子也可以表示橘子
❻ ___orange is ___orange.
An orange is orange.橘子是橘色的
C An/
❼ 橘子orange的读音
orange
[ 'ɑrɪndʒ ]
n. 柑, 橙, 桔,
橘黄色
adj. 橙的; 橙色的,
橘黄色的
❽ orange到底指的是橙子还是橘子
orange是橙子
❾ Orange有橘子、橘汁的意思，An Orange is orange是橘子是橘黄色的意思，那Orange is orange可以吗
你理解的很对。Orange is orange. 翻译成橘汁是橘黄色的。非常好！我支持你！