三年级语文下册第一单元教学反思
根据本单元课文的特色和教学目标，
在实回施教学的过程答中，
首先对教材
进行了深入的了解，
结合本班学生的实际，
对各课的教学进行设计。
教学中
主要采用情景教学法，引导学生通过各种方式朗读，放手让学生自主学习、
合作学习，
讨论、
交流，
达到对课文的理解；
另一方面，
引导学生大胆质疑，
借助读、思考，解决疑问。
大胆质疑是培养学生语文能力的重要途径。在阅读教中培养学生质疑的
能力，
能使学生主动参与学习，
充分体现学生是学习的主体。
我这样做的意
图只是想改变那种只顾教师讲不顾学生问，
不让学生问的做法。
我根据教材
的重难点，
围绕教学目标有针对性地问，
有针对性地练，
使学生在阅读的过
程中逐步养成自问自答、勤于思考的习惯。
教学完这一单元后，
想一想，
尽管在“质疑”这一训练点上下了点功夫，
但从学生参与学习的主动性看，
还是有一些学生不够积极，
经分析，
我想原
因有三：一是由于胆小，二是长期养成的习惯；三是还未掌握质疑的方法。
在以后的教学中要多关注这类学生，
逐步加强训练，
使他们能尽快掌握这一
技能。
B. 小学三年级语文下册课文苏教版14课我应该感到自豪的教案
《我应该感到自豪才对》续写：
一天，小骆驼又遇见了小红马，小回红马依然不屑地说道：“答你长得多难看！”
小骆驼听了，自豪地说：“我的脚掌、睫毛和背上的驼峰，它们在沙漠里的作用可大了，我为此感到自豪！”
“我不相信。”小红马说：“有本事你带我到沙漠里走一趟。”
“那我们上路吧。”说完，小骆驼带着小红马走进了茫茫的沙漠。
小红马眼看着小骆驼那些奇妙的本事，不由得惭愧地低下了那早已累得满头大汗的头。
C. 苏教版语文教案（小学三年级下册）
你可以上“老百晓在线”一个专门语文教学的网站看看，里面内容很丰富。
在地下等待着不可能飞来的鸟儿，
他们披下来象窗帷
在你的碧空下到处是爱与狂欢，
或甚至，长在岩石上的青苔，
你绝望了？
他还能拿出什么是你哈哈
E. 三年级下册语文教学计划及单元计划
小学三年级 一，教材简析： 本册教材仍采用主题单元的形式，全册共124、注意语文的实践性，精心设计一系列综合实践活动，指导学生在问题情境中学习