朝阳目标选修四语文答案

1. 朝阳区语文选修3目标检测答案

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高中抄语文选修三朝阳区目标检测答案，希望对你又帮助

2. 北京朝阳高二英语 选修7和选修8 学习目标与检测 作文B篇，求！！！！！！！

抱歉,实在找不到啊

3. 选修的语文

普通高中语文课程标准规定选修课程包括了5个系列：1.诗歌与散文，2.小说与戏剧，3.新闻与传记，4.语言文字应用，5.文化论著研读。每个系列可设计若干模块。学校应按照各个系列的课程目标，根据本校的课程资源和学生的需求，有选择地设计模块，开设选修课。对于模块的内容组合以及模块与模块之间的顺序编排，各学校可以根据实际情况灵活实施。课程的具体名称可由学校自定。
选修课的内容和实施方式，可以是多方面内容的综合，如“中国古代诗歌散文选读”、“中外小说名作选读”，这样的课程有利于使课内的学习扩展、延伸到课外，学生在课内学到某一作者著作的选篇，产生了强烈的兴趣和进一步了解作者全部著作的愿望，课外多方搜集，系统学习；也可以选择一本书或某一个时期、某一位作者的著作，指导学生用多种方法、多角度地阅读与探究。学生在一段时间里专注地读好一两本书，会终身受益。
有的选修课，其内容实践性很强，可以到生活实践中学习，理论与实践相联系。如“新闻与传记”、“语言文字应用”、“文化论著研读”系列课程的学习，应引导学生关注国内外重大事件和社会热点问题，注意观察生活中出现的各种语言文字现象，思考从现实中提取出来的文化问题，积极参与本地区文化建设。
以下所列选修课，供建设选修课时参考。
课程举例一：唐诗选读
课程举例二：中外戏剧选读
课程举例三：中外小说戏剧名著精读
课程举例四：新闻通讯的阅读与写作
课程举例五：传记选读
课程举例六：语言文字专题
课程举例七：演讲与辩论
课程举例八：先秦诸子论著选读
课程举例九：《人间词话》选读
课程举例十：《歌德谈话录》选读
课程举例十一：中华文化寻根
课程举例十二：社区文化专题 1、《中国古代诗歌散文欣赏》
2、《中国现代诗歌散文欣赏》
3、《外国诗歌散文欣赏》
4、《中国小说欣赏》
5、《外国小说欣赏》
6、《中外戏剧名作欣赏》
7、《影视名作欣赏》
8、 《新闻阅读与实践》
9、《中外传记作品选读》
10、《语言文字应用》
11、《演讲与辩论》
12、《文章写作与修改》
13、《中国文化经典研读》
14、《先秦诸子选读》
15、《中国民俗文化》 1.《唐诗宋词选读》
2.《唐宋八大家散文选读》
3.《现代诗歌选读》
4.《现代散文选读》
5.《短篇小说选读》
6.《〈红楼梦〉选读》
7.《中外戏剧名著选读》
8.《新闻阅读与写作》
9.《传记选读》
10.《〈史记〉选读》
11.《当代语言生活》
12.《语言规范与创新》
13.《写作》
14.《〈论语〉〈孟子〉选读》
15.《鲁迅作品选读》
16.《实用阅读》 《史传文学·报告文学（新闻·传记）》 《文化论著研读（文化论著·小说）》 《诗文辞赋·外国小说（诗歌·散文·小说）》 《语言应用·中国特色小说（语言应用·小说）》 《语言交际运用》 《中国百年新诗》 《通俗文学选读》

4. 高二下册语文该学选修四还是选修课本请高手回答我哦，急。非常感谢。

速度差不多，高二前应该都学完才对，高三就全是复习了。

5. 粤教版高一语文选修14课后习题答案!!

我也在做 不过你是11年问的……

6. 高中语文选修

《一个文官的死》是契诃夫于1883年创作的一篇短篇小说。契诃夫关注小人物的命运，小说通过切尔维亚科夫这样的小人物，让我们看到了当时社会上小人物的奴性心理。契诃夫的创作目光又不仅仅停留在小人物被侮辱、被损害的一面，还揭露了造成这种心理的是沙皇专制制度，对这种制度进行了嘲讽和鞭挞。契诃夫在小说中塑造的被吓死的文官切尔维亚科夫也成为了世界文学史上著名的奴才相十足的形象。小说语言含蓄幽默，契诃夫完全没有对小文官切尔维亚科夫作外部形象的描写。切尔维亚科夫唯唯诺诺、胆小怕事的小人物性格，以及他的惶惶不可终日的心理状态，是通过人物本身的性格化动作加以展示的。小说的幽默色调是接近“黑色”的，契诃夫用幽默的语言给一个荒诞的社会揭开了盖头。
从切尔维亚科夫的死可以看出当时的社会处在沙皇统治之下，官贵民贱，官官相卫，大官压小官，小官欺小民，社会上等级制度森严，官场中强者倨傲专横，弱者唯唯诺诺。正是这种环境造成了切尔维亚科夫的恐官心理、奴性心理。 作者对在社会的重压下人们普遍存在的奴性心理以及造成这种心理的沙皇专制制度进行了无情的嘲讽和深刻的鞭挞。

《家庭女教师》是斯•茨威格出版于1911年的小说集《最初的经历——儿童国度里的四篇故事》中的一篇。《最初的经历》是斯•茨威格一系列“链条小说”的第一部，在这部小说集中，斯•茨威格涉足儿童的内心世界，以儿童的视角、儿童的心灵去窥探神秘莫测的成人世界，展示儿童成长过程中一个特殊阶段的心理冲突与变化。正是从这部小说集开始，斯•茨威格正是从这部小说集开始，踏上了探索人类内心世界的创作路程。《家庭女教师》讲述了一个家庭女教师被贵族青年奥托引诱然后被抛弃的故事。小说以一对姐妹——两个十二三岁的女孩的眼睛来观察事件的发展，并表现了两人在发现事情真相的过程中所不可避免地受到的心理冲击，事件的发展与女孩们的内心变化紧密结合在一起。在小说中，两姐妹一共发出了五次“可怜的小姐”的感叹。这五声叹息，把姐妹两人复杂的心理变化过程串联起来，环环紧扣，层层推进。随着这五声叹息，事件也越来越接近真相，在小说的结尾，情节与读者的内心体验一起达到了高潮。
小说的叙述视角非常独特，从儿童的眼光观察世界，女教师的悲惨遭遇是两个女孩从天真无邪到忧郁冷漠的转折点，女教师的痛苦使她们过早地感觉到现实的冷酷与人心的卑劣。作家把一种饱含着痛苦、怜悯、恐惧和愤怒的激情，一种摇撼心灵的激情深埋在读者心中。
小说揭露了资产阶级的虚伪、道貌岸然和冷酷，也揭示了普通妇女在当时的社会受到的歧视和摧残。文中更深刻地表现儿童内心的纯真所受到的伤害与摧残。她们过早认识到社会的残酷与现实，失去了美好的纯真与信任。这种对儿童心灵的创伤的揭示令人深思。小说选材摄取于日常生活中的小人物的生活和命运，从心理的角度再现人物思想、内心深处的矛盾和斗争，悲哀和痛苦，欲望和憧憬。

《哦，香雪》一读完它，我便被小说的这种神韵所吸引住了。它的自然流露与清新淳朴就引人入胜！究竟什么是纯净？如小溪般澄澈还是如翡翠般无暇呢？原来它们都不是答案，“纯净”是一种人性的美就像香雪那样！

那个姑娘总是在一旁跟大家一起笑着，遇到城里的列车员说不说话来；那姑娘会默默在那一分钟里，挎起小篮子，踮着脚尖，探头寻找买鸡蛋的乘客；那个姑娘会对着那只心仪已久的文具盒，脸上范着红晕……这个姑娘就是香雪！

香雪给人的感觉不是清纯不是美丽，而是纯净，不由自主散发的澄澈！也许是这哺育了千百代人口的台儿沟给予了她这种含蓄而又内秀的性格。在深山皱褶里，台儿沟沐浴在淳朴与善良中，在这纯洁的人文情感里，蕴育出多少心思单纯而又不图回报的人们哪！这桃源似的小村庄，远离喧嚣的繁华，撇开了谎言的弥漫，它是脱去庸俗外衣的飞燕，由千百户寻常百姓家组成。在这片净土，才能赐予香雪，凤娇这种情感，这种真是而又单纯的思绪。

当香雪得知“北京话”是有妻子的人，她不禁产生一个念头：马上跑，赶快离开这里！因为她替凤娇替台儿沟委屈：我们奢侈地希望列车地开过，希望与列车员搭话，但它们仿佛又不属于我们……这种心情真复杂啊！她不知道该如何是好了，这种矛盾的心情就是找不到归宿，该怎么办？还是逃跑吧！

看到香雪的不知所措，不禁让我想起了翠翠，那个也拿不定主意，那个眸子清澈如水晶的女孩。她们不像如今的人们，被社会锻炼地老练级了，那样果断还加上又看穿实事的本领，她们只是带着这乡间小城的单纯与含蓄，展示了一个个纯净的心情与性格，让人耳目一新。阅读一次就印象及其深刻了。

作者刻画的人物并不像如今小说的主人公那般，非常有性格的特点，带给人独到的魅力，她们来自乡间，来自那个纯洁的气息，她们的一颦一笑都在展示着偏远小城的魅力与独特。这跟很多刻意编写细节人物的小说不一样，这小说自然尔又纯正让人沉醉，就有种读《边城》的感觉。

不管是香雪还是翠翠，她们是清新的，没有利益，谎言，争强好胜的杂质！

7. 化学重难点手册选修四参考答案

ni 也学化学的？这样学习不对哦！！！你去买一本就行了
可是答案也只是在你做完后在看．．才有进步