㈠ 大班幼儿安全教案如何乘电梯
幼儿园大班安全教案：电梯里的安全 设计意图：安全教育工作是大家所重视的，今天我和孩子们针对现在很多家庭住在有电梯的楼房里，前一段时间也经常有一些事故发生，所以，通过安全教育帮助孩子们建立安全意识，注意电梯里的安全。 活动目标： 1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的交流中学会安静...地倾听、获得启发。 2、了解一些自我保护的知识，知道在单独情况下遇到一些陌生人时应该具有的警惕性行为。 3、在活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的勇敢精神。 活动过程： 一、引入 如果你一个人在家的时候遇到了陌生人，怎么办？ （幼儿都知道要警惕，不给陌生人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫） 教师根据幼儿的讲述，引申出：如果你和陌生人是在外面（如走廊上、草地上、公园里、电梯里等）遇到的，而你又是一个人，那会有什么危险？你会怎么办？ 二、出现问题情境 1、你上电梯时应注意哪些安全？ 2、上电梯时从什么方向进入，应该站在什么位置上等待？ 3、如果有人牵着狗上电梯，这条狗很厉害，你有特别害怕怎么办？ 4、张安德讲述自己知道的新闻，妈妈抱小孩从上商场上的电梯间摔下来，告诉大家坐电梯时当门打开时，要看一看有没有电梯间，再踏入，避免受到伤害。 5、在电梯的要注意哪些文明行为？ 6、电梯里遇到坏人怎么办？（孩子们通过讨论懂得了一些自我保护的方法。） 活动反思：今天的活动孩子们非常的喜欢，孩子们了解到更多的关于使用电梯的安全知识，并结合自己家里所住的楼房是不是有电梯的话题进行的讨论，孩子们说出了很多安全使用电梯的好方法，还渗透了关于文明礼仪方面的小知识，如：孩子们说见到爷爷奶奶上电梯怎么办？见到养狗的人带着狗上电梯怎么办？当人多时怎么办？当遇到有人问路怎么办等？总结出不能够把手、脚夹在门缝里------孩子们的问题真的是很多，畅谈起来也很激烈，通过今天的谈话活动，孩子们也能够学习到自我保护的方法，家长们也要在日常生活中多渗透关于安全教育，让孩子们都具备自我保护的能力。
㈡ 小康轩大班安全教育乘坐电梯的安全教案
幼儿园安全教案：电梯里的安全
教师：屈老师
设计意图：安全教育工作是大家所重视的，今天我和孩子们针对现在很多家庭住在有电梯的楼房里，前一段时间也经常有一些事故发生，所以，通过安全教育帮助孩子们建立安全意识，注意电梯里的安全。
活动目标：
1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发。
2、了解一些自我保护的知识，知道在单独情况下遇到一些陌生人时应该具有的警惕性行为。
3、在活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的勇敢精神。
活动过程：
一、引入
如果你一个人在家的时候遇到了陌生人，怎么办？
（幼儿都知道要警惕，不给陌生人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫）
教师根据幼儿的讲述，引申出：如果你和陌生人是在外面（如走廊上、草地上、公园里、电梯里等）遇到的，而你又是一个人，那会有什么危险？你会怎么办？
二、出现问题情境
1、你上电梯时应注意哪些安全？
2、上电梯时从什么方向进入，应该站在什么位置上等待？
3、如果有人牵着狗上电梯，这条狗很厉害，你有特别害怕怎么办？
4、张安德讲述自己知道的新闻，妈妈抱小孩从上商场上的电梯间摔下来，告诉大家坐电梯时当门打开时，要看一看有没有电梯间，再踏入，避免受到伤害。
5、在电梯的要注意哪些文明行为？
6、电梯里遇到坏人怎么办？（孩子们通过讨论懂得了一些自我保护的方法。）
活动反思：今天的活动孩子们非常的喜欢，孩子们了解到更多的关于使用电梯的安全知识，并结合自己家里所住的楼房是不是有电梯的话题进行的讨论，孩子们说出了很多安全使用电梯的好方法，还渗透了关于文明礼仪方面的小知识，如：孩子们说见到爷爷奶奶上电梯怎么办？见到养狗的人带着狗上电梯怎么办？当人多时怎么办？当遇到有人问路怎么办等？总结出不能够把手、脚夹在门缝里------孩子们的问题真的是很多，畅谈起来也很激烈，通过今天的谈话活动，孩子们也能够学习到自我保护的方法，家长们也要在日常生活中多渗透关于安全教育，让孩子们都具备自我保护的能力。
（更多教案尽在：屈老师教案网）
㈢ 如何安全乘坐电梯
最近，随着电梯事故的不断爆出，们开始越来越关注乘坐电梯的安全问题。特别是那种手扶电梯，虽然看起来很安全没什么危险，但是它确实最近不断“吃人”的罪魁祸首。那么，在乘坐手扶电梯的时候，我们应该如何保证自己的安全呢?
手扶电梯
1、不要让孩子单独乘坐手扶电梯。在乘坐电梯的时候，大人一定要牢牢牵住孩子的手，不要让他们在电梯上乱碰乱摸，也要告诉他们不要在电梯上嬉戏打闹。
2、老年人在乘坐手扶电梯的时候，一定要抓好电梯的扶手，以保持身体的平衡。
3、在乘坐电梯的时候，一定要注意不要把头、手等部位伸出电梯以外的地方，以防头部、手部等被天花板等物体碰伤。
4、在乘坐电梯的时候，一定要面对着电梯运行的方向站立，同时双脚应该站立在黄线以内的区域，以防长裙的裙摆、裤脚等卡到电梯缝隙里面。
5、在乘坐扶梯之前，一定要确保自己的鞋带等已经系紧，以防卡到电梯里面。
手扶电梯
6、在扶梯上靠右站立，将左边的位置空出来以便给需要的人走动，这种做法是非常不科学的。因为在扶梯上走动是一件非常危险的事情，尽量不要在扶梯上走动，如果人比较多，时间比较紧，不妨选择走旁边的楼梯通过。
7、随身携带的物品最好不要放在扶梯上，以免物品滚落导致砸伤旁人。
8、不要在扶梯的入口以及出口长时间逗留，以免发生拥堵，造成踩踏事件。
经过上面的介绍，相信大家对如何安全乘坐手扶电梯已经有了大概的了解。如果在乘坐手扶电梯的时候，发生了意外的情况，大家可以立即按下手扶电梯旁边或者两头的红色按钮，让电梯能够紧急停止，以避免造成更大的伤害。
㈣ 怎样教孩子安全乘坐电梯
最好是自己跟孩子乘坐电梯的时候，多督促和教导一下，我就带孩子做过专很多次电梯，在坐电梯的时候就属告诉他要怎么做
进入电梯之前，先不要急着进去，先观察门是否正常打开，如果出现卡顿就得当心。千万别埋头就想钻进去。
再观察电梯有没有来到本层，很多没有观察的人就是没有看清，一脚踩空，看到电梯稳稳的停下来才进入
电梯门即将关闭的时候，不能用手或者其他物体阻碍正常的程序，这样很可能造成电梯程序失常。
在电梯内不要乱按上面的按钮，千万不要开关开关的来回按，这样同样对电梯程序有着影响
在电梯内最好不要靠在电梯门上，因为一旦危险出现，门是最危险的地带。最好站在电梯的侧面
如果电梯内有扶手的话，就要抓紧扶手，因为如果电梯出现故障的话，有东西扶着，避免摔伤。
不要是电梯超载或乘坐的人过多，超载了电梯就会提醒，人过多可能造成电梯高负荷运转，还是等等，不要挤在电梯里。
出现意外的时候不要用手去掰门
出电梯的时候也要等电梯停稳了再下去。
㈤ 怎样安全乘坐电梯
首先：验证电梯的开关是否灵活，关门是否关上，紧急电话是否开通，并注意不能超载。
㈥ 乘坐电梯的安全教案
【活动目标】
1、了解不同的电梯，认识电梯里的标识。
2、学习电梯的乘坐方版法，学会谦让，权遵守公共场所的礼仪行为。
3、初步了解乘坐电梯的急救措施。
4、体会实践活动的有趣。
【活动准备】
课件事先和附近高层的保安联络，分组做电梯的安排。
【活动过程】
一、谈话引入。
1、师出示楼梯图片给孩子认识。提问孩子这是什么（楼梯）我们从教室到操场就要走楼梯，那你们觉得走楼梯累不累。
2、出示第二张图片（高楼大厦）。提问这幢楼高不高，你觉得我们从一楼走上去累不累？
3、小结：人们想了一个办法来解决这个问题，那就是电梯。
二、认识电梯里的标志。
1、你们乘坐过电梯吗？
2、老师这里有一些不同的电梯图片，出示图片升降梯（这种一般是在建筑工地上用的，扶梯，观光电梯，一般电梯，孩子们说说坐过哪些电梯，都在哪里坐过）
3、看来小朋友们都坐过电梯。那你们有没有注意过电梯里有一些标志，下面我们就来认识下这些标志。