① 语文老师让写的4篇211是什么例如有诗经
《诗经》中的经典名句
01、桃之夭夭,灼灼其华.语出《诗经·周南 ·桃夭》.
译：桃树繁茂,桃花灿烂.
此以桃花的鲜艳茂盛比喻新嫁娘美丽成熟的风韵,语言质朴,但不乏流丽之态.
02、巧笑倩兮,美目盼兮.语出《诗经· 卫风 ·硕人》.
译：浅笑盈盈酒窝俏,黑白分明眼波妙.
这两句诗从动态的角度描述了卫庄公的夫人庄姜令人消魂的风采.微笑时酒窝中贮满了爱意,双目流动时,明亮的眸子更是黑白分明.
03、知我者谓我心忧,不知我者谓我何求,悠悠苍天,此何人哉? 语出《诗经· 王风 ·黍离》.
译：知道我的人,说我心烦忧；不知道的,问我有何求.高高在上的老天,是谁害我如此(指离家出走)?
东周初年,王朝大夫重返镐京,见到宗庙破败,黍稷离离的荒凉景象,不由得感慨万千,诗人说,了解他的人知道他心怀忧郁,不了解他的人会以为他在寻找什么,老天在上,到底是谁造成了这种局面?后一句尤为发人深省,其中既有对周幽王无道的谴责,也有对犬戎入侵的不满.
04、昔我往矣,杨柳依依.今我来思,雨雪霏霏.语出《诗经 小雅 采薇》.
译：回想当初出征时,杨柳轻轻飘动.如今回家的途中,雪花粉粉飘落.
这几句诗反映了守边战士在返回故乡的途中所表现的凄凉之感,诗中的“杨柳”和“雨雪”已经完全人格化了,它们和作者一道担负着人生的重压,成了人生聚散离合的直接参与者,此中语言的清新圆润,很容易使人想起魏晋以后诗歌的风调.
05、风雨如晦,鸡鸣不已.既见君子,云胡不喜? 语出《诗经 郑风 风雨》.
译：风雨晦暗秋夜长,鸡鸣声不停息.看到你来这里,还有什么不高兴呢?
风雨交加,天色昏暗,群鸡乱叫,这个时候,女主人公更需要精神上的安慰.因此,当意中人到来时,不由得欣喜若狂.诗句风格直率,无忸怩之态,十分快人心意.
06、蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方. 语出《诗经 秦风 蒹葭》.
译：芦荻青青,白露成霜,在这寂寞的秋日,亲爱的人儿却在水的那一边.
诗人以秋景作为发端,可谓道尽了人生的忧患.因为秋天是生命走向死亡的季节,天人相对,不能不激起满怀的悲绪,这是中国古代文人普遍的悲凉感,而这几句诗可谓其滥觞.
07、如切如磋①,如琢如磨②. 出自《诗经·卫风·淇奥》.
译： ①[切、磋]本义是把骨角玉石加工制成器物,引申为学问上的商讨研究. ②[琢、磨]本义指制玉器时精细加工,比喻对德行或文章修饰使其精美.
08．投①我以木桃②,报③之以琼瑶④. 出自《诗经·卫风·木瓜》.
①[投]这里指赠送. ②[木桃]就是桃子. ③[报]回赠. ④[琼瑶]美玉.
译：他送我木瓜,我就送他佩玉.
09．风雨如晦①,鸡鸣不已②.出自《诗经·郑风·风雨》.
①[如晦]昏暗得好像夜晚. ②[已]止.
译：风雨晦暗秋夜长,鸡鸣声不停息.看到你来这里,还有什么不高兴呢?
10．呦呦①鹿鸣,食野之苹.我有嘉宾,鼓瑟吹笙. 出自《诗经·小雅·鹿呜》.
①[呦呦(yōuyōu) ]鹿呜声.
译：野鹿呦呦叫着呼唤同伴,在那野外吃艾蒿.我有许多好的宾客,鼓瑟吹笙邀请他.
11．兄弟阋①于墙,外御其侮. 出自《诗经·小雅·棠棣》.
译：兄弟在家中争吵,但对外来的入侵和侮辱却共同抵御.①[阋(xì)]争吵.
12．高山①仰止,景行②行止.出自《诗经·小雅·车舝（辖）》.
①[高山]比喻道德崇高. ②[景行]大路,比喻行为正大光明.
13．它山之石,可以攻玉.出自《诗经·小雅·鹤呜》.
译：它乡山上的宝石,同样可以雕刻成玉器.
14．战战兢兢,如临①深渊,如履②薄冰.出自《诗经·小雅·小旻》.
①[临]来到. ②[履]踩,走.
15．出自幽谷①,迁于乔木.出自《诗经．小雅·伐木》.
①[幽谷]深谷.
16．靡①不有初,鲜②克③有终. 出自《诗经·大雅·荡》.
①[靡]没有谁. ②[鲜(xiǎn)]少. ③[克]能.
译：开始还能有些法度,可惜很少能得善终.原句大意是没有谁向善没有一个开始,但很少能坚持到底.
17、关关雎鸠,在河之舟,窈窕淑女,君子好求.《诗经·国风·周南·关雎》
译：水鸟应和声声唱,成双成河滩.美丽贤德的,正是我的好伴侣.
18、彼采萧兮,一日不见,如三秋兮.《诗经·国风·王风·采葛》
译：采蒿的姑娘,一天看不见,犹似三季长.
19、青青子衿,悠悠我心.《诗经·国风·郑风·子衿》
译：你的衣领青又青,悠悠思君伤我心.
20、投我以木瓜,报之以琼琚.《诗经·国风·卫风·木瓜》
译：他送我木瓜,我就送他佩玉.
21、 言者无罪,闻者足戒.（《诗经·周南·关雎·序》）
译：指提意见的人只要是善意的,即使提得不正确,也是无罪的.听取意见的人即使没有对方所提的缺点错误,也值得引以为戒.
22、投我以桃,报之以李.（《诗经·大雅·抑》）
译：人家送我一篮桃子,我便以李子相回报.
② 求和得和 小时候，我作文很好。语文老师不止一次给我的作文批过“5+”的分数，还经常在课堂上朗读。 听老
走自已的路 让别人说去吧 相信我 你要努力 做中国的强人 加油 加油 加油 加油 加油 加油 加油 我们相信你
③ 大学语文子衿改写现代诗
为您奉上，请参考：
青青的是你的衣领，悠悠的是我的心境。回
纵然我不曾去答会你，难道你就此断音信?
青青的是你的佩带，悠悠的是我的情怀。
纵然我不曾去会你，难道你不能主动来?
来来往往张眼望啊，在这高高城楼上啊。
一天不见你的面啊，好像已有三月长啊!
④ 新华子衿 基本功训练答案冀教版三年级语文
果、食品,她都会责怪我太破费.可是,每次她来看望我们,总会带一大堆好吃的,那都是她回亲手种的答新鲜蔬菜、水果.就是在她病重得不能走路时,还吩咐父亲早早种下我们爱吃的玉米、香瓜.还记得家门前满树鲜艳的西红柿,那是她为孙女准备的,她自己从来不吃.同学们,相信每个人都有一位深爱着你们的母亲,都有像老师一样的感受,那么,大声地说出来吧,说说母亲无微不至关爱你们的点点滴滴.
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我以为世界是个没有爱心的世界,当看到街上的乞丐在要饭时,许多人路过,却从
⑤ 青青子矜 中矜怎么个读法，记得大学语文里是"jin",但看了一期访谈里说“xi",难道自己的读法一直是错的！
原句出自《诗经·郑风·子衿》，青青子衿，悠悠我心。是这个"衿"读音是"jin"。你的字可能打错了，但是，读法是正确的。
⑥ 有没有人的名字叫子衿
有，我女儿叫子衿，以后有二宝了准备叫子佩。子衿这个名字有争议，有的内人会觉得好笑，容谁会把名字取叫衣服领子呀，当时我很纠结，子衿和乐仪这两个名字，然后求助我高中语文老师，老师说这个名字很美，而且现在已经引伸为人才了，另外就算是衣服领子也寓意很好啊，毕竟领袖也是衣服领子和袖子呀，总之吧，名字是父母给孩子的美好期许，每个人有不同的理解，有的人不喜欢，我能理解，但是对别人进行语言攻击我就不理解了
⑦ 跟我学 语文古诗《游子吟》的诗词赏析
这是一首母爱的颂歌。诗中亲切真淳地吟颂了伟大的人性美——母爱。
诗的开头两专句，属所写的人是母与子，所写的物是线与衣，然而却点出了母子相依为命的骨肉之情。中间两句集中写慈母的动作和意态，表现了母亲对儿子的深笃之情。虽无言语，也无泪水，却充溢着爱的纯情，扣人心弦，催人泪下。最后两句是前四句的升华，以通俗形象的比喻，寄托赤子炽烈的情怀，对于春日般的母爱，小草似的儿女，怎能报答于万一呢？
全诗无华丽的词藻，亦无巧琢雕饰，于清新流畅，淳朴素淡的语言中，饱含着浓郁醇美的诗味，情真意切，千百年来拨动多少读者的心弦，引起万千游子的共鸣。
⑧ 小学的语文书中的有哪本里面有《游子吟》这首诗。人教版
语文人教版三年级下册你去看一个，应该有这个《游子吟》。
满意望采纳
⑨ 八年级人教版语文下册教材的《子衿》中的“挑达”读音是否错了
你好！
挑达：音táo dá,跳跃往来的样子.
《诗经》中的《子衿》
青青子衿,悠悠我心.纵我不往,子宁不嗣音?
青青子佩,悠悠我思.纵我不往,子宁不来?
挑兮达兮,在城阙兮.一日不见,如三月兮.