『壹』 我想对老师说的话四年级作文300字
有人说老来师是红烛，燃烧自己照自亮别人；还有人说老师是辛勤的园丁。不畏辛苦照顾花草。而我说老师是粗壮的树干，而我们就是那一片片翠绿的树叶。
如果树叶没有了树干，会怎么样？会枯萎死掉。我们离开老师会怎么样？会变得无知。我们就像树叶离不开树干一样离不开您。
记得那次，我生病了。您来看我，我当时不能下床，您给我补课，您讲的一丝不苟。还时不时的问我疼吗？那天下着大雨，您依旧来给我补课，雨小了，您说要回家，我和妈妈让您在家吃饭。您说不了，家里还有事。我们也拦不住您，您走了。过了一星期，在您精心的照顾下我的病好了，可是我看您瘦了好几圈。后来的期中考试我考了第一名。
要不是您那个星期的补课，我的成绩会一落千丈。如果没有树干树叶该怎么吸收营养，如果没有老师我们该怎么快乐成长。
老师，我想对您说：您辛苦了，谢谢您！
『贰』 语文老师我想对你说300字
寄给老师的一封信
四年级×班 ×××
老师：
您好！
您一直是我们成长路上的精神支柱，在我们垂头丧气的时候让我们重新找回快乐的自我；在我们高兴的时候陪我们一起欢笑；在学习、运动、想象等方面教给我们一些连父母也不能传给我们的经验、方法；您就是我们在学校里的父母。古人曰：人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也终不解矣。作为老师，您总是会许许多多的知识，懂大大小小的道理，总是会帮我们改正错误的思想，更新学习的方法。
记得三年级下学期的时候，我班就有一些同学写字水平下降，写出来的字歪歪扭扭，很难看。于是，您就给我们开了一个写字小组，里面加入的成员全是我们这些写字不整洁，不工整的同学们。每天中午，我们都练一篇字，下午来了您在单个检查。您的这一招还真灵，依我的话来说：原来大家只是应付公事罢了，可现在都不敢浑水摸鱼了。这样，一下子带动了我们的写字热情，大家的写字水平也提高了很多，有的同学的字可真能够和书法字一争高下了！我通过练字，也有了很大进步，同学们都说我越写越漂亮了。
其实老师就像一个辛勤的园丁，在为我们把生活中的那些不好的枝节剪去，只留下一棵棵直挺的小树苗。让我们这些才刚发芽的幼苗吸受到好的营养，排除坏的杂质。
由于时间关系，信就写到这儿了。最后我要说声：老师，谢谢您！
敬祝
天天快乐，健康一生。
您的学生
2月6日
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『叁』 对老师说心里话的作文 300字左右
对老师说心里话
老师，我想对您说的话有很多，今天就让我借这次作文一吐为快吧！
这一学期刚开始，您就组织我们给图书角带书，想让书籍开阔我们的眼界，让我们成为全世界最聪明的小学生。不久，图书角开放了，同学们都很乐意去图书角借书。过了一段时间，我们的阅读能力提高了，习作水平也大有长进。这些不都多亏了您吗？
您不但开阔了我们的视野，还和我们一起动手美化教室。为了调动我们的积极性，您首先从家里带来了两盆鲜花，摆在了教室的窗台上，顿时花香弥漫了整个教室；您又亲手剪了漂亮的窗花，贴在教室的墙壁上，教室此时又像家一样温馨。在您的带领下，同学们纷纷动手，有的做了漂亮的手工艺品；有的带来了充满节日气氛的中国结；有的画了色彩鲜明、栩栩如生的图画……在我们的精心布置下，如今的教室格外美丽。每天学习、生活在其中，我们感到身心愉快。我想对您说：“谢谢您，为我们创造了这样的学习环境！”
您上课的时候，讲得可投入了。您在讲《桂林山水》这一课的时候，我们听得都要入迷了。随着您精彩的讲解，我们仿佛已经到了桂林，乘船荡漾在漓江上，欣赏着美丽的风景，感受着“舟行碧波上，人在画中游”的境界。还有《将心比心》一课，您讲了一个又一个生动的事例，让我们明白：生活中，要对老人多一份尊重，对孩子多一份关爱，人与人之间要多一些理解和宽容，这样我们的生活就会更美好。这里，我要谢谢您对我们的精心培育。
老师，您为我们付出了很多很多，感谢您的话说也说不完。就让我把它化作学习的动力，以优异的成绩回报您吧！
『肆』 对老师想说的话300字作文
楼老师，我想对你说，虽然已经四年过去了，但是我还是记得你，我们都专把你当妈妈属，把班级当成家，记得你那高高的身材，记得你那柔和的目光……
我上课的时候，有一道题没有听，所以不会做，你转头一看就知道我不会，便叫我上讲台，耐心仔细地教我，直到把我教会，我特别感激你。记得上此合影吗?
记得又一次，我参加兴趣小组，我不小心把腿擦伤了您那个时候急得眼泪都涌出来了马上把我扶到医务室，我真的很感激你，这么关心我，难怪我们都叫你妈妈呢。可是我说我要转学，我的心情一下跌落到谷底，我还安慰您不要伤心，我会写信给你。二年级的时候，我在周末，特地的来看你，可是您已经走了，我在这个学校了，我那是哭了出来。
一转眼，四年过去了，我已经四年没看到你了，如果能再看到你一眼，我也就心满意足了。
『伍』 高中作文对老师说的话300字
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
我们班的秦老师，就是一位默默的耕耘者，记得有一次，我们班有个同学生病了，她的父母都在外地上班，难得回来一次，她和姥姥住在一起，她姥姥毕竟上了年纪，手脚不灵便，又不想让她耽误学习，只好每天下午打针，可等我们放学，医院也下班了，所以，经过跟秦老师商量后，决定让秦老师带她去看病。秦老师每天除了给我们上课、改作业之外，还要带她去看病，陪着她输液，把她送回家。在秦老师的精心照料下，她的病是好了，可秦老师却拖着疲惫不堪的身体坚持着给我们上课。看到秦老师那张憔悴的脸、听着她沙哑的嗓音，我多想说：秦老师，你就象妈妈一样关心着我们，我们一定不辜负您的教悔。
； ； ； 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们这一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！您讲的课，电脑辅助，把我们带入一个丰富多采的世界，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……。如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，
『陆』 写最想对老师说的话300字
老师，我想复对您说，您总制是为我们操心、为我们担忧。我们对不起您，是我们不好好学习，其实，学习本来就是我们自己的事。
老师，我想对您说，您就像勤劳的园丁；我们就是花儿。是您用汗水把我们灌溉，是您用泪水滋润我们，是您用笑容陪伴我们！
老师，您辛苦为的都是我们。您的辛苦，您的用心，谁能体会呢？您布置的作业多，只想着让我们好好锻炼思维，没想到，我们班的同学却抗议，还骂您。
老师，夜深了。星星也困得眨眼了。您休息吧！不要再为我们批改作业了。
老师，您的身体一天不如一天了。记得有一次，您感冒了，得的是重感冒，可您还是咬着牙，带病为我们讲课......
老师，我还有好多好多话想对您说.......
『柒』 想对老师说的话300字，真实的。
寒假里，我读了好几本杨红缨写的校园小说，有<<淘气包马小跳>>系列丛书、回<<漂亮老师与坏小子>>等。它们搞答笑，却又让我感触深刻，它给我的感受，便是我要对老师讲的话。
在老师看学生的问题上，我便有一些异议:作为一位好的老师，哪怕只是一位普通的老师，也应该，而且是必须看到学生内心深处的情感和优点，否则就算看到学生表面的优点与缺点，而不能挖掘出学生内心深处的潜能，那也是事半功倍。
别外，在老师看优等生与差等生的问题上，往往还存在一些偏见，对优等生要好一些，而对差等生或许与优等生不一。人人者是平等的，而正如我上面所说，老师往往看差等生时缺点看的多一些，而不能挖掘出他们内心深处的优点。这样下来，只能使好学生更好，差等生更差， 使国家因此而可能损失掉一批未来的有用人才。
这只是我的一些观点，也是我想对老师说的心里话。
『捌』 帮我写一份对老师说的话（需要对老师的意见和建议）不少于300字！急！急！急！
批批批——论语文老师四大罪状 vvvv自视清高的一位语文老师，还以为自己有多么了不起。多生了一只神眼吗？ NO.1：踩学生脚后不用说道歉 现代是文明社会，就算在从前，你也得深深的鞠一躬，说声不好意思吧。人越活越不懂道理了。一位从事多年的语文老师，居然连这点基本的素质都没有。平日里，她总教学生“见到老师要问好，要有礼貌；伤害了别人要主动去道歉。怎么，这些道德的最底线难道就只限于学生？难道就只有学生才必须做？你自己却是个特例？你真老几啊？我们学生就没有和您同样的人生平等权?你们老师的特权就格外比我们学生多一点吗？从这件事看，老师踩了学生的脚，不用道歉。而咱们学生无意轻轻碰了下老师，就一定要去说对不起吗？我想这样就没必要了，因为这样我们根本就是不平等的嘛。我们一直处于低等的区域范围内，受您的约束，在您的潜规则下生活着。——————由此而想，做老师真好，可以 学生。 NO.2：现代语文老师骂人超“文明“，越来越有水准了 “神经病”，“白痴”，这些话脱口而出。我真为这些曾受过高等教育的人士而感到羞耻！充什么大象啊，还什么知识分子，全是虚的。出口便是满口的脏话，没有一点文化素养。这种人还配当语文教师吗？这种人配教育下一代吗？如果这种老师还能当的话，那我们下一代不得都沦落为粗人，骂人狂啦！ NO.3：感情不花您老人家的时间——层出不穷的话 这就是语文老师的“魅力”，同样的话能够说上三四遍，不怕苦，不怕累。让你听的反胃，让你听的“舒畅”啊。还不时的夸夸自己有多么能耐。“我以前教过的学生有出国留学的，有上清华的，还有的学生让我去吃饭。。。。。。”有什么好吹的，名牌大学多多少，在你门下分到一两个怎么了，更何况你教了这么多年。。。。。。再说他们的成功你的付出又有多少，也许一丝都没，还不是靠他们自己的勤奋，而你却独揽他们的功劳。你羞不羞啊？现在还浪费我们的时间，让我们洗耳恭听您老人家的“光辉历史”，还说什么让我们珍惜时间，我们简直要呕吐、、、、、、 NO.4：找学生帮忙——理所当然。 自己吹风坐大椅 似乎已经成了一道靓丽的风景线。您总是只有指手画脚的份。“你去拖地，你去搬桌子。。。。。。”只要轻描淡写的一投足，一开口。您就无事一身轻了，我们就遭殃了。凭什么啊，你不用动手啊。。。。。。不过谁让你是老师对不？我们班级做值日没你语文老师的份，你难道不是我们班级的一份子吗？既然来教我们，就该融入我们集体中。就你形影独支。总得你来适应我们这个集体，不该我们这么多人来配合你一个人吧。批斗语：就应该吧道德的谴责压在你身上，让你透不过气来，看看自己的劣行。 虽说人性本恶，因为一个人刚生下来，没接触社会，接受教育。可就算你恶，那就以你真面目示人啊，何必虚伪的把自己包装起来，干出这些事来！你就是个“伪善”的人：“你本来也想作恶，你也能作恶，你装一个不作恶的样子，你用一个不作恶的样子去作恶。这就是你的真正的本性！ 窗外的雷，闪电真大啊！！！