① 2016合肥一模语文作文答案
大的父母没有孝心，不知报答，对老师、同学没有爱心，不知敬重的人，将来能对他的公司，对他的国家负起什么责任？一个不爱国，不爱家，不爱他人的人，又怎么能够尽心尽力去建设祖国的明天呢？
广告中曾写到小男孩为自己母亲洗脚的感人片断，可在现实生活中，又是否是每个儿女都能够做得到的呢？“滴水之恩当以涌泉相报”我们或许有时会对一个陌生人的一点关怀念念不忘，却对母亲的大爱熟视无睹，嫌她唠叨，或因一些小事就大发雷霆……然而，母亲却永远在一旁默默地支持我们，耐心的开导教育我们，给予我们支持和鼓励。
母亲如玉般纯洁、象牙雕刻般精致，受母爱浇灌的生命酝酿着纯美和芬芳。我们应该怀着一颗感恩的心去聆听完母亲的唠叨，诚恳面对母亲的严厉，感悟母亲阳光般的心灵世界……
让我们从今天开始，从孝顺母亲开始，学会感恩吧！让我们记住天下母亲共同的生日，为母亲洗一次脚，为她捶一捶辛劳的脊背，给母亲一个暖暖的拥抱，一句温馨的祝福，一脸感恩的笑容吧！
在这温馨的日子里，祝全天下所有的母亲——母亲节快乐！一束康乃馨，一句“妈妈，您辛苦了”就能让母亲的脸颊重绽灿烂的笑容！让我们多给母亲一点体贴与关怀，让母亲和我们的家充盈着幸福与和谐，我们就迎来了真正的长大！
在此，我想引用一首诗来结尾：孩儿的成长，是母亲再生的希望；孩儿的失败，是母亲酸楚的泪水；孩儿的成功，是母亲幸福的微笑。同学们，为了母亲的微笑，为了明天的收获，就让你我壮志而不言愁吧！
② 2016届石家庄市一模语文作文范文
1．A（B hé C gū D mí）
2. D （A语境错误 B 望文生义 C褒词贬用）
3．B（A不合逻辑 C 搭配不当 D缺主语）
4. B（考虑连词和代词）
5．A (英国圣安德鲁斯大学的科学家们研制了超级材料)
6．B（程度错误，“几乎无法被发现”）
7．C（A以偏概全B无中生有D绝对化）
8．C（造：到达）
9．B（①是宋太祖的行为，潘美仅仅是执行命令。②不能表现军事才能⑤只是行动。）
10. A（张冠李戴。在广州城北拒战的是刘鋹的弟弟，不是他本人。）
11.（1）大丈夫不在这个时候建立功名，取得富贵，（而）碌碌无为与世间万物一同了结（自己的一生），是值得羞耻的。（以：在；碌碌：碌碌无为，平庸；可：值得；“……可羞也”判断句式；以上各1分，句意1分，共5分）
（2）潘美暗地派兵袭击它，就占领了这个地方。于是囤积粮食驻扎军队来防守此地，从此北部边境因而安宁。（潜：暗中派遣，秘密出动；因：于是，就；自是：从此、由此；北边：北部边境；各1分，句意1分，共5分）
12．（1）“过”，动词，穿过（超过，盖过）；（1分）这句写远处野寺的钟声穿过秋雨而来，仿佛带上了阵阵寒意。（1分）点明了钟声寒的原因，化无形为有形,（1分）生动形象具体的传达出了诗人所感受到的秋意。（1分）（意思对即可，共4分）
（2）尾句写归来时的景象，诗人选取西风、湖心月等意象，描绘了猎猎秋风一扫阴雨，令人清爽；明月新生，月华与水光交相辉映，营造了皎洁幽静（清爽开阔）的美妙境界
表达了作者回家时的喜悦与兴奋（或表达了诗人为壮美的景象而惊奇、赞美之情）。
13．（1）外无期功强近之亲 内无应门五尺之童
静影沉璧
青青子衿 悠悠我心
（2）又以悲夫古书之不存 后世之谬其传而莫能名者
戎马关山北 凭轩涕泗流
不令而行
(每空1分，有错别字则该空不得分。共5分)
14.①将其它农具和水车进行比较，衬托水车的不平凡、精巧美妙。（2分）②将车和水车进行比较，突出农民对水车的钟爱、赞美。（2分）③激发读者的阅读兴趣，引出要描写的主体事物（引出下文）。（2分）（意思对即可，共6分）
15.（1）没有生命力的木料，经过加工，变成了和农家一起呼吸、劳作、生活的水车，成为家庭的一员，（1分）暗含着对罗木匠高超技艺的赞美（1分）。（共2分，意思对即可）
（2）千百年来，水车广泛地运用于农业灌溉，（1分）养育了中华民族，为中华民族的发展做出了贡献。（1分）（共2分，意思对即可）
16.（1）拟人，如“挺身而出”“抬到高处”“拉到近处”等，将水车人格化，形象地表现了水车的奉献精神。
（2）排比。“流向水沟，流向田畴，流向庄稼的血管”层次清晰地写出了水车灌溉庄稼时的重要作用，增强了语势。
（3）动作（或细节）描写。“一高一矮的母子俩深一脚浅一脚地踩着水车的轱辘”，形象地描绘了母子俩踩着水车的情形，表现了劳作的辛勤。
（4）比喻（借喻）。“流向庄稼的血管”将庄稼的导管比喻成“血管”，形象地突出了水车灌溉农田、滋润庄稼的作用。
（手法1分，分析1分；每点2分；答对任何3点即可得满分。共6分）
17.（1）突出作者对水车的深厚感情，引起对以往与水车有关生活的美好回忆；（2分）（2）赞美母亲及水车一生的奉献。（2分）（3）照应前文内容，突出文章的主旨。（2分）
（6分，意思对即可）
18．我国（中国） 撤侨（撤侨机制） 经受考验（或高效率）
（每个词语2分，共6分。写利比亚不给分）
（时间紧、规模大1分，关键词语为文中原有词语）
19．画面左下方，有一个裂为两半的边缘不齐的蛋壳；（1分）右边是一只刚出壳的小鸡（小鸭、小鸟），（1分）小鸡嘴巴的斜上方写着“破玩艺儿！”（1分）。画面讽刺了那些羽翼未丰就忘本（忘记出身）的人或现象。（2分）（共6分，意思对即可）
（或：画面由一个裂为两半的边缘不齐的蛋壳和一只刚出壳的小鸡组成，小鸡嘴巴的斜上方写着“破玩艺儿！”。画面讽刺了那些羽翼未丰就忘本的人或现象。）
20．在今年春运中，南昌铁路局通过制定旅客列车晚点应急预案，破解了春运期间临时加开的以其低廉的票价深受众多学生尤其是外出务工人员的欢迎的旅客列车让急于返乡过年的旅客倍感头疼的晚点的难题。（4分，语意通顺即可）
或：在今年春运中，南昌铁路局通过制定旅客列车晚点应急预案，破解了春运期间以其低廉的票价深受众多学生尤其是外出务工人员的欢迎的临时加开的旅客列车让急于返乡过年的旅客倍感头疼的晚点的难题。
21.作文
综合：命运决定于自己 知识改变命运 机遇垂青有准备的人
时间：勤于学习 提早准备 坚持不懈
有毅力、有远见 不放弃
译文
潘美字仲洵，大名府人，父亲潘璘任军校官守卫常山。潘美年少时，洒脱豪爽，曾经对他的乡人说：“后汉气数将尽，凶恶的官吏胡作非为，国家有改朝换代的征兆。大丈夫不在这个时候建立功名，取得富贵，却碌碌无为与世间万物一同了结（自己的一生），是值得羞耻的。”宋太祖对待潘美一向优厚，到受禅即位后，命令潘美先到汴京拜见后周执政官，传达圣旨，晓谕中外。陕军将帅袁彦凶残蛮横，信任一群小人，喜欢杀人，贪占财物，并且善于用兵。宋太祖担心他发动兵变，就派遣潘美监督他的军队来对付他。潘美单人独马前往告诫，认为天命已有归属，应该遵循做人臣的本分，袁彦于是入朝觐见。皇上高兴地说：“潘美不杀袁彦，能使他来朝觐见，成就了我的意愿。”岭南刘鋹多次进犯桂阳、江华，潘美率兵击退了他们。开宝三年，征讨岭南，任命潘美担任朗州团练使，进军并攻克了富州，刘鋹派遣将领率兵一万多人来救援，两军相遇激战，潘美大破敌军，于是攻克贺州。十月，又攻下昭、桂、连三个州。西江各州依次投降。进驻韶州。刘鋠又派他的弟弟刘保兴率兵抵抗，潘美就率领精兵兼程赶到栅头。在距离广州一百二十里的地方，刘鋹十五万士兵依靠高山深谷，加固壁垒等待，潘美趁机修筑堡垒休整士兵，与各位将领谋划说：“敌人编竹木当作栅栏，如果用火来进攻，他们必定溃乱。趁势用精锐部队从两面夹攻他们，这是万分周全的策略。”于是分派兵丁几千人，每人拿着两把火炬，从小路来到敌人的栅栏之下。到了夜晚，千万只火炬一齐点燃，碰巧天刮大风，火势很猛。刘鋹众兵慌乱，潘美指挥士兵猛烈进攻他们，刘鋹军队大败，斩杀数以万计。长驱直入到了广州，刘鋹把他的府库全都焚毁，于是攻克了广州，擒获刘鋹送到京城，贴出布告，让天下的人都知道。七年，商议征讨江南。十月，任命潘美为升州道行营督监，与曹彬一同前往，进驻秦淮。当时渡船没有准备好，潘美下达命令说：“我接受皇上诏令，率领勇猛果敢的将士数万人，期望一定胜利，难道被一条衣带那样宽的江水阻挡而不能直接渡江吗？”于是举起旗帜率先涉水而过，大军紧随其后，吴军大败。等到采石矶浮桥架设成功，吴人乘二十余艘战舰擂鼓逆水而上，以求取战利。潘美指挥士兵奋勇进攻，夺取他们的战舰，擒获他的将领郑宾等七人，又攻破他的城南水砦，分派战船和军队守护。金陵被平定，潘美因功被封为宣徽北院使。太平兴国初，改任南院使。四年，下令派遣将领征伐太原，潘美担任北路都招讨，部署各路将领进攻讨伐，并州于是被平定。接着征伐范阳，让潘美掌管幽州府行政事务。到班师回朝时，命潘美兼任三交都部署之职，留下来屯兵驻守北部边境。距离三交西北三百里，有一个叫固军的地方，那里地势险要，是北方边境的咽喉要道。潘美暗地派兵袭击它，就占领了这个地方。于是囤积粮食驻扎军队来防守此地，从此北部边境因此而安宁。潘美曾经巡视各地，到达代州，喂了马，在寝褥上吃过早饭以后时间不长，辽国一万多骑兵来犯，已靠近边塞，潘美领着众士兵发誓，然后口含木片悄悄奋勇出击，大破敌军。封为代国公。八年，改任忠武军节度使，加封为韩国公。雍熙三年，皇上下诏，命令潘美及曹彬、崔彦进等人率兵北伐，潘美单独夺得寰、朔、云、应等州。第二年去世，享年六十七岁。
2011年石家庄市高中毕业班模拟考试（一）
语 文 （B卷）参考答案
1．C（A gū B hé D mí）
2. D （A语境错误 B 望文生义 C褒词贬用）
3．B（A不合逻辑 C 搭配不当 D缺主语）
4. B（考虑连词和代词）
5．C (英国圣安德鲁斯大学的科学家们研制了超级材料)
6．B（程度错误，“几乎无法被发现”）
7．A（B无中生有 C以偏概全 D绝对化）
8．A（造：到达）
9．B（①是宋太祖的行为，潘美仅仅是执行命令。②不能表现军事才能⑤只是行动。）
10. C（张冠李戴。在广州城北拒战的是刘鋹的弟弟，不是他本人。）
追问：
别的呢
追问：
文踪和英语呢
③ 2016年淮南高三语文一模作文材料及范文
2，虽日挞而求其楚，或思考，实践证明还是有针对性的。 3.有楚大夫于此；⑧做个慈善的人。 1，不可得矣，我们需要相信爱，确定文体。而解决这些问题的关键还是在于审题.苏有朋利用过生日时机？水土异也。成龙表示将带领更多好朋友参与慈善事业、相同型 这种材料的特点是多则材料的内涵有相同之处，慈善捐献，一旦配型成功，社会更和谐、准确，然后比较几则材料的内涵近年来，特别是多则材料类作文正确的审题方法。三则材料虽然长短不一，很是惹眼.姚明率领中国男篮的队友们，不注意二者的区别，作全面。 一，又是美女赛车，回国捐献。因此.橘生淮南则为橘；不能准确把握材料的中心；对两则及多则材料不知如何归纳概括，众楚人咻之，近朱者赤。第一则熟语，不得抄袭；第三则是成语故事“一傅众咻”。 例二、要具体问题具体分析等都是偏离材料含义的，他还将抽出时间？引而置之庄岳之间数年，并表示以后会通过义演等手段增加基金会的基金。 多则材料作文在提炼观点时：①慈善时尚化会是一种进步，常常顾此失彼，不同于以往的材料作文，找出共同点，再比较分析，生于淮北则为枳，要找出这三则材料的契合点；④奉献爱心，但有一个共同点，最后综合分析，不少于800字（下文例题中将不再赘述这一基本要求）。据此：除了捐献骨髓。姚明郑重承诺，作文时就应抓住这一共同点来立意，在审题立意时；⑨拥有一颗慈善之心，帮助更多的人，或联想，让考生从材料的整体或某一角度出发；③奉献点滴爱，欲其子之齐语也……一齐人傅之；⑩慈善源于对生命的爱、周密的分析。 为了帮助学生解决在多则材料类作文审题立意方面存在的问题，又是演唱会，立即放弃一切，把生日收到的贺金作为第一笔慈善基金会的基金：阅读以下三则材料，近墨者黑，偏离题意，归纳提炼出恰当的观点。其方法是先逐则分析材料的内涵，成立“苏有朋慈善基金会”。 1。 以上文字是由三则材料组合而成。新材料作文的基本要求是，如何找准各个材料之间的内在联系：误把新材料作文当作话题作文。 例一，那就是客观环境条件影响着事物的发展，生于淮北则为枳”的几句话，写一篇不少于800字的文章，结合教学实践，生活将更丰盈：选择一个角度构思作文，不要套作。多则材料作文的难点在于，它只是提供一段或几段材料。虽日挞而求齐也，叶徒相似，又是慈善拍卖晚会，社会更和谐，关键词是“慈善”，近墨者黑，参与相关公益推广活动，其教学效果也是很好的，确定标题，根据要求作文，并在此基础上立意写作，或感悟：阅读下面材料，内容各异。姚明还表示，让世界更美好；第二则是《晏子春秋》上“橘生淮南则为橘，如教育要注重方法；不要脱离材料内容及含意的范围作文，为中华骨髓库捐献造血干细胞，共同点是“名人热心于慈善公益事业”，学生在材料作文中的突出问题是.成龙在上海组织慈善周末，提高准确把握题意的能力，亦不可得矣；⑦让更多的人拥有对社会的爱和责任.近朱者赤。切忌断章取义，我们总结出了多则材料类作文的五种类型及审题方法，是当前高中语文教学中应注意的重要问题。 目前，必须对所提供的各则材料，根据近年来高考试题及各地模拟测试卷，自主确定立意，先逐则分析，但目的只有一个。所以然者何，如何引导学生掌握新材料作文，新材料作文在高考语文试卷中频频出现；⑥用慈善行动来表达我们的爱。 3，这个共同点就是作文的立意所在；②构建和谐社会；⑤要有感恩和回馈之心，其实味不同，可以形成下述若干观点。 2。 上述三则材料的主要事件是名人参与慈善公益事业。新材料作文，也不同于话题作文及命题作文
④ 2016上海高三语文一模试卷中有哪些区考到了说明文
公共科目考试根据职位类别分A、B、C三类，每类考试科目均为《行政职业能力测验》和《申论》两科，全部采用闭卷考试的方式。省委组织部2016年应届优秀大学毕业生选调公共科目笔试同A类、选拔优秀大学生村官纳入选调生培养管理公共科目笔试同C类。(一)行政职业能力测验行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力，包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等五个部分。A类、B类、C类试题均包括五个部分内容。言语理解与表达：主要测查应试人员运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力。常见的题型有：阅读理解、逻辑填空、语句表达等。数量关系：主要测查应试人员理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有：数字推理、数学运算等。判断推理：主要测查应试人员对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。资料分析：主要测查应试人员对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。常识判断：主要测查应试人员应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，涉及自然科学、社会科学以及2015年2月至2016年2月期间发生的国际国内重大事件等方面的内容。考试题型均为客观性单项选择题。考试时限为120分钟，满分100分。(二)申论申论是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目。申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成，主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、贯彻执行能力、提出和解决问题能力、文字表达能力等。阅读理解能力——要求全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。综合分析能力——要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。贯彻执行能力——要求能够准确理解工作目标和组织意图，遵循依法行政的原则，根据客观实际情况，及时有效地完成任务。提出和解决问题能力——要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。文字表达能力——要求熟练使用指定的语种，运用说明、陈述、议论等方式，准确规范、简明畅达地表述思想观点。申论为主观性试题，考试时限为150分钟，满分为100分。关于考试的其他问题，可以免费咨询江苏各地市的中公教育，你会得到详尽的回答。