⑴ 初三历史：为什么要学习世界历史教学设计
扩大和深化思想教育
在中国历史上，那些名垂干古的仁人志士足以使我们赞版叹不已。学习了权世界历史，人们的视野将更加开阔，可汲取的营养更丰富。所受到的思想教育将进一步扩大和深化。主要集中于两个方面：（一）历史唯物主义教育。我们大家都知道，历史是有规律可循的。整个人类社会相继出现了五种社会形态，即原始社会，奴隶社会，资本主义社会和社会主义社会。通过世界历史的学习，我们可以清晰地看到这一发展历程。切实体会到历史的发展是有规律的，后一种社会形态比前一种社会形态进步。尽管20世纪八九十年代风云变幻，但不论历史如何曲折、复杂，都改变不了历史发展的总趋势。社会主义终将代替资本主义。黄河九曲，终归流入沧海。从而使我们对社会主义的信念更加坚定。
⑵ 初三世界历史学习方法，从课前，课中，课后等方面介绍下，越详细越好，谢谢。
到这个份上了,别管什么课前,课中,课后了,照自己的进度来,把初中所有的历史知识回,按年份,自己整答理份,熟记历史书上黑体字出现的年份,所对应出现的人物,事件,如果你是成绩拔尖的,要想与别人拉开差距的,那就再熟记的基础之上,多做练习题,别急着看答案,也别急着整张试卷做完,可以今天先做选择,完了再做材料,大题,别忘了做题要放个计时器,对比一下,时间和效率（选择和大题)查漏补缺,对付考试肯定没问题了.
⑶ 初三世界历史复习资料谁有啊
1.文艺复兴。主要是但丁【神曲】。莎士比亚【罗密欧和朱丽叶】【哈姆雷特】达·芬奇【蒙娜丽莎】【最后的晚餐】。注意文艺复兴的先驱、旧时代的最后一位诗人、又是新时代的最初一位诗人的是但丁。达·芬奇是意大利一位伟大的艺术大师。新航路的开辟。哥伦布发现美洲新大陆。
2.英国资产阶级革命。
根本原因：封建专制统治，严重阻碍了英国资本主义的进一步发展。
领导阶级：资产阶级和新贵族。
开始标志：1640年，英国国王查理一世召集议会开会。
导火线：镇压苏格兰发生的人民起义。
结束标志：1688年，资产阶级和新贵族发动宫廷政变（光荣革命）。
颁布【权利法案】。
目的：为了限制国王的权利。
时间：1689年。
机构：英国议会通过了【权利法案】。
内容：【权利法案】以法律形式对国王的权利进行了明确的制约，规定不经议会的批准，国王不能征税，也不能在和平时期维持常备军；同时，还规定国王既不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。
作用：君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。
意义：英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制。确立了自己的统治地位，为发展资本主义扫清了道路，推动了世界历史进程。
3.美国的诞生
美国独立战争
性质：民族解放战争，资产阶级革命。
领导阶级：资产阶级和种植园主阶级。
开始标志：1775年4月来克星顿枪声。
导火线：波士顿倾茶事件。
转折点：1777年，萨拉托加战役。
结束标志：1783年，英国承认美国独立。
发表【独立宣言】
机构：大陆会议。
宣传：自由平等。
内容：宣言痛斥了英国国王对殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人们有生存，自由和追求幸福等不可转让的权利。同时宣告北美13个殖民地脱离英国独立。美利坚合众国--美国诞生了。
巩固成果：1787年，美国制定了宪法（1787年美国宪法）。
4.法国大革命
根本原因：法国封建专制统治阻碍了资本主义的发展。
开始标志：1789年7月14日，巴黎市民攻占巴士地狱。
高潮：罗伯斯庇尔等人掌握了政权，采取了一系列果断措施，打退了外国军队的进攻，平息了国内的叛乱，把法国大革命推向了高潮。
意义：法国大革命摧毁了挖过的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响。
⑷ 如何学好初三世界史
你可以买一本中考复习的总资料，系统性的学习，好的资料上都有归纳性的东西。我个人还是很喜欢世界史的。
总结一些方法 文科学习记忆的比较多 记忆这东西一个靠天分 一个就靠你方法 历史事件最明显的就是一条线——时间线 把握这点对记忆有很大帮助 还有平时要归纳一下 比如把各个事件的背景一起归纳背诵 把各个事件的影响归纳背诵 背完了 平时没事再回想回想 一个事件单提出来 比如维新变法 背景 内容 意义 这样会有些帮助 其他还有方法平时学习中注意总结 别忽视自己的发现
然后一些小的建议 平时没事时候把历史书当成课外书看 多翻翻 培养兴趣的同时还可以增强记忆 我记得我中学时期就特别喜欢看历史书中的小字部分 就是考试不考的那些 虽然没法直接提高分数 但是那些趣闻很让我开心 对我理解一些事件 人物也很有好处
最后总结下 学习历史是个长期的过程 我们很难成为历史学家 但是作为一个中国人 了解历史这是一个最起码的义务 活着的必要条件 你别仅仅把它当成你考试的科目 它其实还是能够愉悦你的东西 和玩游戏一样 就看你有没有这个心了
初三历史是世界近、现代史。中学历史书上的世界历史主要是围绕着四个方面展开的：
1、资本主义的发展。这包括工业革命，资产阶级革命，帝国主义的形成等等。
2、社会主义从思想到运动。包括马克思主义的形成，苏联的历史以及社会主义阵营等内容。
3、世界体系的形成、发展。包括航海大发现，世界殖民体系的形成与瓦解等。
4、民族解放运动。
⑸ [求]初三 世界历史(人教版） 复习提纲
1、古代著名的大河流域文明
大河文明
河流
典型象征
古代埃及文明
尼罗河
金字塔——是法老的坟墓，是古建筑的精华，是权力的象征。
古巴比伦文明
两河流域
《汉漠拉比法典》——旨在维护奴隶主阶级利益，是现存的世界上第一部体系完备的法典。
古代印度文明
印度河
种姓制度——将社会分为四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。各等级间法律地位、社会权利、宗教生活大相径庭，相互间界限森严。
2、海洋文明的代表——古希腊文明，是西方文明的发源地。雅典是古希腊最重要的城邦之一，在伯利克利当政时期，雅典民主政治极盛，全体成年男性公民都可以参加最高权力机构公民大会。为古代社会开创了民主政治的典范。伯利克利认为“雅典是全希腊的学校”。
3、穆罕默德的主要活动：阿拉伯半岛的穆罕默德，于公元7世纪创立伊斯兰教。他带领信徒与麦加贵族进行长期战争，打败麦加贵族，建立历史上第一个统一的阿拉伯国家。他建立的国家和创造的阿拉伯文明，对以后世界文明的发展产生了深远的影响。
4、世界各民族各地区和平交往对人类文明发展有着重要的历史意义。1）意大利人马可·波罗13世纪来中国，元朝皇帝元世祖让他在元朝做官17年，他去过中国许多城市，回国后将所见所闻口述成书《马可·波罗行纪》，在西欧广为流传，激起西方人对东方的向往，对以后开辟新航路产生巨大影响。2）阿拉伯人对世界文化的传播与交流有着重大贡献，印度人最早创造了从0-9的十个数字计数法，阿拉伯人学会后加以改造并传播，被称为“阿拉伯数字”。
文明的交往方式有两种：暴力冲突和和平交流。
内容／名称
佛教
基督教
伊斯兰教
创立时间
公元前6世纪
1世纪
7世纪
创始人
乔达摩.悉达多
耶稣
穆罕默德
创始地
印度
巴勒斯坦一带
阿拉伯半岛的麦加
传播
汉朝传入中国
5、三大宗教的产生与传播
初三历史中考复习提纲（世界近代史部分）
第1课 向人性扼杀者宣战
▲14—16世纪，欧洲兴起一股追求个性解放和思想自由的风潮，这一运动被称为“文艺复兴”，它最早兴起于意大利。文艺复兴是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。
▲被誉为文艺复兴先驱的是但丁，他的代表作是《神曲》，被认为是欧洲从中世纪向近代社会过渡的标志。
▲达·芬奇是文艺复兴期间意大利最著名的画家，也是数学家、力学家和工程师，他在艺术上最杰出的代表作品有《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》。▲莎士比亚是英国文艺复兴时期最著名的文学家，他的代表作品有：《麦克白》、《哈姆雷特》、《李尔王》、《奥赛罗》。
第2课 探险者的梦想
▲15世纪末开始，欧洲人为寻求东方财富，开始了新航路开辟的探索。哥伦布在西班牙王室的支持下，率队从西班牙出发，横渡大西洋，到达美洲，他误认为是印度，把当地居民称为“印第安人”。
▲新航路开辟的历史作用：1）加强了世界各地的联系与交往，2）为亚非拉人民带来了持续数百年的殖民掠夺、扩张和侵略，3）促进欧洲资本主义的产生和发展，4）使资本主义触角伸向世界各地。
第3课剥夺王权保留王位的革命
▲英国资产阶级革命胜利的标志文件是《权利法案》，它对国王权利进行了严格的限定，确立国会拥有最高权力，确立了英国的“君主立宪制”。
▲英国资产阶级革命的历史影响：经历了近半个世纪的资产阶级革命，使英国确立资本主义制度，走上了资本主义道路，并率先开始工业革命。英国革命不仅对英国的历史发展产生了重大影响，也迅速波及到欧洲其他国家，推动了欧洲资产阶级革命的发展。马克思认为，英国革命是一场“欧洲范围的革命”。
第4课为民族独立而战
▲打响北美独立战争第一枪，标志独立战争开始的事件是来克星顿枪声。▲被马克思称为“第一人权宣言”的是美国独立战争期间的重要文件《独立宣言》。它的内容有：①天赋人权，人人生而自由平等；②政府由人民授权；③宣告北美独立，建立美国。▲美国独立战争的历史影响：①推翻了英国的殖民统治，使北美人民获得民族解放，建立了独立的美国。②促进了美国资本主义和现代文明的发展。
第5课 为争取“民主”“共和”而战
▲“人生来就是平等的，整个主权来源与于人民，财产权是人神圣不可侵犯的权利”体现了法国《人权宣言》的核心思想。
▲法国资产阶级大革命，彻底摧毁了法国封建专制制度，使民主共和思想广为传播，对 人类社会产生了深远的影响。但这场革命所争取的民主权利却仅为少数人所享有。
第6课 拿破仑的文韬武略
▲在19世纪建立了法兰西第一帝国，制定并颁布了《民法典》，被法国人民誉为民族英雄的人物是拿破仑。他是法国历史上著名的政治家和军事家，通过“雾月政变”夺取法国政权，在位期间颁布《拿破仑法典》（是资产阶级国家的第一部民法典，其立法精神和原则为后来许多欧洲国家借鉴和效仿）等一系列法律文献，加强统治，并通过对外战争加速了欧洲社会从中世纪向近代社会过渡，将法国大革命的某些成果推广到欧洲各地，但由于他的对外战争威胁了欧洲所有国家的主权，侵犯了别国人民的利益，遭到各国的联合抵抗，1815年在滑铁卢战役中被反法同盟打败，从此退出政治舞台。他的一生对19世纪的法国和欧洲产生了深远的影响。
第8课 改变世界面貌的蒸汽革命
▲1765年，哈格里夫斯成功地制造出能同时纺出多根棉纱的纺纱机——“珍妮纺纱机”，标志着工业革命的开始，把人类的“手”从直接劳动中解放出来。▲1783年，瓦特成功地改进了蒸汽机，并把蒸汽机和工作机连接起来，使工作机获得强大而持久的动力，这一发明和应用彻底改变了人类生产和生活的面貌，把人类带进了“蒸汽时代”。▲第一次工业革命后出现的新交通工具有蒸汽汽船和英国的史蒂芬孙发明的蒸汽机车（1814年发明“火箭号”；1825年发明“旅行者号”）。火车在交通运输业中的应用，使人类迈进了火车时代，迅速扩大了人类的活动范围。
第10课 “解放者”的风采
▲ 三角贸易是欧洲殖民活动的典型表现，暴露了资本原始积累的野蛮与残酷性，它使非洲深受其害，而给欧洲殖民国家带来了巨额财富，促进了这些国家资本主义的发展。
第11课 开辟新时代的“宣言”
▲马克思曾被聘为《莱茵报》的主编，并风趣地说自己是“世界公民”。
▲1848年，马克思和恩格斯联合发表了《共产党宣言》，它标志着马克思主义的诞生。
第12课 “英特纳雄奈尔”一定要实现
▲人类历史上的第一个无产阶级政权是巴黎公社。
▲《国际歌》的词作者是欧仁·鲍迪埃，曲作者是狄盖特。
第15课 决定美利坚命运的内战
▲1861年，林肯当选为美国总统，南方奴隶制种植园主为保护自己的利益发动叛乱，挑起内战，历史上称为“美国内战”或“美国南北战争”。为了动员广大人民群众，争取战争的胜利，1862年，林肯先后颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》两个重要的法令。▲1862年林肯政府颁布的《解放黑人奴隶宣言》规定：从1863，所有南部叛乱各洲的黑人奴隶一律获得人身自由。▲美国内战的历史作用：经过美国内战，美国废除了黑人奴隶制，使南北方在政治体制和经济上都统一起来，促使美国资本主义经济更加快速的发展起来，为其以后成为世界上最发达的资本主义强国奠定了坚实的基础。年1月1日起
第16课 武士领导的社会变革
▲从1868年起，明治政府实行了一系列资产阶级性质的改革，史称“明治维新”。改革的主要内容：①在政治上，大力加强中央集权，废藩置县；天皇拥有无限的权力，废除封建身份制度；②在经济上，向西方学习，发展近代工业；允许土地私有和买卖；全国统一征收地税；③在军事上，实行征兵制，建立常备军和警察制度；④在社会生活和文化教育上，提倡“文明开化”，实行强制性义务教育。
▲日本明治维新的历史作用：①对内：使日本摆脱落后，走上了资本主义道路；②对外：使日本摆脱了民族危机，成为亚洲民族独立的国家。③消极作用：日本实行军国主义，很快走上了对外侵略扩张的道路。
第17课 电气时代的来临
▲第二次工业革命是以“电”为核心的革命，电被广泛的应用到家庭生活、工业生产、交通运输、信息传递等方面，人类社会从蒸汽时代进入了电气时代。
▲电力的应用，引发了一系列改变人们生产和生活条件的发明与创造。其中，美国科学家爱迪生的成就最突出，他发明了电灯、留声机、蜡纸、油印机等，对提高人类生活质量起了重要的作用。
▲从20世纪初开始，电成为西方国家生产和生活不可或缺的能源。在家庭生活中，电的使用方便了人类的生活（比如：洗衣机、电冰箱、电风扇等家电的使用；通讯的便利等），提高了人类的生活质量（给人类带来娱乐，丰富生活等）；在工业生产中，促使其他工业部门快速的发展，特别是钢铁工业的发展。
第18课 叩响现代文明的大门
▲1885年德国最著名的工程师卡尔·本茨在别人研究的基础上，成功地设计并制造了世界上第一辆使用汽油内燃机的汽车。
▲1913年美国工程师亨利·福特首先在汽车生产中使用流水线装配工艺。
▲1903年美国莱特兄弟成功地制造出了人类历史上第一架由机械提供动力的飞行器。
▲汽车和飞机的发明，缩短了人们之间的距离，扩大了人们的活动范围，改变了人类的社会面貌和生活方式，使人类联系加强。比如：缩短了世界各地的距离；给人们带来交通的便利；有利于人们物质文化的交流；有利于经济的发展；带来了环境污染；危害了人类的生命安全（战争、车祸、空难等）等。
第19课 缔约结盟的狂潮
▲三国同盟：德国、意大利、奥匈帝国。 ▲三国协约：法国、俄国、英国。
▲欧洲两大军事集团形成的影响：欧洲两大军事集团形成后疯狂的扩军备战，为了控制欧洲和世界霸权进行激烈的争夺，使世界局势日益紧张，世界大战一触即发。
第20课 第一次燃遍全球的战火
▲1914年6月28日塞尔维亚青年普林西普为了维护国家和民族的利益刺杀了在波斯尼亚首府萨拉热窝参加指挥军事演习的奥匈帝国皇太子斐迪南，这就是著名的“萨拉热窝事件”，但是这一偶然发生的事件却成为了第一次世界大战的导火线，给人类带来了严重的灾难。
▲1916年发生在法国境内的凡尔登战役是一战时期最残酷，死亡人数最多的战役之一，此后，法军开始由战略防御转入战略进攻。
▲第一次世界大战从1914德国向塞尔维亚宣战开始，到1918双方签定停战协定止，历时4年零3个月，最后以同盟国的失败而告终。参加这场世界大战的共有33个国家，15亿人口卷入了战争。战火燃遍了欧、亚、非三大洲，双方军队共有840万人阵亡，另有2100万人受伤，大战中双方共支出战费2084亿美元。年11月11日年7月28日
第23课 构建科学殿堂的巨匠
国家
人物
主要成就
英国
牛顿
建立经典力学体系—牛顿力学，被称为“现代科学之父”
英国
达尔文
著有《物种起源》，提出“物竞天择，适者生存”
美国
爱因斯坦
提出著名的“相对论”
⑹ 有没有初三历史教案(2005年初审通过的义务教育课程标准实验教科书）急用！
世界史上册15-----23课知识点
第十五课：血腥的资本积累
1：新航路开辟后首先走向殖民的国家葡萄牙-和西班牙、接着是英国和法国
2：三角贸易：时间：16世纪---19世纪；原因：根本原因：资本主义经济的发展、资本积累的需要；直接原因：美洲缺少劳动力。和三角贸易有关的事件：新航路的开辟；路程：欧洲（带枪支、杂物）------非洲（奴隶）---美洲（金银财物）---欧洲，全部是在大西洋。最先进行：葡萄牙，后来居上的是英国
影响：课本95页
3：英国先后打败：西班牙、荷兰、法国，在：18世纪后半期成为最大的殖民国家
4：英国对印度的殖民扩张是在：17世纪，东印度公司负责，著名的殖民头子是：克莱武
影响：对英国：促进资本主义经济的发展，对印度等：两方面的影响
5：97页：马克思的话的理解
6：如何正确评价西方国家的殖民活动：消极影响：形成当地的贫苦和落后，客观上的影响：客观上带来先进的思想、生产方式等，冲击了当地落后的制度
7：印度民族大起义的时间、领导阶级、领导人、性质（反对殖民主义反对封建主义）、意义、原因
8：南美洲的殖民国家是西班牙和葡萄牙，其中巴西是葡萄牙-的殖民地
9：拉美独立运动的原因（特别强调：受法国大革命和美国独立战争的影响），时间、主力、领导人、意义、有殖民者自己宣布独立的是：巴西
10：华盛顿、章西女王、玻利瓦尔的共同点：都反对殖民、都为本民族的解放做出自己的贡献、都是民族英雄。华盛顿和章西女王都是反对英国的殖民。玻利瓦尔被誉为：“南美的解放者”，玻利维亚就是纪念他、南美解放者杯也是几年他。课本101页恩格斯的话
11：欧洲工人阶级登上历史舞台的时间和标志事件(三大工人运动的兴起)
12：英国宪章运动的时间、纲领、中心内容、性质、失败的原因
13：马克思主义诞生的原因，组成部分、标志（1848年为共产主义者同盟的《共产党宣言》发表）、意义-------标志这马克思主义的诞生。《共产党宣言》的内容。
14：巴黎公社的时间，性质，意义、失败的标志
15：《国际歌》的有关问题；德国、法国的思想家及其贡献：德国：马克思、恩格斯；法国：伏尔泰等人
16：1844年，马克思、恩格斯在巴黎相会，它们汲取前人的思想精华，结合工人运动实践，共同创立了马克思主义理论
17：美国南北战争（美国内战）的原因，时间、措施、意义、性质；美国内战和美国独立战争的相同点：都是资产阶级革命、都促进了资本主义经济的发展；美国南方的：南部联盟
18：111页的话，林肯、华盛顿、罗斯福的贡献
19：19世纪中期美国（南北方经济制度的矛盾）、俄国（农奴制度阻碍资本主义发展）、日本（幕府统治危机和民族危机）面临的社会问题，采取的措施（美国内战、1861年改革、明治维新）和影响
20：明治维新时间、背景、内容和影响，其中体现其性质的是哪一方面（经济方面）的内容？
21：列宁说：这次改革是对农民的一场厚颜无耻的掠夺.------对1861改革的评价
22：1861年改革和明治维新的共同点
都是自上而下的改革，都形成社会性质的改变、都保留大量的封建残余势力、都是资产阶级性质的改革、都促进了本国资本主义的发展
23：主要资本主义国家走向资本主义道路的方式主要有：革命（英国资产阶级革命、法国大革命、美国独立战争）、改革（1861年改革、日本明治维新）
24：由于电力的广泛使用，人类在19世纪70年代进入电气时代，
25：第二次科技革命中走在世界前列的国家：美国、德国；新动力：内燃机；新能源：电和石油；主要发明（记住每个发明的时间）、影响
26：三次科技革命都促进了生产力的快速发展；启示：科学技术就是第一生产力。给我国的启示：要大力发展科技教育
27：
时间 原因 主要战役 性质 两大集团 美国参战的原因 结果 影响 给我们的启示
一战
二战
28：课本132页皮洛夫的话的理解
29：第一次世界大战的的导火线：萨拉热窝刺杀事件；一战开始后：意大利加入协约国作战；战场主要集中在欧洲
30：一战前争夺的焦点是：巴尔干半岛----欧洲的火药桶
31：欧洲两次思想解放运动是？时间和影响是？形成的社会变革是？
32：伏尔泰的主张
33：世界史上的科学家及贡献
• 文学家及其作品和作品的内容：
• 艺术家及其作品和作品的内容
34：课本141页爱因斯坦的名言、143页贝多芬的名言、145梵高的名言、伏尔泰、牛顿、达尔文、爱因斯坦的头像
•
第二课：大河流域---人类文明的摇篮
1；古代埃及----非洲的尼罗河流域，，居住的是古埃及人；主要文明成果：金字塔（国王权利的象征），象形文字；埃及是尼罗河的馈赠----说明尼罗河孕育了埃及文明；“夫五千年以前，人户稀微，制作未被，何以成此大功”----指的是金字塔的修建
2：古巴比伦----亚州的两河流域（幼发拉底河、底格里斯河），居住的是苏美尔人；文明成果：汉莫拉比法典----世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典；楔形文字。以眼还眼以牙还牙的出处。
3：古印度：亚洲的古印度河和恒河流域，居住的是：雅利安人；主要文明成果：种姓制度（注意四个等级的社会阶层和种姓制度的影响）、佛教的出现、阿拉伯数字
4文明古国的原因-----最早进入奴隶制度
5：课本第12页的活动与探究的问题
第三课：西方文明之源
1西方的文明之源是古希腊；西方的民主之源是雅典的伯利克里时期，时间是公元前5世纪
2：伯利克里改革的内容和影响：内容：扩大公民权利，全体成年男性公民可以参加最高权力机构---公民大会；鼓励学术研究，发展教育，重视教育；使用奴隶劳动，经济繁荣。
3：汉莫拉比法典、伯利克里改革、种姓制度都是为了维护奴隶主的利益
4：古雅典只有一部分人知道自己是自由的，这一部分人指的是----成年男性公民，不包括；妇女、奴隶、外邦人？？？？
5：罗马共和国的强盛时期和原因：公元前2世纪，布匿战争的胜利；罗马帝国取代罗马共和国的时间、原因、人物：公元前27年、因为社会危机，屋大维建立帝国
6：六个地跨欧亚非三洲的帝国的时间：波斯帝国—春秋战国时期，亚历山大帝国（公园前336---前323），罗马帝国（公元前27---476年）东罗马帝国（拜占庭帝国）（324---1453），阿拉伯帝国（630---1258）奥斯曼土耳其帝国（13世纪兴起）
7：西罗马帝国的灭亡----476年，西欧奴隶社会的终结
第四课：亚洲的封建国家：
1：大化改新的时间，目的（建立地主阶级的统治，维护地主阶级的利益）人物（孝德天皇）内容（共三点），影响：日本从奴隶社会过渡到封建社会（社会性质的改变）
2：阿拉伯国家的建立者，时间，伊斯兰教历元年的是哪一年。穆罕默德，622年，622年穆罕默德出走麦地那是伊斯兰教历元年。圣地----麦加，
第五课：中古欧洲社会
1：查理马特改革的时间，内容（2点），影响
2:教皇和基督教会---西欧最大的土地所有，也是西欧封建制度的精神支柱，在精神和文化领域，神权凌驾一切
3：西欧城市兴起的时间，原因（生产力的发展-------农业和手工业的发展），斗争的主要内容（争取自治权）和典型城市；意义（影响）------为资本主义的兴起准备了条件
4：拜占庭帝国于1453年被奥斯曼土耳其帝国灭亡
第三单元：古代文明的传播和发展
1：古代文明的传播和发展的两个方式举例说明：战争和和平交往；战争：希波战争（和体育项目马拉松有关），亚历山大东征，罗马帝国的扩张；和平交往：阿拉伯数字的传播、马可波罗来华，丝绸之路的贸易往来
2：东西方文化的使者和桥梁----阿拉伯人（对文化最大的贡献：传播阿拉伯数字）
3：激起西方人对东方的憧憬和向往的书籍--《马可。波罗行记》
4：学问虽远在中国，亦当求之。谁说的话？此人的主要贡献？---穆罕默德，创立伊斯兰教，建立阿拉伯国家，促进了阿拉伯民族的统一
5：世界三大宗教的时间、地点、背景、教义，创始人，经典，传播，
6：为以后欧洲的字母文字奠定基础的是-----腓尼基文字
7：给我一个支点，我将撬动地球,----阿基米德，体现：杠杆原理，此外的贡献是：浮力定律和螺旋式水车；网络全书式的学车----亚里斯多德；即使不朽的世界名著又是研究早期希腊的社会史料-----《荷马史诗》；喜剧故乡---希腊：悲剧作家素福克勒斯，悲剧之父——————埃斯库罗斯，戏剧之父---阿里斯托芬；阿拉伯社会的------《天方夜谭》；伊斯兰教的第一大圣寺----麦加大清真寺；巴黎最古老、最大的天主教堂（基督教堂，因为基督教产生与亚洲，后来分裂成天主教和东正教）====巴黎圣母院，被称为石头的交响乐
8：佛教的建筑---寺庙。基督教的建筑----教堂。伊斯兰教的建筑-----清真寺
第四单元：步入近代（文艺复兴、新航路的开辟；英法美的革命、工业革命）
文艺复兴：时间（14---16世纪），地点---意大利，原因-----资本主义萌芽最早在意大利；指导思想---人文主义；实质----资本主义文化的兴起（因为资本主义力量小，封建势力大，只有借助古希腊罗马文化的兴起），性质----资产阶级的思想解放运动；内容：（1）要求以人为中心，而不是以神为中心（2）提倡发扬人的个性，追求人在现实中的幸福；代表人物（但丁，达。芬奇，莎士比亚，哥白尼、布鲁诺、伽利略，开普勒）及每个人的国别，主要成就；影响：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想基础
新航路的开辟：原因，四个航海家的路线，到达的地方，影响：世界开始连成一体，促进了欧洲资本主义的产生和发展。
文艺复兴和新航路开辟的共同影响是：促进了欧洲资本主义的产生和发展
黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁占有黄金谁就能获得它在世界上所需要的一切，同时也取得把灵魂从炼狱中拯救出来，并是灵魂重享天堂之乐的手段------哥伦布
在16世纪和17世纪，由于地理上的发现而在商业上发生的并迅速促进了商业资本发展的大革命，是促使封建生产方式向资本主义生产方式过渡的一个主要因素----马克思
英法美的革命：时间；英国：1640年---1688年，美国：1775年----1783年；法国：1789年----1794年；
开始的标志：英国：查理一世召开议会；美国：来克星顿枪声；法国：巴黎人民攻占巴士底狱
结束的标志：英国---光荣革命（宫廷政变）；美国---英国承认美国独立；法国----热月政变
主要事件：处死查理一世，成立共和国，斯图亚特王朝的复辟；，美国--《独立宣言》—美国独立；萨拉托加大捷，约克镇战役。法国：《人权宣言》；成立共和国，处死路易十六国王，雅克宾派专政
颁布的文件及内容，意义和评价
革命的意义、性质（英法：资产阶级革命，美国：既是独立战争又是资产阶级革命）。
革命发生的根本原因和直接原因（就是导火线）
拿破仑上台的时间：1799年雾月政变，1804年法兰斯第一帝国成立，拿破仑的内外政策以及对拿破仑对外战争的评价
评价：打击了欧洲的封建势力，巩固了资产阶级革命成果，传播了资产阶级革命思想，但也是对当地人民的奴役
拿破仑对法国乃至欧洲的最大贡献是---《法典》的颁布，失败的直接导火索是————1812年征俄国失败
比较英法，英美，英法美三个国家的革命的异同点；
复习时可以把有关事件按顺序排列
工业革命：政治前提-----资产阶级统治的确立，直接原因-----国内外市场的扩大；
开始和结束的时间和标志：18世纪60年代，珍妮机；1840年前后大机器生产成为主要生产方式
标志性发明---瓦特的改良蒸汽机===人类进入蒸汽时代，
交通领域的发明—美国人富尔顿—汽船，英国人史蒂芬孙—火车机车
工业革命的影响：经济上---创造了巨大的生产力；社会关系的影响---出现工业资产阶级和工业无产阶级，世界格局的影响：西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，形成东方从属于西方的局面
总结：英国的创新：政治制度的创新---确立君主立宪制，经济上的创新—工业革命
三个改革：奴隶制的改革---伯利克里改革，封建性质的改革----大化改新和查理.马特的改革
促进资本主义发展的因素：文艺复兴、新航路开辟、三角贸易、殖民掠夺、资产阶级统治的确立，工业革命
【==============表示，资料行不=============】
⑺ 初三世界历史复习资料
初三世界历史复习提纲
1.文艺复兴
时间：14世纪前后
地点：意大利
原因：最早出现资产阶级生产关系
思想：人文主义思想
实质：资产阶级文化运动
人物、成就：但丁[意大利]诗人（《神曲》）
达芬奇[意大利]艺术大师（《最后的晚餐》、《蒙娜利莎》）
莎士比亚[英国]文学巨匠（《哈姆雷特》、《罗密欧与朱利叶》）
意义：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
2.新航路开辟
根本原因：商品经济的发展，资本经济的出现
过程：
（1）1487年，葡萄牙的迪亚士从葡萄牙往东航行，到达好望角。
（2）1492年，哥伦布（意大利人）受西班牙王室的资助，到达美洲。
（3）1497—1498年，葡萄牙人达•伽马（葡萄牙支持）到达印度等地
（4）1519—1522年，麦哲伦奉西班牙国王之命，完成了环球航行。
影响：
（1）新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体。 （对世界影响）……
（2）欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。（对资本主义发展影响）
（3）资本主义市场开始形成
（4）证明了地圆学说 （同学补充，非重点）
3.英国资产阶级革命
背景：英国资本主义的发展，产生了新兴的阶级——资产阶级和新贵族
根本原因：封建专制统治阻碍了英国资本主义的发展
时间：1640—1688
导火线：苏格兰人民起义
开始标志：1640年议会的召开
领导者：资产阶级和新贵族
文献：《权利法案》（革命后颁布）
结果：建立了君主立宪制资本主义国家
意义：英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制，确立了自己的统治地位，为发展资产阶级扫清了障碍，推动了世界的历史进程。
革命特点：时间长、过程曲折、妥协（不彻底）
4.美国独立战争
原因：
（1）英国希望北美殖民地永远做它的原料产地和商品市场，竭力压制北美经济的发展。
（2）殖民地人民强烈不满，反抗情绪日益高涨。
（3）英国的殖民统治阻碍了资本主义的发展（主要原因）
时间：1775—1783
开始标志：来克星顿枪声
导火线：波士顿倾茶事件
领导者：北方的工业资产阶级和南方的种植园主
结束标志：英国承认美国独立
文献：《独立宣言》（革命中颁布）《美国宪法》（革命后颁布）
结果：建立了联邦制资本主义国家
意义：美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展，对以后欧洲和拉丁美洲的革命起到了推动作用。
美国1787年宪法内容：
（1）宪法确立美国是一个联邦制国家，规定总统既是国家元首，又是政府首脑，享有行政权。
（2）国会和最高法院分别掌握国家的立法和司法大权。
美国独立战争胜利的原因：
（1）战争的正义性
（2）人民群众积极参战
（3）法国、荷兰等国的支援
（4）华盛顿等人的正确领导和灵活的战术
5.法国大革命
根本原因：封建专制统治阻碍了资本主义经济的发展
时间：1789—1815
开始标志：1789年巴黎人民第一次起义攻占巴士底狱
导火线：三级会议召开
爆发标志：
领导者：资产阶级
结束标志：1794年4月罗伯斯庇尔等人在政变中被送上断头台
文献：人权宣言（革命中颁布）《法典》（革命后颁布）
结果：建立了法兰西第一共和国（拿破仑在革命后建立法兰西第一帝国）
意义：法国大革命摧毁了法国的封建统治，建立了资产阶级共和国，打击了欧洲封建制度，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大的影响
革命特点：
（1）过程艰难曲折
（2）革命最彻底
6.第一次工业革命
时间：18世纪60年代至1840年前后
开始标志：18世纪60年代“珍妮机”的发明
特征：瓦特改良的蒸汽机广泛英雄，人类进入“蒸汽世代”（注意蒸汽的“汽”与电气的“气”的区别）
理论指导：牛顿力学
成就：
（1）机器的发明与制造：绵纺织业——冶金——采矿
（2）动力：瓦特改良蒸汽机
（3）交通工具的创造：轮船、火车
（4）新能源：煤炭
影响：
（1）创造了巨大的生产力
（2）生产关系：改变了社会面貌；资本主义最终战胜了封建主义；产生了两大对立阶级（资产阶级、无产阶级）斗争尖锐
（3）国际格局：率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成“西方先进，东方落后”的局面。资本主义世界市场初步形成（重点！）
新兴工业部门：机器制造业
7．19世纪欧洲工人运动
①宪章运动：
原因：19世纪三、四十年代，广大工人为改善劳动和生活条件、提高政治地位积极进行斗争。
时间：1836—1848
内容：取得普选权以便有机会参与国家的管理。
特点：是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动。
影响：
（1）运动是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动。
（2）由于缺乏科学理论的指导，工人运动的进一步发展受到影响。
（3）表明无产阶级已作为一支独立的政治力量登上了历史舞台，显示了无产阶级的伟大作用。
②《共产党宣言》
时间：1848年
起草者：马克思、恩格斯
内容：《共产党宣言》分析了阶级斗争在阶级社会历史发展中的作用，揭示了资本主义必然要被社会主义代替的客观规律，号召全世界无产者联合起来，为获得自己的解放而斗争。
影响：《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。在科学理论的指导下，国际工人运动进入一个新的历史时期。
③巴黎公社
背景：
（1）1870年法国同普鲁士发生战争，法国战败，普军兵临巴黎城下。
（2）资产阶级政府对外屈膝投降，对内准备镇压人民。
（3）1871年3月，政府军队同巴黎市民武装——国民自卫军发生冲突，导致巴黎工人起义爆发。
影响：
（1）巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。
（2）公社战士在强大敌人面前表现出的大无畏精神永远激励着后人。
8.美国南北战争（美国内战）
根本原因：奴隶制的存在阻碍了美国资本主义的发展；南北两种不同经济制度的矛盾（缺乏生产力）
核心矛盾：奴隶制的存废问题
时间：1861—1865
战争目的：维护国家统一
领导者：美国总统林肯
文献：《解放黑人奴隶宣言》《宅地法》（革命中颁布）
作用：调动了人民群众，特别是黑人奴隶的革命积极性；使战争局面开始有利于北方，为北方取胜创造了条件
性质：南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命。
影响：美国废除了奴隶制度，扫清了发展资本主义的又一大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件（第二次工业革命）
北方胜利的原因：
（1）内战中，北方政府得到了广大人民群众和黑人奴隶的支持。
（2）北方实行了资本主义制度，顺应了历史潮流。
（3）北方政府维护国家的统一，具有正义性。
9.资产阶级统治的扩大和巩固
①俄国1861年改革
背景：1.16世纪中期，俄国成为中央集权的封建国家，盛行农奴制。（1）由于农奴制的阻碍，到19世纪中期，俄国的资本主义工业发展缓慢，落后于其他主要资本主义国家。3.农奴境况十分悲惨，暴动频繁。
时间：1861年
目的：摆脱农奴制危机，巩固统治。
领导人物：亚历山大二世
内容：
（1）法令规定，农奴在法律上是“自由人”，地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。
（2）农奴在获得“解放”是，可以获得一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。
影响：
（1）1861年改革，是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革，有利于资本主义的发展。
（2）这次改革虽然流下大量的封建残余，但加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代史上的重大转折点。
②日本明治维新
背景：
（1）19世纪中期的日本,仍是闭关锁国、落后的封建国家。天皇大权旁落，实际权利掌握在幕府将军手中。
（2）外国势力的渗透，激化了日本的国内矛盾，幕府的统治岌岌可危。
（3）一部分中下级武士，逐渐开始接受西方的先进技术和思想，主张以武力推翻幕府的统治，并取得成功。
时间：1868年
人物：明治天皇、中下级武士
内容：
（1）政治方面，“废藩置县”，加强中央集权。
（2）经济方面，允许土地买卖，引进西方先进技术，鼓励发展近代工业。
（3）社会生活方面，提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。
影响：
（1）明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。
（2）但日本强大起来以后，很快就走上了对外侵略扩张的军国主义道路。
★对比俄国1861年改革和日本明治维新的相同点
1.都是在国家统治面临严重危机的情况下进行的。
2.都是统治者自上而下实行的资产阶级性质的改革。
3.改革后都走上了资本主义道路，改革成为两国历史发展的转折点。
4.改革都不彻底，保留了大量的封建残余。
5.改革后实力增强，开始对外扩张。
★19世纪中期，美、日、俄面临的社会问题是什么？各自通过什么途径解决？
面临的主要问题：美国——两种经济制度的矛盾不可调和；日本——幕府统治危机；俄国——农奴制危机。
解决途径：
（1）美国通过1861年—1865年的内战，废除了黑人奴隶制度。
（2）日本经过武装倒幕斗争，建立了明治天皇政府，并于1868年进行了资产阶级改革。
（3）俄国沙皇亚历山大二世于1861年实行了废除农奴制的资产阶级改革。
10.第一次工业革命
时间：19世纪70年代至19世纪末20世纪初
开始标志：19世纪70年代电力作为新能源进入生产领域
特征：电力作为新能源进入生产和生活领域，电力的广泛使用，人类进入“电气时代”（注意蒸汽的“汽”与电气的“气”的区别）
理论指导：法拉第的电磁感应原理
成就：
（1）电力的广泛使用：“发明大王”爱迪生（美国）研制耐用碳丝灯泡
（2）新机器的创制：“汽车之父”卡尔•本茨（德国）设计出内燃机，带动了新的交通工具的出现——汽车和飞机；电报、电话的发明
（3）新能源：石油
影响：
（1）推动了生产力的发展
（2）生产关系：产生了垄断，资本主义国家由自由资本主义向垄断资本注意即帝国主义过度
（3）国际格局：资本主义市场最终形成，导致“穷者越穷，富者越富”；资本主义制度已牢牢取得世界统治地位，资本主义世界体系最终形成；导致帝国主义政治经济发展不平衡，最终导致一战的爆发
新兴工业部门：电力、化工、汽车、航空
★比较两次工业革命的不同点：
（1）第一次工业革命中，科学对于生产的影响不如第二次显著，新技术的发明主体与其说是科学家，不如说是有才能的技工；而第二次工业革命，科学发现往往直接导致技术发明。
（2）第一次工业革命重心在轻工业部门，主要是纺织业；第二次工业革命则重心转移到重工业，如石油工业、化学工业、汽车工业。
（3）第二次工业革命涉及领域更加广泛，不仅有能源动力革新，且扩展到材料、信息和动力技术的全面革新。
（4）第一次工业革命中心主要在英国，然后扩展到欧洲其它国家；而第二次工业革命几乎同时在主要资本主义国家展开，德国和美国成为相对中心
启示：科学技术是第一生产力
11.第一次世界大战
根本原因：帝国主义国家政治经济发展不平衡
时间：1914—1918
开始标志：1914年7月奥匈帝国向塞尔维亚宣战
导火线：萨拉热窝事件
主要参与国家：英国、法国、俄国（于10月革命后退出）——三国协约；德国、意大利（后加入协约国作战）、奥匈帝国——三国同盟
结束标志：1918年11月德国投降
结果：德国战败，战后形成了凡尔赛——华盛顿体系
影响：
（1）大战造成了极大的损失和破坏
（2）大战造成了欧洲的衰弱和美日的兴起，世界格局发生改变
（3）为社会主义革命创造了条件，诞生了苏维埃俄国
（4）促进了民族解放运动的发展（中国五四运动）
性质：非正义的帝国主义的掠夺战争（除塞尔维亚以外）
——接九下——
12.俄国十月革命
时间：1917年11月7日（俄历10月）
领导者：列宁
意义：
（1）俄国十月社会主义革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。世界上第一个社会主义国家诞生。
（2）十月革命的胜利沉重的打击了帝国主义的统治，推动了国际社会注意运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争（中国）
★俄国二月革命和十月革命的不同
相同点：领导力量基本相同，都是由布尔仁政什维克党领导的。
不同点：反对对象不同，二月革命推翻的是沙皇专制统治。十月革命推翻的是资产阶级临时政府。革命性质不同，二月革命是一场资产阶级性质的民主革命，十月革命是社会主义革命。产生的结果不同：二月革命后虽然推翻了沙皇专制统治，但是资产阶级临时政府仍然进行对外参加一战，对内镇压人民的政策，而十月革命建立了世界上第一个社会主义制度的国家。
13.斯大林模式
1.斯大林模式是苏联在外有帝国主义保卫包围，国内经济、文化相对落后的情况下形成的。它在一定历史阶段里发挥过积极作用。
2.但这一模式也有严重的弊端：
（1）优先发展重工业，使农业和轻工业长期处于落后状态；
（2）在计划经济体制下，片面强调产值和产量，造成了产品品种少、质量差；
（3）国家从农民手中拿走的东西太多，严重地损害了广大农民的利益，农民没有生产积极性，农业生产长期停滞不前；
（4）经济发展粗放，经济效益低下，大量消耗和浪费了资源。
总之，从长远来看，它严重地阻碍了苏联的进一步发展。
14.凡尔赛—华盛顿体系
如何形成的：
（1）1919年1月，协约国集团为了缔结和约，对战后的世界做出“安排”，召开了巴黎和会。1919年6月，协约国与德国签定了《凡尔赛和约》。1919~1920年，协约国还分别同德国的盟国奥地利、匈牙利、土耳其、保加利亚签定了一系列和约，这些和约同《凡尔赛和约》一起，构成了凡尔赛体系，确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序。
（2）巴黎和会虽然暂时调整了帝国主义国家在西方的关系，但他们在东亚、太平洋地区的矛盾仍然十分尖锐，日美之间的矛盾尤为激烈。在美国的倡议下，美、英、法等九国代表在华盛顿举行会议。签署了关于中国问题的《九国公约》。华盛顿会议是巴黎和会的继续，它确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治新秩序。通过这两次国际会议，帝国主义列强建立了“凡尔赛---华盛顿体系”。评价：华盛顿会议是巴黎和会的继续，它确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治新秩序。通过这两次国际会议，帝国主义列强建立了“凡尔赛---华盛顿体系”。但这一体系不可能消除帝国主义国家之间的矛盾，因此不可能长期维持下去。
15.经济危机与罗斯福新政和法西斯的发展
特点：涉及范围特别广；持续时间比较长；破坏性特别大。
表现：影响到整个资本主义世界，造成工业、农业、商业和金融业部门的危机；从1929年到1933年共5个年头；1933年与1929年相比，整个资本主义世界工业生产下降了1/3以上，资本主义世界的贸易总额缩减了2/3。
影响：
（1）经济危机中，人民群众深受其害。整个资本主义世界工人大量失业，广大劳动人民饥寒交迫，流离失所。
（2）垄断资本家为保持价格，维持利润的，宁愿大量销毁产品，生产受到严重破坏。
（3）严重的经济危机，引起了政治危机，资本主义各国社会矛盾尖锐，政局动荡。
★罗斯福新政
时间：1933年
目的：在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导，以消除经济危机。
措施：新政的中心措施是对工业的调整。根据《国家工业复兴法》，个工业企业制定本行业的公平经营规章，确定各企业的生产规模、价格水平、市场分配、工资标准和工作日时数等，以防止出现盲目竞争引起的生产过剩，从而加强了政府对资本主义工业生产的控制与调节。
影响：
①新政取得了显著成效。
（1）美国经济缓慢地恢复过来，人民的生活得到改善。
（2）资本主义制度得到调整、巩固与发展。
（3）资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强。
（4）美国联邦政府的权利明显增强。
②新政在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义。
★德国法西斯的发展
（1）纳粹党利用“国会纵火案”，打击德国共产党，逮捕和迫害大批共产党人和进步人士。
（2）解散了一切工会，取缔了除纳粹党以外的所有政党。
（3）强化专政机器，镇压、迫害革命者和反法西斯战士。
（4）加强思想控制，焚毁大量进步书籍。
（5）德国法西斯政权还掀起迫害犹太人的狂潮。
（6）对外疯狂扩军备战。
16.第二次世界大战
时间：1939年9月1日—1945年9月2日
范围：全球各地的30多个国家
开始标志：1939年9月1日，德国军队对波兰发动了突然进攻
★慕尼黑阴谋
内容：规定捷克斯洛伐克的苏台德等地割让给德国，捷方必须在十天之内从上述领土撤退完毕。
影响：它使法西斯国家特寸进尺，侵略野心日益膨胀，也极大地削弱了反法西斯力量。
★绥靖政策
含义：20世纪30年代，德国、日本和意大利法西斯在世界各地不断进行侵略活动，这些侵略活动使西方大国的利益受到一定损害。西方大国对法西斯国家的侵略不满，但又害怕法西斯国家的战争讹诈。它们想将祸水东引，把德国的侵略矛头引向苏联。因此，它们对法西斯侵略不是加以严厉制裁，而是希望以牺牲弱小国家的利益，来安抚侵略者。人们把这种政策称为绥靖政策，慕尼黑阴谋把绥靖政策推想顶峰。
影响：绥靖政策的影响极其恶劣，它使法西斯国家特寸进尺，侵略野心日益膨胀，也极大地削弱了反法西斯力量。
★二战开始和扩大
（1）1939年9月1日，德国军队对波兰发动了突然进攻，第二次世界大战全面爆发。
（2）1940年四五月间，德军又向欧洲西部发动了大规模进攻，很快占领了包括法国在内的西欧和北欧许多国家，英国也遭到了德国飞机的猛烈轰炸。
（3）1941年6月德军掉头向东，发动了对苏联的侵略战争。
（4）1941年12月7日，日本军队偷袭太平洋美军基地珍珠港，重创美军太平洋舰队。第二天美国对日宣战。第二次世界大战的规模进一步扩大，全世界绝大部分地区和人口都被卷入人类历史上空前的浩劫之中。
★二战的转折点
（1）1942年7月-1943年2月，俄国斯大林格勒战役，使德国军队的闪击战失败。反法西斯国家由防守转为进攻
（2）1942年中途岛海战，改变了太平洋战场的形式
（3）1942年，英美军队在北非了阿拉曼击溃了德意军队。不久，意大利投降
（4）1944年6月6日，诺曼底登陆，开辟第二战场
（5）1945年5月2日，柏林守军投降，第二次世界大战的欧洲战争结束
二战的影响：
（1）第二次世界大战是人类历史上一场空前的浩劫，几千万人失去了生命，无数的财产被毁
（2）第二次世界大战也彻底改变了社会面貌，影响了世界历史的发展进程
（3）打击了法西斯势力，维护了民主
性质：反法西斯国家的正义战争
17.美国经济的发展 （不用全背过，基本只考选择题）
①战后的繁荣（20世纪五六十年代）（又称为黄金时期）
原因：
（1）第二次世界大战以后，美国是世界上最富强的国家，占据了广阔的国际市场
（2）大力发展科技教育，发展新兴工业和军事工业
（3）政府也采取措施，改善人民生活，创造比较有利的发展环境
表现：美国经济持续发展，西部和南部发展迅速，呈现一片繁荣景象
②经济危机和经济调整（20世纪70—80年代）
70年代经济地位下降的原因：
（1）中东产油国大幅度提高石油价格，引发了经济危机，受资本主义世界经济危机的影响
（2）西欧、日本的高速发展冲击了美国经济霸主的地位
70年代经济危机的表现：
（1）20世纪70年代以后，经济发展速度放缓
（2）1973年，以美元为中心的资本主义世界货币体系解体
（3）1975年以后，美国经济进入“滞胀”阶段（经济发展缓慢，但通货膨胀）
80年代经济好转（但负担加重）的原因：
（1）美国政府调整经济政策
（2）通货膨胀
（3）债务负担较重（受美苏争霸的影响）
80年代经济好转的表现：20世纪80年代中期以后，美国经济形式逐渐好转，但债务负担加重，成为世界上最大的负债国。
③美国新经济的出现（20世纪90年代）
原因：
（1）美国政府进行社会经济改革
（2）加大发展教育、科技事业的力度
（3）促进了以信息产业为代表的高新技术的发展
表现：
（1）经济增长加快
（2）通货膨胀率下降
（3）低失业率
（4）财政赤字逐年递减，出现盈余 主要特征：信息化和全球化