A. 四年级语文第三单元测试题答案
一、闷热附近娇嫩雷声大作旷地纤弱掀起大雨如注
四、张张盏盏栋栋座座颗颗专片片条条个个
五、⑵这是一个反问属句，意思是说她比起蔷薇花来说并不算是最弱小的。即真切地流露出萨沙的自豪之情，又自然巧妙地点明题旨。
⑶①不好，是为后面的内容打下了伏笔。
style='font-size:16px'>”字充分地表现出了叶欣对患者无私的爱心和抢救患者的艰辛。
B. 四年级语文上册第三单元测试卷
2、选择恰当的词填空。（4分）
安静 寂静 平静 清静 宁静 幽静
①那时天还没有大版亮，四周非权常（ ）。
②我独自走在（ ）的小路上，心情显得格外的（ ）。
③在这个（ ）的夜晚，大地似乎也睡着了。
3、选择词语填空。（4分）
因为…所以… 如果…就…
不但…而且… 虽然…但是…
1、（ ）到那时候，你们还不知道幸福是什么，我（ ）告诉你们。
2、他们（ ）只做了一件小事，（ ）给别人带来了多大的好处啊！
3、三个孩子（ ）把泉眼疏通了，（ ）把堵在泉口的杂物清理了。
4、（ ）我给病人治好了病，使他们恢复了健康，（ ）我感到很幸福。
六、按要求写句子。（4分）
1、把下列句子改成“被”字句。（2分）
伐木工人用斧子把大树砍到，拉到山谷里去了。
C. 四年级上语文三单元测试卷
请问，你要问的是什么
D. 人教版四年级上册语文第三单元测试卷的作文
屋檐下的小花，一朵普普通通的小花，它没有牡丹的高贵，没有茉莉的芳香，没有玫瑰的美丽，它，只是一朵小花，一朵长在屋檐下的小花。
屋檐下的小花，生活的很简单，它觉得世界上美好的，它不喜欢生活在争夺之中，去做花中之王，它觉得只要自己努力，自己也可以长得很好，受到许多人的欣赏和赞美，在晴天它寻找阳光成长，在雨天它接受雨露的洗礼，在阴天它拼命的向上长，不甘落后，就怕有天受到路人的耻笑，可是，日子并没有小花想象的那么好，无论它付出怎样的努力，却始终得不到路人的赞赏，甚至和它在一起的小花，还总是冷笑，总是故意捉弄它，和小花抢水分，时间久了，小花不知道怎么办了，它也越来越迷茫，失去了方向，当它看见阳光时，它不再希望能够成长，当它接受雨露洗礼时，它不再拼命的吸收水分，它觉得一切都没有必要，无论怎样的付出，无论怎样做得好，自己也不过是一朵不被人在意得小花，每天，小花过着生不如死的生活，它希望自己有一天能够解脱出来，于是，它盼呀盼呀，虽然时间已经过得很快很快了，可是，它真的一分都不想呆了，它希望这天能够快一点，能够再快一点！
屋檐下的小花，一朵小小的花，只要有一片土地，哪儿都是它的家，哪儿都能发出芬芳与美丽，只是要看这片土地选择对与否，是否值得去付出！
E. 小学四年级语文上册第三单元试卷答案
四年级语文第一学期第三单元试卷
班级 姓名 分数
第一部分：基础知识积累与运用
一、我会拼，我还会规范地写词语。（10分）
yáng yì xùn chì róng huà fù gài méi yóu dēng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zēng tiān fá mù wéi qiáng lěng kù gào shì pái
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、我会读，会给带点的字选择正确的读音，并在正确的读音下画横线。（3分）
允许（yóng yǔn ） 凝视（líng níng ） 愉快(yú yù )
拆除 (chāi cāi ) 剩下 (shèn shèng ) 火辣辣(là lā )
三、我知道先比一比，再组词。（8分）
充（ ） 折（ ） 愉（ ） 辣（ ）
允（ ） 拆（ ） 偷（ ） 赖（ ）
乘（ ） 代（ ） 添（ ） 凝（ ）
剩（ ） 伐（ ） 舔（ ） 疑（ ）
四、我会在括号里填上合适的词语。（6分）
新奇的（ ） 漫长的（ ） 可怕的（ ）
（ ）的雨珠 （ ）的地毯 （ ）的桨果
五、我会按要求先给第一笔行的词写反义词再给第二行的词写近义词。（6分）
凋谢 ( ) 粗糙( ) 喧闹( )
训斥 ( ) 孤独( ) 温柔( )
六、我能发现下面的句子是病句，并把它修改正确。(4分)
1、 老木匠说得没错，笑是很非常重要的。
2、 这节活动课很多同学都踢了足球和羽毛球。
七、本单元的童话故事把我带入美好的情境，我非常喜欢。读后我发现童话中的主人公有超常的魔力，能 ，还发现童话，故事很有趣，不少故事还给我们。(3分)
第二部分：阅读积累与运用
一、我会阅读《巨人的花园》两段话，并按要求回答问题。（13分）
“喂!你赶快滚出去!” 巨人大声叱责 。 小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人 。 不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树 绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。
噢!是这么回事呀!巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗 、 的心啊!要不是你 ，春天将永远被我赶走了。谢谢你!”
1、我会按课文内容把横线上的词语填写上。(2分)
2、“凝视”的“凝”字用音序查字法应查： ，用部首查字法应查 。 (2分)
3、我能找到巨人明白了什么的句子，并用波浪线画出来，在读时注意读出巨人 的
语气。(2分)
4、我会照样子写词语。(2分)
火辣辣
5、“喂!你赶快滚出去!” 巨人大声叱责 。读了这句话，你能想像巨人说这句话时心里会怎么想的吗？(2分)
。
6、小男孩用他那会说话的眼睛凝视着巨人，仿佛在对巨人说
。(2分)
7、学习了这篇童话，让我们明白了什么道理？(1分)
。
二、读下面的短文，并按要求完成下面的练习。（17分）
刚学会飞的小燕子在追捕蜻蜓的时候，惊跑了一只刚睡醒的小白兔。小燕子以为小白兔怕它，便在伙伴们面前夸耀自己。
一天，它又在伙伴面前夸耀自己吓跑小白兔的事，一只大野猫偷偷地向它走来。它的伙伴们发现了大野猫，便大声叫了起来：“ 快跑呀! 当心大野猫吃了你。”小燕子轻蔑地看了伙伴们一眼 说 没出息的家伙 你们不知道连小白兔都怕我吗 大野猫绝不会比小白兔的本领大 我只要一瞪眼 大野猫就会吓跑的 你们等着瞧吧
小燕子真的瞪眼向大野猫扑去……
1、 我读懂了短文，我会写出一个合适的题目。(2分)
2、 我知道在横线上填上适当的标点符号。(4分)
3、 我会联系上下文理解下面的词语。(3分)
夸耀： 。
轻蔑： 。
4、 我也会用“只要……就……”造一个句子。(2分)
5、 小燕子向大野猫扑去结果会怎样？为什么会有这样的结果？(4分)
6、 如果你是小燕子的朋友，你会想什么办法救小燕子呢？(2分)
。
第三部分：积累与习作
同学们你一定喜欢许多的小动物吧，比如漂亮的孔雀、狡猾的狐狸、诚实的老山羊、蹦蹦跳跳的小白兔、凶狠的老虎、温顺的小鹿、可爱的小松鼠……请你最选择喜欢的动物，想想这些动物间会发生什么事，大胆展开你的想象把它编写成具有童话特点的童话故事。(30分)