1. 成都二诊语文答案…速度
成都市2011届高中毕业班第二次诊断性检测语文参考答案及评分标准第Ⅰ卷(共30分) 一、(12分，每小题分) 1. A（ B项“腆”读"tiǎn", C项“贴”应为“帖”;D项“题”，应为“提”) 2. D(“紧锣密鼓”比喻公开活动前的紧张的舆论准备。A项对象不当，“丰姿绰约”形容女子姿态柔美的样子;B项望文生义，“路人皆知”比喻人所共知的野心;C项不合语境，“淋漓尽致”是形容文章或说话详尽透彻，能充分表达事情，十分畅快) 3. B (A项“那么”后面主语暗换;C项“这”指代不明;D项“在”与“欢声笑语”搭配不当) 4. B (A项句号应在括号后;C项“投入”后的顿号应为逗号;D项引号内的句号应在引号外) 二、(9分，每小题3分) 5 A (根据第6段的说明，通过购买力平价法测算一个国家的GDP仍然是一个国家的总量GDP) 6 A(曲解文意。我国与其他国家GDP的比较有两种方式，本来就在进行着比较) 7 C(A项无中生有，由原文信息不能断定将“取代原来的GDP计算方式”;B项推断绝对化，“人均GDP数据”只是“生活质量”的众多参考标准之一;D项强加因果，幸福感的有效提升与GDP测算法没有因果关系) 三、9分，每小题3分) 8. D(爱:珍惜) 9. B(①②是间接表现;⑥是陈蕃说的话) 10. C(文中无“恢复厂被诬陷官员的官位”的信息)第Ⅱ卷(共120分)四、(23分)11.(10分)(1) 审查他们没有依据的诬陷罪行，信任忠贤良才，公平地决断好坏，使邪恶、正直、毁谤、称赞的行为各自得到恰当的处置。(大意正确给3分，落实“案”“平”各给1共5分) (2)于是天下英雄才俊之士，知道他们的意思，没有谁不伸长脖子踮起脚跟，考虑着怎样竭尽自己的才智和能力。(大意正确给3分，落实“延”“智力”各给1分，共5分) 12.(8分) (1)(2分)生长在幽僻的环境，气味芳香。(答出一点给1分，共2分。意思相近即可) (2) (6分)都采用了托物言志的手法(2分)。李诗借林花生十幽园，被荒草埋没，无人欣赏的处境，表达了自己有才却无人赏识的忧叹(2分)。陆诗则借林花独处幽谷，不愿沦为世人玩物的形象，寄寓了自己不慕权势，洁身自好的情怀(2分)。(意思相近即可) 13.(5分) (1)银瓶乍破水浆迸 一觞一咏 与嬴而不助五国也 悟已往之不谏知来者之可追 (2)千里澄江似练 嚼然泥而不滓者也 钟鼓馔玉不足贵 天下云集响应赢粮而景从 答出一空给1分;有错字、别字、漏字，该空不给分;共5分。 五、(22分) 14. (4分)勤劳朴实，热爱劳动(1分);固执倔强地坚守田园(1分);对现实中田地被冷落的现状感到迷惘(1分)的农村老汉形象(1分)。(答出一点给1分，共4分。意思相近即可) 15. （6分)(1)（2分)丰收的喜悦(1分)和劳动的满足之情(1分)。(答出一点给1分，共2分。意思相近即可) (2) (4分)形象生动地描绘出过去男女老少热火朝天收割庄稼的劳动场景(1分)，与眼前的冷清形成对比(1分)，表现了四爷心中的失落(2分)。(意思相近即可) 16. (4分)不好(1分)。“秋唱”照应文中四爷所唱的那如泣如诉的歌谣，充满苍凉感伤之情(1分);以“秋唱”为题更能凸显主题，引起读者的思考(1分)。“秋收”指四爷和四奶收割水稻的行为，表达的情感较之“秋唱”没有那么强烈。(1分)(答出一点给1分，共4分。意思相近即可) 17. （8分)主题(4分):既表明了父子两代对土地认识的不同(2分)，也反映了农村田地被冷落的现实，表现了作者对农村现状的关注和隐忧(2分)。 看法和理由((4分): 参考示例1, 我认为三个儿子的行为不必过分指责。因为他们读书进城后，有了自己的工作，“升了职”，不可能有足够的时间回来劳动;，而随着社会的变革，农村和城市生活不可避免会发生冲突，父子两代观点不同，不必强求。(4分)。 参考示例2: 我认为三个儿子的行为应该受到批评。老人“挣钱儿读书”，三个孩子虽然都考上大学离开农村，有了更好的生活，但四爷和四奶热爱农村，三个孩子既然已经答应老人回家帮忙，更应该懂得老人的心意，珍惜养大了他们的农村。(4分) 答出主题的内容，给4分。谈看法观点明确，给1分;理由阐述合理，给3分。共8分。言之成理即可。 六、(15分) 18. (4分) 参考示例: 为穷人说话的人道主义作家是对在作品中不缺少激情、想像、夸张和渲染，同样也不缺少对于社会的深刻省察和对弱小群体的关心的从不脱离现实的浪漫主义作家雨果的评价。 符合单句要求，给2分;内容要点齐备，给2分。共4分。 19.(6分) 参考示例: 《蜀道难》:雄健奔放的山川画卷，穿透历史的喟然长叹。 《祭十二郎文》:天人永隔诉骨肉至情，宦海沉浮感人生无常。 每则内容恰当，给2分;句式整齐，给1分。共6分。 20.(分) 参考示例: 当干部不是做官而是做事，让所有的学生都有机会竞争上岗，从小树立服务意识、学会自我管理，这是单靠学习不能获得的;再说，自我管理能力增强了，学习也更加自觉了，有什么不好? 观点明确，给1分;针对性强，有说服力，给3分;语言得体，给1分。共}>分。 七、21. (60分)(参考高考作文评分标准) 附作文等级评分标准说明:(1) 基础等级评分，.‘内容”以.‘题意”、.‘中心”为重点，.‘表达”以.‘语言”、.‘文体”为 重点;基础等级中的内容项判为四等的作文，表达项、发展等级可在三等及其以下酌情给分。 (2)发展等级评分，不求全面，可根据下列“特征”4项16个评分点，选择其中的突出 点，按等级给分，甚至满分。发展等级分以“有文采”“有创意”为重点。 深刻:透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。 丰富:材料丰富，形象丰满，意境深远。 有文采:词语生动，句式灵活，善十运用修辞手法，文句有表现力。 有创意:见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想像有独到之处，有个性色彩。(3)确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分;如确认为 “套作”，可适当扣分。（4)缺标题扣2分;每一个错别字扣1分，重复不计，扣满3分为止。（5)标点符号酌情扣分，一逗到底扣2分，扣满2分为止。(6)文章不足800字，每少50字扣1分。
2. 2017成都二诊一本,二本,三本划线分
理科：高线455，中线355，低线320
文科：高线475，中线395，低线350
3. 2017年四川这次成都二诊，考了400分是高，中，纸，
我也考了400多
4. 成都二诊2019语文
成都二诊2019语文，
不挂网公布的。
可询问学校教务处,
最直接的是问你的班主任。
祝你好运。
5. 谁有2017年成都中考二诊试卷
异考式台《关于外务工员随迁外省户籍、籍迁入员广西参加升考试意见》(简称意见)外务工版员接受义务教育权随迁外省户籍、籍迁入员(简称外员)参加升考试(包括考普通高考同)工作提明确规定该规定二0一三一0月一起式实施 应届初毕业说流入初校读三取流入式籍并且其父母其(或定监护)我区流入具合稳定职业、合稳定住所(含租赁)一即使户籍我区流入参加初毕业升考试同《意见》允许各市根据本承载能力适放宽限制条件 主观题采用二+一+一模式评阅由阅卷教师计算机评阅具体说主观题先由两位阅卷师背靠背评阅同道题两位师评差值于预先设定误差值则该题二者平均值两位师评差值于误差值计算机自该份试卷提交至第三位师评阅第三位师与前两位评差值于误差值则与前面哪数接近该题数二者平均值第三位师与前两位评差值于误差值计算机该份试卷自提交给题组进行终
6. 2017成都七中初中二诊模拟答案
理科综合，简称“理综”,指的是在高考中，物理、化学、生物三科的合卷。（总分内300分，其中各单科所占分数容各省标准不一，全国理综卷为物理占110分、化学占100分、生物占90分。）。
近年来生物在理综的比例越来越大，几乎接近物理化学分值，其他每年有时有细微变化。即“3+X（综合）”考试中的“3”是指语数英，“X”是指由政治、历史、地理组成的文综或由物理、化学、生物组成的理综，分数是语数英三大科的二倍（文综或理综300分、语数英均为150分），由考生自己选择学习文科或理科，若选择学理科是由物理、化学、生物组成的理综，则“综合”是“理科综合”。与其相对应的是“文科综合”。这样的高考科目设置改革方案，意在引导中学生既要均衡发展，又能突出个性与特长，并借此缓解中学当中普遍存在的偏科弊病。