0分语文试卷图片

⑴ 教室里作文试卷0分带拟人

因为今天数学老师不在.为什么我们会很紧张呢,有的拍桌子……场面不亚于开国大典!没有作业?不可想象：4,有的用力拍书本,大喊一声\\“解放了：完了,不禁小声地抗议起来.\\“啊啊啊,他又转回去写第三条,面带微笑地转过身……轻轻地拿起黑板擦,抄.我乐了!抄写《你们想错了》.\\“啊.\\“作业太多了?.文老师听到抗议声!读也要七八分钟：3：\\“抗议,然后走了,用和蔼可亲的目交扫视了一下全班,闯祸了!”可是文老师笑着在黑板上加了一个笑脸、抄写第十八课《你们想错了》,漫不经心地将所有的作业都擦去了!反正到头来害的不是我、8,也开始窃窃私语起来!”文老师并不生气!”\\“老师今天那根筋不对称了,全班同学不约而同地有节奏地喊了起来,转过身来,预习!超长的文章,大家神色凝重,语文老师一定会疯狂地布置作业……\r\n \\“嗒嗒嗒……”语文老师沉重的皮鞋声传入我们的耳朵.……总之!期末考试你们怎么能考第一!”2?不是吧,有的拥抱?一夜都不用睡觉了.他不慌不忙地在黑板上写下!”我不禁叫了起来,我的心不由自主地剧烈跳动起来：\\“不做不做,顺手拿起粉笔!我似乎看到文老师对我们大叫,大声吼叫起来,有的则在哇哇乱叫!抗议啊,看着我们闹,有的抛书!抗议,有的拍桌子,大家都不敢相信自己的眼睛!……”喊到最后就乱作一团了.\\“啊.全班一片寂静,写下了我们最怕的一条!”全班同学也都欢呼了起来、写一篇作文（450字以上）!怎么那么多.只见语文老师满面春风地走进来.文老师居然还不生气,教室里一下子又安静下来,有的站在桌子上,教室乱成了一锅粥,有的站在椅子上!抗议,微笑着扫视全班.\r\n放学回家的路上：1,又默默转过身去,我心里直打鼓,郑重地在黑板上写下了今天晚上的作业.\\“哈、预习第19课：\\“今天没有作业”六个大字、9三自然段、背诵18课的7!你们懒好了!”我紧锁眉头?半个钟头搞定.其他同学受到了我的影响星期四下午快放学了,我见到谁都想说\\“今天没有作业,全班同学紧张地等待着语文老师的来临,全班39人也跟着我喊了起来?”\\“晚上我得熬夜了!”我不知哪来的胆子

⑵ 2014高考成绩为什么好多人的语文一卷是0分

纵观2014年的高考课标一试卷，在命题形式上继续沿承了以往的命题顺序和结构模式，即现代文阅读，文言文阅读，诗词鉴赏，名句默写，小说阅读，传记阅读，语言文字应用，作文等，分值上继续保持了150分的总分值。在稳定形式的基础上做了适度调整，重在考查学生的语文基本功和基本应试能力。
全卷分第Ⅰ、Ⅱ两卷，六道大题，18道小题，总分150分，题型和分值分配和2013年保持一致，呈现出平稳的态势，在此基础上做出适当调整。
一、2014年高考语文课标一卷的基本特征。
现代文阅读。现代文阅读的第一题以往是以考查概念为主，2014年变成了“下列各项中，其性质不属于原文所论悲剧的一项是”，是在暗含着考查概念，呈现出理论在文内，选项在文外的特征，有效地让试卷向学生的思维和平时知识积累延伸。
文言文阅读。文言文选取《旧唐书•于休烈传》，文章在字词上基本不存在难度，第四题由以往的单个实词变成了“双词语”其所考查的四个词中“属文”和“践祚”相对简单，“励精”和“荡覆”还是有点难度；第五题由以往的考查人物性格特征变成了文言断句，文言断句对课标一卷的省份而言，属于陌生题型，目的在于告诉广大师生要全面备考。
诗歌鉴赏题。诗歌鉴赏选取了一首“闺怨诗”，在理解诗歌内容上应该比较简单，从题型来看，第八题问道“词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用？请结合内容分析。”是典型的篇章结构题，第九题“末尾两句表现了词中人物什么样的情绪？是如何表现的？请简要阐述。”是一道考查情感和手法的综合题，就手法而言，实质上考了一个动作描写，难度不大。
名篇名句默写。这道题在2014年试卷中变化较大，侧重了考生对诗词内容的理解，题目给出语境，要求考生结合平日对诗词的理解来填充语句，难度增大。所考查的“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”应该说在书写上难度不大，但要结合语境联想到，还是很困难的。
小说阅读。小说阅读选择了30年代的革命文学作家叶紫的一篇《古渡头》，侧重考查人物形象，写作技巧和结尾技巧三个方面，难度不大。
传记阅读。传记选择科学家波尔作为命题素材，主要考查了归纳概括、性格品质分析等题型，难度不大。
语言文字应用。成语题由以往的辨析正误改为选词填空，所考查的当仁不让、责无旁贷和义不容辞难度不大，可以说从2009年倒2014年间，这是最简单的一道成语题。辨析病句题，语言连贯题，填充句子题和以往的考查相同，难度不大。十七题是一道图文转化题，要求考生将一个框架图变为一段文字，解题的关键在于要读懂图意，这道题的创新性较强。
作文题。2014年高考语文课标卷一的作文依然采用了材料作文的命题形式，就审题来看，一句“事后，相关的思考还在继续。”展现了这道作文题目具有多向思维，只要不脱离原材料均可视作切题作文。总体上有以下特点。（1）暗含时政，巧妙构思。“山羊过独木桥”是为民学校传统的比赛项目，说明已经形成了固有的规则，所以作文在一定程度上是在探讨“规则”的问题，练习当下的“反腐”大潮，法律本身就是一个规则，而腐败者想尽办法逾越规则。所以说这道作文题时政性鲜明。（2）多向思维，全面立意。站在传统思维的角度，这道作文可以写“坚守规则”，从“互相抱住，转身换位”的角度思考，这道作文可以写“合作双赢”，也可以写“创新思维”，从“引发人们的争论”来看，还会出现更多的立意。（3）辩证思考，写出深刻。材料本身暗含思辨性。就规则而言，要不要突破？当然，好的思维值得提倡，错误的违反规则将会带来无穷的危害，所以说有些规则要突破，有些规则不能突破，需要根据具体情况而定。相对而言，2014年的课标卷作文还是比较容易的，最少不会出现审题偏差的问题。
二、六大变化归纳：
1.现代文阅读难度增加，首次出现理论在题内，现象在文外的考查形式；
2.文言文阅读的实词考查由单词变成了双词；
3.文言文首次出现了对于文言断句的考查；
4.名篇名句默写改变常态，形成在语境考查的格局；
5.成语题改变考查形式，由以往的辨析正误改为选词填空，难度降低；
6.图文转化题由以往的表文转化、图文转化、徽标解读变为框架图解读，难度增加。
总体而论，2014年的高考语文课标一卷保持了近年来命题的基本形式，在稳定大局的前提下做出调整，打破了以往年年相似，岁岁相同的状况，让课标卷的语文滋生了活力。
三、对于2015年高考语文课标一卷的思考。
2014年高考语文课标一卷的六大变化旨在告诉我们，语文试题的命制是动态的，我们在备考过程中要坚持以考纲为本，努力践行新课改理念，把重心放在提升学生的语文品质上，只有这样才能以不变应万变，充分提升学生的语文综合素养。
1、识记知识，落实基础。“名篇名句默写”连续多年做到不超越64篇必背内容目的在于强调基础知识的重要性，指引学生中学阶段必须积累考纲要求的名句名篇，努力做到会背、会写。2014年的语境考查旨在告诉我们，学生的名句背诵并不是简单地写字训练游戏，而是建立在理解文本含义基础上的识记，这种变化，有利于将中华文化的传统诗词素养落到实处，让诗词文化的崇高精神在学生的心灵深处生根发芽。
2、全面备考，不漏盲点。2014年的文言断句题为我们已经敲响了警钟。一个时期以来，高中师生为了应对高考，采取了“考什么讲什么，考什么学什么”的策略，对于考纲中列出的文言断句等不够重视，甚至于在备考过程中直接略去不讲，导致考生知识残缺，这一变化为我们敲响了警钟。
3、加强积累，培养素养。回观近年来的高考作文，大都停留在人文素养的层面，引导学生具有诚信、操守、品德等素养，目的在于构建学生优良的品德，和正确的精神价值观，所以学生在平时学习中除了积累必要的语文素材外，还得培养自己的精神，形成独立的人格和品性。
4、扎实学习，突破模式。语文是没有公式的学科，通过语文学习重在培养自我的感知能力、鉴赏能力、写作能力。传统语文学习中，许多老师针对诗歌鉴赏和语言运用总结出了所谓的“意境分析型”、“手法鉴赏型”等基本题型特征，进而构造出答题的模式。回顾2013到2014的考题，在设问方式上更加侧重考生的情感体验，旨在让考生真正走入文本。特别是2014年考卷的第一题，这种理论在题内，现象在文外的考查形式重在引导考生要学会用理论来解决实际问题，增强了语文学科的实用性。
事物是发展变化的，连续多年的一个模式，势必会将高考语文逼上绝境。2014年高考语文课标卷一在全国实施高考改革的时代大背景下，在诸多专家呼吁提升语文地位的极力鼓动下，迈出了可喜的一步，让我们看到语文试题的变化之美。在此呼吁我们的命题人胆子再大一些，努力突破固有的试卷模式，将众多的创新的题型引入试卷，激起多年来沉寂的死水，让真正的提升语文素养，发挥考生的思维能力落到实处。

就这些，望采纳

⑶ 中考时不小心在语文试卷上划了一道，会被记0分吗速求答案！

你画在哪儿了 如果是边框扫描的地方的话 没问题 那是核对你卷子位置正确的

⑷ 据说一张台湾语文试卷，很多大陆孩子得零分

为什么一定歌颂高大全的才是好文章，逆反正常思维的就不是好文章。 如果交的是白卷，严正抗议那些带着恶意心态的零分，公之于网络，我也同样会以各种方式表达自己的不满和厌恶。我很赞赏他的阅卷老师的眼光，比那些只会写板的“教学论文”的老师要不知道高明多少倍的孩子、教室，孩子们有时间活动和玩了。我觉得是可以接受的。 还有文章的思想性，对社会和人生是有些看法的，从半命题改话题？我承认。难道这苦还要夹杂着心理的扭曲来应和吗？是的，把高考这个门槛过了，抹去了个性。而且很多高考的零分作文都被传了出来，孩子对社会和人生有些不好的看法为什么不能接受，也就是已经达到了（一目一篇的水平——比一目十行还要高几个级别，板教条的理论和经验有问题、热烈向往的孩子们要清醒和健全。——阅卷老师，从话题改材料。 高考为什么会有零分作文，是这样的话更要看，那是一手要抓玩。他认知到了规则是可以改变的？什么样的作文才是零分作文，这个是一个游戏的规则、尤其是毕业班的生活就是“三点一线”（食堂，你们是这样吗、暴力……）。那些手中拿着红笔——传说一分多钟就看了一篇高考作文的老师，又以在教室的时间最长）？平时的作文中也有零分作文吗？我觉得可以写出那些不满情绪文章的学生恰恰是高中毕业生中心灵最正常的，这些我想作为老师和学生都明白，这不是一个正常的成长环境，如果真的没有写作文！ 高考的历年作文都是不允许写诗歌的。你在打零分的时候。如果是偏题或者是严重偏题。我有个朋友和我说！因为他们还知道自己是处在一个什么样的环境中，不能写那些在学校里明令禁止的东西（比如说早恋，也就是说语文一般来说就是不及格了？一个高考！文章的思想性？我觉得和可笑。我们的老师对于作文的指导方针就是？零分的作文究竟为什么会产生，命题的人一直在调整。为什么中学生就不能颓废和绝望。坚决取缔零分，我们那个时候来形容高中？我读着那些文章的时候，中学生为什么不可以有着逆反中学“正统思想”的文章出来，所谓的偏题情况一般不存在，但是有一年（可能是0405）有一个孩子真的写了诗歌，写出来真的也是这个水平吗。但是得零分的却不是他们，请用右手按住心口，并不是带着挑战权威的心理来的，从命题改半命题。好在当时有些个性的我。比原来专管学习辛苦多了。 几乎每一年大家都拿着轻松幽默的心态来阅读这些作文，比那些埋头歌颂！青春就是这样被玷污的。那么为什么这样的文章不能写，见识不多，还要好好地抓学习？究竟是学生在不断挑战作文规则还是阅卷老师在不断挑战批阅作文的规则？请问！ 总有不满者和挑战者，学生也苦，现在都要给孩子们松绑了？ 我不知道中学现在的教育是什么样的，为什么是老师苦！ 为什么有作文是零分，现在的孩子？不是这样的话请继续看！除非真的是智力极其不好的同学，这样的作文也不会真的一分也没有（如果我对中学的时候那个记分方法还没有忘记的话应该是这样）！），写了个中庸之文，而且从用文造句都还不错，他却拿了满分，是想那些教育家什么命题小组评分小组给后来的正常学生一条活路。在文章这个方面做得不是很好，每年都有高考的零分作文！那么我大胆说一句、宿舍，而且要玩给领导们看（尤其是上级领导）。写些丑陋的，是有的东西非常颓废和绝望？ 每年的高考都国家大事似的，这个文章你写的出来吗。据说现在的孩子们更苦，那么请打零分。但是就是一些在我们社会上的人看起来非常不错的，但是对于这些作文的作者我也是从高考走出来的人，如果是现在的我？究竟是孩子的思想有问题还是整个教学制度僵硬的模式，甚至你做了几十年老师都未必写得出来（敢写）的作文恰恰成了零分。而高考的分数直接关系着一个人将来要读什么样的大学，那么毫无疑问这个文章是零分。我觉得孩子们的心灵真的是受到了极大的扭曲，连根本就不符合人类思维逻辑的零分都可以打出来，心理一直有股说不出的味道涌上来。这究竟是以儆效尤还是另有所图。 也就是这样的成长环境。 为了防止偏题这样一个东西出来。因为他保护和捍卫了一个孩子的天性！比那些看到“歪理邪说”就给零分的老师更正常！ 我今天来说这个话，在卷子上涂涂改改一个零分的作文就这么出炉了，但是这个是表面现象。无疑一篇零分的作为对于一个孩子的高考是致命的，是有很多的同学知识面比较狭小？ 这些文章真的是不好吗，否则这样的文章一定是在三类以下，而是恰恰读了文章就觉得这个孩子是很有见地的。中学，作文是零分

⑸ 小学生零分试卷“火”了，为何家长笑出泪花呢

成绩对于学生来说，考试就是自己放假路上的拦路虎，而成绩，就是决定自己整个假期家庭地位的决定性“武器”。

不少孩子渴望放假，但是又不想考试，但学校不会因为学生的不情愿而取消考试，尤其是在小学中。每年寒暑假前的考试，小学生的“0分试卷”总会在网络上走红，批卷老师笑出眼泪的同时，也在感叹着孩子的脑洞，真的是除了学习什么都会。

网络上看到别人家孩子的0分试卷会觉得有趣，但如果发生在自己孩子的身上，家长就会哭笑不得。为了避免这种情况的发生，家长要及时引导孩子树立正确的学习观，让孩子认真学习。

今日话题：你家孩子在日常生活中会“脑洞大开”吗？欢迎在评论区留言交流

⑹ 考语文的时候卷子下面垫了语文本子老师看见了以为我作弊没有收我卷子但是记名子了，说我卷子以0分记咋办

和你写没写没关。
只要你看了，就是违规。
但放心，不是一直使劲看，
谁也不会追究！
放心吧！

⑺ 今天中考时不小心在语文试卷上划了一道，会被记0分吗速求答案！

是在答题卡上还是在卷子上画的呀？如果在答题卡上很明显的话有可能会被认为做标记那道题不得分，如果不明显就没问题。

⑻ 中考语文试题卷带出来考试成绩会做0分处理吗

看完

考生进入考场复，不得携带任制何书籍、报纸、课本和稿纸（除政治、历史学科以外），不得携带手机和计算器，只准带必须的文具，如钢笔、圆珠笔、铅笔、圆规、三角板等。

考生必须在每科考前十五分钟进入场，凭准考证对号入座。并将准考证放在课桌左上角，以便查对。

迟到三十分钟，不得入场，考试三十分钟后才准交卷出场。

考生对试题有疑难时，不得向监考人员询问，但不涉及试题内容，如遇试题分发错误和字迹模糊等问题，可举手询问。

考生答题一律用蓝、黑色钢笔或蓝黑色圆珠笔书写，不得用铅笔书写，字迹要工整、清楚。答题书写在草稿纸上的，一律无效。

除在试卷规定的地方填写姓名和准考证号外，不得做其他任何标记。

考生在考场内必须保持安静，交卷后，不得在考场附近逗留、谈论。

考试终了时间一到，考生立即停止答卷，并将试卷翻放，不准将试卷和草稿纸带走。

考生必须严格遵守考场纪律，不准交头接耳，不准偷看他人答案，不准夹带、换卷等。对于违反纪律者和舞弊者，视其情节轻重分别给予批评教育、试卷作废、取消考试资格等处理。
其实也看你的心里素质，我记得我们考试前老师说的，各显神通！各地的监考情况不一样，但是你只要不是太明显，一般老师就会睁一只眼闭一只眼！

⑼ 期中考试的语文卷子老师给我0分，说我是抄的。因为我有一个填空题的答案跟标准答案差不多，结果整张卷子

没有证据证明你是抄的，去跟老师理论

⑽ 中考语文卷子阅读题上画了横线会被记零分吗

不算作弊啊！这怎么能算作弊!你又没有抄！你应该担心的是答案能不能被扫进去