① 语文考卷卷面整洁是怎么样的整洁最好有图
你好，所谓的整洁首先要字迹工整清楚，不能有涂改，考卷要干净，除了多了些字，其余要和发下来的时候一样
② 小学语文试卷试题
网上大把
2010—2011学年度小学毕业考核语文试卷及设计意图
广东省东莞市虎门镇金洲小学张新元
（满分100分；答卷时间：100分钟）
题次 第一部分 第二部分 第三部分 合计
一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 一 二 一 二
得分
卷首寄语——
亲爱的同学，通过小学六年的学习，你一定收获很多！这份试卷将为你提供展示才能和学识的舞台。好好地表现自己吧！请你相信自己，轻松应试，细心作答，你一定是最棒的！同时不要忘记整洁的卷面如同一张漂亮的面孔，能给人赏心悦目的感受。
第一分：基础知识积累与运用
一、读拼音写字、词，注意书写工整、正确。（3分）
fěipáihuáicìànjí
翠 恩 炼书
二、用“√”给下面句子中的多音字选择正确的读音。（2分）
1．参（cāncēn）加这次比赛的运动员的水平参（cāncēn）差不齐。
2．这瓢泼似（shìsì）的大雨，似（shìsì）乎要把大地吞没。
三、下列各组成语中，没有错别字的一组是（）。（2分）
A．排山到海前赴后继再接再励奋发图强
B．一如即往神采奕奕娓娓动听应接不遐
C．余音绕梁脍炙人口别具一格震耳欲聋
D．语重心长无原无故独出心栽舍本逐末
四、选出带点字的准确解释，把序号填在括号里。（2分）
明：①公开的，不隐蔽；②眼力好，正确的；③懂得，了解；④次于今年，今天
1．有数学题目不会做，你们就对老师明说。（）
2．老张深明大义，把犯罪的儿子送交公安机关。（）
白：①清楚；②没有效果；③空的，什么都没有；④光良，明亮
1．我的劳动没有白费。（）
2．每天早晨，东方刚发白，妈妈就起床了。（）
五、修改下列病句，把正确的句子写在横线上。（4分）
1．多读书，可以丰富和提高我们的知识。
_______________________________________________________________________________________________
2．我断定他大概是李明的哥哥。
_______________________________________________________________________________________________
六、朗读、说话都要注意语句的语气，请选出语气最重的一句。（）（2分）
A．明天的会议，你一定要参加。B．明天的会议，你不参加不好。
C．明天的会议，你非参加不可。D．明天的会议，你能不参加吗？
七、对“孰为汝多知乎？”解释最正确的一句是（）。（2分）
A．你知道的知识多吗？B．谁说你的知识渊博呢？
C．谁说知识多呢？D．谁说知识渊博呢？
八、请将左右两边相对应的内容用线段连起来，并回答问题。（4分）
孔夫子搬家种德者必养其心
明月有情应识我化作春泥更护花
落红不是无情物尽是输（书）
种树者必培其根年年相见在他乡
小学六年的语文学习中，我最难忘的名句是：_____________________________________________________。
原因在于：___________________________________________________________________________________。
九、根据内容填空。（3分）
1．“强调多实践，实践出真知”的名句是：__________，__________。
2．《石灰吟》这首诗中，表达诗人坚守高洁情操的决心的诗句是：____________________，____________________。
3．看到有的同学不努力，虚度光阴，我会用古人的诗句“____________________，____________________”劝他；看到有些同学老是谎话连篇，做人不诚实，我会用“________________________________________”告诫他。
十、根据下面描绘的情景，回答下列问题。（2分）
小红不小心摔伤了腿，住进了医院。周末你提着水果去医院看他。这时，你会说：“__________________________________________________”。
十一、课外积累。（2分）
从《琥珀》这一课，我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有（）了。
A．蜘蛛和蚊子B．蚊子和苍蝇C．苍蝇和蜘蛛D．蜘蛛和蟑螂
十二、语文实践。（2分）
在日常生活中，我们用语文知识帮助别人一定很快乐。例如：为邻居写春联，教人说普通话……请再照例子写出其它两件你用语文知识帮助别人的事情：__________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、阅读《詹天佑》选段，回答下列问题。（12分）
詹天佑不怕困难，也不怕嘲（cáocháo）笑，毅（yìyù）然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说∶“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点，测绘。塞外常常狂风怒号（háohào），黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路，晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教（jiāojiào）当地的农民。遇到困难，他总是想∶这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长1100多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。
1．将文中括号里不恰当的读音用“/”划去。（2分）
2．结合文章的内容，分别给这两段加上一个小标题，写在下面的横线上。（2分）
第一段小标题：______________第二段小标题：
3．仿照文重画“______________”线的句子，用文中加点的词造句。（2分）
_______________________________________________________________________________________________
4．默读文段，试画两个示意图，分别说明詹天佑开凿居庸关和八达岭两条隧道采用的不同方法。（4分）
图一（居庸关隧道）图二（八达岭隧道）
5．学习这篇课文时，你有没有收集过有关詹天佑或我国铁路建设新成就方面的资料？如果有，请说说你是运用什么方法收集资料的。如果没有，请说说原因。（2分）
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
二、阅读短文，回答下面问题。（18分）
月光启蒙
童年的夏夜永远是美妙的。暑热_____去了，星星_____齐了，月亮_____起来了，柔和的月色立即_____满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁搂着我，唱起动听的歌谣：“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的……”
她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。
那时，我们日子清苦，但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。
母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。她又为我唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间：
“小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。”
“小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来——老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你……”
民谣童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。母亲说：“仔细听着：麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子—是什么呀？”
我问：“朝哪里猜？”
母亲说：“朝吃的猜”。
我歪着头想了一会儿，硬是解不开。母亲笑着说：“你真笨，这是咱种的花生呀。”
母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。
1．“民谣”的“谣”用音序查字法应查_____，用部首查字法应查_____部。（1分）
2．将下列词语填入第一自然段的空格内。（2分）
A．升B．出C．散D．洒
3．文中描述了在月夜里母亲给我__________、__________、__________、__________，为我启蒙的情景。（4分）
4．母亲不识字，为什么却是我的启蒙老师？在文中用“”线画出有关句子回答。（2分）
5．文中画“__________”的句子表明“我”的身份是__________。（2分）
A．农民B．教师C．诗人D．农业科技人员
6．联系上下文理解带点词“高深莫测”的意思，并用此词语写一句话。（2分）
高深莫测：_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
7．文中说“黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣”，这说明了什么？请联系上下文，用文中的一句话回答。这句话是：_________________________________________________________________________________。（2分）
8．我读了这篇短文的感受是：__________________________________________________________________。（3分）
第三部分：习作
一、小练笔。（5分）
小学即将毕业，同学们纷纷互写毕业赠言，但出现一些不良现象：有些同学在留言册上竟然用上不文明用语，态度不诚恳，书写潦草。遇到这样的情况，你有什么看法？请用50—100字左右的简短的一段话谈谈你对此事的看法。
二、根据下列的提示与要求，写一篇不少于400字的习作。（35分）
提示：在你的学习生活中，做过许多事，其中，会有不少事使你获得了自信，让你充满了信心。请你选择其中的一件事，写篇记叙文，题目自拟，注意写出真情实感，有一定的条理，不少于400字。
要求：1．请根据自己所写的内容先要把题目补充完整，写到习作的方格中。2．事例要具体、生动，语句要通顺，写出自己的真情实感。3．有一定的条理，书写要工整，不写错别字，正确运用标点符号。4．不要出现真实的校名，姓名。
2010—2011学年度小学毕业考核语文试卷设计意图
本套试题能依据课程标准的要求，体现了课改的新理念和新教材的特点。突出了“以人为本”的教学思想，体现“人文性”与“工具性”的统一理念，能紧扣书本，贴近实际，注重知识的巩固，兼顾了知识的延伸，重视对学生运用所学的基础知识和技能分析问题、解决问题能力的考查，具体来说，试题体现以下特点：
一、多样的题型，灵活的设计
此套试题所考查的知识范围、题型设计、各类题型所占比例、能力要求、难易程度等方面，基本符合要求，学生均能在规定时间内完成答卷。试题灵活新颖，覆盖面广，三个大题中就涵盖了拼音、汉字、词语、句子、段落、篇章、病句修改、朗读、翻译、情境写话、课外知识等方面。阅读和作文题除了考查学生的阅读、信息收集、标点符号、理解含义深刻的句子外，还注重考查学生的情感、态度和价值观。比如第一部分的第六小题，考查朗读的语气、停顿及双重否定句、反问句的表情达意的区别；课内阅读第4小题，是语文知识与数学知识的结合，比较新颖；再如课外阅读的第8小题，写自己读了短文后的感受。能全面反映学生对小学阶段语文知识的掌握情况，基本上能对学生的语文能力做出客观的评价。
二、贴近生活，注重语文知识的运用
试题的设计取向注意接近教材和学生的生活实际，让学生始终处于一种较为平和、熟悉的环境中，增强答题信心。如生字词的考查，只要复习到位，都能正确、规范书写，多音字的考查也是比较容易，对于字词在具体语境中个考查，也是在很大程度上接近、贴切学生生活实际。第一部分的第九小题，考查的是学生“日积月累”的运用能力，第十小题和第十二小题更是学生用语言文字解决实际问题的真实写照。而阅读中的课内阅读部分，还考查学生根据文字来画图的能力，能最大限度的考查学生读懂文本的能力及收集信息、处理信息的能力。而习作部分的“小练笔”就是学生真实生活的再现，学生都有这样的经历与感受，学生会觉得自然、熟悉，有利于表达，所以很容易表达自己的观点与看法。习作部分写一件使自己充满自信的事件。对学生应该来说，可选取的事例比较多，因为这样的事例，每个学生都要应经历过的。贴近生活，注重语文知识的迁移与运用，在此套试题可见一斑。
三、注重课外，考查学生概括能力
课外阅读是小学语文的一项重要考查内容。目的是考查学生读书的习惯、语言的积累、创新的品质、学以致用的能力。探索一条科学有效的课外阅读评价途径，能够激发学生课外阅读的兴趣，养成良好的读书习惯，掌握科学的阅读方法。比如第一部分的第十一小题，考查的是学生课外阅读知识。只要读了此文章，没有做不出来的。当然，还考查了学生的概括能力。再如课外阅读的第三小题，直接考查了学生整体把握文章的能力——归纳、概括能力。近年来，我们在实践中对课外阅读考查的形式进行了有益的尝试。具体的考查形式有如下几种：延伸是在对课文的内容有了整体的感知把握之后，再向更深层次的发展，是知识的升华，是开发学生的智力，培养学生语言表达能力、逻辑思维能力、写作能力的金钥匙。小学课外阅读量的考查语文知识的延伸心理学家指出：人在6～13岁是记忆发展的最佳时期。在这一阶段让孩子多读书，多积累一点，利于他们的终身发展。基于这一点，本次质检题注意了对学生语言积累的考查。如第一大题填写词语、古诗、格言等目的就在于检查学生的语文常识的积累。
③ 考试的时候卷面整洁程度很重要么字要写很好
首先，卷面整洁很重抄要袭。
写作文时出现错字，很多考生依然习惯使用透明胶布或使用修改液，但在语文试卷做答时一定要小心。因为扫描机器是根据答题纸上的字框来区分每个字的，如果学生修改时涂抹了题框，会造成扫描困难。所以一旦写错了，可以用横线直接将错字划掉，将正确答案写在后边，这样有利于提高卷面整洁度。
答案写出题框、扫描机不认。考前老师都会强调，答题时不要写出主观题之间的题框线，如果答题没有把握，可以先在草稿纸上写出简略提纲，再誊写在答题纸上，但要注意把握时间。而女生答题时尤其要注意，字体最好写大一些，避免扫描时不清晰。
字写得不好其实也无所谓，但是有的老师就偏好字写得好的试卷，这个也没办法。
给你几个建议，希望对你有用。
尽量不用修正带，看起来很脏。
笔嘛，用淡一点的蓝圆珠笔。
字写干净点。
字与字有间隔，上下两排字要对齐。
在写作文时，自写好看一点，老师分给你高一点。
④ 考试的时候语文试卷一直写不完，怎么办
我们先来分析一下语文卷子有哪些题型，选择、填空、阅读、作文，有拼音、诗歌、和文章。当我们在考试时，要把握住3个原则:
第一，做题目时对时间的把控的原则，在做每一种题时，要有一个时间观念，不要有这个题目我应该能做出来的想法，这是考试，不要念战。
第二，遵循先简后难原则，一张试卷，百分之七十左右的题目都是基础，这些题大家都能做，先把基础分拿到手，再去做中等难度的，最后再去做难的；第三，要有针对性地先做自己拿手的题，自己拿手的题目做起来会很得心应手，会给你自己增加更多自信。当你完成以上3个原则，在去做你不会做的题目，只要你能遵循这三个原则，试卷上的大半分已经拿到。
其次，考完试后，把自己模糊的和不会的题型归类，整理为题集，把它掌握，并且一个知识点多方向拓展，比如：假如《论语》被划为这次考试的重点，那么你不单要会做它的填空题，还要会写它的作文题，诸如此类。
最后，作文是语文考试的半壁江山，很多人往往是作文时间不够。这里我想建议大家多看书。这时候很多人就会说了我天天看语文书的呀！我想说，写作这东西，跟教材死磕，你的成绩可能无功无过，但是想要时间够用，课外阅读和素材积累才是关键。
这样，在写作的时候才不至于灵感枯竭，半天蹦不出个字来，时间往往就浪费在这里。多看书，善于思考、语文考试就不会担心时间不够用，而且还能拿高分。这里我要强调，看书过后要有收获，这就要求学生不仅仅是囫囵吞枣，如果你看过很多书，还是一无所获，就要反省自己有没有读错书？所以，如果不知道看什么书，也可以让语文老师帮忙列书单。
喜欢我的答案可以采纳哦，谢谢！
⑤ 大家好，高考语文主观题字一定要写得很好看才能得高分吗还是规范整洁就好
规范整洁就好。
因为高考都是电子阅卷，一位阅卷老师需要批改很多份试版卷，再加上语权文主观题的字数非常多，如果字体潦草的话，老师没有时间看清你写的是什么字，就很容易扣分；字体整洁，老师一眼看过去就知道是什么字，这样就不会扣字面分。
所以平时在写字的时候一定要注意规范整洁，尽量避免写连笔字，很容易就会写潦草。在考试的时候还要注意考试时间，不要到最后发现自己时间不够，一紧张写的字就会不那么规范整洁了。
⑥ 高考试卷整洁分有多少
对于试卷整洁，各科是不一定的，像理科，答对了就有分，而英语，对于字迹的书写与整齐要求回最高，是要答很高的印象分的，至于多高，要有阅卷人斟酌，当然前提是没有什么大错。
总之，英语作文要整洁，其他的除语文要写的清晰外，没有什么过多要求，当然为了阅卷人着想，清楚点不吃亏的！
⑦ 小学语文试卷模板 语文试卷模板下载
苏教版小学语文期终试卷
一、选择加点字正确的读音。
涨（）溢歼（）灭挑衅（）同仇敌忾（）我猝（）不及防积淀（）凭（）据
镂（）花圆茎（）瘦削（）沏（）茶奔赴（）率（）领呵（）欠匣（）子手腕（）
赠（）送太监（）裸露（）
二、看拼音，写词语。
jì mò sìyǎng kǎn kě jiè shà yùn yù jiān’ áo wàng tú zhuāng shì
pān dēng tǎn lù zhàng lí shòu xuē
ao xiang kui wu ba jiao qian yi cu yong chang’e yun xu shan shuo hai tang
huan chang e yun chang pu ci qi kou jue pai qian yao qing
三、词语练习。
1、 补充词语。
（）的太阳 （）地走 （）地唱
（）山（）岭
2、按类型填空练习。
亮晶晶：
安安静静：
孜孜不倦：
描写天气热的：
写人的外貌的：
词语中的近义词的：
词语中有反义词的：
3、选词填空。
4、词语搭配。
热烈地 歌唱
激烈地 宣告
尽情地 宣布
郑重地 讨论
庄严地 争论
步伐（整齐 整洁） 意志（坚定 坚固）成就（光辉 辉煌） 生活（简朴 简单）
性格（晴朗 开朗） 增加（效率 数量）平原（辽阔 宽阔） 透露（机密 机要）
5、组词。
忘( )遣( )饶( )
妄( )遗( )绕( )
6、对对子
松梢对（ ） 海日对（ ） 草舍对（ ）
麦穗对（ ） 清泉对（ ） 暮色对（ ）
来对（ ） 青鱼潜绿水（ ）
牧对（ ） 窗前莺共语（ ）
7、城市简称。
8、简化字与繁体字。
9、量词的练习
几（ ）柳树 一（ ）汗珠 一（ ）白气
一（ ）云絮 一（ ）幕布 一（ ）大雨
三、句子练习。
1、扩句。
孩子们看书。（至少扩三处）
扩句：______________________________________________________
2、缩句。
颐和园中大海棠树争奇斗艳地开满了密密层层的淡红的花。
缩句：__________________________________________
3、加关联词。
我们现在不好好学习。将来不能担当起建设祖国的重任。
4、陈述改反问。
三亚落日，形奇色艳，谁都说它美。
改成反问句：________________________________________________
5、加动作、神态的。
“这次考试我一定考个好成绩！”小明______说。
6、改成比喻、拟人句的。
7、加标点的
真没想到 动物睡觉还有这么多学问 小明惊奇地说
最近 我们班级办起了小图书角 图书角里的书很多 有 格林童话 小学生作文 十万个为什么 还有 体育画报 小美术家 儿童文学
8、连动句。
钱学森迈着稳健的步伐踏上甲板。
9、修改病句。
⑧ 语文试卷
初一上学期期末考试语文试卷
一． 积累与运用（20分）
1．胸有诗书气自宏，一笔好字闯天下。请将下面一句话用正楷或行楷抄写在方格里。（此题根据抄写文字和全卷书写水平综合评分。）（3分）[2]
学 如 逆 水 行 舟 ， 不 进 则 退 。
2．掌握汉语拼音能够帮助我们识字、阅读、学习普通话、进行电脑录入。下面都是一些常用词，请你给其中加点的字注音，写在横线上。（做对4个可得满分）（2分）[3]
骸（ ）骨 虐（ ）杀 缥缈（ ）
孪（ ）生 泯（ ）灭 枯涸（ ）
3.规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证，你能做到这一点吗?请你根据拼音在田字格内写出汉字。（4分）[3.5]
酝niàng xiá窄 遗hàn jí取 抖sǒu màn不经心 hài人听闻 近在zhǐ尺
4.请你写出儒家经典著作《论语》中出现的两个成语。（2分）[3]
① ②
5、在我们已经学完的《语文》七年级上册的课文作者中，曾经获得诺贝尔奖的有（写出一位即可）： ；《皇帝的新装》作者是丹麦著名作家安徒生，他还写了童话（写出一部即可）： 。（2分）[3]
6．仿照例句，再写出两个你对“语文”理解的句子。
例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。（2分）[4]
语文是__________________________，让人_____________________________；
语文是__________________________，让人_____________________________。
7．背诵优秀的古诗文可以丰富语言积累，提高语文素养。请你从下面的题目中任选5个小题默写。（不能多选）（5分）[3]
（1）请你写出两句中国古代诗人描写春天景色的名句：（2分）
①
②
（2）《次北固山下》描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣的诗句是：______________________ , ______________________ 。
(3)《观沧海》一诗中，借助奇特想象来表现大海吞吐日、月、星辰的气概的诗句是: ______________,______________；_____________,_____________ 。
（4）《西江月》中，能反映丰收的大好时节的两句诗是:__________________,_____________________。
（5）曹操在《龟虽寿》中抒发了老当益壮、积极进取、建功立业豪情的诗句是：____________，
___________________；___________________，_____________________。
（6）常建在《题破山寺后禅院》中借写景来抒发隐逸之情的诗句是： ,
。
（7）李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表现诗人对友人无限关切之情的诗句是：
____________________________，____________________________。
（8）古人读书很注意学与思结合，二千多年前孔子就曾教导弟子 ， 。（用《论语十则》中的原文回答）
二．文言文阅读（12分）
阅读下面的文言文，完成8——12题。
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
《陈太丘与友期》
8．用“/”划出下面句子朗读停顿的地方。（1分）
元 方 入 门 不 顾
9．解释下面句子中的加点词（3分）
①陈太丘与友期行（ ） ②太丘舍去，去后乃至 （ ）
③尊君在不 （ ） ④相委而去 （ ）
⑤下车引之 （ ） ⑥元方入门不顾 ( )
10.翻译下面的句子。（4分）
①过中不至，太丘舍去，去后乃至
_______________________________________________________
11.如何理解“友人惭，下车引之”？（2分）
_____________________________________________________________________
12.结尾写元方“入门不顾”是否失礼，谈谈你的看法。（2分）
______________________________________________________________________
三．现代文阅读（28分）
阅读下面两段文字，完成13——22题。
（一）
我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。（在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。）这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常产生在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层云，是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做“华”。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多产生在高积云的边缘部分。华环由小变大，天气趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。所以有“_______________，______________________”的谚语。
云，能够帮助我们识别阴晴风雨，预知天气变化，这对工农业生产有着重要意义。我们要学会看云识天气，就要虚心向有经验的人学习，留心观察云的变化，在反复的观察中掌握规律。但是，天气变化异常复杂，看云识天气毕竟有一定的限度。要准确掌握天气变化的情况，还得依靠天气预报。
13.这个语段阐释了什么事理？（2分）
_________________________________________________________________________
14．这个语段的中心句是_______________________________________________。（2分）
15．上文在说明每种光彩及与天气的关系时都采用了什么说明顺序？（2分）
_______________________________
16．这个语段突出的特点是用了引用谚语的说明方法，说说采用这种方法的好处？（2分）
_________________________________________________________________________
17．在句中的横线上填上一句谚语。（2分）
应填谚语是：_______________________，________________________。
（二）
地震中的父与子
1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。
在混乱和废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁儿子上学的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的二层教学楼，已变成一片废墟。
他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭一阵之后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定的站起身，向那片废墟走去。
他知道儿子的教室在楼的一层左后角处，他疾步走向那里开始动手。
在清理挖掘时，不断在孩子父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，他们绝望地离开了。有些人上来拦住这位父亲说：“太晚了，他们已经死了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋着头挖着挖着。
救火队长挡住他：“太危险了，随时可能起火爆炸，请你离开。”
这位父亲问:“你是不是来帮助我？”
警察走过来：“你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家去吧。”
“你是不是来帮助我？”
人们都摇头叹息地走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。
这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。”
他挖了8小时、12小时、24小时、36小时。他满脸灰尘、双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。在第38小时，他忽然听见底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”
是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达，我的儿子！”
“爸爸，真的是你吗？”
“是我，是爸爸！我的儿子！”
“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定来救我，也就能救出大家，因为你说过不论发生什么，你总会跟我在一起！”
“你现在怎么样？有几个孩子活着？”
“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。”
父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着！快来人！”
过路的几个人赶紧上前来帮忙。
50分钟后，一个安全的小出口开辟出来了。
父亲声音颤抖地说：“出来吧，阿曼达。”
“不！爸爸，先让别的同学出去吧！我知道你会跟我在一起的，我不怕。不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。”
这一对了不起的父子在经历了巨大灾难的磨难后，无比幸福地紧紧拥抱在一起。
18、父亲赶到学校时，“顿时感到眼前一片漆黑”的原因是什么？（4分）
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19、父亲请求帮助时，为什么人们都“摇头叹息”，没人帮他挖？（3分）
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20、填空。（4分）
在地震灾难中，父子俩都想起了“不论发生什么，我（你）总会跟你（我）在一起”，这句话除了体现父子间的深挚的爱，还体现了父亲对儿子的＿＿____，儿子对父亲的＿＿。
21、文中画线句子对描写父亲起什么作用？（3分）
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22、文中除了表现父子之爱，还表现了那些人之间的关爱？由此，你对人世间的爱有什么深切的认识（用一两句话概括）？（4分）
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四．写作（50分）
23．礼物，可以传达情感；可以奖赏成功；可以纪念物事；也可以表达特殊的意味……我们每个人都会在生活中收到或送出礼物，并在其中体会到各种人生滋味。请围绕“礼物”这一话题写一篇文章，表达你的真情实感。题目自拟，文体不限。600字以内。
⑨ 怎样写语文试卷分析
试卷分析内容：
1、语文基本功方面：
试卷答题中可以看出:字、词、句基本功的训练基本到位专，形近字也能正确辨析，属改写句子也容易出错但对于大部分学生来讲还不是多大的问题，对要背诵的语段大部分学生能准确记忆。2、阅读积累方面：
学生阅读理解能力不够强，学生缺乏对一篇文章整体意思的把握能力，对部分含义深刻句子不能准确领会，特别是语言的概括能力和逻辑思维能力较欠缺，缺乏从文字中提取信息、整理信息的能力、书写习惯进行考察。3、习作方面：
个别学生习作审题不清，选材新颖的不多，不善于从生活中选取真实、鲜活的事例，所选事例不够具体生动，思路不够开阔，部分学生习作内容空洞，能把一件事情完整、具体清楚表达的能力较弱。文中出现错字、错句情况严重。反映出学生语言基本功不够扎实。学生的试卷书写不够工整、卷面不够整洁。
改进措施：
让学生多读至诵，尤其是“成语、俗语谚语、格言名言、歇后语、惯用语、古诗”等等。再次要在平时多积累些美文美句，陶冶情操，颐养性情。