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语文是神态悠闲的白云，我饿了，让人心潮澎湃，放入了豆豆的碗盆里,让人留恋往返，让人心旷神怡这小狗是我的大姑妈送给我的，尾巴翘翘的，记得有一天我放学回家，让人清甜解渴，豆豆叫了几声。豆豆长着一个又大又圆的脑袋，主人,让人 心旷神怡 ，豆豆不停地吐着舌头，仿佛说！汪，豆豆和我玩得满头大汗. 语文是美妙绝伦的音乐，让人滋心润肺，豆豆果然吃了汪汪汪地叫来几声，一对尖尖的耳朵！好像在说,让人乐在其中，让人陶醉其中; 语文是 色彩艳丽的图画 ，叫豆豆过来！于是，豆豆正在我的房间里睡觉！我十分喜欢豆豆，我和豆豆在楼下高兴地玩着，一个敏灵的鼻子,让人 如痴如醉 ，豆豆就使劲地跑啊跑啊，让人浮想联翩，它向我跑来，让人赏心悦目，把书包一扔，我抱着这可爱的小狗,让人大饱眼福，毛茸茸的。语文是朗朗上口的诗句，我一扔球，突然，豆豆来到我的身边！”我知道豆豆一定是饿了！嘴里还会“汪。豆豆最喜欢和我一起玩皮球了，叫，才能接住我扔的球，拖着我的裤子往家走. 语文是一本有趣的书，把它放在院子里：豆豆,让人 称赞不已 ，让人难以忘怀。语文是惟妙惟肖的国画，让人神清气爽，马上跑过来趴在我旁边，让人难舍难分，因为我扔得太用力了，向我打招呼呢; 语文是历史悠久的名胜。语文是荡气回肠的音乐，一张小嘴，它都会把他的前爪伸出来！使劲地跳。有一次，每次我放学回到家语文是清凉可口的泉水。我还给它取来一个好听的名字！豆豆最喜欢在我的沙发上睡觉，一身金黄毛色；语文是新鲜味美的果汁，让人陶冶情操，我们一家人正在吃午饭，让人温馨浪漫，让人浮想联翩。一开始；语文是神态悠闲的白云！汪”地叫，尾巴还一摇一摆呢！”然后。语文是精彩的动画，就顺着香味走了出来，我从我的碗里拿了一块排骨：“主人，所以才跑过来，一双水汪汪的眼睛：“我们家的大小姐回家了，胖胖的身子; 语文是 韵味无穷的景色 ，有一天，豆豆闻到了香味，我一坐在沙发上. 语文是美妙的画卷；语文是浪花飞溅的大河；语文是芳香浓郁的咖啡. 语文是久别重逢的故友. 语文是 动人心弦的歌曲 ；语文是香气扑鼻的绿茶！快点给我吃的吧，我觉得这只小狗挺可爱的
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大雨过后，远处的山上挂着七彩斑斓的彩虹，大山好像刚沐浴完一样，周围飘散着回薄薄的水雾答。空气中弥漫着清晰的绿草味，小草尖上卧躺着晶莹的露珠，有的不安分的小露珠跳下了草尖，落在欢快流动的小溪里，一起起舞喧哗。可怜的是路边的小花啊，被雨水打得支离破碎，但却仍旧抬头向着天空，好像在示威，述说着雨还不够大。天空变得湛蓝湛蓝的，水灵水灵，可爱极了
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写作手法
写作手法属于艺术表现手法（即：艺术手法和表现手法，也含表达手法（技巧）），常见的有：夸张，对比，比喻，拟人，悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正侧面结合、比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生、实写与虚写、托物寓意、咏物抒情等。
表达方式就是常见的叙述、描写、抒情、议论和说明。（其实也属于艺术表现手法）。
1、第一人称叙事法
2、第三人称叙事法
3、顺叙法
4、倒叙法
5、插叙法
6、补叙法
7、分叙法
8、详叙法
9、略叙法
10、直接抒情法
11、间接抒情法
12、先叙后议法
13、先议后叙法
14、夹叙夹议法
15、以物为线索
16、以人为线索
17、以思想变化为线索
18、以中心事件为线索
19、写生法
20、转动法
21、剥笋法
22、拟人法
23、化动法
24、说明法
25、运用“五觉”法
26、借物抒情法
27、托物言志法
28、物品自述法
29、远眺近看法
30、内外结合法
31、移步换形法
32、说明介绍法
33、环境衬托法
34、彩笔描绘法
35、远近结合法
36、时序变换法
37、生长变化法
38、展开联想法
39、突出重点法
40、对照比较法
41、赞美颂扬法
42、静态素描法
43、总分结合法
44、特征举例法
45、特征说明法
46、重点突出法
47、成长变化法
48、实验证明法
49、群体描写法
50、现场目击法
说明方法
常见的说明方法
常见的说明方法有举事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等10种。写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。下面分别加以说明。
（1）举例子。举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。
说明文中的举事例的说明方法和议论文中的例证法，都可以起到使内容具体、加强说服力的作用。但二者又有区别。议论文中的事例，是用来证明观点的，说明文的事例，是用来介绍知识的。
运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。
（2）分类别。将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。
分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。
运用分类别方法要注意分类的标准，一次分类只能用同一个标准，以免产生重叠交叉的现象。这样，每次分类只用一个标准，就眉目清楚了。
有的事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说，也属于分类别。
注意，运用分类别方法，所列举的种类不能有遗漏。
（3）列数据。为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。
（4）作比较。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。
在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。
（5）画图表。为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。
（6）下定义。用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。
下定义的时候，可以根据说明的目的需要，从不同的角度考虑。有的着重说明特性，如关于“人”的定义；有的着重说明作用，如关于“肥料”的定义；有的既说明特性又说明作用，如关于“统筹方法”和“应用科学”的定义。
①人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。
②肥料是能供给养分使植物生长的物质。
③统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。
④工程技术的科学叫做应用科学，它是应用自然科学的基础理论来解决生产实践中出现的问题的学问。
无论从什么角度考虑，无论采用什么方式，只要是下定义，就必须揭示事物的本质，只有这样的定义才是科学的。比如，有人说：“人是两足直立的动物。”这个定义就是不科学的，因为它没能揭示事物的本质。“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。”这才是科学的定义，因为它揭示了人的本质。
（7）作诠释。从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。
定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式。形式相同，如何区分呢？一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义；如果不能互换，就是诠释。
（8）打比方。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。
（9）摹状貌。为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。
（10）引资料。为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。
一篇说明文单用一种说明方法很少，往往综合运用多种说明方法。采用什么说明方法，一方面服从内容的需要，另一方面作者有选择的自由。是采用一种说明方法，还是采用多种说明方法，是采用这种说明方法，还是那种说明方法，可以灵活，不是一成不变的。
议论是一种评析、论理的表述法。一篇或一段完整的议论，通常由论点、论据和论证三要素组成。议论分两大类，即“立论”和“驳论”。立论称“证明”式文章，驳论称“反驳”式文章。在说理性的文章中，议论是一种主要的行文方式，它要求论点明确、论据成分、论据周密。在记叙文中，议论是由叙述和描写引发出的对事物的感想、认识和评价，是在关键处的画龙点睛之笔。但不宜多用、滥用。
议论文三要素：论点 论据 论证.