❶ 2008年辽宁中考语文答案和题目 ！急
2008年大连市中考语文试卷
语 文
题号 一 二 三 四 书写 附加题 总 分
得分
本试卷1-8页。满分150分，含书写3分，另有附加题8分。考试时间150分钟。
得分 评卷人
一、(22分)
语言积累与运用
1．将下面的文字抄写在田字格中，要求规范、端正、整洁。(2分)
物竟天择 适者生存
2．给加点的字写出正确的拼音。(2分)
商酌( ) 伫立( ) 繁花嫩叶( ) 如法炮制( )
3．在括号里改正错别字；在横线上填写汉字。(2分)
契而不舍( ) 获益非浅( ) 晓风 (cán)月 (shì)才放旷
4．在你认为有语病的地方画上横线，在括号里写出修改意见。(2分)
在爱心义演的晚会上，文化界知名人士声情并茂地演唱了一首首动人的歌声。
( )
5．从下面的语段中筛选出两条主要信息，写在横线上。(2分)
按照"限塑令"的规定，自6月1日起，所有超市、商场一律不得免费提供塑料购物袋。这样，市民购物只能自买购物袋，购物袋的价格自然引人注目。
据报道，在广东一些超市、商场，购物袋的价格并不便宜，一般在3至5元／只。在个别商场，一只购物袋竟然达到15元。其他城市购物袋也价格不菲。如北京的家乐福、沃尔玛和易初莲花等超市，环保购物袋的售价一般都在1．8元至4．9元／只之间。
"限塑令"的本意是保护环境，但动辄数元甚至十几元的环保购物袋显然已经"贵族化"了。如果环保购物袋不能"平民化"，就意味着多数人将其弃用，其结果是给百姓生活带来不便。因此，推出环保且廉价的购物袋是当务之急。
①
②
6．以下有关文学常识的表述，错误的一项是(2分) ( )
A．朱自清，宇佩弦，江苏扬州人。散文家、诗人、学者。《背影》一文，是中国现
代文学作品里第一次从正面刻画父亲形象的散文。
B．李白，字太白，号青莲居士，是唐代伟大的现实主义诗人，著有《李太白全集》。
我们学过他的诗歌《峨眉山月歌》《春夜洛城闻笛》等。
C.戏剧《威尼斯商人》，诗歌《天上的街市》，童话《皇帝的新装》，神话《女娲造人》，
寓言《蚊子和狮子》--文学体裁的多样化，开拓了语文阅读的视野。
D．莫泊桑，法国十九世纪著名的批判现实主义作家，一代短篇小说巨匠。《我的叔
叔于勒》反映了资本主义社会的伦理道德和价值取向。
7．默写填空。(10分)
(1)国破山河在，城春草木深。 , 。
(杜甫《春望》)
(2)羌管悠悠霜满地， ， 。
(范仲淹《渔家傲·秋思》)
(3)令初下， ， 。(《战国策·邹忌讽齐王纳谏》)
(4)2008年8月8日是一个值得纪念的日子，这一天世界各国友人将相聚北京，我们不由得想起了孔子的一句话：" ， ?"
(《论语·学而》)
(5)在汶川地震抢险救援过程中，十五名伞兵在党和人民需要的关键时刻，坚定地持有" ， 。 "(《过零丁洋》)的人生信念，毅然决然地高空勇跳，谱写了感天动地的壮丽诗篇。
得分 评卷人
二、(15分)
古诗文阅读
(一)
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
8.解释文中加点的词。(2分)
(1)临溪而渔，溪深而鱼肥 临：
(2)宴酣之乐，非丝非竹 之：
9．分别写出"穷"字的意思。(2分)
(1)四时之景不同，而乐亦无穷也 穷：
(2)为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与 穷：
10．太守为什么"醉"呢?请用自己的话概括。(2分)
(二)
孝公①既用卫鞅②，鞅欲变法，恐天下议己。
令既具，未布，恐民之不信，已乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。
民怪之，莫敢徒。复曰"能徙者予五十金"。有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以个数。于是太子犯法。卫鞅曰："法之不行，自上犯之。"将法太子。太子君嗣也不可施刑刑其傅公子虔③黥④其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。秦民初言令不便者有来言令便者。
(节选自《史记·商君列传》)
注释：①孝公：秦孝公。②卫鞅：人名，即商鞅。③虔；人名。④黥：古代的一种肉刑。
11．与文中"将法太子"的"将"字意思相同的一项是(2分) ( )
A.左将军王凝之妻也<《咏雪》) B．爷娘闻女来，出郭相扶将(《木兰诗》)
C.晓雾将歇，猿鸟乱鸣(《答谢中书书》) D.扶苏以数谏故，上使外将兵(《陈涉世家》)
12．给文中画曲线的句子用"／"断句。(2分)
太 子 君 嗣 也 不 可 施 刑 刑 其 傅 公 子 虔 黥 其 师 公 孙 贾
13．用现代汉语翻译文中画直线的句子。(2分)
14．从本文看，卫鞅变法成功的原因之一是 。(1分)
(三)
秋 词 刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
15．赏析加点的字，说说它们各自的妙处。(2分)
得分 评卷人
三、(30分)
现代文阅读
青春的门槛
刘心武
有一个青年，他想画一幅题为《青春的门槛》的画。他画了无数次，撕毁了无数次，久久地没有画成……
因为他心里淤塞着一团乱麻般的思绪，他怕迈出那青春的门槛，怕失去还没有享受够的青春……
是啊，青春的美好，不必详尽地铺陈，单单想到这一点便令人心醉--青春是一种特权!
"他还年轻!"这是人们对青春期中的红男绿女的一种覆盖面极宽的赦免。可以任由他们糊涂一点，马虎一点，浪漫一点，淘气一点，懒惰一点，疯狂一点……
无妨犯一点错误，或者无妨耍一点脾气，肆无忌惮地笑，尽情尽兴地哭……因为他们正
当青春，所以不要苛责他们!
"我还年轻!"这是自己对自己的一种几近于全面的谅解。以后的事情以后再想，以后再谈。让世界只是一幅画，生活只是一首歌，理想只是朦胧的朝霞，事业只是远方的车站……
因为我们正当青春，所以只管扭动欢快的舞步!
然而岁月匆匆，一个那样的日子终于来临--脚尖触到了门槛，青春的门槛!
抬头一看，门槛外面是一个惊心动魄的世界。
迈出那门槛，责任和义务将沉重地压到肩头；原来只觉得别扭而从未深究过的他人的目光，逼近面前，不得不认真地加以剖析；啊，人际关系如此这般错综复杂，而自己终于不能再加回避；没有人轻易对你谅解和宽恕，连自己也不能不对自己的一言一行一颦一笑细加反刍审评；感情世界竟也变得如此迷离朴朔，原来绝不能轻言友谊和爱情；道德是生活这个大鱼缸的玻璃外壁，原以为看似透明无妨穿游，却原来无比坚硬不许超越；世界不是一幅画而是一种复杂深奥的存在，生活不是一首歌而是一篇难以答好的考卷，理想必须明晰并切实地作出抉择，事业是一趟已经开来不抓紧时间努力登上去便要迅即开走的列车……
啊，青春的门槛!
狂跳的心啊，你能不能平静些，告诉我，告诉我，能不能不迈将过去?怎样地迈将过去?……
你怎能不迈过那青春的门槛?那是无可回避的。世上有那样一种人，他年龄早已超过
青春期，但心理结构和为人处世水平仍停留在青春门槛以内。这种人常常因不能适应社会、生活、他人而被视作低能儿，永远保持青春的活力是非常美好的，永远保持青春期的心理结构和为人处世水平，特别是超越青春期仍建立不起坚实的信仰、理想、道德观和事业心，那就不但不称其为美好，甚至要堕入丑陋和丑恶了!
你必须迈过那青春的门槛!
当你脚尖触到青春的门槛时，你必须勇敢地失去青春!
只有丢失青春，才能换取成熟。
只有任仲春的劲风吹落花瓣，才能在骄阳中结出你青色的幼果。
怎样迈过那青春的门槛?
要义无反顾。青春诚美好，但青春必凋零。迈过去!敢于用你还不够坚实的肩膀，承受社会压下来的责任和义务；敢于面对复杂多变的社会生活；敢于迎接微妙的眼神、莫测的心机与需要仔细破译的话语；敢于在感情世界里经受痛彻肺腑的考验；敢于树立起宏大的理想目标；敢于以坚韧的毅力和奋发的进取开创出时代、祖国和人民所需要的业绩……
要欢欣鼓舞。青春诚美好，但青春的门槛那边更奇妙。花儿落了，会有果实。最初的果实的确是苦涩的，甚至是丑陋的，然而果实比花朵更有价值，随着新的岁月中的奋斗，果实将逐渐硕大，逐渐饱满，逐渐光彩照人，逐渐果香四溢--青春如花，点缀得这个世界缤纷似锦，但主要是供于观看；青春后的生命果实，使这个世界变得滋养，并通过种子延续着人类的文明，它就不仅是供于观瞻而是创造出新的生命……迈过青春的门槛，在失落的痛苦之后，又将获得多么大的快乐!预支一部分那至高的快乐吧，果断而敏捷地迈过青春的门槛!
有一个青年，他想画一幅题为《青春的门槛》的画。他画出了一个高耸的门洞，门洞这边是一个撑壁犹豫的青年，门洞外的强光勾勒出他的剪影，他正待迈出那门洞下的门槛却还缺乏最后的一束勇气--而门洞外是一眼望不清的缤纷世界，显得神秘莫测……
他该怎样才能把这幅画儿画得更好呢?
年轻的朋友们啊，让我们一起帮他来画吧!
16．本文以"青春的门槛"为题，其用意是什么?(3分)
17．用简洁的语言概括文章的行文思路。(3分)
18．"道德是生活这个大鱼缸的玻璃外壁，原以为看似透明无妨穿游，却原来无比坚硬不许超越。"这句话的含意是什么?(2分)
19．下面两句话中的加点词语能否互换?为什么?(4分)
①要义无反顾。青春诚美好，但青春必凋零。(《青春的门槛》)
②为了如期登上珠穆朗玛峰，四位勇士仍然勇往直前地行进在崎岖的山路上。(《登上地球之巅》)
20．文中"狂跳的心啊，你能不能平静些，告诉我，告诉我，能不能不迈将过去?怎样地迈将过去?……"作者为什么这样写?其作用是什么?(2分)
21．比较下面两段文字，说明它们在表达上的特点。(4分)
①迈过去!敢于用你还不够坚实的肩膀，承受社会压下来的责任和义务；敢于面对复杂多变的社会生活；敢于迎接微妙的眼神、莫测的心机与需要仔细破译的话语；敢于在感情世界里经受痛彻肺腑的考验；敢于树立起宏大的理想目标；敢于以坚韧的教力和奋发的进取开创出时代、祖国和人民所需要的业绩…… (《青春的门槛》)
②你要做好充分的思想准备，把青春的内容看透吃透。这样，当你胸有成竹地走进人生的课堂，你就能够用自信的目光，把理想的风铃碰出一阵鸣响。当岁月的钟声敲响15下16下或者17下18下，你就可以自豪地说：青春，你一定在我身上绚丽!(《读者·卷首语》)
22．文章最后三段文字，有人说应该删去，有人说不应该删去。你的看法呢?请说明理由。(2分)
23．作者说要"义无反顾"、"欢欣鼓舞"地迈过青春的门槛，你认为该如何迈过呢?(10分)
160
得分 评卷人
四、(80分)
作文
24．下面两题，任选一题作文。
(1)"醒"字，含义丰富，可以理解为"醒悟、觉醒、警醒、唤醒"等。"醒"是人们在现实生活中，因某个(些)人、某件(些)事、某种事物的触动而生发感悟的过程，"醒"是一个人的认识由模糊到清晰、由肤浅到深刻的提升过程，是一个人学识、品格、信念……自我完善的过程。
请以"醒"为题，写一篇作文。
要求：①自己立意，自定文体；②全文不少于600字，但不要超出所给字格。
(2)有人说：冰雪消融，是春天的开始；笑脸相迎，是沟通的开始。退是进的开始；输是赢的开始。有时候，渺小的开始，可以成就雄壮而宏大的风景；平凡的开始，可以走出崇高而伟大的人生。
请以"开始"为话题，写一篇作文。
要求：①题目自拟，角度自选，文体自定；②全文不少于600字，但不要超出所给字格。
注意：①文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校，小王、小李、小芳、小晶代替；
②文章写完后，如果你觉得有不满意的地方，可用修改符号在两侧的空白处修改。
得分 评卷人
附加题
(8分，全卷累计得分不超过150分)
(一)名句默写。(2分)
1． ，半夜凉初透。(李清照《醉花阴》)
2．天变不足畏， 。(《宋史·王安石传》)
(二)名著阅读。(6分)
1．《西游记》中写到孙悟空被老魔(狮王)吞下，用
，迫使老魔答应送唐僧师徒四人过山。
2．《童年》中奥夫相尼科夫家的三个孩子玩捉迷藏时，阿廖沙看到 ，
就 ，于是他们成了好朋友。
3．《爱的教育》中恩利科与园丁一起去聋哑学校，园丁见到女儿吉吉雅时都有什么举动?
语文参考答案与评分标准
一、(22分)
1．书写(2分。"规范、端正、整洁"得2分；字的框架结构不协调得1分；写错字不得分)
2．zhuó zhù nèn páo(2分。写错1个扣1分，写错2个扣1分，写错3个扣2分)
3.契-锲 非-匪 残-恃(2分。写错1个扣1分，写错2个扣1分，写错3个扣2分)
4.文化界知名人士声情并茂地演唱了一首首动人的歌声。把"歌声"换成"歌曲"／把
"声"改为"曲"／去掉"声" (2分。画线1分，修改意见1分，整句画线扣1分)
5.①自6月1日起，所有超市、商场一律不得免费提供塑料购物袋。 ②推出环保且廉
价的购物袋是当务之急。(2分。一点1分)
6.B (2分)
7.(1)感时花溅泪 恨别鸟惊心(2)人不寐将军白发征夫泪(3)群臣进谏 门庭若
市(4)有朋自远方来 不亦乐乎(5)人生自古谁无死 留取丹心照汗青 (10分。每
小题2分，错2个字扣1分，错3个字扣2分)
二、(15分)
8.(1)到、靠近(2)的 (2分。每小题1分)
9．(1)穷尽、完结(2)贫穷(穷困) (2分。每小题1分)
10.太守陶醉于四季山水景色之美；陶醉于太平盛世，政治清明。(为山水之景而醉，为
滁人欢乐而醉，为宴会的丰盛而醉，为宴会中宾客的欢乐而醉)(2分)
11．C(2分)
12.太子(／)君嗣也／不可施刑／刑其傅公子虔／黥其师公孙贾(2
分。画对后3处得2分，画对后3处中的2处得1分，画对后3处中的1处不得分)
13．百姓认为(觉得)这件事很奇怪，没有人敢移动(它)。(2分。全句连贯、顺畅得1
分，"怪"字翻译正确得1分)
14.取信于民。(1分。写"讲求诚信、违法必究、执法严明、效果明显"等均可)
15."排"字写出了白鹤直冲云霄的气势；"引"字写出了作者看到白鹤冲天而引发出来
的豪迈乐观之情。(2分)
三、(30分)
16．用"青春的门槛"比喻人生两个阶段之间的界限，／以此为题目点明题旨，／激起读
者的阅读兴趣，引发读者的深层思考。(3分。一点1分)
17．文章以一个青年的一幅尚未完成的画开头(做引子)，写出青年跨越青春门槛时内心
的矛盾、痛苦。／①用"然而"进行转折，进一步阐述迈过青春的门槛要肩负的责
任和义务；②接下来阐述迈过青春的门槛的必然性：⑨以及怎样迈过青春的门槛，
要义无反顾，要欢欣鼓舞。／最后，鼓励、号召年轻的朋友们，一起来面对人生这
个课题。 (3分。一点1分。①②③如只答出其中任何两点给1分，只答出其中一
点不得分)
18．将"道德"比喻成"生活这个大鱼缸的玻璃外壁"，表现了青年人对道德的认识是幼
稚的、浅薄的。／现实中道德观念是不易打破的，是有约束力的，青年人不能为所欲为，要遵守道德规范。(2分，一点1分)
19．不可以。因为"义无反顾"是在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回顾，／"勇往直前"是不畏艰险，勇敢地一直往前走。／这两个词语都有勇敢前行的意思，但是"义
无反顾"，强调认定了就不回头。／ "勇往直前"强调不畏任何艰难险阻，一直走下去。(4分。一点1分)
20、提出两个问题，"能不能不迈将过去"和"怎样地迈将过去"。／作用是过渡，引出
下文。(2分。答"过渡给1分；只答"引出下文"不给分)
21. ①②段都用了议论的表达方式。／都运用第二人称进行表述，显得亲切而热情。／①
段运用排比的修辞方法、增强语势，强调要义无反顾地迈过青春的门槛。／②段运用比喻的修辞方法，生动写出了理想的绚丽多彩。(4分。一点1分)
22．不应该删去，由青年人个人的思考，而推及到更多人都来思考这个问题。(用议论方
式，发出呼吁，号召青年人来思考人生这个话题）／这样才使文章前后照应，结构
完整。 应该删去。因为前面已对怎样迈过"青春的门橙'作出了总结性的回
答。／内容表达已经清楚，明晰了。没有必要重复。
23.提示：从青春的责任和义务、青春的理想、学习知识和如何成才，自我价值的实现、
珍惜时光等任选一个角度来谈都可以。从正面说，以积极的态度来写即可。(10分)
作文略
附加题(8分．全卷累积得分不超过150分)
(一)名句默写。(2分)
1．佳节又重阳 玉枕纱厨
2．祖宗不足法 人言不足恤
(2分。每题1分，错一个字该题不得分)
(二)名著阅读。(6分)
1．用绳子拴着妖怪的心肝／不扯不紧，一扯紧就痛
2.老三掉到井里 ／ 纵身跳到院里，与老大老二一起把老三救了上来
3.激动万分的父亲一把将女儿搂在怀里，突然哭起来 ／要把相当于二十个里拉的一枚 崭新的金币留给学校
(6分。每题2分，答对一点得1分，答对两点得2分)
注意：
(1)主观题不要拘泥于所给参考答案，意思对的，应酌情给分。
(2)每小题中的错别字，除答案已经说明的以外，其它答题，在不破意的前提下，错两个字扣1分。
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❷ 2008年连云港中考语文试卷答案
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连云港市2008年高中段学校招生文化考试
语文试题参考答案及评分标准
一、积累•运用（30分）
1.（7分）
（1）（2分）圆 镌
（2）（2分）参考示例：见证炎黄子孙迈向太空的非凡实力。（句子意思与文意相符、句式大致相同即可）
（3）（3分）参考示例：张张图片见证千年飞天梦想的实现，成功背后凝聚几代航天人的不懈追求，我们科学探索的理想将从这里放飞。（要有两个要点：一方面要指出探月工程的重大意义；另一方面要指出举办这次图片展的目的；每点1分，语句通顺1分；意思对即可）
2.（10分）①城春草木深 春望 ②老骥伏枥 ③出则无敌国外患 ④老夫聊发少年狂 苏轼（苏东坡） ⑤海内存知己 天涯若比邻 ⑥敏而好学 不耻下问 （每空1分，有误则该空不得分）
3.（3分）C 感情色彩有误
4.（3分）①语序不当，“不仅……而且……”的内容要对调，可改为“不仅可以进一步完善城市基础设施，而且能够提升市民精神生活的品位”。（1分）②搭配不当。删去“的高低”“的大小”或在“成功”后加上“与否”或将“成功”改为“成败”。（1分） ③ 赘余，删去“投身”，或改为 “投身到创建活动中去”。（1分）
5.（4分）（1）（2分）决定好好活下去，帮助达雅走出家庭开始新的生活（1分）；决定准备进行文学创作（准备创作《暴风雨的儿女》）（1分）。
（2）（2分）①虽在花果山但心中一直挂念师父的安危（身回水帘洞，心逐取经僧）；②师父有难（被黄袍老怪捉去），八戒采用激将法向师兄求救（义激孙悟空）（每点1分）
（3）（2分）①性情和别的“猛兽”不同，慢慢地折磨弱者，尽情玩弄对手；②有一副媚态，常常闹得别人心烦（在“我”的耳朵边尽嚷）；③吃了“我”饲养的可爱的隐鼠，尽管后来发现是错怪了它。④伤害了兔的儿女们。（答出其中两点即可）
6．（3分）
（1）（2分）激发人们热爱和平、增进友谊、参与奥运的热情。（如果答“同一个世界，同一个梦想”或“点燃激情、传递梦想”得1分）
（2）（1分）参考示例一：作为中学生火炬手，你有什么感想？示例二：作为港城的火炬手，你想对港城的市民说些什么？ 〔提问应有针对性（应与奥运、火炬有关），要符合采访双方身份（中学生、港城人、小记者），1分〕
二、理解•感悟（60分）
（一）（5分）
7.（5分）
（1）（3分）诗人描述了山水萦绕的迷路感觉与移步换形又见新景象的喜悦之情（1分）；人们可以从中领悟到蕴含的生活哲理——不论前路多么难行难辨，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能“绝处逢生”（出现一个充满光明与希望的崭新境界）（2分）。（内容阐述1分；哲理分析2分。意思对即可）
（2）（2分）表达了作者对淳朴、闲适的田园生活（农村生活）（1分）的喜爱（向往）（1分）之情。
（二）（15分）
8．（3分）选D，果真。 A前往，到／距离；B轻视／变化；C禀告、报告／白色
9．（3分）选C，第三人称代词，他。（A、D动词，到；B音节助词，无实意）
10．（6分，每小题2分）
（1）与其卖掉他（这个小孩）两人平分，哪如我一个人独吞这笔款（独占这个好处）呢？（注意“分” “专”的理解，“分”为平分或分掉，“专”为独吞或独占）
（2）刺史颜证觉得区寄奇特不凡（认为区寄非同一般），想留下他做个小差役，区寄不答应。（关键点：“奇”的活用，省略成分的翻译）
（3）乡里那些搞抢劫绑架的人，斜着眼看他，没有哪个敢经过他的家门。（注意“行”“侧目”的翻译，“行”为做、干或从事，“侧目”为斜着眼睛看）
11．（3分）（1）机智或聪慧。（2）勇敢坚强或不畏强暴。（3）镇定沉着冷静。（4）不慕荣利。（每点1分，答出3点得满分）
（三）（10分）
12．（3分）第一个“真实”指“血淋淋的真实境遇”，主要指客观方面（1分）；第二个“真实”指面对灾难时体现出的生命的韧性，它能震撼灵魂、击打心灵，主要指精神方面（2分）。
13．（3分）小女孩何翠清在困难重重之中释放出坚韧不拔的力量的事迹非常真实典型（1分，也可简要叙述），很好地证明了“生命的韧性”这个观点（2分）。
14．（4分）（1）（2分）从受难者角度：生命脆弱，但生命又无比坚强，对自己而言，面对灾难，只有正视现实，充满“活”的信念，才能战胜恐惧。（“生命的韧性就在于死亡的恐吓不会让生命自我萎缩”也可）。
（2）（2分）从救援者角度：生命的韧性还需要他人的支撑，救援者以不屈不挠的斗志，激发着受灾者的生命潜能，也磨砺着自己的生命力。
（如果没有结合文章内容分析，只从标题的作用角度答题，得1分）
（四）（12分）
15．（2分）因为存储在护照电子芯片中的这些生物特征是每个人独一无二、生来俱有的（1分），让恐怖分子无法伪造、涂改护照或冒名顶替非法入境（1分）。
16．（3分）（1）指纹识别技术（2）虹膜识别技术（3）脸面识别技术（每点1分）
17．（4分）相同：都有姓名、生日等个人基本信息（1分）。
不同：电子护照存储脸部图像、指纹、虹膜等个人生物特征数据信息（1分）；可以借助专门设备快速而准确地进行身份鉴别（1分）；而纸质护照没有个人生物特征数据信息，身份鉴别难度大且较慢，易被伪造、涂改或冒名顶替（1分，若答“电子护照不易被伪造、涂改、冒名顶替”也可）。
18．（3分）随着世界一体化进程的加快和科技的进步，电子护照的前景看好，将被普遍使用（观点1分）。因为它可以防伪，并能准确、迅速识别人的身份，加快通关速度（1分），便于实现护照跨国互联互通验证，有利于旅游、商务、反恐（1分）。（若理由超出文本内容，但有科学道理，可酌情给分）
（五）（18分）
19．（3分）运用拟人手法（1分），生动形象地描写了蓄积一冬力量的葡萄藤在初春时节发芽（睁开叶芽）、长叶（叶子舒展）的生命苏醒状态（充满生命活力），蕴含了作者的喜爱之情（2分）。
20．（4分）结构上起到照应、对比的作用（2分）；内容上，用前面葡萄叶生长旺盛的喜悦来反衬后面葡萄叶过早凋落的无奈（1分，答出反衬即可），突出果实是叶子生命的灯芯（1分）。（意思对即可）
21．（3分）十分喜爱——痛惜不已——充满敬意（每点1分）
22．（4分）运用比喻，生动形象地说明了生命的价值所在，表达了作者对生命使命的崇敬（2分）。作物是为果实而生的，它们的萌芽、抽叶、开花，全都是为了自己的果实；一旦果实夭折，作物的生命也就黯淡了，提前进入生命的秋天（2分）。（意思对即可）
23．（4分）我们应该明白自己生命的真正目的，为什么生命使命而生活（2分）。我们更应该像以果实为灵魂的葡萄叶那样，把握住美好年华，为实现人生价值而不懈努力，人生才有意义；我们应以敬畏生命的态度关注和思考自然界的一切生命，从中得到人生有益的启迪（2分）。（围绕生命的使命（我们的灵魂）、怎样才能有意义地生活展开即可）
附：【参考译文】
儿童区寄，是郴州一个打柴放牧娃。一天，他正在边打柴边放牧时，两个凶悍的强盗绑架了他，反绑双手，又用布塞住他的嘴，走到四十里开外的集市上去卖他。区寄假装小孩子哭叫，害怕得发抖，做出孩子常有的那种胆小的样子。所以两个强盗不把他放在心上，只顾对着饮酒，喝醉了。一个强盗离开这里去找买主，另一个睡下，把刀插在道边上。区寄偷偷地看到那个强盗睡着了。就把捆在双手上的绳索背对着刀口，用力地上下锯，最终割断了绳索，趁机拿起刀来杀死了他。区寄逃出不远，那个去找买主的强盗回来了，抓回区寄，大吃一惊，准备杀掉他。区寄赶快说：“当两个主人的奴仆，怎么比得上当一个主人的奴仆呢？那个人待我不好，您果真能保全并好好地对我，怎么处置我都行。”找买主的强盗考虑了很长时间，捉摸着：“与其杀掉这个奴仆，哪如把他卖掉呢？与其卖掉他两人平分，哪如我一个人独吞这笔款呢？幸亏杀了那个人，这很好！”这个强盗立刻掩藏了那具尸体，带着区寄到了窝主的处所，把区寄捆绑得更为牢固。半夜时分，区寄自己转过身体，把捆在手上的绳子靠近炉火烧断了，虽然烧伤了手也不怕痛，又拿起刀来杀了这个找买主的强盗。接着区寄大声叫喊，整个集市都被惊醒了。区寄说：“我是区家的孩子，不应该当奴仆。两个强盗绑架了我，我侥幸地把他们全杀了！希望有人把这件事报告给官府。”集镇的官吏把情况报告了州官，州官又报告了大府。大府叫来区寄一看，原来是个年幼老实的孩子而已。刺史颜证觉得区寄奇特不凡，想留下他做个小差役，区寄不答应。最后只好送给他一些衣裳，并派差役护送他回家乡。乡里那些搞抢劫绑架的人，斜着眼看他，没有哪个敢经过他的家门，都说：“这个小孩比秦武阳还小两岁，却用计杀死了两个强汉，我们哪敢靠近他呀！”
三、表达•交流（60分）
24．（60分）作文，评分标准见下表。
标 项
准 目
类 别 A内容 B语言 C篇章 评分细则
一类卷
（60-54分） 内容具体
中心明确
切合题意
(论点明确
论证充分) 语句通顺
没有语病 条理清楚
段落分明 以56分为基准分，适当浮动：①具备B项和另一项条件，余项达到二类卷标准的，获得基准分；②具备上述三项条件的，酌情加分（其中B项突出的得满分）；③具备B项条件，而另两项只达到二类卷标准的酌情减分。
二类卷
(53-46分) 内容较具体
中心明确
切合题意
(论点明确
论证比较充分) 语句通顺
偶有语病 条理较清楚
段落较分明 以48分为基准分，适当浮动：①具备B项和另一项条件，余项达到三类卷标准的，获得基准分；②具备上述三项条件的，酌情加分（其中B项比较好的获得本类卷最高分）；③具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的酌情减分。
三类卷
(45-36分) 内容尚具体
中心较明确
基本符合题意
(论点基本明确
论证比较充分) 语句较通顺
有少量语病 条理较清楚 以40分为基准分,适当浮动: ①具备上述三项条件,获得基准分; ②其中B项比较好的酌情加分；③另有某些缺点的酌情减分。
四类卷
(35-28分) 内容较空泛
中心不明确
与题目有些联系
(论点不明确
论证空泛) 语句不通顺
语病严重 条理不清楚 以30分为基准分,适当浮动: ①凡属上述情况之一者,评为四类卷，获得基准分；②另两项稍好一些的，酌情加分；③兼有上述两项以上情况的，酌情减分。
五类卷
(27-0分) 文不对题
(偏离题目) 文理不通 结构混乱 以20分为基准分，适当浮动：①凡属上述情况之一者,评为五类卷，获得基准分；②其他两项尚可的，酌情加分； ③文不对题，或兼有其他两项情况的酌情减分。
说明：1．错别字每两个扣1分，重现不计，扣完3分为止。
2．不得少于600字，每少50字扣1分。
3．书写工整、规范、文面整洁的，加1—3分；加2分以上的，须经阅卷大组组长同意；书写过分潦草、卷面很不整洁的，扣1—3分；扣2分以上的，须经阅卷大组组长同意。
4．凡思想、感情很不健康或观点有严重错误的、有抄袭嫌疑的及出现真实地名、校名造成试卷泄密的答卷，应提请阅卷领导小组研究处理。
❸ 谁知道2008年中考语文试题精选的答案
地点不说，范围可就无边了！
❹ 浙江省金华市2008年中考语文试卷及答案
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❺ 天利38套 2008年中考语文试题精选的答案
二O 0八年山东省青岛市初级中学学业水平考试
语文试题参考答案及评分标准
尊敬的各位老师，欢迎你们参加2008年青岛市初级中学学业水平考试的阅卷工作。阅卷工作责任重大，希望老师们本着公正、公平的原则认真评阅每一份试卷，切实做到“给一分合理，扣一分有据”，向学校、教师、家长、学生交一份满意的答卷。
本试题满分为l20分，共三道大题，含24道小题。凡是灵活回答的主观性、开放性试题，大意正确即可得分或得相应的分。“大意正确”必须经本阅卷组集体认可。
一、语言积累及运用【本题满分20分】
(一)汉字书写(本题满分2分)
1．彰 辅 (每字l分，出现错别字该项不得分。书写正确O．5分；书写规范、美观、基本功好0．5分，书写不规范、基本功不好该项不得分)
(二)诗文默写(本题满分8分，其中必做题4分，选做题4分)
2．必做题：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁
(共4分，每句l分，出现错别字该句不得分)
3．选做题：①有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花②会挽雕弓如满月，西北望，射天狼③放下饱食过稻香的镰刀④劝君更尽一杯酒⑤清荣峻茂，良多趣味⑥乡愁是一湾浅浅的海峡
(任选4道小题作答，共4分，每小题1分，多做不多得分；若多做，阅卷时只阅所答的前4道小题，有错别字该小题不得分)
(三)语言运用(本题满分4分)
4．①答题要点：简明连贯、得体、感情真挚、不超过40字。(共2分，每项0．5分)
②答题要点：简明连贯、得体、感情真挚、不超过40字。(共2分，每项0．5分)
(四)名著阅读(本题满分6分)
5．答案示例：(不限于以下示例，只要答出原著中符合这两方面性格特点的情节均可)
粗鲁莽撞的一面：
①潘家酒楼上，因金氏父女啼哭，打搅了饮酒兴致，鲁智深怒将碟儿盏儿摔到楼板上。
②听到金氏父女受到欺辱，鲁智深怒火中烧，三拳打死恶霸镇关西。
⑧店小二不放金氏父女走，鲁智深大怒，一掌打得店小二吐血，再一拳打落店小儿两个门牙。
粗中有细的一面：
①担心店小二拦截金氏父女，鲁智深掇条凳子坐在店中两个时辰，以拖延时间让金氏父女远走他乡。
②鲁智深发觉三拳打死了镇关西后，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会!”以麻痹围观的人，趁机脱身。
(共3分，每项l．5分，大意正确即可得分)
6．坚毅顽强、敢于冒险星期五主仆关系(或支配与被支配的关系，或压迫与被压迫的关系，或占有与被占有的关系)(共3分，每项各1分。人名出现错别字该项不得分，性格及关系大意正确即可得相应的分)
7．《钢铁是怎样炼成的》 保尔(保夫鲁沙)在身体残疾、双日失明的情况下顽强地进行写作的情景与命运抗争、永不言败(共3分，每项各1分。前两项中的作品及人名出现错别字该项不得分，第二、三项大意正确即可得相应的分)
(任选2道小题作答，多做不多得分；若多做，阅卷时只阅前2道小题)
二、阅读与探究【本题满分50分】
(一)课内文言文阅读与探究(本题满分8分，共2道小题，其中第8小题2分，第9小题6分)
《唐雎不辱使命》
8．B(2分)
9．(共6分，其中原旬2分，有错别字扣O．5分；词语积累2分，每项l分，不限于答案中所给的两个词，有错别字该项不得分，大意正确即可得分；翻译句子2分，大意正确即可得相应的分，有两个或两个以上错别字该句不得分)
《唐雎不辱使命》阅读积累卡片 编号：068
用原文回答下列问题 重点词语积累(两个) 译句
词 词义
问题：文中安陵君维护国土完整，表明自己坚定立场的句子是哪句? 原句：受地于先王，愿终守之，弗敢易! 于 从 我从先王那里接受了封地，愿意始终守护它，不敢交换!
易 交换
(二)课外文言文阅读与探究(本题满分7分，共3道小题，其中第10、11小题各2分，第1 2小题3分)
《韩愈传》
10．①不久，随即②向来，一向(共2分，每项l分，大意正确即可得分，出现错别字该项不得分)
11．韩愈因为自己是孤儿，从小就刻苦学习儒学，不需要等待别人鼓励。(共2分，大意正确即可得分，有两个或两个以上错别字该句不得分)
12．发言真率，无所畏避，操行坚正，拙于世务(共3分，大意正确即可得分)
(三)现代文阅读与探究(本题满分l5分，共5道小题，其中第13、15、17小题各3分，第1 4小题4分，第1 6小题2分)
《揭秘雪崩》
13．本文主要说明了雪崩的危害、雪崩发生的条件、雪崩预报的方法。(共3分，每
个要点1分)
14．记叙(叙述) 描写(2分，每项l分) 增强文章的形象性，吸引读者，引出下文；揭示雪崩的突发性。(2分，每个要点l分，大意正确即可得分)
15．基本条件一：山坡坡度一般在25～45
基本条件二：超出冰雪能够承负的压力或重量。(共3分，每个要点l．5分)
16．利用断层成像技术寻找雪层联系的薄弱环节来预报雪崩；利用统计学来预报某一天雪崩发生的概率。(共2分，每个要点l分，大意正确即可得分)
17．突发性、速度快、能量大、危害严重、周期性(共3分，答对其中3点即可得满分)
(四)现代文阅读与探究(本题满分20分，共6道小题，其中第1 8、1 9、20、21小题各3分，第22、23小题各4分)
《诊》
18．“诊”有以下几个方面的理解：①对流感患者进行诊治； ②对女人的心理与精神进行诊治； ⑨对自私冷漠、不关心弱者、缺乏同情心的社会不良现象进行诊治。(共3分，每个要点l分，大意正确即可得相应的分)
19．作为大夫，“他”不喜欢有人生病，有时没完没了的看病让他烦躁，所以“有时他认为自己好像选错了职业”。后来“他”被女人的母爱所感动，为人情的冷漠、不同情弱者的社会不良现象所震动，为遵守诺言，给女人心理和精神上以安慰和支撑，所以决定“不管如何，也得把这个诊所开下去”。(共3分，每项l．5分，大意正确即可得相应的分)
20．他(大夫)(1分)因为本文主要是围绕“他”(大夫)来展开故事情节的，通过“他”诊治疾病、心病和社会不良现象，表现了“他”正直、善良、同情弱者、关心他人的优秀品质。(2分，大意正确即可得相应的分)
21．答案示例：啊!里面竟然是一只枕头，不会是那个可怜的母亲吧!
答题要点：准确、简明、符合情节发展要求。(3分，大意正确即可得分)
22．语言、动作、心理、神态等(1分，答对两个即可得1分) 写出精彩的语句(1分) 描写方法及作用(2分，描写方法0．5分，分析其作用1．5分，大意正确即可得分)
23．内容上的作用：解开故事悬念，将女人的不幸遭遇呈现出来，唤起读者对女人的同情。
结构上的作用：避免平铺直叙，使文章波澜起伏。
(共4分，每个要点2分，大意正确即可得相应的分)
三、写作【本题满分50分】
24．作文评分标准（略）
说明：
1．每类卷以中点分数为基准分，酌情增减。
2．新颖、有创意、感情真挚，能表达出自己的独特感受和真切体验的作文可得
满分或酌情加3-5分(满分者不可再加分)。
3．书写工整，卷面整洁，酌情加2-3分；字迹潦草，酌情扣2-3分。
4．错别字每3字扣l分(重现者不计)，不足3字不扣分，扣完3分为止。
5．不写题目扣2分。
❻ 2008年江苏徐州市中考语文卷的答案
徐州市2008 年初中毕业、升学考试语文试题
参考答案及评分意见
说明：试卷卷面分1 分。
一、语文积累与语言运用（21 分）
1．( 2 分）答案：C ( A、 追朔—— 追溯 B遒劲 jìn ——jìng D、谈笑风声——谈笑风生）
2．( 4 分） （1）( 2 分）① 挫折⑧ 从容不迫（每空1 分） ( 2 ) ( 1 分）不是异常显赫的家世。或：不是那种目空一切的傲慢行为，（能够符合语境、文意，句式与上文保待一致，即可得分。）( 3 ) ( 1 分）真正高贵的人，是那些能够超越自我，始终带着情感前行的人。或：真正高贵的人，能够超越自我，始终带着情感前行。
3 . ( 3 分）主要性格特征：嫉恶如仇（行侠仗义）、豁达明理、粗中有细等。（1 分）人物故事示例：鲁提辖拳打镇关西、鲁智深大闹五台山、花和尚单打二龙山等。( 2 分，有错别字该空不得分。人物故事符合原著即可得分。)
4． ( 4 分）( 1 ) ( 2 分）我建议推介刘邦，因为他开创了汉朝四百年帝业，汉文化对后世影响极大，徐州因而成为汉文化的发祥地。或；我建议推介李可染，因为他是当代著名画家，把中国山水画的风气神韵从传统推至现代，创造了独具特色的山水图式，其影响早已超越美术界。或：我建议推介苏东坡，因为他是“唐宋八大家”之一，作为徐州知府率民抗洪，建黄楼、修苏堤，其佳作《 放鹤亭记》 、《 黄楼集》 等增强了徐州文化名城的魅力。（只答人名不得分，理由充分，没有科学性、知识性错误，得2 分。） ( 2 ) ( 2 分）9 名徐州奥运火炬手赶赴苏州参加火炬传递（人物、地点、事件缺一项扣1 分）
5 、( 1)蒹葭苍苍（2 ）长河落月圆（3 ）赢得生前身后名 辛弃疾（4 ）瀚海阑干百丈冰 《白雪歌送武判官归京》 陟罚臧否，不宜异同。（共8 分，每处1 分，出现一个错别字此处不得分）
二、古诗文阅读（18 分）
（一）( 10 分）
6、 ( 2 分）〔 1 ）通“措”，置。（2 ）道歉
7 、( 2 分)答案：B
8 、( 4 分）( 1 ）大王给予恩惠，用大的交换小的，很好。（2 分）
( 2 ）韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来，只是因为有先生啊。( 2 分）
9．( 2 分）蔺相如完璧归赵（或烛之武退秦师、晏子使楚，令楚王白取其辱）等言之有据即可。
（二）( 5 分）
10． ( 2 分）( l ）完成（2 ）热水
11、 ( 2 分）像这样（先抄后烧再重抄）反复六七次才停止。
12（1分）学习要勤奋刻苦，方能成功。（言之有理即可得分。）
（三）古诗鉴赏（3 分）
13 、( l 分）“足”字表达了农家款待客人倾其所有的盛情。
14、( 2 分）颔联描写的是诗人置身山水环绕的路上，信步而行，道路难辨，疑若无路，忽又开朗的情景。现实生活中人们常用来比喻在困境中出现希望或转机，也道出了世间事物消长变化的哲理。（每问各1 分，共2分．意对即可。）
三、现代文阅读（25 分）
（一）( 12 分）
15 、( 2 分）文题“每一棵草都会开花”的含义是每一个人（学生、孩子）都能成才。母亲的话只是在陈述每一棵草都会开花的这一自然现象。（每问1 分，共2 分）
16．( 2 分)，作者运用大量笔墨细致地描写各种草开的花，为下文写“耳聋学生不被重视却取得成功打下铺垫；结构上与结尾构成首尾呼应；借花喻人，表现文章的主题（答出一点得1 分，答出其中两点得2 分）
17．( 2 分）( l ）他有些耳聋。因为不怎么能听见声音，他总是竭力张着耳朵，微向前伸了头，努力倾听。( 2 )他同答我：“爸爸知道我很努力的。”( 3 ）每个泥娃娃都各具情态，或嬉笑或遐想，活泼、纯真、美好，让人惊叹。（ 4 ）让他谈获奖体会，他嗫蠕半天，说：“我想，只要我努力， 我总会做成一件事的。” （以上四点，答出其中两点即可得2 分）
18、（3分）形象：“我”是一个关怀学生、尊重学生、具有爱心、勇于反思的教师。（1 分）作用：“我”是文章的线索，起到了贯穿全文脉络，把人物和事有机结合，使文章条理清楚的作用，同时使文章主题更加突出。（2 分，意对即可。）
19．( 3 分）比喻贴切合理，得l 分；评价与比喻存在内容关联，体现关怀意识，语言流畅，得2 分。
（二）( 13 分）
20．( 2 分）文题中“家”指的是自我，自己的心灵世界（人的精神家园、或自我的精神坐标）
21．( 2 分）作者认为：人们应该到广阔的世界上去闯荡一番，去建功创业；但一定不要迷失了自我，要记住回归自己的心灵世界的路。（每一点1 分，共2 分）
22．( 3 分) “禀赋”指的是：过内心生活的禀赋（1 分）； “习惯”指的是：关注心灵，因为心灵被扰乱而不安，进而寻求心灵的宁静之需要的习惯（2 分）, （或答成“习惯”指的是关注心灵，寻求心灵的宁静，得2 分。如果抄录原文“一个人惟有关注心灵，才会因为心灵被扰乱而不安，才会有寻求心灵的宁静之需要”，只得1 分。）
23．( 3 分）( 1 )一个人找到最适合自己的领域，并为此不断努力，追求尽善尽美，就能坚守自我的精神家园，获得生活的充实和心灵的宁静。（l 分，意对即可。）
（2)开放题，事例合理能够证明观点即可，（2分）示例：
（1）“镭的母亲”居里夫人，毕生从事科学研究，两度获得诺贝尔奖，她淡然面对荣誉，把奖章作为女儿的玩具。她抵御物质诱惑，坚守心灵家园，致力于科学探索。
（2）1936 年，华罗庚在剑桥大学求学期间，放弃攻读博士学位，专心研究“完整三角合计”问题。1938 年，亨有盛誉的他毅然告别剑桥回到了祖国。（3）著名画家毕加索的女儿巴鲁玛• 毕加索，拒绝用父亲的遗产和声望来抬高自己的身价，十八岁时就将姓名中“毕加索”的字样抹去，选择服装、珠宝设计行业，并为之不懈努力。
24、( 3 分）人们应该关注生活家园，( 1分）也应该更多地关注精神家园，( 1 分）只有找到精神家园，才能活得充实，才能像钱学森那样找到适合自己的领域，抵挡得住名利诱惑，公而无私，投身于祖国的事业，把自己喜欢做的事做得尽善尽美。（l 分）
（抓住三个方面表述合理即可得分．否则酌情扣分）
❼ 2008年辽宁省大连市中考语文真题及答案
2008年大连市初中毕业升学统—考试
语文参考答案与评分标准
一、(22分)
1．书写(2分。“规范、端正、整洁”得2分；字的框架结构不协调得1分；写错字不得分)
2．zhuó zhù nèn páo(2分。写错1个扣1分，写错2个扣1分，写错3个扣2分)
3.契—锲 非—匪 残—恃(2分。写错1个扣1分，写错2个扣1分，写错3个扣2分)
4.文化界知名人士声情并茂地演唱了一首首动人的歌声。把“歌声”换成“歌曲”／把
“声”改为“曲”／去掉“声” (2分。画线1分，修改意见1分，整句画线扣1分)
5.①自6月1日起，所有超市、商场一律不得免费提供塑料购物袋。 ②推出环保且廉
价的购物袋是当务之急。(2分。一点1分)
6.B (2分)
7.(1)感时花溅泪 恨别鸟惊心(2)人不寐将军白发征夫泪(3)群臣进谏 门庭若
市(4)有朋自远方来 不亦乐乎(5)人生自古谁无死 留取丹心照汗青 (10分。每
小题2分，错2个字扣1分，错3个字扣2分)
二、(15分)
8.(1)到、靠近(2)的 (2分。每小题1分)
9．(1)穷尽、完结(2)贫穷(穷困) (2分。每小题1分)
10.太守陶醉于四季山水景色之美；陶醉于太平盛世，政治清明。(为山水之景而醉，为
滁人欢乐而醉，为宴会的丰盛而醉，为宴会中宾客的欢乐而醉)(2分)
11．C(2分)
12.太子(／)君嗣也／不可施刑／刑其傅公子虔／黥其师公孙贾(2
分。画对后3处得2分，画对后3处中的2处得1分，画对后3处中的1处不得分)
13．百姓认为(觉得)这件事很奇怪，没有人敢移动(它)。(2分。全句连贯、顺畅得1
分，“怪”字翻译正确得1分)
14.取信于民。(1分。写“讲求诚信、违法必究、执法严明、效果明显”等均可)
15.“排”字写出了白鹤直冲云霄的气势；“引”字写出了作者看到白鹤冲天而引发出来
的豪迈乐观之情。(2分)
三、(30分)
16．用“青春的门槛”比喻人生两个阶段之间的界限，／以此为题目点明题旨，／激起读
者的阅读兴趣，引发读者的深层思考。(3分。一点1分)
17．文章以一个青年的一幅尚未完成的画开头(做引子)，写出青年跨越青春门槛时内心
的矛盾、痛苦。／①用“然而”进行转折，进一步阐述迈过青春的门槛要肩负的责
任和义务；②接下来阐述迈过青春的门槛的必然性：⑨以及怎样迈过青春的门槛，
要义无反顾，要欢欣鼓舞。／最后，鼓励、号召年轻的朋友们，一起来面对人生这
个课题。 (3分。一点1分。①②③如只答出其中任何两点给1分，只答出其中一
点不得分)
18．将“道德”比喻成“生活这个大鱼缸的玻璃外壁”，表现了青年人对道德的认识是幼
稚的、浅薄的。／现实中道德观念是不易打破的，是有约束力的，青年人不能为所欲为，要遵守道德规范。(2分，一点1分)
19．不可以。因为“义无反顾”是在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回顾，／“勇往直前”是不畏艰险，勇敢地一直往前走。／这两个词语都有勇敢前行的意思，但是“义
无反顾”，强调认定了就不回头。／ “勇往直前”强调不畏任何艰难险阻，一直走下去。(4分。一点1分)
20、提出两个问题，“能不能不迈将过去”和“怎样地迈将过去”。／作用是过渡，引出
下文。(2分。答“过渡给1分；只答“引出下文”不给分)
21. ①②段都用了议论的表达方式。／都运用第二人称进行表述，显得亲切而热情。／①
段运用排比的修辞方法、增强语势，强调要义无反顾地迈过青春的门槛。／②段运用比喻的修辞方法，生动写出了理想的绚丽多彩。(4分。一点1分)
22．不应该删去，由青年人个人的思考，而推及到更多人都来思考这个问题。(用议论方
式，发出呼吁，号召青年人来思考人生这个话题）／这样才使文章前后照应，结构
完整。 应该删去。因为前面已对怎样迈过“青春的门橙’作出了总结性的回
答。／内容表达已经清楚，明晰了。没有必要重复。
23.提示：从青春的责任和义务、青春的理想、学习知识和如何成才，自我价值的实现、
珍惜时光等任选一个角度来谈都可以。从正面说，以积极的态度来写即可。(10分)
作文略
附加题(8分．全卷累积得分不超过150分)
(一)名句默写。(2分)
1．佳节又重阳 玉枕纱厨
2．祖宗不足法 人言不足恤
(2分。每题1分，错一个字该题不得分)
(二)名著阅读。(6分)
1．用绳子拴着妖怪的心肝／不扯不紧，一扯紧就痛
2.老三掉到井里 ／ 纵身跳到院里，与老大老二一起把老三救了上来
3.激动万分的父亲一把将女儿搂在怀里，突然哭起来 ／要把相当于二十个里拉的一枚 崭新的金币留给学校
(6分。每题2分，答对一点得1分，答对两点得2分)
注意：
(1)主观题不要拘泥于所给参考答案，意思对的，应酌情给分。
(2)每小题中的错别字，除答案已经说明的以外，其它答题，在不破意的前提下，错两个字扣1分。
❽ 2008年江西中考语文试卷的答案
江西省年中等学校招生考试
语文试题参考答案及评分意见
阅卷意见：
1阅卷时要结合学生的实际，主观题大意准确即可以给满分。
2．要有利于发挥学生的创造性，对与参考答案不符合但确有创造性的、合理的答案，要慎重考虑，尽量给分。
3．同一篇作文要保证三人独立评卷，对争议较大的应提出讨论。
一、{22分)
1．(10分，每空1分。凡错、漏、增字，该空不给分)
(1)长河落日圆 (2)留取丹心照汗青 (3)八百里分麾下炙
(4)能谤讥于市朝 (5)山回路转不见君 雪上空留马行处
(6)全当凌绝顶 一览众山小 (7)示例：水何澹澹 山岛竦峙/山气日夕佳 飞鸟相与还/烟笼寒水月笼沙 夜泊秦淮近酒家……
2．B(2分)
3.(1)（青）山成为风景。(1分)
(2)我国成功地研制并发射了第一颗月球探测器“嫦峨一号”卫星。（1分）
4．C (2分)
5．(1) 略 (2分 只要符合题意，语句通顺即可)
(2) 略 (2分 称呼1分，内容1分，符合题意即可)
(3) 略 (2分 只要符合题意，语句通顺即可)
二、（18分）
(一)(6分)
6．上片写待月的心情 下片写赏月(2分，每空1分)
7．桂花 西风(2分，答对一处给1分，答对两处即给满分)
8．作者开始时的心情是欢快、开朗的，后来心情就变得愁苦起来。（2分，打到大意即可）
(二)(12分)
9．力过数人／而有谋略(1分)
10．(1)绑，捆绑 (2)跑，逃跑 (3)善于，擅长(3分，每小题1分)
11.但桑怿并没读过多少书，然而，他的所作所为都合乎情理。(2分，答到大意即可)
12．桑怿在襄城独自杀死了几个盗贼井捉拿了其余盗贼，汝旁县也因此没有盗贼了。
(2分，只要符合题意．语句通顺即可)
13．(1)以舟载民 (2)聚其里人饲之 (2分，答对一处给1分，答对两处即给满分)
14. 略 （2分，评价要扣住人物的义勇壮举，要求答到两点，一个要点1分，只要答到大意即可。示例：（1） 有勇有谋，既健且勇；（2）体恤民情，仗义疏财。）
三、(30分)
(一)(16分)
15．熟透 熟识 熟悉 (3分，每空1分J
16．(4分，每小题2分，只要符合题意，语句通顺即可)
(1)运用比喻手法，形象写出游子归家心切，归心似箭，对回家过年的渴盼。
(2)形象写出了故乡在“我”心中的重要地位和“我”对故乡的崇敬之情。
17．通过对动物的描写来烘托(突出．强调)故乡的温暖和亲人的喜悦．(2分只要符合题意，语句通顺即可)
18．对故乡．亲人的爱 落寞(忧愁，孤单等) 温暖(快乐．安逸等)（3分，每空1分）
19．篇末点题．揭示中心等。(1分，答到要点即可)
20．略 (3分．只要符合题意，语句通顺即可)
(二)(14分)
21．(2分，每小题1分，只要符合题意，语句通顺即可)
(1)“力量”是指人类破坏自然的行为及所造成的后果。
(2)“权力”是指具有主宰他人一切的绝对力量。
22．表现了女探险家对大自然的敬畏之心，对大自然的尊重和感激之情。（2分 只要符合题意，语句通顺即可）
23．态度：嘲讽．否定、愤怒等(1分，答到要点即可)
词句：更是大可不必、“力量”、领教、还有什么我们办不到的?
（2分答对其中一处给1分，答对两处即给满分)
25．略(2分，所举材料只要符合题意，语句通顺即可
26．C (2分)
四、(50分)
27，评分等级：
(一)基础等级(40分j
1．一类卷(34-40分)：符合题意，感情真挚，思想健康，中心明确
清楚．书写规范整洁，标点正确。
2．二类卷(28-33分)：符合题意，感情真挚，思想健康，中心明确
结构完整，书写整洁-
3.三类卷 （21-27分）基本符合题意 中心较明确 内容较充实，语句较流畅，层次较清楚 书写较整洁
4．四类卷(20分以下)：中心不够明确，内容贫乏 语句零乱，结构松散 卷面不洁
（二)发展等级(10分)
I．深刻(透过现象深入本质，观点具有启发作用
2．丰富(材料充实．形象丰满)
3.有文采 （词语山东，句式灵活，修辞手法运用准确、恰当，文句有意蕴）
4有创新（见解新颖，材料新鲜，构思精巧，想像奇特，具个性化）
说明：(1)评卷时从基础等级和发展等级两个方面给分。发展等级选取四点中最突出的一点评分，该给多少分就给多少分，直至满分10分。(2)拟写的标题能凸现文章内容、有创意，酌情加1-2分。(3)要考虑考场作文的实际，优秀的可给满分。(4)三人给分差距超过5分的作文，要重新评阅给分，如还达不到要求，应交学科评卷小组裁定。
❾ 2008年天津市中考语文试卷及答案
一、整体把握
这是一篇科普文。作者用生动形象的语言从两个方面介绍了云和专天气的关系：不同形态的云属和天气的关系；不同光彩的云和天气的关系。
文章先说不同形态的云和天气的关系。第1段是概述，语言很有特点。先总说一句：“天上的云，真是姿态万千，变化无常。”接下来，作者运用比喻和排比把云的万千姿态描绘得非常生动形象，能够激发读者的想像。学习这段语言，教师要让学生熟读，细细体味语言的美妙，尽情想像蓝天白云的奇妙变化，甚至可以让学生模仿写作。
接下来的4段具体介绍云的形态和天气的关系。第2段是后面三段的“纲”：薄云往往是天气晴朗的象征；低而厚的云层常常是阴雨风雪的预兆。(教师提示学生思考：此处为什么用“往往”“常常”作限制词，不用行不行?)后面三段就是遵循这个“纲”展开的。这就是文章的思路。教师要引导学生把这个思路理清。理清了思路
❿ 2008年成都市中考语文答案
A卷
1-8 ABDBBCDC
三、9.(4分)
(1)(2分)杀害(或“损失”)不足的(民众)而去争夺有余的(土地),不能说是聪明。 ( 译出大意计1分；落实“智”的意思计1分)
(2)(2分）为什么不向楚王引见我呢?(译出大意计1分；落实“见”的意思计1分)
10.(4分)(1)天山共色 (2)山岛竦峙 (3)举杯邀明月 (4)带月荷锄归 (5)蜡炬成灰泪始干 (6)夜阑卧听风吹雨
11.(4分)(1)己所不欲 勿施于人 (2)零落成泥碾作尘 只有香如故 (3)参考示例:①海内存知己 天涯若比邻(或“无为在歧路 儿女共沾巾”) ②劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人 ③莫愁前路无知己 天下谁人不识君
12.(3分)主要运用了事实论证方法(或:例证法)。文中运用司马迁和贝多芬的事例,更有力地论证了“历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩”这一观点,进一步增强了说服力。 (明确方法计1分；准确说出好处计2分,意思相近即可)
13.(3分)不能删。 (1分)因为“往往”一词强调了人们最出色的工作常常是处于逆境的情况下做出,如果去掉,就显得过于绝对。 (2分；语意相近即可)
14.(2分)绊脚石:人生路上的障碍。垫脚石:人生路上不断前进的凭借 (明确两者内涵各计1分,不够准确酌情扣分)
15.(4分)本文论述的中心论点是“要善待挫折”(或：要在挫折中磨练,在挫折中奋起,在挫折中追求,成为生活的强者)(2分；意思相近即可)；举例1分(只要与观点相吻合即可)；结合事例分析计1分(不够准确酌情扣分)。
B 卷
1.(2分)折戟(1分)；英雄无用武之地的抑郁不平
2.(2分)不好。虽然它们表达的意思基本一样,但“铜雀春深锁二乔”通过形象化的语言写出了曹操胜利后的骄恣和东吴失败后的屈辱[ 或:通过以小见大(或借代)的手法，借“二乔”被“锁”的命运来写出东吴失败的命运](1分)；而“国破人亡在此朝”则过于直白,缺乏诗味（1分）。(语意相近即可；未明确回答“不好”扣0.5分)
3.(2分)B(亡:逃亡)
4.(6分)
(1)(3分)善于作战的人会顺应(或“顺着”)事物发展的趋势并向(对我们)有利的方面来引导它。
(译出大意计1分；落实“因”“导”的意思各计1分)
（2）(3分) 孙膑估计(或“揣测”“计算”)庞涓的行程,晚上应该到达马陵。(译出大意计1分；落实“度”“至”的意思各计1分〉
5.(4分)(1)抓住魏军轻敌的弱点,用减灶的计策诱敌深入。依据:彼三晋之兵,素悍勇而轻齐,齐号为怯。 (2)选择有利的地形进行伏击。依据:马陵道狭,而旁多阻隘,可伏兵。 (每点2分；其中做法1分,依据1分；语意相近即可）
6.(4分) 参考答案:第一组:同:两人都本领高强,有勇有谋,好结交好汉；不同:林冲作为一个禁军教头,处事谨慎,安分守己(或:安于现状),循规蹈矩；而武松秉性刚烈,疾恶如仇,有仇必复,有恩必报。
第二组:同:都有治军才能,充满智慧,具有儒将风度。不同:周瑜心胸狭隘(气量狭小),而诸葛亮小心、谨慎,谋事周密。
第三组:同:两人都有倔强的个性和坚韧的毅力,对生活积极乐观。不同:保尔•柯察金有崇高的人生观,见义勇为,大公无私,忠于职守,不怕艰苦,勇于献身；而鲁滨孙是一个富于进取和敢于冒险的人,他乐于劳动,求实苦干，但对土地具有强烈的占有欲。
(说明:语意相近即可；主要相同点和不同点概括正确各计2分,不够正确酌情扣分 )
7.(4分)一是因为文章具体描述了杨木桩生命成长的过程及作者对此的感受；二是因为作者抒写了从杨木桩生命的成长中获得的一种生命的感悟和启迪。 (答对一点计2分；语意相近即可)
8.(5分)小枣树是弯腰曲膝、软弱无力的、消极生存的（3分；答对一点计1分),作者描写小枣树的意图在于将小枣树与杨木桩生存的环境条件、生存状态形成鲜明对比(1分),突出杨木桩的坚毅、顽强、积极向上的特点(1分)。（语意相近即可）
9.(5分)不矛盾(1分)。这样写形象地表现了“我”对杨木桩的情感变化过程(1分)。文章开头写我对杨木桩的随意,不仅显现了它的普通与不引人注目,而且为下文写杨木桩的特点和抒发自己对它的喜爱与赞颂之情作了铺垫（1分）；结尾这样写抒发了对杨木桩生命成长的惊叹与景仰之情(1分)。首尾相扣,突出了文章的主旨(1分)。(语意相近即可)
12.(6分)(1)(3分)参考答案:学生随着年级的增高主动回答问题的人数（或比例）越来越少,被动回答问题的人数(或比例)越来越多[或:小学生课堂上主动回答问题的人数(或比例)大大高于初中生和高中生, 而高中生被动回答的人数(或比例)大大高于初中生和小学生。或:小学生课堂上主动回答问题的人数(或比例)大大高于初中生和高中生, 被动回答问题的人数(或比例)大大低于初中生和高中生](语意相近即可；从两个方面回答的计3分,只答一个方面的计2分；不够准确的酌情扣分)