『壹』 六年级上册人教版语文期末调研考试试卷
六年级语文上学期阶段调研试卷 成绩___________
[测试时间80分钟，卷面知识115分、书写5分（A级5分，B级3—4分，C级—2分）
命题人：杨墟]
A、积累与运用29分
一、把下列词语补充完整。3分
脱（ ）而出 （）（）不倦 风帆（ ）空 横行（ ）道
老迈昏（ ） 阴森可（ ） 针（ ）相对 与世长（ ）
二、在括号里填入由“望”字组成的词。2分
（1）成功举办2008年北京奥运会是全国人民的（ ）。
（2）每年圣诞节，我都（ ）着圣诞老人的礼物。
（3）今年我一定呀好好学习，因为我（ ）在毕业考试中取得优异成绩，不辜负爸爸妈妈对我的（ ）。
三、句子练习。4分
1、照样子写句子。2分 例：如果，你是湖水，我乐意是堤岸把你环绕。
如果，你是 ，我乐意是 。
如果，你是 ，我乐意是 。
2、按要求写句子：将下面句子换种说法，语义不变2分
刚才在路上，大人不是有意避让廉将军的车子吗？
四、根据课文内容填空。20分
1、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《 》，这首诗表达了“ ， ”我还知道他的爱国诗，如《 》，诗句是 “ ， ”《闻官军收河南河北》的作者是 朝 。虽然两首诗一“ ”一“ ”，但从诗句中能感受到两位诗人 。5.5分
2、“哈尔威船长一生都要求自己 ， 之道。面对死亡，他又一次运用了 权利”。这里的“权利”是指 权利。从“又”字可以看出 。从中我们感受到哈尔威长 、 的精神。
哈尔威船长也许有逃生的可能，可他却选择了 。他的牺牲值得吗？3.5分
对此请谈谈你的看法：
2分
3、肖邦日夜思念着祖国。他把 和 ，全部倾注在 。3分
4、“负荆请罪”这个成语来源于 。“鹤立鸡群”在《生命的林子》一文中所要表达的意思是 。1+2分
5、《简爱》是 国女作家 的作品，她堪称 的典范，她的生命艰辛而又壮丽，像 的仙人掌花。姐妹俩硬是用 的意志，敲开了大门，硬是用 把“小草”浇灌成“大树”。3分
B、语文与生活6分
我们的家乡连云港是个美丽富饶的港城，山水秀丽、特产丰富。山水有：花果山、孔望山、大伊山、大海、亚欧桥头堡等；特产有云雾茶、灌云豆丹、伊芦酱油、汪恕有滴醋、东海水晶等。请你依照《我们爱你啊，中国》的第二三自然段的写法，把家乡的山水和特产表达出来。
C、交际与表达5分
通过一个阶段的学习，我们认识了民族英雄郑成功、爱国音乐大师肖邦、顾全大局的蔺相如、忠于职守的哈尔威船长、才华横溢的勃朗特姐妹、不向命运屈服的霍金等人物。现在假如他们就在你的面前，你就是一名小记者，你最想采访谁？你会提出什么问题？他（她）会怎么回答？
你采访的对象是
问： ？
答：
问： ？
答：
D、阅读与写作（18+16+15+11=60分）
一、课外阅读 穿透灵魂的微笑
非洲的一座火山爆发了，随之而来的泥石流狂泻而下，迅速扑向座落在山脚下不远处的一个小山庄。农舍、良田、树木，一切的一切都没有躲过被冲毁的（劫难困难）。
滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩。流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。小女孩只露出双臂、颈和头部。及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。因为对遍体鳞伤的她来讲，每一次拉扯无疑是一种更大的（伤害危害）。此刻房屋早已倒塌，她的双亲也被泥石流夺去生命，她是村里为数不多的幸存者之一。
当记者把摄像机对准她时，她始终没有叫一个“疼”字，而是咬着牙微笑着，不停地向营救人员挥手致谢，两臂做出表示胜利的“V”字形。她（坚信 相信）政府派来的营救人员一定能够救她。可是，营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她。小女孩始终微笑着挥着手一点一点地被泥石流（淹没掩盖）。
在生命的最后一刻，她脸上流露着微笑，手臂一直保持着“V”字形。那一刻仿佛漫长如一个世纪，在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。
世界静极，只见灵魂独舞。
死神 可以夺去人的生命， 永远夺不去生死关头那“V”字所蕴含的信念和精神！常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量，让人生所有的苦难如轻烟般飘散。
世界上最坚硬不屈的就是那在苦难中的微笑着、痛苦着、高扬信念旗帜的灵魂。
1、用“\”划去括号里不合适的词。2分
2、在“ ”处填上合适的关联词。1分
3、联系上下文理解下列词语：2分
一筹莫展：
4、“V”字形代表 ，“庄严而又悲惨的一幕”是指 2分
5、你是怎么理解“世界静极，只见灵魂独舞”这句话的？2分
6、请再读题目，思考：为什么说小女孩的微笑是“穿透灵魂”的呢？请写出你的理解。2分
7、读了这篇短文，你有什么感受？请联系生活实际谈一谈。2分
二、阅读课文片断，然后答题。
(一)1830年11月的一天，维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾霭。20岁的肖邦告别了自己的亲人，坐着马车离开了首都华沙。在城郊，马车突然被一大群人拦住，原来是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“孩子，无论你走到哪里，都不要忘记自己的祖国呀！”肖邦感动地点了点头。这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满了眼眶。他郑重地从老师手中接过了盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，（心里默默地说： 。）然后登上马车，疾驰而去。
1、写出词中加点字的意思。咏唱（ ） 疾驰（ ） 1分
2、“疾”字的音序是 ，音节是 ，“疾”在字典里的意思有：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。为下列词语重的“疾”字选择解释。
疾驰而去（ ） 疾恶如仇（ ） 疾风劲草（ ）2.5分
3、展开合理想象，补写括号中的语句。2分
4、这个片断写了 、 、 等三个送别场景。1.5分
5、老师赠送“盛满泥土的银杯”给肖邦的目的是 1分
6、“维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾霭。”作者在文中借景抒发了肖邦 的 心情。1分
7、埃斯内尔在《即使你远在他乡》中，可能会写：即使你远在他乡， ；即使你远在他乡， 。2分
8、这个感人的场面让你想到了哪些关于“送别”的古诗句？请你写出两句。2分
（1） ， 。
（2） ， 。
11、以《送别》为题写一段话，努力把人物的语言、动作、神态写具体，不少于100字。5分
送别
（二）、有一次，在学术报告结束之际，一位年轻的女记者抢先跃上了讲坛，面对这位当时已在轮椅上生活了30多年的科学巨匠，深深jǐng yǎng（ ）之余，又无不bēimǐn（）地问：“霍金先生，病魔已将您永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？”
这个问题显然有些唐突和尖锐，报告厅内顿时鸦雀无声，一片jìng mù（ ）。
霍金的脸上却依然充满tián jìn（ ）的微笑。他用还能活动的手指，艰难地叩击键盘。于是，随着合成器的标准伦敦音，宽大的投影屏上缓缓而醒目地显示出如下的一段文字：
我的手指还能活动，我的大脑还能思维；
我有终身追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；
对了，我还有一颗感恩的心……
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『贰』 小学六年级语文期末试卷
小学六年级语文期末试题
(满分100分,90 分钟完卷)
一、基础知识
⒈我会拼读下面的章节。(4')
fƒn yƒn kng kƒi li’ lƒn f‡n zhung y” qŒ
( ) ( )( )( )
XIN BEI JIN XIN AO YUN
( )
⒉你能认识带点的字吗，请在正确读音下划“ ”(3')
挪(nu lu)动 谨(j‹ng j‹n)慎
歼(jin qin)灭 一铺(p” p‘)暖炕
撇(pi‡ bi‡)嘴 恩赐(chŒ cŒ)
⒊我能用下面的字组词。(6')
誊( ) 檐( ) 藉( )
誉( ) 瞻( ) 籍( )
悔( ) 睹( ) 伐( )
诲( ) 赌( ) 筏( )
⒋我会写下面的近义词和反义词。(3')
①近义词:谅解---- 赋予---- 原因----
②反义词:渺小---- 软弱---- 水平如镜----
⒌我会选择带点字的正确意思。(3')
益:A、增加 B、利、有好处 C、更
日益密切( ) 良师益友( ) 延年益寿( )
绝：A、断 B、独特 C、走不通 D、一定
绝对( ) 绝技( ) 绝路( )
⒍我能用关联词填空。(2')
( )命运对霍金如此残酷，他( )是坚强地同命运抗争，他的事迹表明，( )有不怕失败，敢于向命运挑战的精神，( )能获得成功。
⒎我会按要求变换下列句子。(10')
⑴星星撒满夜空。
扩句
⑵气象台发布了西伯利亚来的寒流即南下的消息。
缩句
⑶生活在同一地球上的不同生物之是是相互制约，相互联系的。
改为反问句
⑷每一位学生都应该尊重《交通规则》。
修改病句
⑸夕阳从山巅投来敬佩的目光。
仿写:
⒏我能正确排列句子的顺序。(6')
( )小溪的一边是果园，春天，花香弥漫，硕果累累。
( )溪水是那么清澈，明净水里的小鱼儿无忧无虑的游来游去。
( )田野的尽头，起伏的山峰犹如大海里的波涛。
( )山腰的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。
( )一条小溪从我们村子流过。
( )小溪的另一边是田野，如今，沉甸甸的麦穗正点着头，报告丰收的喜悦。
二、积累运用(10')
⒈填空(5')
⑴ ，甘面壁读十年书。
⑵第一食，使念 这艰难；每一夜，则思 。
⑶ ，明月何时照我还。
⑷“手不释卷”这个成语的意思是 。
⒉我会用一个歇后语写句子 。(1')
⒊我会对对联。爆竹声声贺丰年， 。(1')
⒋仿写，注意带点的字。(2')
大公无私: 、 、 、
⒌我会写爱护环境的提示语: 。(1')
三、实践活动(4')
前几天，我们班展开了一场辩论赛，辩论的主题是：“小学生要不要多看电视”正方的观点是 ；反方的观点是 。我赞成 的观点，理由是 。
四、阅读(19')
⒈在中国，自然生态保护的观念，人们向来是相当薄弱的。不少人的脑子里对“自然保护”这个词怎么回事，还是稀里糊涂，不清不楚，或者，纵使知道有某些禁令，碰到没人在意的时候，就明知帮犯，对树木乱砍乱伐，对野兽格杀勿论，对水族肆意捕捞，早已被这些人当做天经地义的事。例如：熊猫是我国的珍兽，在国际市场预测，标价二、三十万美元。它早已被列为我国的的珍兽，但我们在报上却看到了这样的消息：有一个家伙偷偷在树林里射杀了一只熊猫，怕被人家发现，就把熊猫剥了皮熬了油。一人如此珍贵的熊猫，竞被当做一只肥猪宰来吃了，这难道不比“煮鹤焚琴”更糟吗？那个家伙虽然后来被发现，判了刑，可此类事情给国家和人民造成的损害是很难估计的。
⑴在中国，人们自然生态保护的观念相当 ，具体表现在 。(3')
⑵明明是破坏自然生态的违法行为，有些人却认为是 的事。表现在 。(3')
⑶画线句子中“这”指的是 。(1')
⑷你知道自己周围有哪些保护自然的吗？① ② ③ ，你想对这些人说 。(4')
⒉阅读片断完成练习
榕树正在茂盛的时期，好像把它的( )展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另簇上面，一留一点( )。那( )的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶都有( )。这( )的树。
⑴按原文填空。(2.5')
⑵这段话选自 ，作者是 。(2')
⑶“簇”用音序查字法查音序 ，章节 ，用部首查字法查 部，再查 画。(2')
⑷这段话中第二句具体写了榕树叶子 ;第三句描写了叶子 。第四句总结赞美了大榕树，表达了作者的 之情。(1.5')
五、作文(30')
题目:这件事，真让我
要求:
1、先在横线上补充难忘、高兴、激动、自豪、后悔、伤心……任选一词。
2、有真情实感、字迹工整
可以吗？？