㈠ 语文知识问答题及答案
1.古人对学习有很多研究的，给我们留下了许多至理名言，如朱熹所说：“__________________。”要想成为知识丰富的人就得多读书 。《中庸》中也提到：不仅要博学之，还要“_________，_________，___________。”这样就像东汉王充《论衡·量知篇》所说：人之学问知能成就，犹“_______________。”但《荀子·劝学篇》中却说，无论治学，办事，一定要有“__________________”的精神
2.把在团队中起主导作用的人喻为（ ）
把足智多谋的人喻为（ ）
把接待宾客的当地人喻为（ ）
把公堂台阶下受审的囚犯喻为（ ）
把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（）
把浑浑噩噩、不明事理的人喻为（）
把世故圆滑的人喻为（）
把没有专业知识的外行人喻为（）
把技艺不精、勉强凑合的人喻为（）
某人不知道自立，用哪一句名言让他明白人活着不可以没有志向_____________。
3.“慈善一日捐”那天，社会各界认识纷纷慷慨解囊由此用一句名言来表达“______________。”
1.问渠哪得清如许，为有源头活水
审问之，慎思之，明辨之
犹骨象玉石切琢磨也
锲而不舍，金石可镂
2.主心骨、顶梁柱
智多星
东道主
阶下囚
铁公鸡
糊涂虫
老油条
门外汉
三角猫
有志者，事竟成
3.装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气
㈡ 微信小学语文考试，怎么才能正确
已解决问题 收藏 小学语文考试答案是啥？标签：语文,小学 语文,答案 小学语文考试答案是啥？ 问题补充 2007-12-09 15:54 是Q宠小学语文考试 问题补充 2007-12-09 16:03 是企鹅 ˇ‖纯白sè 回答:3 人气:16 解决时间:2007-12-15 13:10 检举 试题1.大月有31天，小月有30天，那么一年中几个月有28天？ 正确答案C
A.1个
B.每4年1个
C.12个
试题2.QMM参加游泳比赛，比赛当天她和所有参赛运动员都亲切地握了一次手，表示友谊，QMM记得当时一共握了五十次手，那么你知道参加这次比赛地运动员一共有多少名吗？ 正确答案B
A.50
B.51
C.52
试题3.哪种比赛输的人有奖品而赢的没有？ 正确答案C
A.不知道
B.耍赖的时候
C.划拳
试题4.报纸上登的消息不一定是百分之百正确的，但是有一条，却绝对不会是错误的，是什么？
正确答案C
A.头版新闻
B.广告
C.年月日
试题5.家有家规、国有国规，那动物园里有什么规/龟？ 正确答案B
A.圆规
B.乌龟
C.园规
试题6.动物园里谁是最高级人物？ 答案：C
A.个头最大——大笨象
B.百兽之王——狮子
C.地狱天使——饲养员
㈢ 谁有小学总复习语文的答案（江苏凤凰科学技术出版社） 我愿发微信十元红包来换你一本书的答案,拜托了
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㈣ 关于作文是微信的语文套题
微信，三亿人使用的应用，为什么有这么多人喜欢它？先别急，待会儿再内告诉你。容
没听过微信的朋友们会问：“什么是微信？”微信是一个跨越平台的软件，你可以通过微信随时随地联系身边的朋友。
我能通过微信来做些什么呢？你可以通过微信与亲朋好友联系，微信可以发送文字、图片、语音。
那微信有什么功能呢？1.微信可以代替电话，向朋友们转告消息。2。可以多人群聊。3.可以查看附近正在使用微信得人。4.支持QQ邮箱、QQ同步助手等功能。5.支持视频聊天。6.可以多人语音对话。7.提醒你吃饭、吃药、聚会。8.群组和个人都有二维码名片，扫一扫就能添加。9.……
哇！微信好强大呀！你说的是真的吗，给我举点例子吧！
好，我先举一个微信的提醒功能的一个例子：有一天晚上要去外面吃饭，还好我设置了提醒，要不然我就忘了这事儿了！（由于我那天下午玩得太欢，忘了这事。）
我再举一个例子：又一次，同学想跟我说一件事可是他没有我的联系方式，但有我的QQ，于是，他往我QQ里发了消息，可是，我根本没有上QQ，但是我的微信使用了QQ离线消息，，知道了这件事。
果然，微信好强大哦！怪不得有那么多群众喜爱着他呢！
㈤ 微信朋友圈的问答题
一直按 就出现复制 然后在一直点你的相机粘贴 就可以输入文字回答了
㈥ 小学语文各类问题的答题方式
（一）某句话在文中的作用：
1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文；
2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；
3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）
（二）修辞手法的作用：
（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象；
答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；
答题格式：强调了＋对象＋特性
3；设问：引起读者注意和思考；
答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
反问：强调，加强语气等；
4、对比：强调了……突出了……
5、反复：强调了……加强语气
（三）句子含义的解答：
这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？
动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……
形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？
不能。因为：
（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。
（2）该词与上文是一一对应的关系。
（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
（六）段意的概括归纳
1．记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。
格式：（时间＋地点）＋人＋事。
2．说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。
格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）
3．议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。
格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点
（七）表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置，表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。分析诗歌语言常用的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。复习时要系统归纳各种表达技巧，储备相关知识。首先要弄清这些表达技巧的特点和作用，再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。
至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度，则包括总结作品的主旨，分析作品所反映的社会现实，指出其积极意义或局限性等。
总之，鉴赏古代诗词，第一步，把握诗词内容，可以从以下几方面入手：1细读标题和注释；2分析意象；3品味意境；4联系作者。第二步，弄清技巧：1把握形象特点；2辨析表达技巧；3说明表达作用。第三步，评价内容观点：1概括主旨；2联系背景；3分清主次；4全面评价。
答题时，要特别注意以下几点：一是紧扣要求，不可泛泛而谈；二是要点要齐全，要多角度思考；三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。
易混术语区分
（一）“方式、手法”的区分
艺术手法，又叫表达技巧，包括：①表达方式 ：记叙、描写、抒情、议论、说明。
②表现手法 ：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。
③修辞 ：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复。
（二）“情”、“景”关系区别
借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。“借景抒情”表达感情比较直接，读完诗歌后的感受是见“情”不见“景 ”；“寓情于景”、“情景交融”。表达感情时正面不着一字，读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”，但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景语皆情语。
（三）描写的角度：见的角度有：形、声、色、态、味。“形”、“色”是视觉角度；“声”是听觉角度；“态”分为动态和静态；“味”是触觉角度。
㈦ 小学语文问答题
顾客的意思是
老板卖啤酒缺斤少两，只要老板一分钱一分货地诚信做生意（把酒倒满），绝对会生意兴隆，也就是卖更多的酒。
㈧ 如何在微信上出题答题
可以使用优考试在线考试系统，可以在出题在微信上，让别人通过微信扫码答题，还可以生成自己的答题小程序哦
㈨ 语文课堂作业答案微信怎么弄
还是好好做吧，别想着抄答案。