㈠ 小学五年级怎样备课急！！！
一、检查学生预来习源（学生汇报资料、自学生字情况）
二、揭题、解题。
三、初读课文，了解大意。
四、小组合作学习（内容由老师定）
1、针对老师提出的研究问题，小组四人合作学习。
2、汇报合作学习成果。主要围绕重点词、句来深入理解课文，了解人物性格特点等，还要适当进行朗读指导。
五、小结。
（也可以谈收获）
㈡ 五年级环境教育教案山东矿藏知多少
教学目标：
1.使学生通过阅读图文资料，了解山东矿产资源的分布特点。
2.使学生熟悉山东主要的煤矿、油田、铁矿和有色金属矿的分布地。
3.使学生了解山东在矿产资源开发利用中存在的主要问题和对策。
4.通过分析山东土地资源利用中的主要问题，使学生认识到合理开发、节约、综合利用矿产资源、寻求替代品的必要性与责任感，树立正确的资源观。
教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)：
一、大家知道，土地资源是农业发展的基础，那么工业发展的重要物质基础是什么呢？（矿产资源）这节课我们就一起来看看山东的矿产资源。
[活动]读教材中四幅山东矿产资源分布图，说说你的家乡还有哪些矿藏？
[学生讨论、回答]对不同矿产资源分别回答。
[教师小结]山东矿产资源丰富，有煤矿、石油、天然气、铁矿和有色金属矿。
二、与生活的关系
矿产资源是重要的自然资源，是社会生产发展的重要物质基础，它已深入生产、生活的各个方面。
煤、石油、铁矿石的只要用途是什么？
哪些日常活动或用品会用到这些矿产资源？
学生讨论交流
三、如何利用
［讲解］山东矿产资源分布广泛，有些很丰富，我们应该如何利用它们呢？请大家讨论。
［小结］要合理开发、利用，还要研此文转自斐.斐课件.园 FFKJ.Net究、利用新材料，代替非可再生的能源矿产和金属矿产。
［过渡］目前，山东在矿产资源的开发利用上还存在着一些问题，这有自然原因也有人为原因。
［演示］四个例子，学生讨论山东矿产资源开发利用中存在的问题。
［小结］问题是：乱采滥挖；破坏环境；严重浪费
［提问］我们如何解决矿产资源开发利用中存在的问题？（学生讨论）
［演示］小结：提高公民素养、增强法制意识；保护、节约、合理使用矿产资源；综合利用；寻求替代品。
［总结］请同学们回顾一下本节课的主要知识内容，记住主要大型煤矿、主要油田、主要铁矿和主要有色金属矿。同学们要增强法制意识、环保意识，树立可持续发展观念，充分认识合理开发、节约、综合有效利用矿产资源，寻求替代品的必要性和责任感。
㈢ 谁有小学三，五年级环境教育教案
1、垃圾会产生地热，即土壤温度升高，从而导致土壤无法用以种植。
2、其中版有害的垃圾会通权过在土壤种植的植物，把有害物质传播到人身上。
3、垃圾还会改变土壤的性质。
4、通常填埋垃圾，都要把垃圾买在至少3米的土壤深处，所以基本上，填埋垃圾的土壤是无法种植的。 http://www.chinaenvironment.com/
㈣ 环境教育五年级教案2.走进森林
为何没有中国环境科学版下册一、二、五、六级教案
㈤ 云南版五年级下册绿色环境教育教案
选择公道的教学内容是备好课的条件，教学内容的选择要依据知识的特点、教材的编回写意图、答完成教学任务所需的时间和学生的实际情况等因素来决定。如何公道地选择一课时的教学内容呢?首先是根据教材的编排来选择。通常我们把一个练习的知识划分成几个小段落，每个小段落为一课时的教学内容，现行数学教材就是这样编排的，教师在备课时只要看一看教材的新授内容以及对应的习题编写，就可以确定一课时的教学内容了。其次是根据知识的难易程度来选择。一般来说，比较简单的、学生易于接受理解的知识，内容可多选一些；对于学生难以理解、难以把握的知识，由于在教学中要花费比较多的时间，所以内容要适当少选一些。选择一课时的教学内容时要具体情况具体对待，以一节课能顺利完成教学任务、所授知识有利于学生理解和把握为准。
㈥ 成长教育、环境教育教案
台湾曾仕强教授对于亲子教育有着较为深入的了解与分析，有兴趣的话可以去搜下参考。
㈦ 谁有小学五年级环境教育的教案啊
o(>﹏<)o千万别