Ⅰ 小学生四年级下册语文同步阅读贝壳这篇课文的答案
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没有找到低年级的，希望这个对你将来有用。
仅供参考专
希望能属帮助你。
Ⅱ 贝壳阅读答案
1．是坚硬、精致、小巧的一件艺术品
2．弱小短暂的生命却创造了完美的居所
3．人的生命比贝壳更长,天地更广,应尽自己所能把事情做更好
Ⅲ 贝壳阅读题答案
要在短暂的生命里创造无限的价值，不要留下遗憾。要让我们的人生像贝壳一样美丽、令人珍惜、惊叹！同时也由贝壳引发生命的感悟：仔细、执著、一丝不苟地做事！
Ⅳ 《贝壳》的阅读答案
(1) 作者从贝壳的生命短暂和生命卑微两方面来表现起生命特点的。
（）当然是不能换的哦版。 第三段捡贝权壳分明就是接着第二段欣赏贝壳来写的，第四段
是欣赏完贝壳后引起的联想。
联想到自己的生命，联想到自己一生应该如何度过。
Ⅳ 《贝壳》阅读答案
贝壳》
1、“是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢？”体现了作者怎样的思想情感？
此句上承接着“上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地一丝不苟啊”，比较了自己和贝壳里的生命，感悟自己的生命尽管有限，但还是比贝壳里的生命时间要长一点，空间要多一点，以表达一种的激的心情：要力所能及地把事情做得更精致些、更好些，让后人为自己的执著、努力而感动。 因为爱美，所以她加倍珍惜生命；或者因为热爱生命，她加倍喜欢美。在作者的心中和笔下，这生活中的美和生命的感激是紧密相连的，所以她才会想到要把自己能做到的事情做得更精致、仔细、一丝不苟。
2、《贝壳》中有这样的话：“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊！”你怎样理解“怎样固执又怎样简单的心”？
作者希望自己给这个世界留下一些像贝壳这样的东西来，很小，甚至不起眼，但是是自己精致、仔细、一丝不苟地做的东西或事情。她并不梦想自己成就伟大的功业，只想对自己的生命作出一些精美的回馈。她渴望的不是人们对她赞美和崇拜，而是有人能看懂她执著的爱美的灵魂。所以此处的“固执”“简单”都是作者相对自谦的说法，其实是执著和单纯的意思。
3、这篇文章揭示了怎样的人生意义？学生合作探究，教师总结
贝壳非常坚硬、精致，回旋的花纹中间有着色泽。作者感叹“在我手心里躺着的实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊”。
在描述了贝壳的精美之后，作者想到了贝壳里那曾经的小小柔软的生命，想到为了这样一个短暂、细小、脆弱、卑微的生命，上苍是那样用心地营造了它的居所——精致的贝壳。并由此进一步想到自己的生命，虽然也有限，但总比贝壳里的生命要长一点，空间要多一点，那岂不是更应该好好面对它，创造它，让它显得像贝壳一样美丽、令人珍惜、惊叹呢？
因为爱美，所以她加倍珍惜生命；或者因为热爱生命，她加倍喜欢美。在作者的心中和笔下，这生活中的美和生命的感激是紧密相连的，所以她才会想到要把自己能做到的事情做得更精致、仔细、一丝不苟。
Ⅵ 《贝壳》课外阅读题。
坚硬-坚固；
精致-精美、
Ⅶ 《贝壳》阅读题
居里夫人，固执坚持，简单生活
Ⅷ 贝壳 阅读答案
联系上下文，理解词语的意思。
一丝不苟 形容十分认真的样子
把玩 放在手中内玩弄
惊叹 对于事物表现出的惊奇容之情，并为之赞叹
2.在文中的括号里填入合适的关联词。 虽然。。。。。。但是 可是
3.认真读句子，用“为了 为了”写一句话。
为了给我们提供良好的学习环境，为了能让我们进入重点学校，我们的父母付出了太多太多。
但是,为了这样一个短暂,微小的生命,为了这样一个脆弱,卑微的生命,上仓给它制作居所时却是多精致,多仔细,多么地一丝不苟啊!
4.读完短文，你想对这小小的贝说些什么？
小小的贝壳孕育了巨大的能量，为了繁衍出珍珠，它们牺牲了自己的生命，由此联想到我们的父母、老师，为了我们的成长，也付出了巨大的努力，贝壳，你要坚强，要勇敢面对自己的一切，虽然短暂，但是你为此付出了你的全部。
Ⅸ 《贝壳》阅读短文，回答问题。
1.短暂 微小 脆弱 卑微
2.作者想要告诉我们:这样一个短暂而脆弱的生命尚且活的如此精回致而一丝不苟,更何况答我们这样拥有更长久的生命和更强壮的身躯更应当认真的生活,留下我们存在的意义.我认为我们应该更认真的对待生活,这样才对得起自己.