❶ 小学五年级上册配套练习册答案
你要的是语文还是数学？同步解析与测评数学(1~6年级)》有以下特点。
(一)目的明确
体现教材编写意图,突出年段特色,凸显各册训练重点,重视将基础知识转化为数学能力;注重导学、练习和检测,体现对教材的补充、延伸。
(二)内容实用
重视数学基础知识和基本能力的训练,体现基础性;对解决问题的方法通过案例加以梳理、归纳,体现综合性;贴近学生的学习、生活实际,充分调动学生自主地学,愉快地练,体现趣味性;力求做到实用、好用,可操作性强,体现人教版教辅的示范性。编写体例如下:
每册各单元以小节为基本结构,编排“案例解析”“同步练习”,每册的最后安排“综合测评”。
1.案例解析
本部分内容是对重点、难点内容结合案例进行剖析,并对重要的解题方法进行解析,梳理必需的解题方法和技巧。
2.同步练习
本部分内容以教科书的单元或大节为单位,按照教师教学用书提出的课时安排建议,采用“一课时一练”形式,基本上达到对新授内容的同步训练。
习题的设计注意循序渐进的原则,突出基础性和综合性。主要有以下几个特点:(1)体现对单元基础知识的系统训练,覆盖面广;(2)重视对重点和难点知识的训练;(3)注重对综合解决问题能力的训练;(4)习题的素材注意联系学生的实际生活;(5)习题具有一定的开放性和探索性。
3.综合测评
分为“期中综合测评"和“期末综合测评"。侧重考查学生对学习内容整体掌握的情况,兼顾了知识与能力,理解与应用,基础性与创新性,既扎实又有新意,体现出测评的导向性。两次测评均提供了参考答案。
(三)编写队伍强大
这套丛书的编写队伍由教材编写者、富有经验的教研员和优秀教师组成。特别是教材编写者直接参加了这套丛书的策划、组稿和编写,使这套丛书更好地体现出了课程改革的理念和人教版教材的编写意图。
❷ 人教版语文，五年级练习册。答案
人教版_五年级_语文上册_配套练习册_参考答案
人教版语文五年级上册配套练习册参考答案
1 窃读记
我会找 胸 胖 胆 肿 胎 胭 胳 膊 窗 窥 窟 窝 室穿 突 帘
我会写 充足 饭碗 屋檐 书柜 知趣
我会比 略
我会判断 1.× 2. √ 3.×
我会读 （一）1.踮 腋 哟 2.动作：跨 踮 挤 急切地寻找 急忙打开书 贪婪地读着 心理活动：暗喜 没关系 我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！ 体会：书店里的顾客很多，?我?对读书的如饥似渴。?我?在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或老板发现而受到训斥和驱赶，交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受。 3.比喻，写出了?我?强烈的求知欲，对读书的渴望。 4.作者被书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，快乐与惧怕交织在一起，这也正是窃读的滋味。
（二）1.?高尔基没办法，只好到月亮下看书或者爬到神龛底下的凳子上，借着长明灯的光去读书。??他在灯下看书入了迷，忘记给火炉上的茶壶加水，等到发现时那个茶壶已经烧坏了。??只要她答应让我看书，我就不提出控告。? 2.略 3.爱读书的高尔基 4.C
2 小苗与大树的对话
我会认 hǔ lù làn péng guàn xiá
我会填 绿叶 绿林 旺盛 盛饭 传记 传说
我会说 1.中西贯通 古今贯通 文理贯通 理解略 2.略
我会读 1.（1）到处都是，形容及其常见。（2）比喻事物不受限制地流行。 2.略 3.略 4略
3 走遍天下书为侣
我会写 盒子 娱乐 某种 零用钱 我会比 略 我会填 1.L ling 雨 五 ① 2.S song 讠 ② 我会选 1.作 2.坐 3.座 4.座
我会读 （一）1.一遍又一遍 思考 编下去 一些片段 为什么喜欢它们 其他部分 列个单子 想象 2.动脑思考，编故事，回头欣赏优美片段。然后，读其他部门，列单子，想象作者的生活经历。（二）1.毅力 生活 风光 大海 艰难 货物 2.比喻 把书看成非凡的战舰，把书看成神奇的车骑。3.书可以把我们带到浩瀚的天地，也可以带我们领略人世的真谛，它可以让穷人变成精神上的富人，而且它还装载了人类灵魂中全部的美丽。所以书是神奇的，我们要热爱读书！
4 我的?长生果?
我会填 流光溢彩 悲惨 宽大 沉甸甸 清冷 蓝色
我会写 一心一意 如火如荼 百战百胜 能屈能伸 欣欣向荣 津津乐道 振振有词 蒸蒸日上
我会读 1.指超出同类，形容超群出众。 2. ①有计划地读书；②猜读。
第一单元综合练习
一、画去：yiè yǔ jǔ qè fù mó
二、伴侣 酸楚 鼓励 囫囵吞枣 炒菜 忽略 支撑 毫不犹豫 理由 惧怕
三、踮脚 店主 零钱 雪花 贪婪 禁不住 盒子 脸盆
赶趟 流淌 某处 谋略 屋檐 瞻仰 偷窃 急切
四、1.不求甚解 2.与众不同 3.借鉴 4.滚瓜烂熟
五、辘辘 瓜 熟 言而喻 不同 一律 欢 合 求甚解 念念2
六、1.白首方悔读书迟 2.心到 眼到 口到 3.多看书 4.书籍
七、1.因为 虽然 但是 因此 2.（1）比喻 意思是说书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养，充分表达了书与人类文明发展的关系。 （2）拟人 将秋天的明亮和清爽表达得生动、形象、可爱。 （3）排比 比喻 想象丰富，使句子结构严谨，朗朗上口。 （4）拟人 将太阳的可爱稚气表达得淋漓尽致。
3.（1）校园里只听见同学们的琅琅的读书声。 （2）主席台上插着鲜艳的彩旗。
八、（一）1.（1）不用说话就明白。 形容道理很明显。 （2）指心神悲沮的样子。 2.guàn 冠军 guān 鸡冠 sì 似乎 shì 似的 3.报答 功能 繁杂 设想 4.略 5.略 （二）1.充足 建议 传记 节奏 简直 2.鼓励 清楚 封闭 简单 3.开阔你的眼界；助你成长；帮助你了解生活，认识自己。
4.按照每个小标题说的做。我认为：略。
5古诗词三首
我会改 chóng fā 注释：①√ ②×，这里指捎信的人。 ③×，把封好的信拆开。
我会连 王安石—宋—《泊船瓜洲》 张籍—唐—《秋思》 纳兰性德—清—《长相思》
我会解释 1.绿：吹绿、染绿。 还：回到家乡。 2.恬：声音嘈杂。故园：故乡。
我会品 1.到、吹、过 草木萌发、万木苏醒、杨柳依依 草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟等 2.行人临发又开封。
我会读 1.传说中的仙人早乘黄鹤飞去，这地方只留下空荡荡的黄鹤楼。飞去的黄鹤再也不能复返了，唯有悠悠白云徒然千载依旧。 2.此诗是作者吊古怀乡之作，表达了作者感叹世事茫茫和浓重的思乡之情。
6梅花魂
我会写 幽静 葬送 两腮 甚至 丝绸 所谓 愁闷 梳头
我会填 1.衰弱 2.脆弱 3.幽芳 4.幽静
我会比 略
我会连 ?春草……归不归：—《山中送别》 ?独在……倍思亲?—《九月九日忆山东兄弟》 ?自在飞
❸ 小学五年级语文练习册答案
吧你在vb才行啊女不能续这次机会把持v各部分的技术不刺激你想找个进行公布黑内客技术及容优惠vujxgbegdjqgdf大gaugv刹嘻哈工程小阿哥乡镇恭喜哈GVZ长好像是他丫的还是东莞用QTDGSHZ国 DSGA交话费吗你还敢化工发动机过不几年合格年度你很过分合格供货方获得们很难过你们很过分好几个对象很过分化工方面湖南官方jrj.com.cn合成橡胶撒不差搜怕e9o0pn芳古园哈额误入歧途读物idvsahbcsvyuqRVWFYQ
❹ 小学五年级上册配套练习册答案是什么
人教版五年级上册语文配套练习册答案
1 窃读记
我会找胸胖胆肿胎胭胳膊窗窥窟窝室穿突帘
我会写充足饭碗屋檐书柜知趣
我会比略
我会判断1.× 2. √ 3.×
我会读（一）1.踮腋哟2.动作：跨踮挤急切地寻找急忙打开书贪婪地读着心理活动：暗喜没关系我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！ 体会：书店里的顾客很多，“我”对读书的如饥似渴。“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或老板发现而受到训斥和驱赶，交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受。 3.比喻，写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。 4.作者被书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，快乐与惧怕交织在一起，这也正是窃读的滋味。
（二）1.“高尔基没办法，只好到月亮下看书或者爬到神龛底下的凳子上，借着长明灯的光去读书。”“他在灯下看书入了迷，忘记给火炉上的茶壶加水，等到发现时那个茶壶已经烧坏了。”“只要她答应让我看书，我就不提出控告。” 2.略3.爱读书的高尔基4.C
2 小苗与大树的对话
我会认hǔ lù làn pãng guàn xiá
我会填绿叶绿林旺盛盛饭传记传说
我会说1.中西贯通古今贯通文理贯通理解略2.略
我会读1.（1）到处都是，形容及其常见。（2）比喻事物不受限制地流行。 2.略3.略4略
3 走遍天下书为侣
我会写盒子娱乐某种零用钱我会比略我会填1.L ling 雨
五① 2.S song 讠②
我会选1.作2.坐3.座4.座
我会读（一）1.一遍又一遍思考编下去一些片段为什么喜欢它们其他部分列个单子想象2.动脑思考，编故事，回头欣赏优美片段。然后，读其他部门，列单子，想象作者的生活经历。（二）1.毅力生活风光大海艰难货物2.比喻把书看成非凡的战舰，把书看成神奇的车骑。3.书可以把我们带到浩瀚的天地，也可以带我们领略人世的真谛，它可以让穷人变成精神上的富人，而且它还装载了人类灵魂中全部的美丽。所以书是神奇的，我们要热爱读书！
4 我的“长生果”
我会填流光溢彩悲惨宽大沉甸甸清冷蓝色
我会写一心一意如火如荼百战百胜能屈能伸欣欣向荣津津乐道振振有词蒸蒸日上
我会读1.指超出同类，形容超群出众。 2. ①有计划地读书；②猜读。
第一单元综合练习
一、画去：yiâ yǔ jǔ qâ fù mè
二、伴侣酸楚鼓励囫囵吞枣炒菜忽略支撑毫不犹豫理由惧怕
三、踮脚店主零钱雪花贪婪禁不住盒子脸盆
赶趟流淌某处谋略屋檐瞻仰偷窃急切
四、1.不求甚解2.与众不同3.借鉴4.滚瓜烂熟
五、辘辘瓜熟言而喻不同一律欢合求甚解念念2
六、1.白首方悔读书迟2.心到眼到口到3.多看书4.书籍
七、1.因为虽然但是因此2.（1）比喻意思是说书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养，充分表达了书与人类文明发展的关系。 （2）拟人将秋天的明亮和清爽表达得生动、形象、可爱。 （3）排比比喻想象丰富，使句子结构严谨，朗朗上口。 （4）拟人将太阳的可爱稚气表达得淋漓尽致。
3.（1）校园里只听见同学们的琅琅的读书声。 （2）主席台上插着鲜艳的彩旗。
八、（一）1.（1）不用说话就明白。 形容道理很明显。 （2）指心神悲沮的样子。 2.guàn 冠军guān 鸡冠så 似乎shå 似的3.报答功能繁杂设想4.略5.略（二）1.充足建议传记节奏简直2.鼓励清楚封闭简单3.开阔你的眼界；助你成长；帮助你了解生活，认识自己。
4.按照每个小标题说的做。我认为：略。
5古诗词三首
我会改chèng fā 注释：①√ ②×，这里指捎信的人。 ③×，把封好的信拆开。
我会连王安石—宋—《泊船瓜洲》 张籍—唐—《秋思》 纳兰性德—清—《长相思》
我会解释1.绿：吹绿、染绿。 还：回到家乡。 2.恬：声音嘈杂。故园：故乡。 我会品1.到、吹、过草木萌发、万木苏醒、杨柳依依草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟等2.行人临发又开封。
我会读1.传说中的仙人早乘黄鹤飞去，这地方只留下空荡荡的黄鹤楼。飞去的黄鹤再也不能复返了，唯有悠悠白云徒然千载依旧。 2.此诗是作者吊古怀乡之作，表达了作者感叹世事茫茫和浓重的思乡之情。
6梅花魂
我会写幽静葬送两腮甚至丝绸所谓愁闷梳头
我会填1.衰弱2.脆弱3.幽芳4.幽静
我会比略
我会连“春草„„归不归：—《山中送别》 ”独在„„倍思亲“—《九月九日忆山东兄弟》 ”自在飞花„„细如愁“—《浣溪沙》
我会读（一）1.画去：chún yuâ yà gū 2.不管„„不管„„ 无论„„总要„„ 造句略。 3.第一层：赞美梅花那种不怕严寒，不怕“风欺雪压“的品格。第二层：我们中华民族具有梅花那种”顶天立地，不肯低头折节”的精神；第三层：对外孙女的勉励，希望她学习梅花的品格。 4.从“他们不管”到“不肯低头折节”。 5.略。 （二）1.偶然稀奇批评爱恋2.（1）形容形象高大，气概雄伟豪迈。 （2）相当有名望。 3.略4.略。
7*桂花雨
我会选1.只要„„就„„ 2.无论„„都„„ 3.如果„„就„„ 我会填1. ① 2. ②
我会改1.去掉“的夏天” 2.去掉“的下一次”或改为“我知道了下一次会议的内容和时间”。 3.“过一会儿”或“马上”保留一个。
我会读（一）1.chãng shàn chàn 2.捕蜻蜓（二）1.李白静夜思独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲今夜明月人尽望，不知秋思落谁家2.yå liǎo yǔ jiān jiā fú 3.不老的乡愁啊，一篇小文道不清、写不完。 4.从这个句子我们可以看出：虽然作者离开故乡多年，但故乡的一切都在心底，并未走远。作者爱家乡、思家乡之情跃然纸上。 5.月亮、风筝、美酒等。
8*小桥流水人家
我会写婀娜干涸点缀舞姿潮湿螃蟹舒服潺潺
我会填清澈见底凉爽柳枝婀娜悦耳波纹
我会仿守口如瓶守株待兔守正不阿日久天长日理万机日积月累为了防御外来的侵害，临近的村落协同看守瞭望，遇袭互相帮助。
我会读1.， ， 。 、 ， ， ， “ ”, 。 2.家乡的桥大多是石桥，造型却千姿百态。家乡小桥的名称也美极了。3.② 4.这篇短文表达了作者热爱家乡的思想感情。
第二单元综合练习
一、 幽芳灵魂梳理衰老大抵唯独漂泊稀罕
二、 略
三、 1.鉴赏2.观赏3.欣赏。
四、 1.悠悠切切2.梅花发天涯3.明月他乡4.月是故乡明
五、 1.略2.小溪环绕着村庄。3.老人平日里梳理得整整齐齐的银发被赤道吹来的风缭乱了。赤道吹来的风把老人平日里梳理得整整齐齐的银发缭乱了。
六、 1.邮票船票坟墓海峡2.小时候长大后后来现在3.（2）成年后，告别了新婚妻子，离乡背井，天各一方。（3）生离死别，母子不得相见。（4）同胞难得相聚，国家不能统一。4.B 5.略
9鲸
我会找狐猫狼„„鲜鲍鲫„„
我会写过滤哺乳肥猪胎生矮小
我知道列数字作比较
我会改放学前，同学们都完成了各科作业。老师召集了大家开了个班会。会上，班长首先发言。他说：“我们从小就要养成艰苦朴素的作风。王军同学刻苦学习，生活俭朴，同学们要向他学习。”大家向王军投去了敬佩的目光。
我会读1.“ ” ， ， ， 。 2.略3.捕食呼吸4.列数字作比较举例子打比方
10* 松鼠
我会组边塞堵塞强大强迫奔跑投奔躲藏宝藏
我会选1.③ 2.③
我会填1.只有„„才„„ 2.只要„„就„„
5
我会读（一）1.chà zā miǎn zhuī luç 2.平常结实整齐宽敞3.略（二）
1.lù 露水lçu 露馅dān 担心dàn 扁担cáng 收藏zàng 藏族2.因为将来出厂的汽车上都会安装一种卫星定位系统，所以喜爱交通标志的朋友们对不久的将来有些担心。 3.下定义、举例子、列数字。 句子略4.略
11 新型玻璃
我会写盗窃废品嫌弃陈列
我会选1.② 2.③ 3.①
我会组略
我会填1.即使„„仍然„„ 2.尽管„„还是„„ 3.既然„„就„„ 我会读1.“ ” ， ， ， ， 、 。 2.偷窃妄想一刀两断廉价3.略4.是指玻璃碎后，玻璃片仍然粘在一起，不会四处分溅伤人。 造句略。 5.略
12* 假如没有灰尘
我会选画去：fǒ cōng ǎi yūn xiāo jiě
我判断1.√ 2.√ 3.×
我会读（一）1.依靠饱满2.灰尘大多具有吸湿性能。 3.灰尘大多具有吸湿性能，没有灰尘，万物湿漉漉，雨雪难成，气候变异，生物生存无法得到保障，许多自然景色也无法形成。 4.事物往往都具有两面性，只有正确地认识它们，才能趋利避害，造福人类。
（二）1.法天穷尽依靠2.不能因为这是假设，事实上是不可能的，如删掉，句子就不严谨了。 3.①②④⑤
第三单元综合练习
一、 画去：pǔ chù jī liě jå chǔ
二、 嫌疑驯良夹丝急促上腭华侨特征噪音
三、 猪头猎狗夹带豆荚捞鱼涝灾下贱实践6
五、 1. 四、 pàn 刂4 判刑讠2 循循善诱
珍惜2.珍贵3.保持4.保护
六、 恙庞气象水山藕往来
七、 1. 尽管还2.她的嗓子和百灵鸟一样好听。 3.他很倔强，从不接受别人的意见。 4.
这种玻璃被人们叫做‘自动窗帘’。
八、（ 一）1. 1是指天气转凉，动物冬眠了。 2 一会儿。 2. 灵敏尖锐轻盈警惕3 横渡溪流----智慧受惊速避----警觉储食过冬----聪明蹦跳前进----轻快惹恼发声----感情丰富4. 打比方、作比较。 （ 二） 1. 、 ？ “ ” 。 。 ， 、 ， ， ， ， 。
2． （1） 不久就可以实现。 （2） 办事认真，连最细微的地方也不马虎。 3. 略4. 介绍了机器人是什么样的机器，机器人部件的作用、使用的领域和开发的前景。 5. 列数字，打比方，下定义。
13 钓鱼岛的启示
我会写鱼饵飞溅鱼鳃沮丧实践
我会比告诫戒烟拍手劈啪鱼钩结构打捞劳动
我会填旅途抖动得意乞求熟练终生
我会排4 1 3 6 5 2
我会变1.我把鱼钩取下来，把它放回湖里。 2. 大鲈鱼有力的摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。
3 2. ○6 3. ○4 4. ○1 5. ○2 6. ○5 我会选1.○
我会读zhuǎn zhuàn så shå nán nàn 2. 选择劝诫实施
3. （1） 灰心失望。 （2 ） 吸引，招引。 4. 道德说起来容易做起来难，必须从小时候开始，处处严格教育，事事严格要求，才能成为有道德的人。
14 通往广场的路不止一条
1 2. ○1 3. ○3 4. ○2 我会选1.○
我理解条条大路通罗马，当一条路走不通的时候，千万不能灰心，要有决定去走另一条路的信心和勇气。
我会变1. 我可以从毛衣入手，自己设计、制作和出售时装。 2. 王刚说，今天他是值日生。
我会读1. 画去； zháo yān jiǎo qiào 2。B 3. 一项工作是否重要， 不在于它是否能被人注意，而要看它的实际意义。
15 落花生
我会写吩咐品尝榨油石榴
2 mù 艹十一○1 我会查pi 辛六○
我理解外表美不能与内心美相提并论，要做一个内心美的人，实实在在为人民做好事。
我会读1. 麦穗声音判断定夺挑挑拣拣2. 比喻句；“大家听到了-----声音。” 拟人句；“无数株小麦----嘲笑他们。” 3. 人的一生仿佛也是在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机的摘下它；有的人则东张西望，一再的错失良机。虽然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。 4. 略。
16 珍珠鸟
我会选画去； 1. xiáng 2. yæ
我会找容易竟然茂密干脆调皮信任
我会填1. 只要大鸟在笼子里生气的叫一声，它就立即飞回笼子里。
2.虽然花生的外表不好看，但是它的用处很多。
我会读（一） 1.de zháo jiǎn shú 2. 淘暮再竟3. 迅速的流出4. 人鸟相亲相依的情景，是信赖创造的美好境界。 （二） 1. 再磨2. shå jǐng 3. 因为这只贝不漂亮，它失去了做贝的荣誉。 4. 它的可怜在于它失去了做贝的荣誉，不被人关注，但它是如此执着的忍着剧痛，用自己的血和肉磨制成了一颗罕见的大珍珠，值得敬重。 5. 要经得住磨难和考验。
❺ 小学语文练习册五年级上册答案
二十年后的我，已经是一位著名的科这家了，专门从事昆虫学的研究，号称“法布尔第二”。今天，我将和我 助手机器人——“麦克”一起回到我的故乡——漯河。
磁悬浮空气汽车，再一次显神威，比磁浮列车还快37.873倍，所以，没过多长时间，我们就到了我的故乡——漯河。
刚一下车，市长陈艺心就前来接我，两个老同学相隔几年同见，激动得紧紧地拥抱在一起，机器人麦克说：“你们人类的感情太丰富了，搞不懂。”我和陈艺心都笑了。
刚进入市区，我就一连串的“哇噻”，这里一点也不比美国逊色。以前我们漯河就是“中国食品名城”，现在，是“世界食品名城”呢！
这时，陈艺心把我的肩膀一拍，说：“老同学，走！看看故乡的住宅区怎么样！”说罢，手一挥，一辆气垫车展现在我的眼前，市长示意我们上车。刚一上车，我们就经过绿色通道进入了沙澧河水里，“我说老同学，这咱们去住宅区，怎么到了水下？”陈艺心笑了笑，说：“等会儿，你就知道了。”
说着，我看到了许多水晶球是空心的，而且里面还有许多大大小小的别墅，而且每个水晶球都有几条长的尾巴将其它水晶球连在一起，机器人麦克突然说：“哦！我明白了，这就是住宅区！”
……
我们又参观了许多地方，使我印象最深的就是跆拳道馆了。我本想进去学几招，可被一个机器人拦住了，非让我踢它一脚不可，我想：这机器人会不会是电线短路啊，让我踢它，后来，我才知道，这是一个级别识别机器人，于是，我想起和哥哥一起在几时学过跆拳道，就来了一侧踢，机器人给了我一条红带，说：“您可以直接从红带学起。”
……
回到故乡，我有万般感慨，心想：这就是科技的力量！我祝愿我家乡的明天会更美好！