㈠ 人教版五年级语文上册七~八单元的考试卷子！（含答案）
《山市》选自 作者 ，字留仙，世称“ ”， 代文学家。本文描写了变幻莫测的 ，作者行文以“忽见、 、 忽、 、 、倏忽”等表时间性的词语来贯穿全文，使文章层次显得很清晰。
请你写出你所熟悉的一则《聊斋志异》中的故事。
二、给下列加点字注音：
1、青冥（ ） 2、飞甍（ ） 3、高垣（ ） 4、禅院（ ）
5、逾时（ ） 6、连亘（ ） 7、倏忽（ ） 8、窗扉（ ）
三、解释下列句中加点的字词：
1、然数年恒不一见（ ） 2、高插青冥，相顾惊疑（ ）（ ）
3、往来屑屑 （ ） 4、一切乌有惟危楼一座（ ）（ ）
5、连亘六七里 （ ） 6、或凭或立，不一状 （ ）（ ）
7、数至八层裁如星点（ ） 8、倏忽如拳如豆，遂不可见（ ）（ ）
9、见山上人烟市肆（ ）10、尘气莽莽然，城市依稀而已（ ）（ ）
四、下列加点词意思不相同的一项是 （ ）
A、 见宫殿数十所 B、 层层指数
然数年恒不一见 数至入层
C、 忽见山头有孤塔耸起 D、或凭或立不以状
又闻有早行者 则或千或百，果然鹤也
五、用现代汉语翻译下列句子。
1、见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。
2、中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目。
3、而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。
4、倏忽如拳如豆，遂不可见。
训练二
一、下列句子朗读停顿按音节划分正确的一项是 （ ）
A、然数年恒/不一见。
B、忽/见/山头有孤塔耸起。
C、倏忽如拳/如豆，遂不/可见。
D、又/其上，则/黯然缥缈，不可/计其层次矣。
二、解释下列句中加点的字词。
A、 然数年恒不一见（ ） B、 见宫殿数十所（ ）
尘气莽莽然 （ ） 数至八层，裁如星点（ ）
C、 始悟为山市 （ ） D、又闻有早行者（ ）
温故而知新，可以为师矣（ ） 中有楼若者，堂若者（ ）
三、把下列这段话中省略的内容补写在括号中。
孙公子禹年同人饮（ ）楼上，（ ）忽见山头有孤塔耸起，（ ）高插青冥，（ ）相顾惊疑，（ ）念近中无此禅院。
四、请用课文原句填空。
《山市》是以 为顺序，描绘了变幻莫测的山市蜃景，条理清晰，语言简洁，请填写出山市变化的几个阶段：（也可以用自己的话复述）
“山市”的形成阶段：
“山市”的发展阶段：
“山市”的高潮阶段：
“山市”的消失阶段：
五、本文用精练生动的语言描述了山市的生成和消失的全过程，极富有想象力。请在研读课文的基础上，再次开启你智慧的大门，展开你想象的翅膀。
想一想：孤塔的低部在什么地方？周围有哪些事物？城上有楼吗？城中街道怎样？危楼上有多少人？都在干什么？……
根据上述提示，以课文的描写为基础，展开合理的想想，用白话文扩写山市变化的任
何一个阶段。（只选一个）字数不少于200字。
㈡ 5年级第七八单元测试卷作文以笑为话题
五年级上册语文 第三单元试题 作者：马俊华 来源：乳山市第一实验小学 第三单元语文综合练习题一、 看拼音写汉字。（6分）Wǔ rǔ sā huǎng dào zéi guī ju zào yì cōng huì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ）二、 请将词语补充完整。（6分）（ ）居（ ）业 完（ ）无（ ） （ ）（ ）指掌 （ ）话（ ）说（ ）（ ）不绝 口若（ ）（ ） 绘（ ）绘（ ） 言过（ ）（ ）三、 比一比，再组词。（6分）撒（ ） 侮（ ） 瞅（ ） 聊（ ） 赔（ ）散（ ） 悔（ ） 揪（ ） 柳（ ） 倍（ ）撤（ ） 海（ ） 锹（ ） 迎（ ） 剖（ ）四、 写出下列词的近义词。(6分)侮辱（ ） 招待（ ） 取笑（ ）吩咐（ ） 解释（ ） 笑嘻嘻（ ）五、 把下列词语分为三类写下来。(6分)充满稚气的脸 快活的蓝眼睛 抚摸 心怦怦地跳 细高个儿 泪眼朦胧两条长长的辫子 谱写 心潮澎湃 侦察 支撑 兴致勃勃 沉住了气1、 描写人物的心情： 2、 描写人物的外貌： 3、 描写人物的动作： 六、把下列的对联补充完整。(6分)1、地满红花红满地， 。2一夜五更，半夜二更有半， 。3·翠翠红红，处处萤萤燕燕， 。 七、 排列句子顺序，将序号填在括号里。(6分) ( )即便是针形雪花，也是6根针伸向6个方向。 ( )即使从科学眼光来看，那构成雪景的一片片雪花也是万姿 千态、各放异彩! ( )但是，雪花有个基本形状是不变的，那就是所有雪花都带 有六角形的特征。 ( )雪花是六角，这是我国人民最早发现的。 ( )据统计，现在观测到的形形色色的雪花有1万多种呢! ( )有的是晶莹的薄片，有的像自亮的银针，有的像张开的小 扇子¨·八、 给下列句子加上标点。(4分) 晏子对接待的人说 这是个狗洞 不是城门 只有访问 狗国才从狗洞进去 我在这儿等一会儿 你们先去问个明自 楚国到底是个什么样的国家九 想想看，遇到下面几种情况，你打算怎样向对方道谢呢(9分) 1·你放学回家，发现忘记带自家的钥匙，就敲开邻居王爷爷家的 1门，在他家等爸爸、妈妈下班。临走时，你对王爷爷说: 2·你的数学成绩不太好，小巍牺牲了自己的许多时间帮助你，期末考试时你的成绩有了明显的进步。你找到小巍，对她说:3·爸爸、妈妈有急事回老家了，你暂时住在班主任李老师家。老师不仅照顾你的生活，还辅导你的功课。一周以后，爸爸、妈妈回来了。离开李老师家时，你对她说十、阅读短文。（15分）人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜”。蚂蚁忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂，不称赞我们。这不是太偏心了吗？有一天，蚂蚁爬到花枝上去找食物。见到一只小蜜蜂 嗡嗡 地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说 喂 蜂儿 我问你一个问题“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”“你们跟我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啰！”“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是了人们……”。1、 在文中缺标点的地方填上适当的标点符号。（3分）2、 写出下面词语的近义词。（3分）称赞（ ） 勤劳（ ） 喜爱（ ）3、请用“ ”划出描写蚂蚁心理活动的句子。（3分）4、结合短文，写出你对下面这句话的理解。（2分）“因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了人们……”5、 读读短文，展开想象，给文章加一个结尾段，写在文末的横线上。（3分）6、 请为短文加个题目。（1分）十一、作文：写一个以热爱祖国为主题的国旗下的演讲发言稿，题目自定，不得少于400字。（30分）