六上语文课堂作业本答案第18课

1. 人教版小学语文六年级上册课堂作业本第18课怎么做

2. 六年级语文作业本上册 18课习题答案

大哥，这么简单！你都不会，你是不是上课不听讲，下课就搁这儿抄答案呐？

3. 人教版小学语文六年级上册课堂作业本第18课怎么做

18 我的伯父鲁迅先生 1. 比一比，再组词。 恍（恍然大悟） 详（详细） 喇（喇叭） 晃（明晃晃） 祥（吉祥） 嗽（咳嗽） 2．根据意思从文中找出相应的成语写下来，并选一个写话。 （1）把枣整个吞下去，不加咀嚼，不辨滋味。（囫囵吞枣） （2）把姓张的帽子戴到姓李的头上。比喻认错了对象或弄错了事实。（张冠李戴） （3）形容一下子明白过来。（恍然大悟） （4）比喻经历长期的艰苦。（饱经风霜） 老人那被晒黑的饱经风霜的脸上,显出严肃而紧张的神情。 3按要求将下列词语归类。 失声痛哭 气势汹汹 昂首阔步 扶老携幼 全神贯注 疑惑不解 踱来踱去 眉开眼笑 形容动作的：昂首阔步 扶老携幼 失声痛哭 踱来踱去 形容神态的: 气势汹汹 全神贯注 疑惑不解 眉开眼笑 4理解下列句子的深刻含义并写下来。 （1）伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。” 表面上在夸自己记性好，实际上是用幽默方式批评“我”读书太马虎了。 （2）“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” 从鲁迅的话中可以看出，鲁迅对旧社会的讽刺和抨击。 5品读课文片段，完成练习。 伯父和爸爸回来的时候，我就问他们。伯父的回答我现在记不清，只记得他的话很深奥，不容易懂。我抬起头来，要求他给我详细地解说。这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地看见，而且，现在也清清楚楚地记得，他的脸上不在有那总慈祥的愉快的笑容了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动最后深深的叹了一口气。 （1）从文中找出下列词语的反义词。 浅显（深奥） 简略（详细） （2）画横线的句子中用了两个“清清楚楚”，说明了什么？ 说明了鲁迅先生看到了旧社会的罪恶，他无法控制对他的憎恨。 （3）读画波浪线的句子。联系上下文，推想一下，此刻伯父想到了什么？ 联想到还有很多受苦受难的中国人民活在水深火热之中。 6小练笔 《我的伯父鲁迅先生》是鲁迅的侄女周晔逝世9周年的一篇追忆伯父的纪念性文章。如今，鲁迅离开我们已经70多年了，但是他的音容笑貌却依旧留在我们心中。请你结合对课文的理解，把下列句子补充完整。 （1）每当我看到伯父送我的《表》和《小约翰》两本书，我的耳边就会响起伯父对我说：“哈哈！还是我的记性好！” （2）每当我看到伯父遗像上那又扁又平的鼻子，我仿佛又回到那个夜晚，伯父说：“四周黑洞洞的，很容易碰壁。” （3）每当我看到风中那些奔跑的疲惫不堪的车夫，我的脑海里就会浮现出伯父和爸爸给车夫包扎伤口时的样子。 （4）每当我遇见曾经的女佣阿三老人，我就情不自禁地想起伯父劝他多休息。 应该可以帮忙，有帮助赞同我一下吧！！！！

4. 人教版语文6年级下册课堂作业本第18课的答案

1.捐赠 荣誉 顽强 里程碑 分析 隐退 乏力 酸碱
2.（横着）第2 第1 第2 第2 第2
3.3 3 2
4.近：端庄 坚毅 疲劳 反：天然 唯一 人声鼎沸
5.略
6.略
7.（1）有突出的成绩或效果。 逐渐侵害使受消耗或损害。
（2）居里夫人发现了放射性金属元素镭 居里夫人明白了人生的价值并不在于年轻美貌、金钱名利，而在于为科学作出贡献，为人类作出贡献
（3)奋斗一生以及不朽的功绩
8.略

多给点分吧，打字不容易，选我为最佳答案吧~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

5. 6年级上语文课堂作业本18课答案 急急急急急急急急急

18 我的伯父鲁迅先生

1. 比一比，再组词。

恍（恍然大悟） 详（详细） 喇（喇叭）

晃（明晃晃） 祥（吉祥） 嗽（咳嗽）

2．根据意思从文中找出相应的成语写下来，并选一个写话。

（1）把枣整个吞下去，不加咀嚼，不辨滋味。（囫囵吞枣）

（2）把姓张的帽子戴到姓李的头上。比喻认错了对象或弄错了事实。（张冠李戴）

（3）形容一下子明白过来。（恍然大悟）

（4）比喻经历长期的艰苦。（饱经风霜）

老人那被晒黑的饱经风霜的脸上,显出严肃而紧张的神情。

3按要求将下列词语归类。

失声痛哭 气势汹汹 昂首阔步 扶老携幼

全神贯注 疑惑不解 踱来踱去 眉开眼笑

形容动作的：昂首阔步 扶老携幼 失声痛哭 踱来踱去

形容神态的: 气势汹汹 全神贯注 疑惑不解 眉开眼笑

4理解下列句子的深刻含义并写下来。

（1）伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”

表面上在夸自己记性好，实际上是用幽默方式批评“我”读书太马虎了。

（2）“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”

从鲁迅的话中可以看出，鲁迅对旧社会的讽刺和抨击。

5品读课文片段，完成练习。

伯父和爸爸回来的时候，我就问他们。伯父的回答我现在记不清，只记得他的话很深奥，不容易懂。我抬起头来，要求他给我详细地解说。这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地看见，而且，现在也清清楚楚地记得，他的脸上不在有那总慈祥的愉快的笑容了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动最后深深的叹了一口气。

（1）从文中找出下列词语的反义词。

浅显（深奥） 简略（详细）

（2）画横线的句子中用了两个“清清楚楚”，说明了什么？

说明了鲁迅先生看到了旧社会的罪恶，他无法控制对他的憎恨。

（3）读画波浪线的句子。联系上下文，推想一下，此刻伯父想到了什么？

联想到还有很多受苦受难的中国人民活在水深火热之中

6. 语文课堂作业本六上第18课答案

18
我的伯父鲁迅先生

1.
比一比，再组词。

恍（恍然大悟）

详（详细）

喇（喇叭）

晃（明晃晃）

祥（吉祥）

嗽（咳嗽）

2
．根据意思从文中找出相应的成语写下来，并选一个写话。

（
1
）把枣整个吞下去，不加咀嚼，不辨滋味。（囫囵吞枣）

（
2
）把姓张的帽子戴到姓李的头上。比喻认错了对象或弄错了事实。（张冠李戴）

（
3
）形容一下子明白过来。（恍然大悟）

（
4
）比喻经历长期的艰苦。（饱经风霜）

老人那被晒黑的饱经风霜的脸上
,
显出严肃而紧张的神情。

3
按要求将下列词语归类。

失声痛哭

气势汹汹

昂首阔步

扶老携幼

全神贯注

疑惑不解

踱来踱去

眉开眼笑

形容动作的：昂首阔步

扶老携幼

失声痛哭

踱来踱去

形容神态的
:
气势汹汹

全神贯注

疑惑不解

眉开眼笑

4
理解下列句子的深刻含义并写下来。

（
1
）伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”

表面上在夸自己记性好，实际上是用幽默方式批评“我”读书太马虎了。

（
2
）“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”

从鲁迅的话中可以看出，鲁迅对旧社会的讽刺和抨击。

5
品读课文片段，完成练习。

伯父和爸爸回来的时候，我就问他们。伯父的回答我现在记不清，只记得他的话很深奥，不容易懂。
我抬起头来，要求他给我详细地解说。这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地看见，而且，
现在也清清楚楚地记得，他的脸上不在有那总慈祥的愉快的笑容了，他变得那么严肃。他没有回答我，只
把枯瘦的手按在我的头上，半天没动最后深深的叹了一口气。

（
1
）从文中找出下列词语的反义词。

浅显（深奥）

简略（详细）

（
2
）画横线的句子中用了两个“清清楚楚”，说明了什么？

说明了鲁迅先生看到了旧社会的罪恶，他无法控制对他的憎恨。

（
3
）读画波浪线的句子。联系上下文，推想一下，此刻伯父想到了什么？

联想到还有很多受苦受难的中国人民活在水深火热之中。

6
小练笔

《我的伯父鲁迅先生》是鲁迅的侄女周晔逝世
9
周年的一篇追忆伯父的纪念性文章。如今，鲁迅
离开我们已经
70
多年了，
但是他的音容笑貌却依旧留在我们心中。
请你结合对课文的理解，
把下列句子补
充完整。

（
1
）每当我看到伯父送我的《表》和《小约翰》两本书，我的耳边就会响起伯父对我说：“哈哈！
还是我的记性好！”

（
2
）每当我看到伯父遗像上那又扁又平的鼻子，我仿佛又回到那个夜晚，伯父说：
“四周黑洞洞的，
很容易碰壁。”

（
3
）每当我看到风中那些奔跑的疲惫不堪的车夫，我的脑海里就会浮现出伯父和爸爸给车夫包扎伤
口时的样子。

（
4
）每当我遇见曾经的女佣阿三老人，我就情不自禁地想起伯父劝她多休息。

7. 六下语文课堂作业本第18课

任务。。。。。。路过

8. 六年级（上）语文课堂作业本，人教版。第18课《我的伯父鲁迅先生》中第4、5、6题答案，讲解。

四：1答：表面上是夸自己，其实是婉转的批评小周晔读书马马虎虎，专囫囵吞枣。2答：在当时的社会是属阴暗的，鲁迅为了走出阴暗，发表了许多文章，但为了让人不发现他，他用了120个笔名来反抗阴暗。
六：1:答：伯父对我的教导，看书是不能马马虎虎，也要注意书中的小情节。
2我和伯父笑谈“碰壁”，全家哈哈大笑的情景。就知道这些。