全国100所名校语文答案

⑴ 全国100所名校单元测试卷语文卷(七)答案

《全国100所名校单元测试示范卷 高三 语文(七) 参考答案》在网络文库上就有啊。

⑵ 全国100所名校最新高考模拟示范卷 语文卷(一） 答案

2015年全国100所名校最新高考模拟示范卷
语文参考答案及评分标准
2014.1
第一部分（27分）
一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。
1.C（巧夺天工：指精巧的人工胜过天然,形容技艺极其精巧。）
2.B
3.C
4.A（B缅miǎn怀，淋漓尽致 C 疵cī，非此即彼 D摒bìng，弥足珍贵）
5.D
二、本大题共4小题，每小题3分，共12分。
6.A（穷：困厄，绝境）
7.B（表被动。A代词，指吾粲；动词，到，往。C定语后置的标志；代词。D作状语，表反问，为什么；作定语，什么。）
8.B（省略成分应为“水中生人”）
9.A（“表现不凡”有误；在孙河奏请之前，吾粲已为小吏。）
第二部分（123分）
三、本大题共4小题，共35分。
10.（4分）参考答案：文章第②段写洞口之战时，面对落水呼救的兵卒，吾粲不顾大船沉没的危险，救活一百多人。由此看出他是一个果断、见义勇为的人。
（概括内容2分，说明性格特点2分。意思对即可。）
11.断句（5分）
桓公入蜀/至三峡中/部伍中有得猿子者/其母缘岸哀号/行百余里不去/遂跳上船/至便即绝/破其腹中/肠皆寸寸断/公闻之怒/遂黜其人
（评分标准：标记“/”处，共10处，每断对2处，得1分；每断错2处，扣1分，扣完为止。）
参考译文：
桓温带兵进入川蜀地区，到了三峡，部队中有人抓到一只猿崽。那猿崽的母亲沿着长江岸边哀号鸣叫不已，一直追着船队跑了一百多里还不离开，终于跳到了船上，一跳到船上便气绝死了。人们剖开它的肚子，才发现它的肠子都断成一寸寸的了。桓公听说这件事后大怒，于是罢黜了那个人。
12.默写（8分）
①风乎舞雩
②抟扶摇而上者九万里
③彼竭我盈
④东晋
⑤王羲之
⑥滕王阁序
⑦亦使后人而复哀后人也
⑧尽吾志也而不能至者
（每空1分，有错则该空不得分。）
13.（18分）
①（3分）A（“因为战乱”有误）
②（5分）B（3分） E（2分）（此两项为比喻句）
③（10分）评分要点：（举例2分，赏析4分，语言4分。）
四、本大题共3小题，共13分。
14.（5分）B（2分）E（3分）（A是卡尔思考的课题，而非事实；“正在牺牲”不等于“丧失了”；C卡尔是引用他人的研究成果；D文中是先改变大脑神经系统，从而影响人的思维方式。）
15.（4分）
①互联网从总体上提升了大多数人的阅读时间。
②互联网式的碎片化阅读，让随时阅读成为了可能和习惯。
③电子化阅读也有可能促发深度思考。
④利用互联网的交互式和可拓展性，能让阅读走得更远更深入。
（4点，每点1分）
16.（4分）
数据“46.7%”说明小学生的网络阅读具有普遍性，有一定规模。
（说明数据1分，结合理论1分，提出建议2分。）
五、本大题共3小题，共15分。
17.（4分）B C（B“承上启下”、“过渡段”、“描绘今日的过年”有误。C“意在说明母亲迷信”有误。）
18.（5分）说明父亲祭祖非常慎重、虔诚（1分），表现了他对先祖的怀念和崇敬（1分），对先祖或神灵护佑的祈求（1分）；父亲的行为也让我懂得了对生命的慎重，懂得敬与爱，懂得珍惜和感谢（2分）。（意思对即可）
19.（6分）过年异常热闹而忙碌；过年食物丰盛；过年有许多禁忌，感觉神秘；对除夕夜尤其感到意义深重（母亲的感谢、怀念和祝愿；父亲教我懂得了对生命的慎重，懂得敬与爱，懂得珍惜和感谢）；有领压岁钱的欢欣。
（答对1点得1分，答对4点得5分，答对5点得6分。）
六、本大题共2小题，共60分。
20.（10分）（有叙述和描写4分；有评价2分；语言4分。）
21.（50分）（请参考高考评分标准评分）

⑶ 全国100所名校单元测试卷语文答案

我要语文卷二的答案

⑷ 高一全国100所名校单元测试示范卷语文7答案

你还是去贴吧问下…大.家在学.校做都是做纸制.的，根.本不是电,.子的，谁也不会回给你答一题..题..手.打。即使有也要给你找试卷，拍照，上网上传等麻烦的步骤基本没人会去做，所..以别..干等了。
还有就是你可以在网络文库里搜题目，或者把题目打几十个字出来用网络直接搜索下，说不定能找到。或者你可以去出这本书的官网看下，官网上也可能有答案.

⑸ 谁有《全国100所名校单元测试示范卷·高三·语文卷（十一）》文言文整体阅读（一）（史传）的答案，求

4、以下选项中解释有误的一项是（ ）（3分）

A、充国年七十余，上老之 老 认为……老

B、将军度羌虏何如 度 估计

C、宜简练以俟其至 俟 等待

D、则罕开不烦兵而服 烦 烦恼

5、下列各组句子中，加点虚词的意义和用法相同的一组是（ ）（3分）

A、亡逾于老臣者矣/青取之于蓝，而青于蓝

B、击之未见利/之二虫，又何知

C、如其不服，须正月击之未晚/方六七十，如五六十

D、问筹策焉/心不在焉

6、以下选项中都能表现赵充国稳妥持重的一项是（ ）（3分）

①虏数挑战，充国坚守。

②欲渡湟水，道阨狭，充国徐行驱之。

③不先破罕开，则先零未可图。

④宜简练以俟其至，以逸代劳，必胜之道也。

⑤吾知羌无能为矣

⑥留万人屯田，以待其敝

A、①②⑥ B、②③⑤

C、①④⑤ D、③④⑥

7、下列选项中对文意分析错误的一项是（ ）（3分）

A、赵充国青年时当骑兵，后调入长安为羽林骑，做皇帝的警卫。他随贰师将军李广利出征匈奴，被围。汉军绝粮数日，伤亡很大。赵充国率百余人杀出重围，李广利率大队紧随其后，终于脱险。

B、为防止羌叛军袭击，赵充国派主力部队夜渡黄河，连夜在对岸修筑阵地。对于叛军游骑在阵前挑战，他不予理会，而首先派人侦察前方地形、敌情。

C、赵充国行军是以远出侦察为主，并随时作好战斗准备。宿营时加强营垒防御，稳扎稳打，计划不周全不作战。爱护士卒，战则必胜。

D、赵充国老病辞官在家以后，朝廷每讨论边防大事，也常常参与谋略，或者要向他问办法。

8、把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语（10分）。

①兵难逾度，臣愿驰至金城，图上方略。（3分）

②善战者致人，不致于人。（3分）

③此穷寇，不可迫也，缓之则走不顾，急之则还致死。（4分）

参考答案：

4、D 烦：劳烦

5、D A于：比/从 B之：代词，代罕羌/代词，这 C如：如果/或者

D用法相同，相当于介词“于”加代词“之” 6、A

7、B 不是派主力部队夜渡黄河，而是派三只小分队先渡过河。

8、①打仗的事很难凭空设想。老臣想先到金城，再谋献应付的方略。（度、图各1分，句意1分）

②会打仗的人，能掌握敌人，而不是被敌人所掌握。（致1分，被动句1分，句意1分）

③这些都是走投无路的穷寇，不可以过分逼迫他们。慢慢的追赶他们，他们便会没命的逃走；但是如果逼急的话，他们或许会回过头来拚命的。（穷、缓急、致死各1分，句意1分）

附参考译文

赵充国(公元前137一前52年)，字翁孙，西汉陇西上邽人。最初为骑兵，后来以六郡良家子的身份因为善骑射而进入御林军。汉武帝时（公元前99年）他随贰师将军李广利击匈奴，被匈奴团团围困，汉兵几天无食，死伤增多。充国带领壮士百余人突围陷阵，李广利和大兵紧紧跟随，终于解围而出。

汉元康三年时，先零、罕开都是西羌种族，各有酋长，因彼此互相攻击而成仇家。后来匈奴联合其他羌族，互订盟约，解除仇恨。汉昭帝听说了这件事，

就拿它来问赵充国。充国时年七十余，昭帝认为他很老了，赵充国回答说：“再没有比老臣更好的人选了。”昭帝说：“将军能否预测目前羌人的势力、打算带多少兵马去？”
赵充国说：“百闻不如一见，打仗的事很难凭空设想。老臣想先到金城，再计划攻讨的方略。”赵充国到了金城，征调一万名士兵想渡河，又怕遭到羌人截击。

便趁夜派三个营士兵先悄悄渡河，渡了河后，立刻扎营防备羌人来犯。到了天亮，军士们已依次全部安然渡河，羌人发觉后，派了数百骑兵，在汉军左右出没骚扰。赵充国想羌骑一向骁勇善战，难以制服，再说这也可能是羌人诱敌之计，于是下令：“我军兵马刚渡河，已略有倦意，不必追击羌骑，攻击羌人要以消灭他们为目标，区区近百羌骑，不必着意贪求。”

赵充国一面派骑兵去侦察四望和陿中这两个地方，发现其中并无羌人出没。于是趁夜引兵到洛都，召集各部将领说：“我就知道羌人不善用兵，如果他们调派几千人防守四望和陿中，我军哪能向前推进呢？”于是向西推进到西部都尉府，日日飨宴军士，士卒都希望为他效力立功，羌人好几次前来挑衅，赵充国都下令坚守。

昭帝下令赵充国进攻。赵充国上书请罪，剖陈利害，说：“臣听说《孙子兵法》上说过：‘善于作战的人，能掌握敌人，却不会被敌人所掌握’。现在羌人入寇，我们便应该整饬兵马，训练战士，以逸待劳，才是致胜之道。依老臣之见，如果能先诛灭先零，即使不讨伐罕开，罕开也自然会归顺；万一先零已被诛灭，而罕开仍然不服，那么，到正月时再进攻也不迟。”

昭帝接纳了赵充国的意见。赵充国于是率兵进攻先零，先零因居安日久，已松懈防备，望见汉朝大军，纷纷丢下装备，想渡湟水逃命，由于道路狭隘，赵充国只紧蹑溃兵之后，徐徐驱赶。有人说：“追击先零逃兵，这正是建功的大好机会。”赵充国说：“这些都是走投无路的穷寇，不可以过分逼迫他们。慢慢的追赶他们，他们便会没命的逃走；但是如果逼急的话，他们或许会回过头来拚命的。”

羌酋靡忘于是自动前来归顺，赵充国赐他食物后，仍放他回去劝晓其他的族人。一时之间，有一万多名羌人请降，赵充国预料羌人会自行瓦解，所以遣回全部骑兵，并请准予留下一万名兵士在当地屯田，静待其变。

后来赵充国老病辞官在家，朝廷每讨论边防大事，也常常参与谋略，或者要向他问办法。甘露二年去世，年八十六，谥号壮侯。

⑹ 全国100所名校最新高考模拟示范卷●语文卷（七）的所有答案

第一题：

(6)全国100所名校语文答案扩展阅读

这部分内容主要考察的是《念奴娇·赤壁怀古》的知识点：

《念奴娇·赤壁怀古》宋代文学家苏轼的词作，是豪放词的代表作之一。此词通过对月夜江上壮美景色的描绘，借对古代战场的凭吊和对风流人物才略、气度、功业的追念，曲折地表达了作者怀才不遇、功业未就、老大未成的忧愤之情，同时表现了作者关注历史和人生的旷达之心。

全词借古抒怀，雄浑苍凉，大气磅礴，笔力遒劲，境界宏阔，将写景、咏史、抒情融为一体，给人以撼魂荡魄的艺术力量，曾被誉为“古今绝唱”。

这首词是公元1082年（宋神宗元丰五年）苏轼谪居黄州时所写，当时作者四十五岁，因“乌台诗案”被贬黄州已两年余。苏轼由于诗文讽喻新法，为新派官僚罗织论罪而被贬，心中有无尽的忧愁无从述说，于是四处游山玩水以放松情绪。正巧来到黄州城外的赤壁（鼻）矶，此处壮丽的风景使作者感触良多，更是让作者在追忆当年三国时期周瑜无限风光的同时也感叹时光易逝，因写下此词。

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网络一下你就知道

⑻ 全国百所名校单元测试示范卷语文卷四…言之有理卷答案

参考答案一、1、A（B项中，"弩马十驾"改为"驽（跑不快、劣）马十驾"；C项中"出人投地"改为"出人头地"，意思是"才学或地位高出众人，显于当世，高人一等"；D项中"乐不可知"为"乐不可支"，意思是"高兴极了"。）2、C3.答案：D【解析】A项语序不当，应为"太空装配、补给、维修、航天员交换"；B句式杂糅。"根据的文件"或者"美国高盛公司2日向证券交易委员会提交的文件显示"。C"报纸、广播、电视、网络、传媒"并列不当。本题为表达应用中之辨析并修改病句E级。4.C【解这类题型的试题应首先找准起始句。从这一组句子看，句③是全组句的开头，其他句子都是描写江南梅雨季节看到的景色。"推窗望去"看到的景色是由"雨"而"云"而"雾"，由"雾"而"树"而"花"，其视线由远而近，由高而低，全组句子以空间为序。】二、(9分，每小题3分)5．B（"经过打磨、入土、受沁、改制、盘养等工序雕琢成器"文中无此信息）6．C（该项是对"玉"的陈述，不能用来说明"中国是一个爱玉而又敬玉的民族"）7．D（A项，"是财富、权力、地位的象征，王者富家的专利"不当；B项，在文中"中国历代君王无一例外都想得到"的是"和氏璧"，而非泛指的"玉"；C项，"古今佩玉的目的相同"不当，应为"不完全相同"）三、8．A（舍：安排住处）9．B10．C（淮南王不是被处死的，而且他最后也有悔意）四、11．①吕后封吕家亲戚为王，意欲危夺刘氏天下，辟阳侯不挺身抗争，这是第三桩罪。（"王""危"判断句各1分）②我只是让他尝尝苦头罢了，就会让他回来的。（"特""苦""复"各1分）③于是皇上命令丞相、御史收捕拷问各县押送淮南王而不予开封进食者，一律弃市问斩。（"考""馈""弃市"各1分，大意1分）【附】参考译文：淮南厉王刘长，是汉高祖的小儿子。他母亲是过去赵王张敖的妃嫔。高祖八年（前199），高皇帝从东垣县经过赵国，赵王把厉王的母亲献给他。她受到皇上宠幸，怀下身孕。从此赵王张敖不敢让她住在宫内，为她另建外宫居住。次年赵相贯高等人在柏人县谋弑高祖的事情被朝廷发觉，赵王也一并被捕获罪，他的母亲、兄弟和妃嫔悉遭拘捕，囚入河内郡官府。厉王母亲也被抓，她在囚禁中对狱吏说："我受到皇上宠幸，已有身孕。"狱吏如实禀报，皇上正因赵王的事气恼，没有理会厉王母亲的申诉。厉王母亲的弟弟赵兼拜托辟阳侯审食其（yìjī）告知吕后，吕后妒嫉，不肯向皇上进言求情，辟阳侯便不再尽力相劝。厉王母亲生下厉王后，心中怨恨而自杀。狱吏抱着厉王送到皇上面前，皇上后悔莫及，下令吕后收养他，并在真定县安葬了厉王的母亲。真定是厉王母亲的故乡，她的祖辈就居住在那里。高祖十一年（前196）七月，淮南王黥（qíng）布谋反，皇上遂立儿子刘长为淮南王，让他掌管昔日黥布领属的四郡封地。皇上亲自率军出征，剿灭了黥布，于是厉王即淮南王位。厉王自幼丧母，一直依附吕后长大，因此孝惠帝和吕后当政时期他有幸免遭政治祸患。但是，他心中一直怨恨辟阳侯而不敢发作。至孝文帝即位，淮南王自视与皇上关系最亲，骄横不逊，一再违法乱纪。皇上念及手足亲情，时常宽容赦免他的过失。孝文帝三年（前177），淮南王自封国入朝，态度甚为傲慢。他跟随皇上到御苑打猎，和皇上同乘一辆车驾，还常常称呼皇上为"大哥"。厉王有才智和勇力，能奋力举起重鼎，于是前往辟阳侯府上求见。辟阳侯出来见他，他便取出藏在袖中的铁椎捶击辟阳侯，又命随从魏敬杀死了他。事后厉王驰马奔至宫中，向皇上袒身谢罪道：我母亲本不该因赵国谋反事获罪，那时辟阳侯若肯竭力相救就能得到吕后的帮助，但他不力争，这是第一桩罪；赵王如意母子无罪，吕后蓄意杀害他们，而辟阳侯不尽力劝阻，这是第二桩罪；吕后封吕家亲戚为王，意欲危夺刘氏天下，辟阳侯不挺身抗争，这是第三桩罪。我为天下人杀死危害社稷的奸臣辟阳侯，为母亲报了仇，特来朝中跪伏请罪。"皇上哀悯厉王的心愿，出于手足亲情，不予治罪，赦免了他。这一时期，薄太后和太子以及列位大臣都惧怕厉王，因此厉王返国后越发骄纵肆志，不依朝廷法令行事，出入宫中皆号令警戒清道，还称自己发布的命令为"制"，另搞一套文法，一切模仿天子的声威。孝文帝六年（前174），厉王让无官爵的男子组成七十人和棘蒲侯柴武之子柴奇商议，策划用四十辆大货车在谷口县谋反起事，并派出使者前往闽越、匈奴各处联络。朝廷发觉此事，治罪谋反者，派使臣召淮南王入京，他来到长安。朝廷尽杀刘长的同谋者，于是命淮南王启程，一路用辎车囚载，令沿途各县递解入蜀。当时袁盎劝谏皇上说："皇上一向骄宠淮南王，不为他安排严正的太傅和国相去劝导，才使他落到如此境地。再说淮南王性情刚烈，现在粗暴地摧折他，臣很担忧他会突然在途中身染风寒患病而死。陛下若落得杀弟的恶名如何是好！"皇上说："我只是让他尝尝苦头罢了，就会让他回来的。"沿途各县送押淮南王的人都不敢打开囚车的封门，于是淮南王对仆人说："谁说你老子我是勇猛的人？我哪里还能勇猛！我因为骄纵听不到自己的过失终于陷入这种困境。人生在世，怎能忍受如此郁闷！"于是绝食身亡。囚车行至雍县，县令打开封门，把刘长的死讯上报天子。皇上哭得很伤心，对袁盎说："我不听你的劝告，终至淮南王身死。"袁盎说："事已无可奈何，望陛下好自宽解。"皇上说："怎么好呢？"袁盎回答："只要斩丞相、御史来向天下人谢罪就行了。"于是皇上命令丞相、御史收捕拷问各县押送淮南王而不予开封进食者，一律弃市问斩。然后按照列侯的礼仪在雍县安葬了淮南王，并安置三十户人家守冢祭祀。12.(1)《叹疆场》通过思妇听到远征的丈夫归来的消息时梳妆打扮与之前以泪洗面的对比，表达了一种喜不自禁的心情。《到家》通过对归家时的所见、所为、所感的描写，融情于景，表达了诗人回家之后的喜悦心情。(4分，对每首诗内容的概括各2分)(2)"山色""依然"，写出了喜悦之后的闲适。"潇洒"是拟人手法，"山色""潇洒"地进入我的居室，写出来脱离世俗之后的欣慰。两句诗写的不仅是物境，而且是心境，融情于景、情景交融，写出了诗人尘劳尽除后，心情由喜悦而安适的转化。(4分。对具体词语的赏析1分，拟人手法1分，对两句诗总体的赏析2分)13．（1）乐琴书以消忧将有事于西畴既窈窕以寻壑木欣欣以向荣泉涓涓而始流（2）潮打空城寂寞回淮水东边旧时月正梳妆惟有泪千行短松冈赞同5|评论(2)

⑼ 2017届全国100所名校高考冲刺卷语文二答案

3．C（某形势用势代用世变化迅猛用急剧非急速用急遽由造用致延伸扩用至回）
4．D（A择善指答选择按照做使用象B钟灵毓秀指凝聚间灵气孕育着优秀物形容山川秀美才辈该语能用修饰月亮C神入化指极其高超境界形容文艺术达极高使用象D才高气清指才调高雅气质清新使用确）
5．A（B主客颠倒合逻辑改读者丽丝?门罗要陌C避免再发前矛盾D语序虽应运员前面）
课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。有不少学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。

⑽ 全国100所名校最新高考模拟示范卷语文卷三

第一题：

扩展资答料

这部分内容主要考察的是《次石湖书扇韵》的知识点：

宋代文学家、音乐家姜夔的诗作。此诗首句写诗人“往石湖”，描绘范成大隐居处苏州石湖的景物；次句写诗人渐行渐近“到石湖”；第三句写诗人“在石湖”和范成大接谈；末句“赞石湖”，表现范成大的君子情怀。全诗惜墨如金，描绘了一幅精雅、清幽的石湖图卷，并传达出画笔难于表现的情韵。

宋孝宗淳熙十四年（1187年）夏，范成大归隐石湖后的第一个生日，姜夔从湖州赶往石湖祝寿。他在看了范成大手中扇子上的题诗以后，作了这首《次石湖书扇韵》来抒发他的感受。范成大的原作题扇诗已佚。

这首诗描绘了一幅绿水环绕，清幽静雅的画面。这幅画面是由小桥、曲水、村落、岸阁、绿萍、荷花、人家、院门等景物，有机组合构成的。