❶ 2012年全国语文高考答案
1、【解析】本题考查学生对文中重要词语概念的理解。能力层级为B。
【方法点拨】原文第一段第四句话“在科技黑箱的生产过程中，科学知识是基础，价值观和伦理道德则对科学知识进行选择”。原文是“选择”而备选项为“修正”，显而易见，不符合文意。
【答案】【C】
2．【解析】本题考查的是对文章理解和分析能力。
【方法点拨】B项原文信息，“计算机天才、黑客的年龄越来越小，神童不断出现，他们未必理解计算机的制作过程就能编写软件、破译密码。每一代新科技黑箱的出现，就为相对无知识的年轻一代的崛起与赶超提供了机会。”备选项说法过于绝对。
【答案】【B】
3．【解析】本题考查的是对文章信息推断的能力。
【方法点拨】将备选项与原文比较，“科学技术是一把双刃剑，科技黑箱无疑会使得双刃剑的哪一刃都变得更为锋利”。可以看出D项在说法上明显有问题，“科技黑箱”与“科技”在概念含义上是不同的。
【答案】（D）
4．【解析】本题考查的是理解常见文言实词在文中的含义的能力。
【方法点拨】结合语境，理解实词含义，要注意一词多义、古今异义、通假字、词类活用等。阙：通“缺”，动词，空缺。
【答案】【D】
5．【解析】本题考查的是筛选文中信息的能力。
【方法点拨】解答此类题目，首先要看清题干的要求，然后从文中找出筛选信息的区间，运用排除法，找出答案。
【答案】【C】
6．【解析】本题考查考生分析概括文章内容的能力。
【方法点拨】首先要审清题意要求，选不正确的一项，其中三项正确。把每一选项和文中相应的事件对应，针对选项划定区域，小心比对，看是否搞混做事情况。如秦桧当权，他的亲党密告萧，而不是秦桧与其亲党密告萧。
【答案】【A】
7．【解析】本题考查考生理解和翻译文中句子的能力。
【方法点拨】翻译句子要以直译为主，意译为辅，字字落实，达到“信、达、雅”的标准。同时要注意实词：一词多义、词类活用、古今异义、通假字的翻译；还要注意一些虚词，一些虚词，也有意义；再就是注意一些特殊句式的翻译也要到位。
【答案】(1) 如今有德才和无德才的人混杂一道，风俗浇薄虚浮，兵力未强，财力未富，应当卧薪尝胆以求国内安定太平。
(2) 萧燧说：“东部西部不属同路，按说不该给粮食，但哪能忍心对原管辖地区不管不问呢?”
8．【解析】本题考查考生对诗歌思想感情的把握能力。
【方法点拨】解答时要联系全词词句，联系题目、作者的情况，准确把握。从题目上可以看出（思远人），可以看出是一首思念怀人之作；在写法上，借秋景、飞云、归鸿等意象来表现这一情感。
【参考答案】这首词表达了对远方行人的深切思念。首句起兴，以红叶黄花染绘出深秋的特殊色调，渲染离别的悲凉气氛，增添对远方行人绵绵不尽的思念情怀。
9．【解析】本题考查考生对诗歌内容的理解能力。
【方法点拨】通过阅读，理解诗歌内容，把握各个意象之间的关系，是解答本题的关键。用什么研墨，用泪水也，以泪水研墨，和泪作书。思念到深处，不停流泪，泪水落到纸上，红笺因而褪去了颜色。
【参考答案】关系是：“就砚旋研墨”暗指以临窗滴下的泪水研墨，和泪作书。
原因是：红笺被泪水浸湿。由于情到深处，词中主人公在作书时不停流泪，泪水落到纸上，红笺因而褪去了颜色。
10．【解析】考查学生只记名言名句名篇的能力。
【方法点拨】看清题目要求，认真作答，不能出现错字、漏字、别字、衍字，顺序颠倒的情况。
【答案】（1）非独贤者有是心也 贤者能勿丧耳
（2）巫医乐师百工之人 今其智乃反不能及（3）望中犹记 佛狸祠下
11．(1)【解析】本题考查考生理解文章内容、鉴赏文学作品艺术技巧的能力。
【方法点拨】E项“马裤先生看起来不合常理的言行”是通过马裤先生对人对事的态度和做法体现出来，和我的言行关系不是十分的大。C项马裤先生向茶房要手巾把，一把手巾擦了至少有一刻钟。意在表现其斤斤计较，爱占小便宜，自私自利，其实我们也看到，他并不是一个爱讲卫生的人。
【答案】D给3分。答B给2分，答A给1分；答C、E不给分。
(2)【解析】本题考查考生鉴赏文学作品艺术特点和表达技巧的能力。
【方法点拨】审清题干，第一段，意味着这样的开头对全文有重要作用，答题时从内容和形式两方面作答，看看这一描写对塑造人物形象、推动故事情节的发展有何作用，最后再思考对表达主题有什么作用即可。
【答案】①勾画一个衣着言行与众不同、令人发笑的人物形象；②为后文即将发生的幽默、可笑的故事作铺垫；③引发读者的阅读兴趣。
(3)【解析】本题考查考生分析鉴赏文中人物形象的能力。
【方法点拨】这道题考查对小说人物形象的理解概括。概括的方法是“听其言，观其行”并结合文中的侧面描写。
【答案】①颐指气使，目中无人，缺乏公德；②斤斤计较，爱占小便宜，自私自利；③不讲卫生，不顾他人感受，趣味低下。
(4)【解析】本题考查考生探究文学作品形象看法的能力。
【方法点拨】探究人物形象只要结合文本，立足原文，思考这些人物在行文中的重要作用，回答分析时，只要言之有理，说之有据即可。
【答案示例】观点一：同意，“我”也有人性弱点。
①“我”对马裤先生的不当言行不加制止，听之任之；②“我”对马裤先生的讽刺过于夸张，且语言近于刻薄；③“我”对自己缺乏反思精神。
观点二：不同意，“我”没有人性弱点。
①“我”是作者思想的体现者，不是性格人物；②“我”在事件中言行很少，性格特征不明显；③“我”在小说中主要起连缀情节的作用。
12．(1)【解析】本题考查对文章内容的概括能力。
【方法点拨】C项“谢希德对烹饪可能也感兴趣，只不过他不希望别人过于宣传她精于此道”,备选项说得过于绝对。D项备选项与原文“她特地画了一个简明易懂的示意图供作者参考”显然出入过大。
【答案】E给3分，答B给2分。答A给1分；答C、D不给分。
(2)【解析】本题考查对文章内容理解和概括的能力。
【方法点拨】谢希德放弃自己的专业研究，从事自己不熟悉的表面物理研究，既有内因也有外因。找原因，要立足第二段，从一些关键句中去概括原因即可。
【答案】①这项研究可以解决钢材腐蚀的问题，节约能源，对国家建设有重要意义；②作为科学家，积极进取，勇于创新，转入科研新领域；③作为学术前辈，可以借此鼓励年轻人，开拓科研新领域。
(3)【解析】本题考查对文章内容的概括能力。
【方法点拨】传主的性格特点体现在多个方面，而本题限制为“在科学工作中的求真态度”，这样就大大降低了难度，概括时也不会遗漏，我们不妨先找出区域（如第二段和最后一段），寻找关键句，然后从中归纳。
【答案示例】①密切关注学术动态，努力探索真知；②研究过程中认真细致，注重积累，追求高水平；③修改科普文章一丝不苟，注重概念和表述准确无误，不片面追求形象生动。
(4)【解析】本题考查考生对传主性格特点中“诚”的理解。属对学生探究能力的考查。
【方法点拨】只要考生结合文本，立足原文，思考传主的精神品质。谢希德的“诚”，你对他的理解，不能离开文本，从一个方面肯定，然后回答分析，只要言之有理，说之有据即可。
【答案示例】方面一：对祖国无限忠诚。
①视祖国的利益高于一切，不计个人得失，毅然回到科研条件差的祖国参加建设；②为国家建设需要调整研究方向，转入科研新领域。
方面二：对事业充满热诚。
①作为科学家，锐意创新，勇闯难关，实事求是，一丝不苟；②作为大学校长，谦虚做人，认真做事，深入群众，不搞特权。
方面三：对亲人至爱至诚。
①不被丈夫身患重病的残酷现实所压倒，为治愈丈夫的疾病倾注深情；②不顾自己工作繁忙，尽心尽力地照顾丈夫，具有勤劳朴实的美德。
五、语言文字运用(20分)
13．【解析】本题考查的是考生正确使用成语的能力。
【方法点拨】A项，芝兰玉树：比喻有出息的子弟。形容对象错了。B项，闻过则喜：听到别人批评自己的缺点或错误，表示欢迎和高兴。指虚心接受意见。C项，上下其手：比喻玩弄手法，串通做弊。褒贬不当。D项，从一而终：丈夫死了不再嫁人，这时旧时束缚妇女的封建礼教。形容对象错了。
【答案】【B】
14．【解析】本题考查的是考生正确辨析病句的能力。
【方法点拨】A项重复赘余，“造成、遭到”，将“遭到”删去。B项搭配不当，“取得的成绩”与“得到了回报”不搭配。D项语序不当，“严峻的形势将巨大的挑战带给了欧洲各国的经济复苏”改为“严峻的形势给欧洲各国的经济复苏带来了巨大的挑战带”。
【答案】【C】
15．【解析】本题考查考生语言表达连贯的能力。
【方法点拨】可由语段上半句“葫芦”可以判断出紧跟下句为③，介绍“葫芦”情况，⑤句它指代③句葫芦较为顺畅，④⑥介绍葫芦的制作过程，①介绍葫芦的历史，②是对整个语段进行总结。
【答案】【D】
16．【解析】本题综合考查考生句式变换以及语言表达连贯、简明、得体、准确的能力。
【方法点拨】作答本题首先要审清题意要求，如内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺，不得照抄材料，每句不超过20个字，按照要求，才能得到理想的分数。
【答案示例】我们的祖先就开始采掘铜了
这却一直没有得到考古发掘的证实
我国至迟在夏晚期就已经开始使用铜器了
17．【解析】本题考查考生仿写句式的能力。
【方法点拨】作答本题注意要求，要选用一个对象，使用到拟人修辞，句式和原句相同。在仿写时注意拟人要用词贴切，体现出拟人的特点，内容上要合理通顺，所选话题要相关，如梅花、昙花都属植物。
【答案示例】
荷花在脏水污泥的池塘开放，意在告诉我们：保持高洁
兰花在杂草横生的山谷生香，意在提示我们：坚持自我
18.【写作指要】 审题立意要从两个角度思考：船主和漆工。从漆工的角度立意，可以围绕责任心、良知、善良、与人为善、敬业等切入；最佳立意：涂漆工所谓“顺便补的”，并非“无心”，而是一种不以善小而不为的“有意”——与“善良”有关，与金钱无关；即便非自己份内之事，也要尽责做好，人要有社会责任感。
从船主的角度立意，要建立健全对好人好事、见义勇为者进行保护、奖励、表彰等机制，形成良好的社会氛围和舆论导向，让好人不吃亏，让好人有好报，让好人有尊严，要懂得感恩等。
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考试大纲全公开:
1) 语文
2) 数学
3) 英语
4) 物理
5) 化学
6) 地理
7) 历史
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1) 语文
Ⅰ.考试要求
中国语文指的是汉语和中国文学。本学科主要考查考生在中国语文方面的能力，即基础知识、阅读和写作能力。阅读能力包括现代汉语（白话文）的阅读和古代汉语（文言文）的阅读两个方面的能力。写作能力是指用现代汉语普通话和现代汉字表达思想和情感的能力。考生答题的语言以现代汉语普通话为标准，文字则繁体字和简体字。
Ⅱ.考试内容
一、语文基础知识
1. 汉语知识
(1) 正确辨析词义
(2) 正确使用词语
(3) 根据表现方法、场合、对象和目的的差异，恰当地运用语言
(4) 分析结构复杂的长句，正确把握语意
(5) 借助语法、逻辑知识修改表达不清楚的语句，使之清晰连贯
(6) 借助修辞、语法知识，使语句表达准确、有文采
(7) 正确使用标点符号
2. 中国文学常识
(1) 了解文学体裁的主要特点（辞赋、乐府、古体诗、近体诗、词、曲、杂剧、章回小说）
(2) 了解中国古代著名作家及其代表作
(3) 了解与重要文学作品相关的古代文化常识
(4) 默写常见的中国古代名言名句
二、阅读
1. 现代汉语（白话文）阅读
(1) 理解重要词语在文章中的含义
(2) 理解文章中结构复杂的句子
(3) 筛选并整合文章中重要的信息
(4) 把握作者在文中的观点和态度
(5) 归纳文章的主旨
(6) 分析文章的结构层次
(7) 分析和评价文章的思想内容
(8) 评价、鉴赏作品的形象、语言和写作技巧
2. 古代汉语（文语文）阅读
(1) 理解常见文言实词的词义
(2) 了解常见文言虚词的用法
(3) 了解古代汉语的句式和用法
(4) 把浅近文言文翻译成现代汉语
(5) 了解作者在文中的观点和态度
(6) 归纳文章的主旨
(7) 评价、鉴赏作品的思想内容和表现手法
三、写作
1. 准确理解题意
2. 观察准确，联想恰当、想像合理
3. 语言规范、连贯、得体
4. 文章中心明确，结构完整，条理清楚
5. 文章内容充实，情感健康
6. 记叙清楚完整、详略得当；描写具体、生动；说明能把握特徵、语言简明；议论论点明确、论述充分、论证合理
7. 了解常见应用文的格式及行文习惯
Ⅲ.考试形式及试卷结构
1. 考试方式采用闭卷、书面笔等。考试时间150分钟，满分150分。
2. 试卷各部分内容的占分比例
语文基础知识和基本能力约20%
文言文阅读约15%
白话文阅读约25%
写作约40%
3. 试卷分为两个部分，第一部分为选择题，第二部分为简答题和作文。
2) 数学
Ⅰ.考试要求
1. 正确理解和掌握中学数学的基础知识、基本技能、基本思想和方法。
2. 熟练运用本大纲规定范围内的数学知识和方法解法问题（包括简单的应用问题）。
Ⅱ.考试内容
一、 代数（Algebra）
1. 数（Number）
有理数、无理数和实数，绝对值，复数及其向量（Vector）表示，复数的四则运算。
2. 代数式（Algebraic expression）
整式、分式及其运算，因式分解，根式及其运算，二次根式的有理化。
3. 方程（Equation）
一元二次方程的解法及其应用，一元二次方程的根与系数的关系，二元一次联立方程组和三元一次联立方程组的解法。
4. 不等式（Inequality）
不等式及其性质，简单不等式的证明，一元一次不等式的解法，一元二次不等式的解法。
5. 集合（Set）
集合，子集，交集，井集，补集。
6. 函数（Function）
函数，函数符号，函数的定义域，函数的增减性、奇偶性，反函数，互为反函数的函数以及它们的图像间的关系。
7. 一次函数（y＝ax+b，a≠0），二次函数（y=ax2+bx+c，a≠0），反比例函数（y=k/x，k≠0）幂函数（y=xa），它们的图像和性质。
8. 指数函数（y=ax,a＞0且a≠1），对数函数（y=logax,a＞0且a≠1、以10为底的常用对数记作lg x），它们的图像和性质，对数换底公式，简单的指数方程和对数方程的解法。
9. 数列（Sequence）：等差数列及其通项公式和前n项之和的公式，等比数列及其通项公式和前n项之和的公式。
10.极限（Limit）：数列和函数的极限及其四则运算，公比的绝对值小於1的无穷等比数列的和。
11.加法原理，乘法原理，排列及排列数公式，组合及合数公式。
12.二项式定理，数学归纳法（Mathematical inction）
13.多项式（Polynomial）：多项式、馀式定理、因式定理。
二、 三角（Trigonometry）
1. 角的度量和角的孤度制，锐角a的正弦（sin a）、馀弦（cos a ）、正切（tan a）和馀切（cot a）的定义。
2. 化任意角三角函数为锐角三角函数的公式（诱导公式），同角三角函数间的关系公式，已知三角函数值求角，正弦函数、馀弦函数、正切函数的图像和性质。
3. 直角三角形的解决及其应用，正弦定理和馀弦定理以及它们在斜三角形解决中的应用。
4. 两角和与差的三角函数公式，二倍角的正弦、馀弦和正切公式，半角的正弦、馀弦和正切公式。
5. 反正弦函数、反馀弦函数和反正切函数以及它们的图像。
三、 立体几何（Solid geometry）
1. 空间两条直线的位置关系，平行直线，对应边分别平行的角，异面直线所成的角。
2. 直线与平面的位置关系，直线和平面平行的判定与性质，直线与平面垂直的判定与性质，斜线在平面上的投影，直线与平面所成的角，如果在平面内的一条直线和这个平面的一条斜线的射影垂直，则它也和这条斜线垂直（称为三垂线定理）及其逆定理。
3. 两个平面的位置关系，两个平面平行的判定和性质，二面角，两个平面垂直的判定和性质。
4. 正棱柱、正棱锥、正棱台、圆柱、圆锥和圆台的体积和侧面积，球体的体积和表面积。
5. 正命题、逆命题、否命题和逆否命题间的关系，必要条件和充分条件。
四、 解析几何（Analytical geometry）
1. 坐标系（Coordinate）
平面直角坐标系，两点间的距离公式，线段的定比分点分式。
2. 向量（Vector）
向量，有向线段与向量，平面向量的内积。
3. 直线的倾斜角与斜率，直线的点斜式、斜截式、两点式、截距式和一般式方程，两条直线平行和垂直的条件，两条直线所成的角，两条直线的交点，点到直线的距离。
4. 曲线与方程，简单的轨迹问题。
5. 圆的标准方程和一般方程，椭圆的定义、标准方程、图形及其性质，双曲线的定义、标准方程、图形及其性质，抛物线的定义、标准方程、图形及其性质。
6. 坐标轴的平移，利用坐标轴平移将缺xy项的二元二次方程化为标准方程。
7. 极坐标系，极坐标与直角坐标的互化。
8. 空间直角坐标系，空间中的直线与平面，平面方程式，空间直线方程式。
五、 微积分（Differential and integral calculus）
1. 连续函数及导数（Derivative）的概念及其几何意义，几种常见函数［C,xm（m为有理数）,ex ,ax ,ln x ,logax］的导数，两个函数的和、差、积、商的导数，复合函数的导数，基本导数公式。
2. 利用导数研究函数的单调性、极值（Extremum）、最大值和最小值.。
六、 概率与统计（Probability and Statistic）
1. 随机事件的概率、等可能性事件的概率、互斥事件的概率加法公式，相互独立事件的概率乘法公式、独立重复试验。
2. 抽样方式（随机抽样、系统抽样、分层抽样等），总体分布的估计，正态分布及其总体特征数的估计。
Ⅲ.考试形式及试卷结构
1. 考试时间为120分钟，满分150分。
2. 考试采用闭卷笔答方式，用钢笔或圆珠笔作答，不许用红色笔述，不许用铅笔。
3. 文理科考生使用同一份试卷，其中包括对文理科考生要求不同的试题。
4. 考试可使用圆规、直尺等绘图仪器。
5. 各部分知识内容的比例
代数约35%
三角约15%
立体几何约10%
解析几何约20%
微积分约10%
概率与统计约10%
6. 各种题型的比例
试卷包括选择题、填空题和解答题三种题型。选择题为四选一型的单项选择题；填空题只要求直接填写结果，不要求写出计算或推证过程；解答题包括计算题、论证题和应用题，解答应写出文字说明、演算步骤或推证过程。试卷三种题型所占分数比例：
选择题约35%
填空题约25%
解答题约40%
3) 英语
Ⅰ.考试要求
主要测试考生的语言知识和语言运用能力。平时学习中，考生应注意英语基础知识的掌握，熟记2000以上常用词和习语，加强语言运用能力的培养。报考非英语专业的考生仅需参加笔试，可重点提高听力、阅读理解能力和使用英语进行简单写作的能力。报考英语专业的考生除了要在笔头表达方面具有稍高水平外，还必须注意听说能力的提高。
Ⅱ.考试内容
考试主要针对下列5个方面
1.词汇
本大网词汇表所列2000单词为最基本的词汇要求，考生需在此基础上再扩大一些词汇量。
2.语法
此项著重测试考生对基础语法知识的掌握情况，试题内容一般不超出本大网所规定的语法项目。
3.听力
该部分主要测试考生对简单英语对话或讲话的理解能力。
4.阅读理解
此项主要测试考生理解英语短文的能力。在不超越中学生英语语言水平的前提下，阅读材料的选取遵循三个原则
（1）阅读量不少於1000个单词，不少於4篇短文；
（2）题材多样化，包括科普、社会、文化、政治、经济等；
（3）体裁避免单一化，包括记叙文、说明文、应用文等。
（4）阅读理解能力测试的主要要求是：
?读懂所给材料的主旨和大意，以及用以说明主旨和大意的事实和细节；
?既理解具体的事实，也理解抽象的概念；
?既理解字面意思，也理解深层含义，包括作者的态度、意图等；
?既理解某句、某段的意义，也理解全篇的逻辑关系，并能由此进行推理和判断；
5.写作
此项测试考生的英语书面表达能力，要求考生按规定的题目和字数写一篇英语作文。作文的内容包括日常生活和一般交往等。考生必须按照题目要求用英语将意思表达清楚，所写的内容必须切题，层次分明；语言需准确得当。
Ⅲ.试卷结构
全卷包括5个大题：
Ⅰ.听力。共20小题。考生根据所听到的简短对话或独白，从所给的选择项中选出最佳答案。
Ⅱ.英语运用。共分A、B两节：
A.单项填空。共15小题。每题在一或两句话中留出空白，要求考生从所给的选择项中选出最佳答案。
B.完形填空。共20小题。在一段难度与中学教材大致相当的短文中留出20个空白，要求考生从所给选项中选出最佳答案，使补足後的短文意思通顺、前後连贯、结构完整。考生在答题时应通篇考虑、掌握大意、综合运用有关知识。
Ⅲ.阅读理解。共20小题。要求考生根据所给的阅读材料选择最佳答案回答问题。
Ⅳ.短文改错。共15小题。本题给出一篇短文，其中15行右边标有题号。要求考生判断是否有错，如有错即将其改正。错误的类型包括词法、句法、行文逻辑等。该题考查考生在语篇中综合运用英语的准确性。
Ⅴ.书面表达。要求考生根据所给情景和要求（所写材料的目的、对象、时间、地点、内容、长度等），写一篇100个单词左右的作文。
试卷题目数、计分和时间安排如下：
题号 内容 题数 计分 时间（分钟）
Ⅰ 听力 20 30 15
Ⅱ 英语运用 35 35 25
Ⅲ 阅读理解 20 50 40
Ⅳ 短文改错 15 15 10
Ⅴ 书面表达 1 20 30
总计 91 150 120
文章: 39 4) 物理
Ⅰ.考试要求
1.理解本大纲中所列的基础物理知识（包括现象、概念、定律和应用）。
2.掌握本大纲中所涉及的科学方法和技能（包括实验方法和实验技能）。
3.能够运用基础物理知识、方法和技能解决具体问题。
关於考试要求的几点说明：
(1)本大纲既包含理论知识，也包含实验知识。但考试时，实验知识只要求用书面回答，不要求考生在考场动手做实验。
(2)本大纲所涉及的数学知识包括三角、代数、几何、解析几何等普通数学知识。微积分不作要求。
(3)一般采用国际单位制（SI）。但也要求熟悉下列符号：µ（微），m（毫），k（千），cm（厘米）。还要求会用下列一些单位：A（埃），degree（度，指角度），℃（摄氏度），eV（电子伏特），kWh（千瓦小时），atm（标准大气压），mmHg（毫米汞高），以及年、日、小时、分、秒。
(4)考试答卷时，物理专用名词可以写成英文。
Ⅱ.考试内容
考试内容包括力学、热学、电磁学、光学、原子物理学（包括核物理）五部分及实验。
一、力学
1.运动学（kinematics）
标量（scalars）和矢量（vectors），矢量的加法，矢量的分解（限於二纳）。质点。
位移和路程。速度。加速度。相对速度（relative velocity）。
匀速运动。匀变速运动。落体和抛体运动。
图示法（s-υ图，υ-t图）。
曲线运动：钭抛运动。匀速圆周运动，线速度和角速度，向心加速度。
2.牛顿运动定律（Newton's law of motion）和万有引力定律（Law of universal gravitation）
牛顿第一定律。惯性（inertia）
牛顿第二定律。力。质量。
牛顿第三定律。
万有引力定律。
弹性力。胡克定律（Hooke's law）。
摩擦力。静摩擦和静摩擦系数。滑动摩擦和滑动摩擦系数。
牛顿定律的应用。
质点做圆周运动时的向心力。人造地球卫星的运动（限於圆轨道）。
3.物体的平衡（equilbrium）
共点力作用下物体的平衡。
4.动量（momentum）
动量。
冲量（impulse）
动量守恒定律（law of conservation of momentum）
碰撞（collisions）（限於一维）
反冲（recoil）
5.功和能（work and energy）
功。功率（power）。
动能（kinetic energy）。
势能（potential energy）。重力势能。弹簧的势能。
机械能（mechanical energy）安恒定律。
6.振动（vibration）
弹簧振子（loaded light spring）。简谐运动（simple harmonic motion）。
振幅。周期和频率。
单摆的周期公式。
受迫振动（forced vibration）和共振（resonance）现象。（定性）
7.波（wave）
横波（transverse）。纵波（longitudinal wave）。
波速（wave velocity），波长（wavelength），频率（frequency）以及三者的关系。
波的干涉（interfetence）。驻波。波的衍射（diffraction）。（定性）波形图。
二、热学
1.温度
摄氏温标（Celsius temperature scale）。
热力学温标（thermodynamic scale of temperature）。
2.热量（heat）
热量。热容量（heat capacity）。比热容（specific heat capacity）。
3.理想气体（ideal gases）和分子运动论（kinetic theory of gases）
理想气体。普通气体恒量（universal gas constant）
分子运动论。布朗运动（Brownian movement）。分子力。
温度和压强的微观解释（microscopic interpretation）。
4.热力学第一定律
分子的动能。分子的势能。物体的内能（internal energy）。热力学第一定律
三、电磁学
1.静电学
电荷。电荷守恒。
导体。半导体。绝缘体。
库仑定律（Coulomb's law）。
电场强度（electric field intensity）。点电荷的电场强度。电场线。
场强叠加原理（superposition principle）。
电势差（electric potential difference）和电势（potential）。等势面。
电场强度和电势差的关系（限於匀强电场）。
带电粒子在匀强电场中的运动。示波管（oscilloscope tube）。
静电场中导体上的电场强度，电势以及电荷分布。
电容器。电容。
平行板电容器的电容与板面积和间距的关系（不要求推导）。
电容器的串联和井联。
2.直流电
电流强度。欧姆定律（Ohm law）。电阻。电阻率（resistivity）。电阻率与温度的关系。
电阻的串联和井联（resistors in series and in parallel）。
电源的电动势（e.m.f.）和内电阻（internal resistance）。
电功和电功率。电阻上消耗的功率。
3.电流的磁场
电流的磁效应。
磁感应强度（magnetic flux density）。磁场线（magnetic field lines）
通电流的长直导线，圆环和螺线管的磁场线分布。右手螺旋定则，right-handed screw rule）
4.磁场对电流的作用
均匀磁场对通电流的直导线的作用力。左手定则。
洛伦兹力（Lorentz force）。
荷质比（e／m）的测定。
5.电磁感应和交流电
电磁感应现象。
法拉第电磁感应定律（Faraday's law of electromagnetic inction）。楞次定律（Lenz's law）
自感（self-inction）现象。
互感（mutual inction）现象。变压器原理。
交流发电机原理。
正弦交流电的波形。有效值（effective value）。峰值（peak value）
6.电磁振荡和电磁波
振荡电路（定性）。电磁波。电磁波的波速。电磁波谱（electromagnetic spectrum）。
四、光学
1.几何光学（geometrical optics）
光的直线传播。
光的反射。反射定律。
平面镜成像。
光的折射。折射定律。折射率（refractive index）。折射率与光速的关系。
光路的可逆性（reversibility）。
全反射（total reflection）。临界角（critical angle）。
三棱镜折射。色散（dispersion）。
透镜（lens）成像。作图法。
2.光的干涉（interference）和衍射（diffraction）。
光的电磁学说。
光的干涉（定性）。
光的衍射（定性）。
3.光电效应（photoelectric effect）
光电效应。普朗克恒量（Planck constant）。
光的波粒二象性（wave-particle ality of light）。
五、原子物理学
1.原子
光谱。发射光谱和吸收光谱。线状光谱（line spectra）和连续光谱（continuous spectra）
原子的核式结构。卢瑟福（Rutherford）散射实验（定性）
氢原子的玻尔模型（Bohr model of Hydrogen atom）
2.原子核
天然放射现象。半衰期（half-life）。
原子核的人为嬗变（artificial transmutation），原子核的组成。
核反应方程（nuclear equation）。
放射性同位素（radioisotope）。
质能关系式（mass-energy relation）。
六、实验
1.游标卡尺（vernier calipers）的使用和读数。
2.螺旋测微器（micrometer callipers）的使用和读数
3.打点计时器（ticker-tape timer）或数据收集器（digital data log-ger）的使用。
4.验证牛顿第二定律。
5.研究单摆的振动周期。
6.温度计的使用和读数。
7.用描述法画出电场中平面上的等势线。
8.学习使用变阻器（theostat）。
9.用电压表和电流表测电阻。
10.测电源的电动势和内电阻。
11.电流表改装成电压表。
12.学习使用多用电表（multimeter）。
13.测定玻璃的折射率。
14.用双缝干涉测光的波长。
Ⅲ.考试形式及试卷结构
1.考试方式采用闭卷、书面笔答，考试时间为120分钟，满分150分。
2.试卷中各部分内容（包括有关的实验）的占分比例：
力学约 34%
热学约 12%
电学约 34%
光学约 10%
原子物理学约 10%
3.试卷分两部分。第一部分为选择题，第二部分为普通题。两种题型的占分比例：选择占40%，普通题占60%
5) 化学
Ⅰ.考试要求
1.正确理解和运用化学基本概念和基本原理。
2.了解常见元素单质及其重要化合物的性质、制法和用途。
3.了解有机化学基本知识。
4.掌握基本化学计算。
5.掌握实验基本技能。
6.注意以上各部分知识的联系和综合运用。
7.了解化学与生活、社会、环境及相关学科的联系。
Ⅱ.考试内容
一、化学基本概念和基本原理
1.原子和分子
(1)原子、分子、离子；
(2)物质的量（amount of substance）及其单位摩尔（mole）、摩尔质量（molar mass）、气体摩尔体积（molar volumes of gases）；
(3)化学式（chemical formula）、化学方程式。
2.原子结构
(1)原子组成，原子核（nucleus）、质子（proton）、中子（neutron）、电子（electron）；
(2)原子序数、同位素（isotope）；
(3)以稀有气体元素为例，掌握原子孩外电子层排布。
3.元素周期律（Periodic Law）
(1)原子核外电子排布的周期性和元素性质递变的关系，原子半径、化合价等的周期性变化；
(2)元素周期表，周期、主族和副族。
4.化学键
(1)离子键（ionic bonds of electrovalent bonds）、共价键（covalent bonds）、金属键（metallic bonds）。
(2)极性键（polar bonds）与非极性键（non-polar bonds）、极性分子（polar molecules）与非极性分子（non-polar molecules）；
(3)分子间作用力（即van der waals forces）、氢键（hydrogen bonding）；
(4)原子晶体（atomic crystals）、离子晶体（inoic crystals）、分子晶体（molecular crystals）、金属晶体（metallic crystals）。
5.化学反应热
(1)化学反应中的能量变化；
(2)吸热反应（endothermic reaction）和放热反应（exothermic reaction）；
(3)热化学方程式（thermochemical equation）；
(4)燃烧热（heat of combustion）、中和热（heat of neutralization）。
6.化学反应速率（chemical reaction rates）
(1)化学反应速率的表示法；
(2)浓度、压强对反应速率的影响；
(3)温度对反应速率的影响；
(4)催化剂（catalysts）及其对反应速率的影响。
7.化学平衡（chemical equilibrium）
(1)化学反应的可逆性，化学平衡状态；
(2)反应物的转化率；
(3)浓度、温度、压力对化学平衡的影响，勒沙特列原理（Le Chateler's principle）
8.电解质溶液（electrolyte of electrolytes）
(1)电解质与非电解质，强电解质与弱电解质；
(2)弱电解质的电离平衡；
(3)水的离子积（ionic proct of water），pH的定义及有关的计算,指示剂（indicators）；
(4)酸碱中和反应、盐类的水解反应；
(5)离子反应及离子反应方程式。
9.氧化还原反应（oxidation rection reactions）
(1)氧化剂（oxidizing agents）、还原剂（recing agents）；
(2)氧化还原方程式的配平；
(3)典型金属及典型非金属氧化还原能力的比较；
(4)原电池（primary batteries）原理、金属的腐蚀和防护；
(5)电解原理及其应用。
二、无机化学
1.氢（H）在周期表中的位置，氢气的性质、制法、用途；
2.卤素（halogens）的原子结构及其单质和化合物的化学性质的比较；
3.氧（O）、硫（S）、氮（N）、磷（P）、碳（C）、硅（矽Si）等非金属元素及其常见化合物的重要性质和用途；
4.碱金属（alkali metals）、碱土金属（alkaline earth metals）及其常见化合物的重要性质和用途；
5.絽（Al）、铁（Fe）、铜（Cu）及其常见化合物的重要性质和用途。
❼ 2012年全国卷一卷语文答案
你查阅一下
http://wenku..com/view/081225355a8102d276a22f7f.html
❽ 2012年普通高等学校招生全国统一考试语文答案（新课标全国卷）
网络文库，免费。在网络知道栏输入“2012年高考语文试题及答案(新课标全国卷)”就能找到该文件
❾ 您好！请问您是否有港澳台联招其他科目的试题PS:感谢您上载语文试题！
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❿ 2012年广东高考语文试卷及答案
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