Ⅰ 2010年，武汉市四月调研测试 语文作文答案谁有，请快点。
知足者常乐 人生百年，不如意事常八九。所谓人比人气死人，涉及到名誉、地位、钱财┄┄人与人之间实在没有多大的可比性。这倒不是说自己一定比别人差多少，而是机会这东西总是偏心眼。有的人官运亨通、财源滚滚、美人拥簇、宝马香车，诸多好事得来全不费工夫；轮到自己就不同了，千辛万苦，百般努力，可“好事”总和你“捉迷藏”，可望而不可及。每当此时怎么办？怨天尤人？没用；抱怨命运不公，也无济于事，于事无补；撒泼骂街？也只能是丢人现眼。最好的办法，还是有一点“阿Q精神”，权且把没有吃到的葡萄理解成是酸的，不吃也罢。
所谓知足者常乐。满足于现状，对于个人来说，并不一定就是不思进取。“君子有所为，有所不为。”对于事业我们应该孜孜以求，而对于那些名利之事，我们大可不必计较，还是随遇害而安的好。有的人钱多了不知该怎么花，而对于相当多的老百姓来说，每一分钱都来之不易。怎么办？“红眼病”是万万犯不得的。钱多了还容易遇贼惦记――你要这样想，心态不就平稳了？你开着私家车是神奇，可过不了十年充其量也不过废铁一堆；我骑自行车上下班，累是累了，可我一来安全，二来还符合环保要求，更重要的是还锻炼了身体。千金难买好身体，何乐而不为呀？
既然葡萄吃不着，着急上火也无济于事，故且把它想象成是酸的，没吃着也免去牙酸之苦，损失不了什么。人生就是炼狱，磨难不济其数，要想活得潇洒些，就必须学会自己安慰自己，正所谓心底无私天地宽，凡事只要想开了，就不会有什么大不了事的来折磨你。要想心情有好，就得学会自己欣赏自己。现在大家都比较关注自己的生活质量，然而，生活质量的好坏，并不全在于物质方面，更多的还在于自己的心情好坏。一个人成天的为了一点蝇头小利而苦恼，即便拥有金山银山，生活质量也好不到哪里去。做人更多的应该是关注自己的内在素质，不要跟人家比肚子里的油水，而是要比肚子里的墨水。知识才是无价的。任何功名利禄都不能与知识同日而语。我不是说世人不应该去追求物质生活，而是不要被经济利益所困，让“孔方兄”挡住了自己的视野。
葡萄是酸的――这只是对于大多数没能吃到葡萄的人而言，至于那些吃着葡萄的人，也犯不着太得意，用“吃不到葡萄说葡萄是酸的”之类的话来挖苦人。所谓风水轮流转，得逞于一时并不一定能得意于一世。大家都把功名利禄看得淡一点，知足者常乐，做一个乐观向上之人，于已、于人、于社会都有益处。
知足者方能常乐 从小我们就聆听大人的教诲：知足者常乐。 知足者没有野心，他们不必像那些大人物那样辛苦（的）地考虑这个世界将会怎样，不必像那些政治家那样处心积虑（的）地去陷害他的对手，不必像那些守财奴费尽心机（的）地守着自己的钱（，）。他们一般没有多少钱，更不可能有什么野心，他们的愿望一般都很简单，例如一天有三餐，吃得饱穿得暖，几个趣味相投的朋友，一家人开开心心、和和睦睦（的）地在一起，无病无灾，此生足矣。 一个知足的人会因为老板将他的职位上调了一下，而开心好几个月，接着他会用一种感恩的心来努力工作，来报答他的老板，然后又会由于他的努力工作，而得到了升职，他会更开心、更努力工作，周而复始他会得到更多，心情绝对特好。而一个不懂得满足的人得到升职，他也许会在开始的那几天很开心，可是过了几天，他那不懂得满足的心又会让他觉得这个职位还是太低，认为此前的升职是应该的，是老板欠他的，他也许从此将会怀着一种对老板的怨恨工作，自然工作效率绝对不会高，也就无法再得到升职的机会，甚至会由于自己的低效率工作而被老板炒鱿鱼，心情又怎会好呢？ 一个知足的人会因为偶尔的一笔小横财而高兴好几天，可一个不懂得满足的人会怎样？他会没有任何反应，甚至会因为这笔横财的数目不够大，而比未得到这笔横财前更忧郁，更不开心。 不知大家看到过这样一则调查吗？说的是在我国农村人的幸福感强于城市人，并不是由于农村人的生活比城市好，恰恰相反，农村的很多生活环境不知比城市差多少，他们没有多少钱，没有多少文化，没见过多少（市）世面，尽管每天过着早出晚归的生活，尽管每天吃着粗茶淡饭，尽管每天赚的钱不多，可他们懂得知足，懂得感恩，所以他们很快乐、很满足、很幸福。 一个（临床）医学调查显示，一个懂得知足的人常常比一个野心勃勃、不懂满足的人（获）活得更长，在一本杂志上看到一个记者采访（以为）一位一百多岁的老人，老人认为自己能活这么长的最大的原因，恐怕是自己对什么都很容易满足，对什么都不在乎，老人最后对记者说了一句：“小伙子，凡（是）事看开点，别一天不知足。”本 文]内※容 摘自中 国教 育文↓摘\ 我是一个知足的人，我也希望大家都能知足，这样世界将会少多少战争、掠夺啊！知足才能常乐，常乐才能活得长久。
Ⅱ 2015武汉市四月调考语文试卷文言文是课内的吗
是的
2014-2015学年度武汉市部分学校九年级调研测试语文试卷
第Ⅰ卷（选择题共30分）
一、（共12分，每小题3分）
1．下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是（ ） A．流苏 狡黠（xiá） 殉（xùn）职 自出心裁 B．淘冶 慰藉（jiè） 鄙薄（báo） 拈轻怕重 C．桑梓 牡蛎（lì） 亢（kàng）奋 飞黄腾达 D．奠定 轩榭（xiè） 拮（jié）据 流连忘返 2．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）
一个值得关注的事实是，新闻事件的冲突双方对出现的过失相互 而对出售的生活 品应该如何召回与赔付却 。
A．推倭 必需 含糊其辞 B．推倭 必需 含混不清 C．推托 必须 含糊其辞 D．推托 必须 含混不清 3．下列各项中，有语病的一项是（ ）
A．湖畔大学坐落于杭州西湖鹆鹄湾附近，由马云等八位企业家共同发起创办。 B．武汉市三环西主线高架的贯通是汉口居民走西大门出城的又一条快速通道。 C．中国已经向美国政府提供一份逃亡美国的贪官名单，要求对方协助追缉逃犯。 D．“国家卫生城市”称号是一个城市综合实力、文明程度和健康水平的集中体现。 4．为下面语句排序，最合理的一项是（ ）
①如果我们用一颗有求的心面对所有事情，那么无疑是打开了一个烦恼的盒子。 ②我们总是找种种借口去发脾气，来表达自己的自私与狭隘。 ③我们的烦恼更多是来自于自己的自私和狭隘。 ④学会满足，学会放弃，烦恼就会远离我们。 ⑤生活里，我们往往不经意就被烦恼包围。
A．①②③④⑤ B．①⑤④②③ C．⑤②④③① D．⑤③②①④ 二、（9分）
阅读下面的短文，完成5-7题。
“公天悲剧”与“雾霾政治学” 李公明
“公地悲剧”是英国经济学家劳埃德最先提出的一个比喻，它描绘了中世纪英国的一个村庄，那里的“绿地”是公共财产，所有的村民都可以在上面放牧他们的牲畜。进入这块公地的自由是该村庄珍视的一种价值。只要每个人对公地的使用对其他所有人来说没有减少土地的效用，这种分享就会运作良好。假设村民们受利润动机的驱使，并且没有法律限制，那么，放牧者就有最大的动机尽可能地增加他们的牲畜。短期内，每增加一头牲口将会多产生一份个人收益，而其成本将由每一个人来负担。但是，从长
Ⅲ 武汉市2012届高中生四月调研考试 语文的参考答案 可以复制的哪种
武汉届高三四月调考语文试卷分析（B卷）
一、基础知识（共15分，共5小题，每小题3分）
1. 【解析】此题最重要的是多音字的考察，尤其是在口语中容易出错的音，由于方言的语言，我们在复习的过程中要留意前鼻音和后鼻音，边音和鼻音。A项中“和”字因读音众多需要我们给予重视。B项中“劲”字亦是多音字，所不同的是找个字主要考查前鼻音和后鼻音，“jìn ”一般出现在口头语中，“jìng”出现在书面语中，往往与“坚强有力”的意思有关。“靓”中“liàng ”的读音是出现在形词中，有“好看、漂亮”之，多出现在口语中，比如“靓女，靓姐”等，其他的音都读“jìng”。 C项注意“壳”的“qiào”音，比如“躯壳、甲壳、地壳”往往容易出现错误。“翘”虽也是多音字，但是相比于“和”“劲”“壳”是相对简单易掌握的。D选项中的“觍”对于有的学生来说可能是比较陌生的，在这种情况下我们一般采用排除法做题会比较有效。
【答案】：B
2. 【解析】此题对词语书写的考察也是高考必考内容，为了准确地掌握词语的写法建议在复习过程中一定要弄清词的意思，尤其是容易写错的词，清楚其所以然才会记得更清楚。
A项“别出心裁”，其中“心裁”是指“心中的设计、筹划”的意思，很显然看出“新”是错误的。
B项“步履维艰”中步履：行动；维：文言助词，没有实在的意义，艰：困难。出自《宋史章宗经三》：“年高艰于步履者，并听策杖，仍令舍人护卫扶之。”弄清其来源，大家就会记住“维”只是一个助词，应该怎么写了。D项“声名鹊起”是一个常考的词语，另外一个就是“鸠占鹊巢”。但是往往会有学生将“雀”与“鹊”混淆。那么这两者究竟有何区别呢？“雀”是个会意字，下面是“隹”——短尾巴鸟的统称，上面再着一“小”字。鸟之小者，麻雀也，当然，也可泛指小鸟。麻雀给人的印象，首先是吱吱喳喳；其次是跳跳蹦蹦，麻雀腿短，翅膀也短，飞不高也飞不远；麻雀还有一个特点，便是胆小。笔者家乡讽刺胆小鬼，总是说“麻雀子胆”。 “鹊”则是个形声字，因这种鸟尾巴长，故以“鸟”作形符；因其“鸣声(音jí，象声词)”，故以“昔”为声符，鹊和雀不同，它敏捷，善飞，飞行速度极快，“嗖”地一下，似箭离弦。所以，形容一个人的知名度迅速提升时，便可以比之为“声名鹊起”。 鹊和雀还有一点不同，鹊有做窝的本领，雀则有点得过且过，屋檐下、草堆中都可栖身。这样就很容易解释为什么用在这两个词语中用“鹊”而不是“雀”了。
【答案】：C
3. 【解析】此题A项中“最好策略”说明是我们应该这样做的，那么相对的就应该是不应该做的，所以应该将“不仅仅是”换成“不是”。“不仅仅是”往往具有强调更深层次的意味，不单是我们所见的现象还暗指隐含在其中的其他东西。B项中“保证”应该换成“保障”，“保障”是指保护使不受侵害和破坏。C项中的“甚嚣尘上”是指人声喧嚷，尘土飞扬。原形容军中正忙于准备的状态。后来形容消息普遍淬，议论纷纷。现多指反动言论十分嚣张。很明显与本句话所要表达的感情色彩不相符。这道题也启示我们在高考复习的过程中一定要注意在平时的生活中大家容易用错和望文生义的词语。
【答案】：D
4.【解析】此题B项前后句式不一致，而且后句说到“被判犯规”，那么“取消了他的金牌”也应该与该句保持一致换成“并被取消了金牌”。
C项“当……时”的运用造成了“亟待”的主语残缺，可以去掉“当……时”。在高考中主语残缺的病句是常考类型之一。
D项“改善”与“现象”搭配不当，一般会说“改善生活”，“改变……现象（现状）。”
【答案】：A
5．【解析】C项中孔子思想的核心是“仁”。
【答案】：C
二、现代文（论述类文本）阅读（共9分，共3小题，每小题3分）
阅读下面文章，完成6-8题。
6. 对“鲁迅的本质精神“的概括准确的一项是（3分）
A．对于中国社会、文化和中国人的深刻理解。
B．为现代人确立了一种人格境界和一面反省的镜子，信守“率真“的底线，远离平庸。
C．批判和挑战中国的旧文化传统、民族劣根性和病态的社会。
D．鲁迅的本质精神正是他的思想深刻所在，也是他的伟大所在。
【解析】既然题干中要求是“概括最准确的”，也就是说正确答案一般需要考生概括或者找出概括性较强的句子。A项，是文章中的原话。而C项比A项更深入，是A项的延伸。
【答案】C
7. 【解析】首先注意题干，要求选择“不正确”的一项。其次，依次分析四个选项。B项逻辑上就已经不通顺，前后矛盾。
【答案】B
8．【解析】这道题要求对全文理解的基础上，进行归纳概括。A项，后半句“他使当时乃至今时的人们活得很苦很累”，这并不是鲁迅的初衷。鲁迅的痛苦本身也不可能使民众变得苦和累。B项，原文中提到，“他一生树敌过多，除了思想立场和政治倾向的差异之外，很大程度上是由于性格所致。”所以，B项错。D原文提到“当今之民众……思想意识的觉醒和道德人格的滑落。但是，正是由于这种觉醒之后对现实所产生的失望，使人们丧失了理性主义和共同的伦理精神，造成了政治意识的弱化与道德人格的滑落。”所以D项，有两处错误，一是，“思想意识的麻木与道德人格的滑落”，两面性应是“思想意识的觉醒和道德人格的滑落；另一个是，强加因果关系，两面性并不是政治意识的弱化和道德人格退化的而根本原因。
【答案】C
三、古诗文阅读（共34分，共7小题）
9. 【解析】此题需要考生结合上下文分析字词的意思。C选项的意思是：如果有了真知卓见，探索、论证它精深的道理时。因此“苟”应做“如果”讲。
【答案】C
10. 【解析】此题的题眼在“得”和“知”两个字。在做题时应该返回到文中，确定每一个选项的大概意思即可。其中B选项的“比兴之不足，恢拓之不远”在第一段，讲的是写文章之难并不在于比兴之不足，恢拓之不远等，而是在于得之难，知之难。“杨雄没而《法言》大兴，马千升而《史记》未振”只是在列举例子。C选项中“登文章之箓，波及后代，越不过数十人耳”讲的是“得之难”，而不是“知之难”。D选项的“家修人励，刓精竭虑者，几千年矣”讲的是作者不倦的追求的想像。
【答案】A
11. 【解析】本题考察考生对文章的整体把握。本文意在激励为文之士，坚持探求精深之理，不能放弃，才有可能垂名青史。因此D错。
【答案】D
12、请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语（9分）
（1）其间耗费简札，役用心神者
（2）虽终沦弃，而其夺朱乱雅，为害已甚。是其所以难也。
（3）未知孰胜，故久滞而不往也
【答案】（1）这中间耗费竹简，用尽心机致力于写作的人难道数的清吗？（2）虽然最终会被人唾弃，但这些坏的压倒好的文章为害极大。（3）不知道哪些文章好，因此拖延许久还未将文稿奉上。
13. 用斜线（/）给下面短文中画线的部分断句。（断句不超过6处）（3分）
孟子曰：“今有无名之指屈而不信，非疾痛害事也，如有能 信之者，则不远秦楚之路，为指之不若人也。指不若人，则知恶之；心不若人，则不知恶。此之谓不知类也。”（选自《孟子》）
【解析】此题在往年的高考题中还未涉及到，这也暗示了今年高考题的一个可能的趋势。审题是注意要求：断句不超过6处。此题翻译：孟子说：“如果现在有个人无名指弯曲了不能伸直，虽然及不疼又不妨碍做事，但是如果有人能使它甚至，那么及时赶到秦国楚国去医治也不会嫌路途遥远，只是因为无名指不如别人。无名指不如别人就知道厌恶它，心不如别人却不知道厌恶，这就叫不知道轻重主次。”
【答案】今有无名之指屈而不信/非疾痛害事也/如有能信者/则不远秦楚之路/为指之不若人也/指不若人则知恶之/心不若人则不知恶
14. 阅读下面一首宋词，完成后面的题目。（8分）
（1）这首词的上阕描述了一个怎样的场景？表达出作者怎样的情感？（4分）
（2）这首词的最后一句与李煜“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，在表现手法上有何相同之处，请简要分析。（4分）
【考点】“杨柳”的意象及情感表达；表现手法的运用。
【解析】（1）上阕开头就写到“西城杨柳”，“杨柳”的意象是“离愁别恨”，诗词中出现“杨柳”而又问及表达了作者的什么情感的时候，通常我们就会用到“离愁别绪”、“睹物思人”这种词汇。
（2）李煜这句是大家非常熟悉的，把这句放在这里，难度明显降低。只要不弄错表现手法，基本上就不会丢分。
【答案】（1）上阕描述了这样的场景：西城的杨柳在春风中轻柔的摆动着嫩枝，明明是美景，却勾起了我的离愁，眼泪都收不住。还记得曾经在柳树上系起归舟。曾与我一起走过红板桥和绿原野的人，现在在哪里啊，你不在，只剩下江水滚滚流淌。表达了作者见柳树起离愁，怀念好友，追忆与好友在一起的美好时光的感情。
（2）在表现手法上的相同之处是：他们都利用比喻的表现手法，把愁比喻成滚滚江水，化无形为有形，借助江水的绵绵不绝写出了愁思的长流不断，无穷无尽。李煜之词，本体为愁，喻体为春水；秦观之词，本体为愁，喻体为春江，都借用春水东流滚滚不尽的具体形态，把无形的愁思具体化了，写出了像江水一样绵长不尽的愁绪。
15. 【解析】本题所考察的古诗词没有超过大纲，难度较低。
【答案】 （1）感时花溅泪（2）则知明而行无过矣（3）长桥卧波，未云何龙？（4）泣孤舟之嫠妇（5）民生各有所乐兮（6）别有幽愁暗恨生（7）老鱼跳波瘦蛟舞（8）仁义不施而攻守之势异也
四、现代文（文学类、实用类文本）阅读（共20分，共4小题）
阅读下面的文字，完成16~19题。
16. 【解析】考察的是对文章的整体分析能力。需要注意的是，这一题是让我们找出不符合文意的两项，很明显，这是一个否定多项选择。如果不仔细读题，很容易答成单选或是答成符合文意的两项。
【答案】AD
17. 【解析】考察的是对文中细节的思考和理解。作者是怎样围绕“白发上津城”中的“白发”儿子来写上津城的？作者着墨上津城的“白发”为什么先写漫川时见到的秦楚两地人各建的股息楼。回答这一类题目时，我们依然需要回到原文中去搜索总结答案。这题的线索，我们不妨结合文中介绍上津城悠久的历史进行思考答题。
【答案】（1）紧扣“古老”二字，把重点放在上津城一千多年来作为军事重镇和交通要道的举足轻重的位置上来进行述说，突现上津古城自古饱受战争创伤和在交通运输上发挥重要作用的历史。（2）通过写戏楼呈现秦楚两种不同文化相揖让的百年牵手景象和鄂陕息息相依的景象，以之与上津古城饱经战争创伤的千年历史形成鲜明对比，表达作者对现实生活中一派和谐安定景象的赞美之情。
18. 【解析】考察的是对作者情感态度的理解。作者走在上津城的城墙上，凝望城下时“心中倏忽一颤”，表现了作者怎样的内心世界？作者又是以怎样的写法来呈现这种内心世界的？遇到这种类型的题目时，我们需要在原文中找到这一句话，然后联系上下文进行解读。
【答案】（1）表现出了作者对怎样保护好上津千年文化古城的忧患意识。（2）作者运用联想的方式，将千年的郧阳府城和均州古城的沉没与眼前的上津古城联系在一起，以表现自己情感上要“保护好上津古城”的忧患意识。
19. 【解析】考察的是结合文中内容，对文中重点句子的理解。文章结尾处，作者在给上津镇26岁镇长的信中说，：“我很惊讶，古老的如白须仙翁般的上津，有你这样一位童言稚子坐镇！也许正是这一老一小，才真正是上津生命的所在。”回信的内容耐人寻味。请结合文中内容，对回信文字所含的意蕴作出探究。这一题所给的分数是8分，按照要点分布，我们至少要答到3-4点理解，可以尝试从上津的历史、现状等角度进行探究。
【答案】白须仙翁的上津，童颜稚子的镇长，一老一小的鲜明对比，不仅说明千年古城的生命在延续，并且充满了生气和活力，而且形象的表现出了中国传统文化的沿革、继承和发展。这样的结尾，作者一扫前文中走在古城墙上“心中倏然一颤”所流露出来的沉重的忧虑情思，展现出的是眼前从年轻镇长身上看到的千年古城将永葆青春的一片光明景象，透露出的是作者对中国千年传统文化继承发展的美好未来屋前憧憬的开阔胸襟。
五、语言文字运用（共12分，共3小题）
20. 【解析】这道题的难度较大。主要有两个考点：第一是对题目中提到的三个名著的熟悉程度，第二是对对联基本要求的了解程度。在审题的时候要注意：首先，只能选择其中的一部作品。其次，在对联中可以包括思想内容、艺术形式、语言风格等方面中任选一个或数个，这样就适当的降低了学生答题的难度。若是对作品内容不了解，可以从作者和其历史地位入手，避开困难。对联的基本要求：仄起平收，对仗工整，字数相同。高考中对平仄的要求不会很高，但是一定要达到对仗基本工整以及字数相同。
【答案】：窦娥冤魂感天动地，汉卿杂剧震古烁今；
一场雷雨演绎周鲁两家血缘情仇，卅年恩怨浓缩华夏九州社会风云
王子复仇惊天悲剧撼人心，莎翁作剧盖世才华震寰宇
21. 【解析】这一题较20题稍易。但是语言运用题在考纲要求的A到F，六等难度中属于E等，偏难的题目，想要做好很不容易。这一题主要考察学生的创造能力以及对时事的关注度。如果在写的过程中感到有困难，应该充分利用题目给出的示例，将这道题变成仿写题，降低难度。
【答案】：他们来自古老的东方。铿锵的步伐传递着世纪的雄风，迷人的笑容张扬着民族的自信，坚毅的目光展示着未来的希望，飒爽的英姿洋溢着华夏的风采。伦敦，龙的子孙来了！
22.【解析】本题所要考察的就是对文章内容要点的提炼，首先删除枝叶留下主干，由于字数的限制所以对主干部分还要进行消减，而且最后一定注意是单句形式。
【答案】：省教育厅实施“飞翔计划”，部分农村籍学生可进省级示范高中。
六、写作（60分）
23、请以“山水之‘寓’”为题，自选角度、自定题意、自选文体、写一篇不少于800字的文章。
【解析】今年四月调考的作文为命题作文，突出人文性，注重人文精神。题目是《山水之“寓”》。作文要求不多，也没有材料，唯一规定的就是题目和字数。尽管作文已命题，但给学生的发挥空间依然很大。我认为它考查的主要是是学生的平时语言积累的功底以及对日常生活的思考和感悟。
从审题这个角度出发。《山水之“寓”》中“寓”字既然打了引号，证明其为题目中的关键字。我们审题时应该注意到这个“寓”字指的是寓意，即寄托或蕴含的意旨或意思。也就是说我们写的这篇文章应该是写山水所寄托或蕴含的意旨或意思而非单纯描写山水。
语文的学习不仅仅是让学生掌握字音、字形这些基础知识，更注重的是通过我们的语文教育让学生形成一种素养，对文学、对人生能够有所感悟有所体会，塑造学生积极的人生观、世界观、价值观。本篇作文可以从大、小两个方面切入。
从大的方面我们可以这样切入：通过对山和水的意象分析，我们可以联想到的是山的雄壮、沉稳和水的柔美、灵动。那么什么东西跟山水一样，有这些特质呢？往大的方向想，我们不难发现整个中华民族南北地域在民族性格、文化、气质等方面都有着山与水之间不同的特质。我们可以选取一个角度，谈论下我们民族的这种“山水”融合的气质。
从小的方面我们可以这样切入：山水——这一极具中国传统文化特色的事物成为命题者的考察之义，历来学生学过不少围绕山水而写作的诗词文章，学生可以从中化用一些诗句进行写作。由此，我们不难联想到《醉翁亭记》中的一句话：“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。”我们从中不难发现古人的诗文多是寄情于山水的。他们将自己的“难解之情”寄托于山水之景，用山水的自由、潇洒抒发自己豁达、乐观、超凡脱俗的人生态度。《庄子》云：“天地有大，美而不言。”所以只有融入于山水间我们才能感受到这种天地间的美，我们的心灵才能受到自然的洗礼而宁静和谐。又如高山流水遇知音，结合这个题目我们也可以谈“知音”、“友谊”、“价值观”等话题。这些话题相对来说比较符合人文关怀的题中要义，而且就考生而言也是一个相对来说比较容易拿捏的话题，可以稳中求胜。总之，我们可以从个人的角度，通过古人的山水之“寓”来写自己的山水之“寓”……我们所要表达的是在山水所寄托的积极的人生态度。这种以小见大的角度，学生更能体会，也更容易从中表达出自己的真情实感和真实体验。
总的来说，以上两种角度都是写好这篇作文的可行途径。这篇作文在写作中切忌审题不清，主题杂糅。学生在行文时最好保持头脑清醒，文章行文有条理。因此，可先列出简单的提纲，有助于围绕给定的题目作文。
Ⅳ 2011武汉四月调考语文作文
啊 啊啊啊啊啊啊啊 不知道写偏题了没 我觉得是写独生年代独特的特征
比如独享阿独处 独行阿 这样的
有人写china one - -
Ⅳ 武汉市2009届高中毕业生四月调考语文答案
2009年 武汉市四月调考语文试卷
2009．4．23
说明：全卷满分120分，测试用时150分钟。
一、积累与运用（30分）
1．在答题卡上抄写下面的句子，并根据拼音写出相应的汉字。（2分）
海上生明月，天yá共此时。
2．依次填入下面空格内最恰当的一组词语是（3分）（只填序号）
作为肉身的人，并无高低贵贱之分。唯有作为灵魂的人，由于内心世界的巨大差异，人才分出了______________和_______，乃至________和____________。
A．高尚卑鄙高贵平庸 B．高尚平唐高贵卑鄙
C．高贵平庸高尚卑鄙 D．高贵卑鄙高尚平庸
3．修改下面语段中划线部分的语病。（3分）
在全国最大的论坛网站“天涯杜区”上，两则探讨武汉发展的热帖《武汉定位》和《也谈武汉定位》的总点击率在短短几天内突破20万，有网友把此帖戏称为“短跑冠军”。人们认为这种现象体现的是人们对武汉的发展和武汉的重新崛起。
4．填人下面语段结尾处的一句话应该是（4分）
在19世纪和20世纪之交，科学上有两个关键性的发现，他们看上去有些神秘，与我们的日常生活无关。一个是迈克耳孙和莫雷在1887年做的光速实验，另一个是普朗克在1990年发现的黑体辐射公式。前者是爱因斯坦狭义相对对论的实验依据，后者为量子力学奠定了基础。正是有了相对论和量子力学，20世纪的科技发展，如核能、原子物理、分子束、激光、X射线技术、半导体、超导体、超级计算机等等，才得以存在。因此，______________________。
A．科学技术的应用形式会不断发生新的变化。
B．科学原理并不随这些应用而改变，这就是科学的普遍性。
C．科学原理应用越广泛，在人们生活中的表现形式也越多样化。
D．科学家追求的普遍性，是人类对自然现象的抽象和总结。
5．根据提示在横线上填写古诗文句子。（8分）
（1）峰峦如聚，____________________，山河表里潼关路。（张养洁《山坡羊·潼关怀古》）
（2）欲为圣明除弊事，______________________________。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
（3）古人常常喜欢借用长江东去来表达心中的感慨，如辛弃疾在《南乡子·登京口北固亭有怀》申说道：“千古兴亡多少事？悠悠。______________________________。”再如杨慎在《临江仙》中吟诵：“______________________________，浪花淘尽英雄。”
6．根据要求完成下面题目。（10分）
在全国网民热捧“武汉定位”的大背景下，你们班举行了一次综合性学习，主题为“中学生所关注的武汉发展”，请你按要求完成下面任务。
（l）请你设计两个选题。（4分）
（2）下面几则材料来自天涯社区论坛，是探讨“武汉的发展”这一话题过程中网发的发言，请你通过分析这些材料，归纳出他们谈论的是什么话题。（3分）
【传说中的黄石公】武汉其实不需要高楼，但是一定要留下人才。希望湖北省、武汉市政府能招贤纳仕，将在武汉读书的大学生留住，好好建设这座城市。
【鲁直】俗语言：“筑梧桐树，引金凤凰”，武汉有满街的梧桐树，却引不来凤凰——不仅引不来，生拥数量质量名列全国前茅的高校和每年数以万计的毕业生，一句“惟楚有才”足以令燕赵悲歌之士都为之气夺，却重复着“楚虽有才，晋实用之”的尴尬。外地负笈来汉的学子也还罢了，如我等这般土生土长的楚人，却也不得不背井离乡。武汉真要大步向前发展，首要的应该是更新观念，大力经营软环境，切实落实“以人为本”，建立和完善人才的激励机制。这样，才是根本的留人之道，发展之道。
【怀念紫龙】武汉在外的学子已经百万之众，他们当中，不少人都已经很成功，可能有管理者，有高级工程师等等。这是武汉的一笔宝贵财富。我建议，省教育厅组织各大高校建立半官方性质的校友会，邀请有一定戍扰的校友，常回母校、田武汉看秀，集中他们的力量，为武汉带来一些实质性的投资。
【hiB101】我是武汉人，当初武汉没有接纳我，现在在深圳工作了一年多，深圳这边高新技术行业里好多武汉人，我很自豪，同时也意识到武汉的人才外流现象真的好严重！在外面学好了本事，我一定要回武汉建设自己的家乡！
他们谈论的话题是：武汉的发展需要_____________________________________
（3）中考临近，同学们的学习越来越紧张，对于这样的综合性学习活动，有同学说：“这活动没有意义。我的任务是考试，武汉的发展我能决定得了吗？”老师特地为此组织了讨论会，你认为下面的发言不得体的是哪一项。（3分）
A．怎么能这样说呢？这个活动的意义在于让我们树立一种责任意识，一个人考试考得再好，不懂得用知识来为社会的发展服务，知识是没有用的。
B．这种看法有失偏颇，读书考试固然重要，但家乡的发展也直接关系到我们的发展，如果我们的进言能促进教育改革，我们不都是受益者吗？
C．怎么能这样说呢？你只关心眼前的考试，不关心自己今后的发展空同，简直是鼠目寸光。你不关心武汉的发展，简直就不配做武汉市民。
D．现在学习压力是很大，但是我们之所以压力大，也是因为发展的空间太小，如果武汉的发展能为我们带来升学就业的空间，我们读书也会相对轻松一些呀！
二、阅读（40分）
（一）阅读下面文言文，完成第7－11小题。（15分）
唐子畏①长于文衡山②，自请北面③隅坐。其书云：“非面伏，乃心服也。项橐七岁为孔子师，子路长孔子十岁，诗与画，寅得与征仲争衡，至其学行，寅将北面而走矣。寅长于征仲十阅月，愿例孔子，以征仲为师，求一俯首，以消溶渣滓之心，非徼徼为异，亦使后生小子钦仰前辈之规矩丰度，征仲不可辞也。”袁中郎④叹曰：“真心真话！谁谓子畏徒狂哉！”
--【明】朱日椒《涌桩小品》卷三
【涟解】①唐子畏：即唐寅，字子畏，又字伯虎，明吴县人，工诗文书面。②文衡山：即文征明，初名壁，字征明，后更字征仲，别号衡山，名书画家。③北面：旧时拜人为师，弟子自称北面。④袁中郎：即明文学家袁宏道。
7．解释下列句中加点的词。（6分）
（1）子路长孔子十岁
（2）愿例孔子
（3）征仲不可辞也
8．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
非面伏，乃心服也。
9．唐寅向文征明求教的理由不包括下面哪一项？（2分）
A．效法孔子和子路
B．提高诗画技艺
C．消融渣滓之心
D．为后生小子做表率
10．从这个小故事中可以看出唐寅有哪些特点？（3分）
（二）阅读下面文本，完成第11－13小题。（10分）
神奇的中国木构架
阮仪三
中国的古代建筑，几千年来形成了以木结构为主的建筑体系，用木柱、木梁、木屋架来搭建成遮雨避风防日晒的房屋。小到每家每户的住房，大到皇帝的宫殿楼阁，甚至高塔，都完全用木头建造。这是因为古代中国到处是茂密的森林，取材很容易。另一个重要原因，就是中国这块地方是多地震地区，经常发生地震，地震一来，山崩地裂，人们无法抗拒，石头、砖块叠起的建筑，以前还没有发明水泥能牢固的把这些散块的材料凝结在一起，地震一震全都震垮了。中国古人经过长期的实践，从血的经验中，创造出这种木构体系的建筑。
木材是建筑材料中较为轻巧的，木材也富有弹性，又便于加工。用木材做成的柱、梁、屋架的构架结合，都是在木材本身上开挖槽孔，做出榫头，用卯榫相互连接。古代许多木结构房屋是一根铁钉也不用的。这种卯榫结构的样式，早在六千年前的浙江宁波河姆渡就有了。用木材用卯榫搭建的房屋是一个整体，非常牢固，从结构体系上说却是柔性的，而不是刚性的，因为所有的构件的节点都是绞结的，就像人的关节，可以允许小的活动。一些大型建筑，柱顶上支撑着一个大屋顶，而这些屋顶的支点都是落在一个个斗拱上，这些斗拱也是用一块块木头做成特殊的构件，巧妙地搭接茬一起，托住了巨大厚重的屋顶。发生地震时，这些木构架的柱子和梁架，柱头的斗拱就充分发挥出柔性的作用，可以减弱或抵抗地震的震波。古代传下来的谚语说：“墙倒柱不倒，房塌梁不塌”，就科学地说明了这些道理。
天津蓟县独东寺观音阁建于辽代统和二年（公元984年），距今已有千年历史了，经历了多次地震，特别是1976年唐山大地震，它岿然不动，只有墙体有些裂缝。山西应县木塔也经历了多次地震，依然完好的耸立着，木塔下面几层的承重的木构件经多年的重压都已经变了型，但整个构架还是保持着原本的姿态。1995年丽江申报世界遗产，当年11月报出，1996年3月4日，丽江发生7级大地震，联合国教科文组织就打电话来询问准备取消这个申请，因为里氏7级是严重破坏性地震，他们估计丽江可能震得一塌糊涂了。但是，丽江全是中国传统木结构房屋，木柱梁、木屋架，房屋一排排相互连着，屋顶上都铺的瓦片，地震一来瓦就会有响声，人就得了警报就可以逃避。最重要的是木结构，能抗震，就没有发生毁灭性的破坏。当天我打电话问丽江的同志，问他们房屋塌了没有，他说塌了，我问什么房子塌了，他说“你们批关于的那幢难看的教师进修学院五层楼塌了，供销社的四层楼也塌了”。我又问：“老百姓的老房子塌了没有？”“没塌，掉的满街都是瓦片”。联合国教科文组织派了专家去观察，丽江依然保持了它昔日的风采，当年就与平遥、苏州园林一起进入了世界遗产名录。
中国古代传下的木结构的精华庇护了我们中国人民几千年，我们现在应该很好珍惜这份珍贵的遗产，虽然木材不像过去多了，但要研究，去继承这种科学技术，不要让它消失。
——选自《建筑工人》（2007．5．）（有删改）
11．中国的古代建筑之所以在几千年来形成了“以木结构为主”的建筑体系是受到了哪些自然因素的影响？（4分）
12．下面这句话中加点的词为什么不能删去？（2分）
最重要的是木结构，能抗震，就没有发生毁灭性的破坏。
13．综观全文，作者认为天津观音阁、山西木塔、丽江古城的木结构房屋等建筑能够抗震的原理是什么？（4分）
（三）阅读下面现代文，完成第14－17小题。（15分）
棋杀
亦农
禹镇不大，有一方姓人家。方家世代行医，闻名方圆百里。当家主事方虚竹身有两绝：一是他的中医奇技，二是他的围棋绝艺。方虚付十岁坐堂，望、闻、问、切，俨然大家气度，“中医神童”的美誉就此传开。其父方行之，嗜棋。方虚竹自小耳濡目染，胸中渐有丘壑。十一岁那年，其父与一位棋界高手弈战，陷入危境，才虚竹在旁按捺不住，抬手应招，黑白势转，刹那间胜负易主。棋界高手连连称方虚竹为棋界奇才，将来必有大作为。方行之七十岁上无疾而终，死前交给方虚竹两件东西，一本《中华药典》，一本《围棋廿四局谱）。自此，方虚竹常左手持药典，右手持棋谱，浸淫阅读，竟把药理与棋道融会贯通，技艺不知不觉中更上一层楼。
公元一九三九年，日本人侵略至禹镇。仅一日一夜，街上尸横遍地，血流成河。鬼子队长小林雄三粗通中日文化，尤其偏爱围棋。闻知方虚竹大名，遂带人闯入方家大院。面对日本人明晃晃的军刀，方虚竹坦然迎之。他明白小林雄二来意后微微一笑说：“观汝气色，正患重疾，不治二日内将亡。”
小林雄二心中大惊，果如方虚付所言，于是眉眼一转说：“那就诗神医为我诊治。”
方虚竹转身在药房拈拈点点，稍顷拿出一包中药。
小林雄二斜眼方虚竹问：“我杀禹镇百姓无数，你不会借机毒杀我吧？”
方虚竹凛然道：“在方某眼中，此刻你只是一位病人，岂有医生害病人之理？”
小林雄二哈哈狂笑说：“果真不是凡人，念你为本队长治病之功，《中华药典》我不要了，但那本《围棋廿四局谱》，你必须交出。”
方虚竹说：“《围棋廿四局谱》乃家父临终所赐，不敢轻易送人。我这里摆一简单棋局，你若能破，明日则拱手相送。”
小林雄二对于围棋自视甚高，就点头应允。方虚竹递摆一棋局，让小林雄二回去思谋对局，约他第二天再见。小林雄二率人告退，方虚竹也不送，只望着他们的背影轻轻一笑。方夫人近前说：“如果那小林雄二破了你的棋局，当真要送他那本家传棋书吗？”
方虚竹正色道：“日寇杀我同胞，淫我姐妹，身为医生吾不能用药杀他，凭此棋局亦可报我国仇家恨。”
方夫人不解。方虚竹又道：“小林雄二之伤，乃猛力撞击下阴、气血淤集所致，服此药后宜静心固气，二日可痊愈，但其服药之后，将观吾棋局，那局棋看似简单，实则不易，吾看其本性，若苦思冥想不得破解之法，必暴怒，怒则伤神，神伤则气散，气散则必死。”
次日，小林雄二没有如约重返方家。却有一队鬼子兵持枪来抓方虚竹，只见方家大门紧锁，门上贴一条幅，字迹遒劲有力，上书：棋杀小林雄二。落款方虚竹。
——选自《小小说选刊》（2008．11．）
14．方虚竹有能力“棋杀”小林雄二，这一点在小说的第一段做了哪些铺垫？请简要概括。（4分）
15．仔细品味下面句子中加点的词，说说方虚竹这“轻轻一笑”背后的深意。（3分）
小林雄二率人告退，方虚竹也不送，只望着他们的背影轻轻一笑。
16．仔细品读小说的结尾处的划线部分，品一品字里行间流露出作者对方虚竹有一份怎
样的情感。（4分）
17．方虚竹杀小林雄二，不用“药杀”而用“棋杀”，你欣赏他的做法吗？为什么？（4分）
三、写作（50分）
18．阅读下面材料，然后作文。
约翰·詹姆斯·奥德朋是世界著名的鸟类艺术家。他从小就热爱大自然，尤其喜欢画鸟。后来以经营干货为生，生意很好，他的业余时间仍然用来从事鸟类的研究和绘画。1819年，美国爆发了重大经济危机，他一夜之间破产了，在看不到其他出路的境况下，他决定将自己的爱好变成全职工作。他带着画笔顺着密西西比河漂流而下，决心将美国大陆上所有的鸟类都用画笔记录下来。1826年，奥德朋带着他的作品《美国之鸟》——435张和实物大小相同的画——来到了英国，受到了热情追捧。多年后，成为著名禽鸟画家的他回忆道：“在经济危机那段黑暗的日子里，我得以发展我热爱的天赋。”
危机中常常酝酿着转机。请结合你对社会现实的看法和自身的生活体验，自拟题目，自定文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章，文本中不要出现自己真实的姓名、校名。
l．涯（共2分。根据拼音写汉字1分，抄写1分，正确、整洁可得分，抄写有错不得分。）
2．C（3分）
3．增加“的关注（盼望）”。（3分）
4．C（4分）
5．（1）波涛如怒（2）肯将衰朽借残年（3）不尽长江滚滚流/滚滚长江东逝水（共8分。每空2分。）
6．（1）示例1：武汉的中学教育发展
示例2：武汉应如何树立文明城市形象
示例3：武汉的城市环保意识的发展
示例4：武汉的交通通畅的发展
（共4分。每个2分。围绕武汉的经济文化发展，符合中学生的认识即可。）
（2）武汉的发展与需要留住人才。（或：吸引人才）（或：人才）（3分）
（3）C（3分）
7．（1）年纪大的，与“幼”相对（年长）
（2）类似，像（以……为例）（效法）
（3）推辞，不接受（共6分。每题2分。）
8．我并非表面上服气，而是心悦诚服。（共4分。“非”、“伏”、“乃”各1分。句子通顺1分。）
9．B（2分）
10．客观面对自己，谦虚求教，真诚待人。（共3分。）
【参考译文】唐寅比文征明年长，他写信给文征明，请求居于学生之位。信中说：“我并非表面上服气，而是心悦诚服。项橐年仅七岁，就当了孔子的老师；子路虽比孔子大十岁，但却是孔子的学生。论诗和画，我和您旗鼓相当，但是若论学识品行，那就比您差一大截了。我比您大十余月，愿意孔子为榜样！拜您为师，请求您能同意，以消溶我心中的糟粕，这样并非刻意求异，是为了我这个后生小子能钦仰孔子前辈的规矩风度。您可不要推辞呀！”袁宏道感叹地说：“这是真心真话，谁说唐寅只是个狂生呢？”
11．（1）中国古代有茂密的森林，取材容易。（2分）
（2）中国是多地震地区，木结构房屋能够抗震。（2分）
12．【示例】因为“最”一词强调了木构架的抗震作用之重要，前面的瓦片的“报警”只是使人及时逃生，只有木构架能保证不造成毁灭性的破坏。（2分）
13．（l）木构架房屋是一个整体，很牢固。（2分）（2）木构架的结构体系是柔韧的，可以减弱或抵抗地震的震波。（2分）
14．【示例】（1）他身怀中医奇技、围棋绝艺。（2分）（2）他潜心钻研，将药理与棋道融会贯通，技艺更上层楼。（2分）
15．【示例】方虚竹所用之药是可以救人的，但他所设棋局却可以让小林雄二在调养期间神伤气散而死。“轻轻一笑”说明一切将在方虚竹盘算之中，他已成竹在胸。（3分）
16．【示例】对方虚竹的赞美。字迹遒劲有力——赞美他的凛然正气，棋杀小林雄二——赞美他的光明磊落，落款方虚竹——赞美他的敢作敢当。（共4分。态度1分。结合文字作分析3分。）
17．【示例1】我欣赏方虚竹的智慧超群，他能巧妙利用病情与棋局的相冲报国仇家恨。看似一介儒生，实为民族英雄。
【示例2】我欣赏方虚竹的气节，他的这种做法既维护了医家之尊严，又维护了民族之尊严。
【示例3】我欣赏方虚竹技艺高超，能将药理和棋局融会贯通，一雪民族仇恨。
【示例4】我欣赏方虚竹的光明磊落。作为医生治病救人以此证明医德高尚；作为棋手巧设棋局报仇雪恨，敢作敢当。
【示例5】我欣赏方虚竹艺高人胆大，他没用“药杀”，但他是借“棋”完成了“医杀”。只有具备高超医术的人才能做到这一点。
【示例6】我欣赏方虚竹能守住自己的“道”。医有医道，棋有棋道，人有人道。方虚竹游走于其间，能守住民族大义，又能守住医德。（共4分。能表明正确态度1分。能以“药杀”和“棋杀”为依据说清理由3分。）
【命题解说】
作文题的设计立足于考查学生运用母语与周围人交流沟通的能力，考查学生对生活现象的思考能力。
这道作文题的材料讲述了一件事情：鸟类艺术家本不是艺术家，而是一个商人，是经济危机促成了他的转变。他的经历说明了危机中酝酿着转机，而是否能把握好转机则操之在人。对送一道理的认识的不同层次决定于学生的思维能力的不同层次。能够探究出各种原因的文本应该是一类文本。送些原因可以来自于材料，可以是人的思维才式决定了能发现转机，可以是人勇于开辟新路带未了转机，可以是人的兴趣爱好，点亮了灵感使人抓住转机，可以是危机激发了人的创造力实现了转机，可以是决心和毅力促成了人抓住了转机，可以是选择一种正确的生存方式对人的重要性……但是如果文章仅仅谈兴趣爱好带来了转机是不恰当的。可以寻找的原因很多，可以采用多种行文方式，无论是议论还是记叙，能讲清楚这个道理的就是好文章。
考生的作文可以是议论文，也可以是记叙文，还可以是散文。议论文要求观点明确，探究原因、分析问翅条理清楚，芋例典型，说理透彻；记叙文要求主旨明确，叙芋清楚或人物特点明晰，懂得用恰当的议论和抒情点明主旨；散文要求感情充沛，结构清晰，主旨扣住文题要求。对好的记叙文应该及时加以肯定。评价过程中内容方面要注重从思维层面上区分不同能力的学生，表达方面要关注学生与人交流沟通的能力，注意肯定学生的优势。将“运用母语和周围人交流沟通无障碍”作为合格的基本原则，在此基础上发现优点逐一加分直至满分。
武汉市2009年四月调考语文试卷答案
Ⅵ 2008年武汉市初中四月调考语文试卷
完整版要到网站上去下载` http://www.ht88.com/downinfo/164977.html
嘿嘿`` 我今年初三毕业哒``
当时考这张卷子的时候还考的不错捏~!
2008年武汉市初三年级四月调考卷
一、积累与运用。（30分）
1．抄写下面的句子，并根据拼音写出相应的汉字。（2分）
坚定的信念能帮助我们dù过人生最艰难的时期。初三
2．根据语境从括号里选择恰当的词语填入下面文段的横线。（3分）
当 时，阅读可以消遣；当 时，知识可供装饰；当
时，知识能增进才干。（高谈阔论 处世行事 孤独寂寞）
3．修改下面语段中划线部分的语病。（3分）
2008年奥运会徽“舞动的北京”是一座奥林匹克的里程碑。它简洁而深刻，展示着一个城市的演进和发展；它凝重而浪漫，标志代表着一个民族的思想和情怀。
修改：
4．与下面语段的空缺处衔接恰当的是（ ）和（ ）（4分）
苏州园林里都有假山和池沼。 。或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。 ：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。
A．假山的堆叠，简直就是一项艺术而不是技术
B．假山的堆叠，可以说是一项艺术而不是技术
C．水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草
D．池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同
5．根据提示在横线上填写古诗文句子。（8分）
（1）了却君王天下事， 。（辛弃疾《为陈同甫赋壮词以寄之》）（2分）
（2）夫战，勇气也。 ，再而衰， 。（《左传•曹刿论战》）（2分）
（3）古代诗人常常喜欢借月抒情。读到张九龄的《望月怀远》中的“海上生明月，
”，很自然的就会联想起张若虚的《春江花月夜》中的“春江潮水连海平， 。”（2分）
（4）古诗常常会成为现代词作者的灵感之源。比如歌曲《在水一方》中的“我愿逆流而上，找寻她的方向，无奈前有险滩，道路又远又长”就化用了《诗经•蒹葭》中的“ ， ”这句诗。（2分）
6．根据要求完成下列题目。（10分）
不可降解塑料袋，会严重危害环境。目前，许多国家和地区已禁止或限用塑料袋。
我国也已颁布“限塑令”，2008年6月1日起执行。这样的背景下，学校组织同学们
开展“塑料袋与人类生活”的综合性学习活动。
（1）你准备确定一个什么选题？请写在下面横线上，请回避第(2)题的题目。（3分）
。
（2）假如你的综合性学习报告的题目是《“禁塑”也应关注人类生活的方便》，那么下面最适合入选的材料是（ ）（4分）
A．国务院“限塑令”规定商品零售场所必须对塑料购物袋明码标价，并在商场价外收取塑料购物袋价款，不得无偿提供。
B．在欧盟国家，越来越多的大型超市向索要一次性购物袋的顾客收取增值税。
C．韩国政府要求各大卖场不能免费提供塑料袋和纸质购物袋。消费者日后可携带曾购买的购物袋去商场兑回现金。
D．旧金山第一个彻底封杀塑料袋，其超市向消费者提供塑料袋将受罚。塑料袋被纸袋、布袋和以玉米副产品等原料生产的可生物降解的购物袋所取代。
（3）同学们看了关于“限塑令”的新闻报道后，议论纷纷。有的同学说：“中国太落后了，现在才起起来限制使用塑料袋，早干嘛去了？”你觉得他的观点太消极，你也希望大家都为保护环境行动起来，于是你对他说：“
。”（3分）
二、阅读。（40分）
（一）阅读下面文言文，完成第7—10题。（15分）
项羽本纪赞
司马迁
太史公曰：吾闻之周生①曰“舜目益重瞳子②”，又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔③邪？何兴之暴也！夫秦失其政，陈涉首难④，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯⑤灭秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为“霸王”，
Ⅶ 武汉09高中四月调考答案
数学：B C D A B C A A B D
理综：B D A D C A D C B D B C B B BC A AC C AD D C
Ⅷ 2019~2020武汉市东西湖区九年级四月调考语文试卷答案，在线求很急
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Ⅸ 2006年武汉市高三年级四月调研考试语文试卷答案
我有,我以前做的.现在我在武大