A. 谁会扩句帮帮忙，扩句下面的句子用心理和动作来描写: 语文课开始了，老师把批改好的试卷发
在大家的紧张之下，语文课终是在“叮铃铃”之后开始，老师凄厉的目光，严专肃的发下试卷，属我看着卷上红色的批阅，心乱如麻，生怕考砸后会被妈妈批评。终于发到我的试卷了，我紧张得瞟了一眼分数不及格！我眼睛里流露出一丝哀伤，很是伤心。
B. 语文课开课啦，老师吧批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以
”为什么，我那么认真的看了书，可还是不及格。“眼泪从眼角滑落，一版滴一滴的摔在试卷上权，顿时，试卷上的刺眼的分数不见了，我好像来到了另一世界，里面的每一个人都考了满分，只有一个长得和我相似的人考了和我一样的分数他和我一样，眼泪大大的落在试卷上，这是，一位同学走过来看到了他的分数，”真没用，才考这么一点，你是不是弱智啊！“他嘲笑着他，我顿时颤了一下，回到了现实，我哭得更凶了，从来没有这么害怕过，出现在我眼前的是一片暗黑的世界，我开始恐慌，怕被老师叫到办公室去，怕被同学嘲笑……
C. 修改下面一句话,不是病句.要写得更生动!
语文课开始了，来老师把批好的卷子发自了下来，在拿到试卷之前，我的心像揣了只小兔子一样，砰砰乱跳，就怕自己考砸了。试卷拿到手后，我忐忑不安地一看，是不及格，此时心就如一潭死水，再无往日生机，除了沉闷、还是伤心。
D. 以“语文课开始了，老师把卷子发下来，我十分紧张，发下来一看，不及格，我很伤心”写150字描字心理的
没关系，要放轻松，不要紧张，保持良好的心态。我相信你平时的成绩也不错，但没有发挥出来，加油！下次再努力！
E. 语文课开始了，老师把批号的试卷发了下来。在拿到试卷前我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，
请在此输入回答。
再次重复：请在此输入回答
看毛看
来
送
你
吃
💩💩💩
F. 今天的语文课上,老师要发前天考的试卷了。你觉得这次自己考砸了,内心非常紧张
试卷终于落到我的桌子上了。它反躺着，静默着。我不停地在心里念叨：“上版帝啊权，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“4”字映人我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数一一48可怜的“48”，我“唉”的一声便瘫在了桌上。我仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。我是多么的懊悔，多么的伤心呀！
G. 谁会扩句帮帮忙，扩句下面的句子用心理和动作来描写: 语文课开始了，老师把批改好的试卷
令人期来待而又紧张的自语文课终于开始了，当老师将仔细批改后的试卷分发给大家时，我的身体不由自主地开始颤抖，心里眼里只有试卷，害怕分数不如人意。终于，一份试卷递到了我的手中，试卷上方那鲜红的数字刺痛了我的双眼。“不.....及格.....？”紧紧攥着试卷的手止不住地颤抖，从喉咙口挤出的三个字狠狠得烙印在了心间，咯的生疼，久久无法散去..............
应该能表达出你的意思吧？希望能帮助到你
H. 细节描写：发考卷时的紧张
语文课开始抄了，我老师把袭批好的试卷发了下来，在拿到试卷之前，我紧张的要命，就怕自己考砸了，试卷拿到以后，我一看不及格，很是伤心……我呆呆地坐在凳子上，老师在上面说什么我都听不进去，只看到他嘴巴机械地一张一合，张一下，就有一个同学上去领试卷下来，合一下上面就少了些试卷，我心里想着完了完了，这回被爸爸骂死去，本来说要奖我一台IPod，现在全泡汤了，妈妈也不会管我了，她上次就说我要是还不及格就要送我到外婆那边去念书，免得丢她脸，真是的，我怎么会这么差劲……我想着想着，眼泪情不自禁掉了下来……
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语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己...
语文课开始了，老师要把批好的