罗山高中语文老师

㈠ 河南省信阳罗山高中的语文梅老师

这你可以去当地学校问问的啊···

㈡ 河南省罗山县莽张初级中学961语文老师李柏肫

罗山汽车站有到或者就在那转盘附近坐车，有到莽张乡的汽车。跟售票员说到那小学从哪下车近就行了。下了车再问那的当地人。很热情的。
祝你好运朋友。

㈢ 任教的话罗山高中和信阳市二高谁好

你说的是平桥？

㈣ 高中语文名师有哪些

课程改革基础
01.《〈基础教育课程改革纲要〉(试行)解读》，钟启泉、崔允郭、张华主编，华东师大出版社，01年版。
02.《新课程的理念与创新》（师范生读本），钟启泉、崔允郭主编，高等教育出版社，2003年版。
03.《静悄悄的革命:创造活动、合作、反思的综合学习课》，(日)佐滕学，长春出版社，2003年版。
04.《素质教育在美国》,黄全愈，广东教育出版社，1999年版。
班主任工作基础
01.《给教师的建议》，（苏）苏霍姆林斯基，教育科学出版社，1999年版。
02.《育人三部曲》，（苏）苏霍姆林斯基，人民教育出版社，1998年版。
03.《孩子是个哲学家》，（意）皮耶罗·费鲁奇，海南出版社，2002年版。
04.《爱的教育》，（意）亚米契斯，上海译文出版社，2006年版。
05.《中小学班主任工作策略》，张国宏，江苏教育出版社，2006年版。
06.《班主任兵法》，万玮，华东师范大学出版，2004年版。
语文课程与教学论基础
01.《叶圣陶语文教育论集》(上、下)，中央教育科学研究所，教育科学出版社，1980年版。
02.《语文课程标准解读》，巢宗祺、雷实、陆志平主编，湖北教育出版社，2002年版。
03.《语文课程与教学论》，王文彦、蔡明主编，高等教育出版社，2006年版。
04.《高中语文新课程教学法》，倪文锦主编，高等教育出版社，2004年版。
05.《初中语文新课程教学法》，倪文锦主编，高等教育出版社，2003年版。
06.《语文教育研究概论》，周庆元著，湖南人民出版社，2006年版。
07.《语文教育展望》，倪文锦、欧阳汝颖主编，上海教育出版社，2002年版。
语文教学技能基础
01.《语文教学技能训练》，韩雪屏、王松泉、王相文，高等教育出版社，1999年版。
02.《语文教师职业技能训练教程》，周庆元、王松泉主编，高等教育出版社，1996年 5月出版。
03.《语文教学技能培育教程》，黄麟生, 林润之主编，广西人民出版社，2006年6月出版。
04.《中学语文课堂教学技能训练》，徐林祥、张悦群主编，东北师大出版社，1999年11月出版。
05.《语文板书设计及评释》，彭小明著，中国文联出版社，2001年3月出版。
06.《中学语文微格教学教程》，李颖主编，科学出版社，2000年6月出版
07.《初中语文课堂教学研究》, 蔡高才,袁光华编著，湖南师范大学出版社,1999年版。
08.《教学技能应用指导》，李冲锋，华东师范大学出版社，2007年版。
09.《教育实习全程解说》(师范院校学生读本)，朱绍禹，山西教育出版社，2005年版。
语文教学案例基础
01.《语文课程与教学论案例教程》，李山林主编，湖南师范大学出版社，2006年版。
02.《走进课堂——高中语文必修课例分析》王荣生主编，高等教育出版社，2006年版。
03.《听李镇西老师讲课》，李镇西著，华东师范大学出版社，2005年版。
04.《听袁卫星老师讲课》，袁卫星著，华东师范大学出版社， 2005年版。
05.《听窦桂梅老师讲课》，窦桂梅著，华东师范大学出版社，2005年版。
06.《听韩军老师讲课》，韩军著，华东师范大学出版社， 2006年版。
07.《听余映潮老师讲课》，余映潮著，华东师范大学出版社，2006年版。
08.《言说抵抗沉默——郭初阳课堂实录》，郭初阳著，华东师范大学出版社，2006年版。
09.《听郑桂华老师讲课》，郑桂华著，华东师范大学出版社，2007年版。
10.《听王荣生教授评课》，王荣生著，华东师范大学出版社，2007年版。
11.《好课是这样炼成的——品读名师经典课堂》（语文卷），雷玲主编，华东师大出版社，2007年版。
12.《名师教学机智例谈（语文卷）》，雷玲主编，华东师范大学出版社，2007年版。
13.《文心》，叶圣陶、夏丏尊著，生活.读书.新知三联书店，1999年版。

㈤ 2001年罗山高中一班班主任是谁

2001年罗山高中一班班主任，
年代太久远了。
可询问罗山高中教务处和办公室。
立马就知道了。

㈥ 新高一好的语文老师都有谁

新高一好的语文老师有很多的比如说新高一的语文老师嗯就是温柔的善解人意的大方的就是说话比较大气的都属于好的语文老师

㈦ 谁点评一下高中那个语文老师最好

在我的观念当中,优秀的语文老师讲课时最好能做到以下几点:1.讲课时能版举一翻三并能注意趣权味性,让学生能从你的身上学到更多的东西同时又不觉得枯燥.2.擅长调动学生们的积极性,不时地让学生参与到教学的过程中来,引发他们思考与活跃性.学生对学生在课堂上的表现比听老师讲课会更有兴趣呢!但别忘了注意机会均等.(这样每个学生都会多花一点时间和精力在知识方面进行累积和使用)3.偶尔可以布置一些课外的活动(当然是针对你的教学课程的目的了),请学生们通过课外活动来理解课文等,使学生们在实践中加深了课文的印象,老师也可以参与的.4.擅于表扬,每个学生都会有其专长的地方,适时地让他们表现一下,并加以表扬,增 们的自信与兴趣会比让他们拿100分还更好.5.有耐心并且沉着,面对学生的任何问题,都得有耐心并且沉着应对.你的耐心和沉着在同学的眼中会是至高无上的一种体现.

㈧ 最牛高中语文老师

有两个结果，1.觉得24、25年纪比较大，有着相对的社会经验，总体就是嫌大。2.耍大牌版，觉得自己有男人权原则，说什么样的年龄的女孩适合自己才追，似乎男人原则摆错地方。教师也算是份挺好的职业，如果我是你，我会却朋友放弃，素质问题，怎么可以当着要追的女孩面说这个事，那你朋友24、25了到时还没有打算要小孩怎么办呢？他会怎么想？女朋友是追来呵护，是用心来疼的，这种原则能在她面前说？有劲用到工作上去。
纯属建议，说得不好的地方还要见谅。

㈨ 罗山县高级中学的焦点人物

2010年高考中，何文君以645分勇夺河南省高考文科状元，创造了历史。提及高考全省文科第一名何文君，大家都说：这是个很阳光的考生。 她出生在一个书香家庭，父母都是老师。从小学、初中到高中成绩一直非常优秀。2006年中招考试取得罗山县并列第一名的成绩，此后，她一直受到学校老师的瞩目。
小档案 何文君，17岁
高考分数(文)：
645分
毕业学校：
罗山高中
她阳光、内秀最大的优点是善于倾听
“她是个很内秀的女孩，但骨子里很大气，心胸开阔，跟同学相处得非常好。”班主任沈正芳说，文君很阳光，心理素质很好。“这是她成功的关键”。对于这次的成绩，何文君腼腆地笑了笑说，成为河南文科第一名确实有点儿意外。“平时的学习中，我从不熬夜，作息时间也很固定。”何文君说，成绩出来以后，到底要报哪所学校，还要想想以后再做定夺。
沈老师说，文君最大的优点是善于倾听。“学校会对高三学生讲一些备考方略、学习计划等等，她都会积极配合，做好每一轮的学习。同时，她很有悟性，善于将老师讲的知识，融会贯通。”对于学习方法，何文君说，“并没有特别的学习方法，我跟其他同学一样，只是善于总结和思考。”
“全省文科第一”喜欢看韩剧
文君的母亲王老师是她高三的英语老师，父亲是罗山县一名资深教育工作者。杨副校长既是何文君父亲的同事，也是文君的邻居。杨副校长说他是看着文君长大的，对她非常了解。“文君很懂礼貌，我们住一个单元，楼上楼下，见面时都面带微笑。”他说。
记者还从杨副校长那里了解到，文君平时喜欢看书、看电视。“可能是受她母亲的影响，比较喜欢看都市、言情类的电视剧，尤其是韩剧。”1993年出生的文君自然也对网络比较感兴趣，杨副校长说由于害怕影响学习，文君只是偶尔上网。“她家庭环境很好，不仅在学习方面能得到父母的辅导，家庭生活也很和谐、民主，文君取得这么好的成绩，和宽松的家庭环境也有很大的关系。”杨副校长说。而且它最经典的校训是“今天我以罗高为荣，明天罗高以我为荣。”那里有着良好的学习氛围，有优秀的教师，而且老师都非常的有责任心，而且细心的帮助学生解决各种困难。

㈩ 高中部哪位老师语文教得好

这个是我们高中语文老师的情况，您可以参考一下呢！
俞L老师，男，中学语文高级教师。毕业于国家重点师范大学，研究生学历，从事中学语文教学工作26年，紧跟高考改革方向和思路，深入研究高考，教学功底深厚，指导学生在高考、竞赛方面成绩突出，效果明显，善于启发学生研习学习资料，深受学生欢迎。刘老师是示范性（重点）高中高三把关教师，对高考有深入的研究，一直担负高考阅卷工作，熟悉高考命题组、阅卷组语文要员。
给您的孩子一次试听的机会，给俞老师一份信任，他会给您的孩子一个满意的回报！
一、指导思想：
紧跟高考改革方向和思路，以新制订的高考教学大纲、《考试手册》要求为依托，通过现代文、古诗文、作文训练，强化每个考点的知识技能与技巧，形成高考所要求的识记与理解、分析与综合、鉴赏与评价的能力，从而轻松应对高考及各类考试。
二、难易掌控：辅导材料选用与高一学生相适应
三、辅导内容：以高考考纲、试卷分数分配为依据，以阅读内容解析、训练和作文训练为主线，与最新各类考试命题形式相匹配，结合学生具体实情，全方位覆盖高考。