1. 20年全国高考疫情期间高三语文先上测试语文试题及答案
今年全国高考一星期天高三语文新上册语文试题答案
2. 20 10 142c高三语文试卷答案
建议一轮复习先使用分类练习，把知识点逐个击破，后期复习阶段再做综合试卷测查自己的整体水平及应试状态。过早地进行综合练习反而会造成处处皆是漏洞的局面。希望能对你有所帮助。轻松应考，心态第一。
3. （诉求）近20年语文高考语言连贯题及答案
语言的连贯
语言连贯属于修辞范畴，语言连贯能力是一种综合性更强、更高级的语言能力。共有两种题型，一种排序，一种是语句复位。
语言连贯的条件：
1．话题的统一性
2、主语的一致性
3、顶真（指代）的巧妙性
4、句式的对称性
5、音韵的和谐性
6、情调的和谐性
7、语言的照应性
8、表达的有序性
1．话题的统一性。
任何一组句子都有一个确定的中心话题，或者叙述一个事件，或者说明一个事物，或者阐明一个观点，或者表达某种感情。衔接的语句和上下文间要保持话题统一
〔例1〕 与下面句子衔接最恰当的一项是（ ）
克林顿当选为美国总统，成为举世瞩日的风云人物。当谈及自己的成长经历时，总统先生不无感慨地表示：这完全得益于中学时代的一次总统模拟活动。
A． 从小立大志，定能从此走向辉煌。
B． 学生时代的生活经历，对人的影响实在重要。
C． 要想把理想变为现实，就一定要经历生活的磨难。
D． 多方面开展模仿活动，对人的成长不无裨益。
【例2 】 与下面句子衔接最恰当的一项是
崇山峻岭，比起人来，总是高大、雄伟的，人站在它的面前不过是颗粒儿。但人们总是将山踩在脚下，那怕它是万山之王。人为攀登而欣喜， 。
A 山，却缄默不语――它用自己的筋骨而证明自己的伟大。
B 山，却冥然不觉――没有灵性的高大，不过是一堆土石。
C 山，也欣喜万分――它为人的攀登作出贡献而自豪。
D 山，却毫不在乎――它相信人永不会臣服于自己。
【例3】 填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项( )
“硅藻的大量生长为海域内几亿吨甚至几十亿吨磷虾的生长提供了充足的条件，磷虾用途甚广，它将是人类大有希望的蛋白质来源之一。磷虾是南极生态中的一个关键性的生物，没有它就没有那么多的鲸类、企鹅和海豹等。_________________
A．有人认为，把磷虾、企鹅、鲸类和海豹作为南极生物的象征十分恰当。
B．有人认为，硅藻、磷虾、企鹅、鲸类和海豹都是南极生物的象征。
C．有人认为把企鹅作为南极生物的象征比起鲸类、海豹来说更为恰当。
D．有人认为，把磷虾作为南极生物的象征比起企鹅来说更为恰当。
2、主语的一致性
【例4 】 填入下面横线上的两句话，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）（1997全国题）
泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年。 为“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临手嶂奇观”。
A．元代石刻“天门铭”在门外西侧。一幅石刻对联在门的两旁。
B．门外西侧有元代石刻“天门铭”。门两旁有石刻对联一幅。
C．元代石刻“天门铭”在门外西侧。门两旁有石刻对联一幅。
D．门外西侧有元代石刻“天门铭”。一幅石刻对联在门的两旁。
〔例5〕 分别比较下列句子，上下文衔接较好的一项是：（ ）
①远处看，山顶上明显的有座宝塔，可是走近了一看才发现，宝塔并不在山顶上。
②远处看，宝塔明显地坐落在山顶上。可是，走近了一看才发现，宝塔并不在山顶上。
A．① B②
3、顶真（指代）的巧妙性
【例6】 ①他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。他们过去不但没有干过这些活，连见也没见过。
②他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。这些活他们过去不但没有干过，连见也没见过。
选② 代词“这些活”紧跟指代的内容。
【例7】 我的眼前，一片镶着露珠的绿茵茵的草滩， ，在这绿色和黄色的背后，又衔接着一派无边无际的蓝色湖水。
① 草滩上生长着一垄垄黄灿灿的油菜花。 ②一垄垄黄灿灿的油菜花生长在草滩上
②
选① “草滩”与前句形成顶真
小结：主语一致很重要，顶真衔接最巧妙
4、句式的对称性
【例8】 括号中句子顺序最恰当的一项是
江苏省的无锡梅园始建于1912年， （ ） 独具特色。
①遥临太湖，②依山植梅，③背倚龙山翠屏，④以梅饰山，⑤山因梅而幽，⑥梅以山而秀
A．③②④⑤⑥① B．①③②④⑤⑥ C．①③④⑤②⑥ D．①③②④⑥⑤
【例9】 下列①—⑦是从文中横线处摘出的词语，在文中，它们最恰当的排列顺序为 （ ）
“世界屋脊”上的_________，以其特殊的魅力，吸引着越来越多的游客，千里风雪的青藏公路，正在成为令人神往的旅游热线。
①晶莹的湖泊 ②大漠 ③奔腾的江河 ④雪峰 ⑤数不清的珍禽异兽 ⑥草原 ⑦冰峰
A．②⑦⑥④①⑤③ B．①③⑤⑥②④⑦ C．⑦④②⑥③①⑤ D．③①⑦②⑤④⑥
C（可以空间、逻辑、音节和语言习惯等方面给以科学的分类。据汉语讲究对称的特点，可把②④⑥⑦归为一类，①③归为一类；据语言习惯“冰雪”，“江河湖海”，“大漠”，“草原”等常常连用，词语由少到多读来流畅舒展，⑤字数最多，不同类，放最后）
小结：抓结构分析，注意字数、短语类型
5、音韵的和谐性
音节和谐常常表现在两个方面：一是句式整齐匀称，音节协调；二是上下文押韵。
【例10】 填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）
埋伏和照应需要惨淡经营。埋伏处要轻轻一笔，若不经意；__。要使读者看不到斧凿痕迹，只觉得____，如一丛花，如一棵菜。虽由人力，却似天成。如果看出来这里是埋伏，那里是照应，。
①照应处要顺理成章，水到渠成 ②照应处要水到渠成，顺理成章 ③清清爽爽，简简单单 ④自自然然，完完整整 ⑤便是死症 ⑥便太浅显
A．①③⑥ B. ①④⑤ C．②③⑤ D. ②④⑥
[点析]B。从前后连贯的角度看，③④句中，句③不能和“如一丛花，如一棵菜”相衔接，而④句能。从音节和谐的角度看，能和“却似天成”句中的“成”押韵的有首句的“营”，句①中的“成”，句④中“整”和句⑤中的“症”。因此选B。
【例11】 正当黄河得意扬眉之时，突以数里之阔跌入百尺之峡，如水入壶，腾荡急旋。于是 。
①飞沫起虹，溅珠落盘，成瀑成湫，如挂如帘
②溅珠落盘，成瀑成湫，飞沫起虹，如挂如帘
选① “盘”和“帘”压韵
6、情调的和谐性
对于描写或抒情类的句子，要考虑前后语句的情调要保持统一。所谓统一的情境就是说前后描写事物的色彩、声音、气势、氛围、情调等都应该是一致的。即前边是热烈的，与之衔接的句子就不能是凄凉的；前边是壮阔的，后边就不能是柔婉的；前边是悠远的，后边就不能是热切的；等等。
【例12】 在空白处填入下面哪一项才能使语言连贯呢？
下午，太阳还没有落，山里升起一层青色的雾。使得三峡的黄昏来得特别早，而去得特别迟。于是，在青色的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江心上面只剩下一线发光的天空 。
A长江后浪催前浪，轰轰烈烈地流向远方。
B长江平静而缓慢地流淌，变得有如一条明亮的小溪。
C长江像一条五彩的带子在夕阳里显得悠悠飘飘，变得如此驯良。
D长江像一条巨蟒，翻滚着，呼啸而去。
前面描写的青色黄昏三峡中的长江是平静的，只有江心一线是发亮的，其余全被两岸峭壁的倒影所占。AD两项声势浩大，气势磅礴，显然不符。C项色彩太绚丽，与上文“青色”的黄昏不一致，只有B项的情境才与上文的情调一致，且行文上前后照应。
【例13】 填人下列句子根线处的语句连贯的一项是（ ）
我不记得有比那天更蔚蓝更清新的黎明了！太阳刚刚从苍苍的山巅后面露出来， ，使人感到一种甜美的倦意。
A．山顶的白云顿时变成了玫瑰色，又从玫瑰色变成了紫色，最后它们发出了金色的霞光
B．它那最初几道光芒的温暖跟即将消逝的黑夜的清凉交流在一起
C．空气里弥漫着破晓的寒气，草上也蒙盖上了灰色的雾水
D．它射下几条微微温暖的光线，像火的带子一样贯穿整个树林
小结：情调要统一 ——抓关键词语（语言色彩）
7、语言的照应性。
照应常常和文章的内容主旨，条理脉络，层次结构有关，必须建立前有交代，后有照应的概念。句式的照应主要包括：问与答的照应，总起与分承的照应，关联词语的照应，指代的前后照应。
7（1）问答照应
在设问句中，前句提出问题，后句便要作出正确的回答。如果答非所问或者一概否定，一概肯定，都会造成语句不连贯。
【例14】 填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项( )
要使我国的四个现代化加速发展，我们要不要学习外国的先进经验呢？根据我国国情可不可以完全照搬西方模式呢?______________________。
A．不能，我们要有自己的创造和发展，走中国式的社会主义道路。
B．我们必须作出正确的选择，否则就会犯政策上的错误。
C．我们的回答只能是肯定的，否则就没有改革的出路。
D．我们的回答是只有深化改革，不能踌躇停滞，更不能知难而退。
[点析]B。原文就学习外国先进经验和照搬西方模式一正一反提出两个设问，一是“要不要”，二是“可不可以”，应选项必须与两个设问相互对应，不能顾此失彼。A只回答了“不能完全照搬”这一问题；C完全肯定两个问题，忘记了后一问题必须否定；D句答非所问；只有B句，虽未作直接回答，但都与两个设问相照应，且衔接最好。
7（2）．总起与分承的照应。
一段话中，哪些句子先说，哪些句子后说，这些都得瞻前顾后，通盘考虑，以使语句前后顺序得当，前后照应。
【例15】 填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项( )
生产衬衫的关键工序是上领子和上袖子。二厂和三厂这两家衬衫厂各有所长，_____。
A．二厂上领子的技术比三厂强，三厂上袖子的技术比二厂强。
B．三厂上领子的技术没有二厂好，上袖子的技术比二厂强。
C．三厂上领子的技术没有二厂好，二厂上袖子的技术没有三厂强。
D．二厂上领子的技术比三厂强，上袖子的技术没有三厂强。
[点析]A。原文是总述，选择支是分述，按顺序应该是先二厂再三厂，可BC都是先说三厂再说二厂，造成语序颠倒。D项语序虽未错位，但又未明确体现“各有所长”这层意思。
【例16】 这时的瀑布很多，更是一种美景，大概每登上几米高度，就可以见到一道瀑布 。
A 声如奔雷，澎湃咆哮，激湍翻腾，飞流直下，水气蒙蒙，珠玑四溅。
B 飞流直下，声如奔雷，澎湃咆哮，激湍翻腾，水气蒙蒙，珠玑四溅。
C 澎湃咆哮，水气蒙蒙，飞流直下，声如奔雷，珠玑四溅，激湍翻腾。
D 珠玑四溅，水气蒙蒙，澎湃咆哮，声如奔雷，激湍翻腾，飞流直下。
分析：这道题是要求选择对瀑布的描写中哪个更恰当。我们先看四个待选项，会发现它们只是句子内部词序的排列不同，都写到瀑布的外形（飞流直下，激湍翻腾，珠玑四溅）、声音（声如奔雷，澎湃咆哮）、及产生的效果（水气蒙蒙）。我们要想想为什么会出现词序上的不同呢？是否有观察的先后顺序，空间上的变化呢？很明显，第一瀑布观察可采用由上到下；第二，再结合题干上的一个“见”字考虑，其后应紧接所见的内容而非所听的或瀑布的效果，最后答案自然得出为“B”。
【例17】 下面这段文字结尾的句子应该是( )
东坡酷爱西湖，尝作诗云：“若把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”识者谓此两句已道尽西湖。公又诗云：“云山已作蛾眉浅，山下碧流青似眼”，余谓此诗是为西子写生也。 。
A.要识此诗，但看西湖；要识西湖，但看西子。
B.要识西湖，但看西子；要识西子，但看此诗。
C.要识西子，但看此诗；要识此诗，但看西湖。
D.要识西子，但看西湖；要识西湖，但看此诗。
7（3）关联词语的照应。
【例18】 填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项( )
眼睛是人和动物的重要感觉器官。人眼从外界获得的信息，________，而且有些是其他感觉器官所不能获得的。
A．比其他器官多得多
B．确实比其他器官多得多
C．不仅比其他器官多得多
D．或者说比其他器官多得多
[点析]C。原文句意是递进关系，能体现这层关系并能与“而且”关联上的是C句。
7（4）指代的前后照应。
【例19】 填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项( )
自从“五四”以来，翻译介绍先进国家的文化成果就成了中国人的迫切要求。_________
A．这些翻译作品促进了我国学术文化的发展，同时也影响了中国的书面语言。
B．翻译作品日渐其多，一方面这些作品提高了学术文化的素养，另一方面也促进了中国书面语言的发展。
C．翻译作品日渐其多，这些作品促进了中国学术文化的发展，同时也影响了中国的书面语言。
D．这些翻译作品提高了中国学术文化的素养，同时也促进了中国书面语言的发展。
[点析]C。AD两项的“这些翻译作品”在原文中缺少交代，属于指代落空。B 句的“一方面”与句中“这些作品”语序颠倒。“提高了------的素养”有毛病，“素养”多指个人的平时修养，用“中国学术文化”这个事物来限制修饰显然不行，只有C句避免了上述毛病，语意连贯，用词准确。
小结：从上下文中抓暗示性的关联词、呼应语
8、表达的有序性（符合逻辑顺序、空间顺序、时间顺序）
思有路，语有脉，表达一个意思总得按照一定先后顺序，这样才会脉络分明，语气贯通，不跳脱，不紊乱。或以空间为序，或以时间先后为序；或以事物发展的前后为序；或以人们认识事物的规律为序，由表及里、由浅入深、由感性认识到理性认识；或以主次轻重为序等等。
8（1）符合逻辑顺序
一组句子，或记叙，或议论，或说明，或描写。不论什么内容，一定要符合事物的客观规律，符合人之常情。不合逻辑的句子，衔接不是不好，而是错误。
【例20】 国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工 厂的领导却一直置若罔闻，拖延推倭， 。
A．既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越来越严重， 环保工作没人管。
B．既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污染问题越来越严重， 环保工作没人管。
C．既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保工作没人管，污染 问题越来越严重。
D．既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重。
【例21】 在作品中卖弄才情，或卖弄学问， ；如果再加上装腔作势， 。才情学问，有多少是多少，真则真，假则假，虚则虚，实则实，瞒不过明眼人。贫儿卖富， ；暴发户摆阔， ，这叫卖弄。
A．都是令人生厌的事/就更催人呕吐/把口袋里仅有的几枚银币弄得叮当作响/把古鼎擦得金光闪亮
B．都是催人呕吐的事/就更令人生厌/把口袋里仅有的几枚银币弄得叮当作响/把古鼎擦得金光闪亮
C．都是催人呕吐的事/就更令人生厌/把仅有的古鼎擦得金光闪亮/把满口袋的银币弄得叮当作响
D．都是令人生厌的事/就更催人呕吐/把仅有的古鼎擦得金光闪亮/把满口袋的银币弄得叮当作响
[点析] “令人生厌”程度比“催人呕吐”轻，放在前句，选AD “仅有的几枚银币”对应贫儿，选A
8（2）符合空间顺序
【例22】 最美的感觉当然就在这深巷里。我喜欢它两边各种各样的古屋和老墙， 我尤其喜欢站在这任意横斜的深巷里失去方向的感觉。
A．喜欢它随地势而起伏的坡度，喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面。
B．喜欢它随地势而起伏的坡度，喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵。
C．喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢它随地势而起伏的坡度，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵。
D．喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢它随地势而起伏的坡度，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面。
[点析]选C “它们”指“古屋和老墙”，所以选CD，坡度—路面—花朵的顺序更为合理
8（3）符合时间顺序
【例23】填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项( )
某校师生野营训练来到村里,________________和村民们一道投入抢收战斗。
①就像勇猛的战士一样，②不顾一天行军的疲劳， ③马上扔下背包， ④听到大雨来临的广播，
A. ②④①③ B. ①④②③ C. ④②③① D. ④③①②
[点析]C。这是一个叙述性语段，所述的中心是师生帮助抢收的情况，其动作有明显的起因和结果。在所列各组语句中，
①是对师生抢收战斗的形象描写， ②是得到消息所产生的心理， ③是在心理指导下开始行动，
④是动作的原因，即得到消息。正确的语脉顺序为：得到消息—心理活动—开始行动—具体抢收。
4. 20l2新疆语文高考答案
2013年全国卷新课标卷语文高考答案已经公布
本试题适用于贵州 甘肃 青海 西藏 黑龙江 吉林 宁夏 内蒙古 新疆 云南几个省份。
2013年普通高等学校招生全国统一考试
语文试题答案及评分参考
一、（9分）
1、（3分）B2、（3分）A3、（3分）B
二、（36分）
（一）（19分）
4、（3分）C5、（3分）A6、（3分）C
7、（10分）
（1）（5分）他的哥哥当时本有声望，却停留在闲散官吏位置上，李揆竟然不加推荐。
译出大意给2分；“时名”、“滞”、“引进”三处，每译对一处给1分。
（2）（5分）当地州郡长官稍有轻慢，就又迁居，所以他搬迁的地方，大约有十多个州。
译出大意给2分；“薄”、“迁徙”、“盖”三处，每译对一处给1分。
（二）（11分）
8、（5分）
运用了烘托和渲染的手法，全诗几乎未涉及梅花的色香，而注重环境的烘托和感情的渲染，从而表现梅花的精神和品格。
答出烘托和渲染的，给2分；能作简要分析的，给3分。
意思答对即可。
如有其他答案，只要言之有理，可酌情给分。
9.(6分)
表现了作者落寞佣怅、若有所失的心情.作者将自己复杂的情感投封到梅花上，
思绪万端却又无从说起，以至在梅树下沉吟许久，直到日幕才独自离开.
答出作者心情的，给3分；能作简要分析的，给3分。
意思答对即可。
如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
(三)(6分)
10.（6分)
（1）)筋骨之强下饮黄泉
（2）林寒涧肃常有高猿长啸
（3）往往取酒还独倾呕哑嘲哳难为听
每答出一空给1分，有错别字则该空不给分。
三、（25分）
11、（25分)
（1）（5分）
答E给3分，答C给2分，答A给1分；答B、D不给分。回答三项或三项以上，本题不给分。
（2）（6分）
“一只鹰在空中移来移去”，强化了峡谷的荒凉僻静，为骑手的出现提供了独特的背景；②“那鹰却忽地不一见去向”，暗示骑手来了；③“那只鹰又出现了’空中自由飞翔的鹰与独来独往的骑手相互比照，丰富了骑手的形象内涵。
每答出一点给2分。
意思答对即可。
（3）（6分）
①外形：相貌不凡，身体强壮，肌肉结实，有着质朴自然的力与美；②举止：一人一骑，独行于峡谷中，虽山路崎岖，但因骑术高超而从容沉稳；③性情：大口吃肉，大碗喝酒，不构生活小节，粗犷而有野性。
每答出一点给2分.
意思答对即可。
（4）(8分)
①从在小说中的地位来看，峡谷是作者有意塑造的一个自然形象，与骑手一样有着重要的审美意义，所以峡谷的描写是小说不可缺少的内容；②从形象塑造上看，峡谷是骑手的主要活动空间，所以峡谷的描写对塑造骑手形象、表现骑手性格起着关键作用；③从艺术表现上看，峡谷的描写，使人与物有机融合，峡谷的原始沉静与骑手的孤独沉默相辅相成，互为比照映衬，产生更好的艺术效果；④从思想内洒上看，峡谷的描写，蕴含着作者对大自然原始美与生命力的赞叹之情，这不仅丰畜了小说的内涵，也使小说的主题更为鲜明(引用自www.ccutu.com)。
答出一点给2分，答出两点给5分，答出三点给8分:给满8分为止。
意思答对即可。
如有其他答案，可根据观点明确、理由充分、论述合理的程度，酌情给分。
四、（25分)
12、(25分)
（1）(5分)
答D给3分，答C给2分，答A给1分;答B、E不给分。
回答三项或三项以上，本题不给分。
（2）（6分)
①采取“人弃我取，避实就虚”的方针，使民生公司的航运.业务从嘉陵江扩展到长江；②化零为整，逐步控制长江上游航运；③在长江沿线、中国沿海港口及海外都建立分支机构，使民生公司成为中国当时最大的民营航运企业。
每答出一点给2分。
意思答对即可。
（3）（6分）
①精心设计北碚的乡村现代化地图；②把北碚建成生产发展、文教事业发达、环境优美的重庆市郊重要城镇；③以北碚的实验作为“小至乡村，大至国家的经誉参考”。
每答出一点给2分。
意思答对即可。
（3）（6分）
①关心国家前途、民族命运的爱国者:提出“服务社会、便利人群、开发产业、富强国家”的强国宏愿，动员民生公司员工英勇抗战；②脚路实地、勇于实践的实干家：创办民生实业公司，致力于北碚乡村建设；③具有现代意识的改革家:认为建设现代国家的基本要求是建立良好秩序，注重基础建设。提高人民文化生活水平；④目标高远、不懈追求的理想主义者:把实现个人理想与改造社会有机结合起来。
答出一点给2分，答出两点给5分，答出3点给8分；给满8分为止。
意思答对即可。
如有其他答案，可根据观点明确、理由充分、论述合理的程度。酌情给分。
五、（20分)
13.(3分)B
14.（3分)A
15.(3分)D
16.(6分)
①吸收水分和吸取养料
②固定植株的位置
③之所以称其为假根
每写出一句给2分。
意思答对即可。
如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分.
l7.(5分)
图标由水滴、手掌和国形组成。圆形代表地球，象征节水能保护地球生态；手掌托着水滴，象征人人动手节约每一滴水；手掌又像一条河流，象征滴水成河。
答出三个构图要素，给I分；每答出一种寓惫给1分；语句通顺，给1分。
意思答对即可。
如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
六、高考作文
5. 第二十一题，高考语文
这个和缩句差不多，要提取重要信息
6. 高考语文21题答成20题，20题答成21题，但是箭头标明，给分么
应该不给的哦
好考阅卷时，是把每题的解答框裁下来，然后扫描到电脑里，改一题屏幕显示一题，每题只能看到那题的答题框所呈现的答案，所以不给分的哦
7. 09高考天津卷语文20题答案
20.请你结合对文中“历史以一时难测的高速冲向前方”这句话的理解，分析本文内主旨容。为凸显文章主旨，作者主要采用了什么表现手法？（4分）
【答案】句意理解：社会进步速度惊人。
本文主旨：通过感叹新房迅速变“老”，反映了社会发展给农村带来的巨大变化。
表现手法：对比。
【考点】理解文中重点句子，概括文章的主旨，文章的表现手法。
【解析】这道题虽然只有两问，但是却包含着三个层次的要点。“历史以一时难测的高速冲向前方”使用比拟的手法描写社会发展之快。要注意结合语境理解，“那么再过若干年，老朋友的这幢新楼，是否又会变成旧屋而显得落伍呢……”这些信息也给出提示。文章的主旨可以通过文中的很多议论抒情的语言信息加以分析。
表现手法的判断注意到文中的老与新，可以判断出“对比”。
【思路点拨】这道题的难度主要在于主旨的分析。分析文章的主旨要注意作者在文中对刻画的形象的感情态度，从而把握主旨。
8. 湖北20O9年语文高考试题的参考答案
2009年普通高等学校招生全国统一考试（湖北卷）
语文试题参考答案
一、（分，每小题3分）
1.B 2.C 3.B 4.D 5.D
二、（12分，每小题3分）
6.A 7.D 8.C 9.B
三、（9分，每小题3分）
10.D 11.C 12.B
四、（24分）
13.（10分）
（1）（孟德）用他的衣服换了一把刀和十个饼，携带（这些东西）进入山中。
（2）张安道正好执掌秦州，孟德托言有病，得以脱离军籍成为老百姓。
（3）推测虎（要）吃人，先用威风压倒对方，但（对于）不害怕它的人，虎威就无处施展了吧？
14.（8分）
（1）（4分）
①过桥人似鉴中行，暗写人影（或桥影）。
②莫放修芦碍月生，暗写月影（或芦影）。
（2）（4分）
上句着眼视觉，写浮萍破处，山影在水中显现出来，呼应了第一联的“清”字。
下句则着墨于听觉，以细微的草声衬托出环境的宁静，呼应了第一联的“静”字。
15.（6分）
（1）①郁乎苍苍 ②下有冲波逆折之回川
（2）③焚百家之言 ④多于南亩之农夫
（3）法国
（4）《围城》
五、（18分）
16.（3分）
①窗子是本文的一条重要线索。
②作者开篇写窗子的功用，接着主要写“我”喜欢北窗的理由，最后具体形象地描绘想象中北窗的景象。
17.（6分）
①选用了诸如“山阴水曲”、“阴翳”、“枝叶扶疏”、“清虚”、“清晖”等有关文言色彩的词语，格调典雅。
（或：在用词上使用了对比手法，如“强烈”与“清淡”、“敞开”与“隐约”、“中午的骄阳”与“落日的古红”等成对的词语并举，使语言繁富而典雅。）
②句式上长短相间，以长句为主，且整散结合，错落有致，具有典雅之美。
③使用排比，如接连使用了三个“不喜欢……喜欢……”，显得整齐、工稳、典雅。
（或：多处直接引用了古典诗文名句，如“晨光之熹微“残夜水明楼”、“明月照积雪”，使语言具有古典韵味。）
18.（5分）
①月下梅花因光色幽暗而比晴雪梅花更显空蒙灵动。
②因为幽光能激发人的想象，人的想象被放大，人格也被放大，更富有情思。
③因为光度影响了态度，月光与日光所带来的美感是不同的。
19（4分）
① 通过古墙和疏竹把北窗的光影之美形象地描绘出来，强化了作者对北窗的偏爱，因为此处更宜于读书和写作。
② 虚实相生，动静结合，增强了画面感，营造了诗的意境。
③ 写想象中的古墙和疏竹，使行文摇曳生姿，富有变化。
六、（12分）
20.（4分）
答案示例：
（1）（玛蒂尔德说：我的幸福就是）钻石项链，拥有了钻石项链，就拥有了我的幸福。
（2）（水生说：我的幸福就是）家乡白洋淀，保卫了白洋淀，就保卫了我的幸福。
21.（4分）
答案示例：王羲之变革了楷书，发展了草书，确立了行书的地位。
22（4分）
答案示例一：
我喜欢的书名：《献给母亲的歌》
理由：把祖国比喻为母亲，给母亲献歌，表达了对祖国母亲的深爱，直抒胸臆，情真意切。
答案示例二：
我喜欢的书名：《山河岁月欢乐颂》
理由：山河是祖国的代称，岁月是祖国的历程，欢乐颂是我们赞美祖国的共同心声。
七、（60分）
23.（60分）