A. 幼儿园大班科学教案雪花是怎么形成的
活动目标 1、引导孩子感受一起玩雪、赏雪的快乐。 2、通过撕纸，促进幼儿小肌肉群的协调发展。 3、通过观察，让幼儿初步了解雪花的特征。 活动准备 1、音乐：小雪花 2、趣味练习：贴雪花 3、图片：雪景 4、白纸若干。 活动过程 一、导入 谈话导入活动。冬爷爷给我们送来了礼物，看看是什么礼物? 二、展开 1.感受雪花，欣赏优美的雪景(图片) 告诉幼儿雪是冬季才会有的自然现象，引导幼儿仔细观察雪的颜色、特征。 2.欣赏故事《冬爷爷的礼物》 提问： (1)冬天来了，莹莹来到花园里，发现有什么变化? (2)冬爷爷送给莹莹的礼物是什么? (3)雪花是什么样的? 3.组织幼儿布置冬天的环境，放音乐。 (1)撕雪花：每个幼儿一张白纸，让他们撕成小碎片，比一比谁撕的最小。 (2)布置雪景：洒落雪花，感受下雪的场景。 4.趣味练习：贴雪花 按照雪人身上的数字贴出相应数字的雪花。 引导幼儿进一步观察雪的变化，并体验和小伙伴共同游戏的快乐感觉。 三、结束 欣赏故事《下雪了》 西周幼儿园现正火热招生中，欢迎上我们的官网了解看看
B. 中班科学教案雪花的好处和坏处
活动目标
1、学习正确使用剪刀的方法和技能，并能将纸剪成小段。
2、 发展手脚协调以及手部肌肉动作的灵活性。
3、 加深对雪花的情感，体验成功的喜悦。
教学重点、难点
重点讲解演示剪纸的技能和正确拿剪刀的方法，在幼儿操作的过程中用剪刀的安全。
活动准备
雪花图片、雪花范列 、每人一套（剪刀、白色
活动过程：
一：开始部分
师：今天，老师带了一份在我们这里从来没有见过的礼物，它是白色的，从天上飘下来，很美丽。可是它的到来使我们感到很冷、很冷。你们想知道它是谁吗? (撒雪花，引起幼儿的注意。)
二：基本部分
1、请幼儿观察雪花，并回答雪花是用什么材料做的，是怎样做成的。
教师逐一出示所需材料：剪刀、纸。重点讲解演示剪纸的技能：请小朋友用左手拿着纸的一边，右手握住剪刀在剪刀打开后将纸的一头放入刀口用力剪一下，纸就剪下来了。
2、交待要求，幼儿操作，教师指导。
师：请小朋友自己来做雪花好不好，剪的时候，注意剪下的纸要碎一些，多剪一些。
幼儿操作， 教师重点提醒：幼儿注意安全，不要将手指放入刀口，也不能随便剪其他东西，注意纸装在篮子里，不要掉到地上。
3、教师总结。
师；小朋友想不想下雪的感觉啊，请小朋友拿着自己的篮子走到空地来，将自己的小纸碎往上撒，这样美丽的雪花就从天上飘下来了，真好看。
三：结束部分
师：这里实在太冷了，老师带你们出去晒晒太阳，活动活动，好吗？（组织幼儿排队）
活动延伸：提供材料。在美工区中参观各个地方的雪景图片，并说一说在图片上看到了什么？
教学反思
1、在活动教学过程中利用这一点幼儿虽不在北方，也很少看到雪花，即我就想到让幼儿自己动手操作的方法。让幼儿认识到雪花的认知
2、活动过程的反思：
（1） 站着幼儿的角度想想，对于没有见过的东西都是很好奇、很想去了解的，从而让幼儿得到很好的学习效果。通过自己动手操作，以及教师的互动下在一定的程度上对雪花的有较深的认识。
（2） 当然有的幼儿在年龄上有一些差异，在操作的过程中使用剪刀的方法掌握也不同。速度也不同。
（3） 在幼儿抛洒雪花时的纪律有些散乱，忽略了场地，由于幼儿人数着想应选择在操场较好。
3、能很好的介绍使用剪刀的方法，并讲解注意事项。幼儿的积极性强，喜欢去完成。在今后可以改善的话，在认识雪花这一方面的知识可在丰富一些，效果可能会更好。
C. 幼儿园小班，备课教案怎么写有图发图，求详解！！！
讲什么写什么呗。时间、地点、教学内容、等等