① 2013年宁夏中考语文备战攻略(一册)答案
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② 初中语文试卷及答案
概括段落大意是中考经典阅读考题之一，不过我们只要掌握以下五个方法，遇到这类型题型就能举一反三。初中语文阅读概括段落大意常考题型：概括某一自然段的段意。昂立新课程小编为大家介绍概括段落大意主要方法，帮助大家快速掌握此类题型。
概括段落大意方法之摘句法
此方法比较简单，就是直接从文章中摘出现成的句子作为段意。
摘总起句、总结句、中心句。这种句子往往是这一段记叙、描写或议论的中心，因此，可以摘取它们作为段意。例如《松鼠》的首句“松鼠是种美丽的小动物”就可作为第一段的段意；《猫》的首句“猫的性格实在有些古怪”也可作第一段的段意。
摘过渡句。课文中的过渡句具有承上启下的作用。承上句是上段的段意，起下句为下一段的段意。例如《赵州桥》中的过渡句“这座桥不但坚固，而且美观”，一句话承上启下，概括了上下两段的大意。
概括段落大意方法之串连法
如果一个段落只有一个自然段组成，先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。如《古井》的第一段的四个句子：①古井的位置；②井水的特点；③乡亲们到古井取水；④井水的作用。综合四句意思，归纳段意为：古井的位置和作用。若一个段落有几个自然段组成，首先概括出各个自然段的意思，然后把这些自然段意思综合起来，最后用一句简洁的话归纳出段落大意。
概括段落大意方法之取“主”法
无论是一篇文章还是一段话，都有主要内容和次要内容。在一个由几个自然段组成的段落里，与段的中心联系密切的详写的自然段，就是重点自然段。归纳段意，就以重点自然段的意思为段意。如《小英雄雨来》第一大段有两层意思：雨来生活的环境和雨来的游泳本领高。第二层是主要的，可以用作全段大意。
概括段落大意方法之缩句法
有些段落句子不多，但较长，可用缩句的方法来概括。
概括段落大意方法之抓体裁法
写人、写事的文章可以采用同一种概括段意的方法——谁在什么地方（什么时间）干什么？结果怎样？而状物、写景的文章往往从事物的几个方面来写：如外形、性能、用途等。这类体裁的文章概括段意时不可用标题或问题式来概括。
对于初中语文阅读概括段落大意题型，小编就介绍到这里。各位考生若想要了解更多与初中语文阅读答题技巧相关文章，敬请关注初中语文阅读答题技巧专题。昂立新课程致力于沪上培优10余年，已经成功辅导5万余名初中生进入“四大名校”，“八大金刚”和上海其他重点高校。想要快速提升语文学习成绩的同学，昂立新课程推荐以下学习课程：
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③ 那里能找一份2012宁夏中考语文试题及答案
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⑤ 2012年宁夏中考语文试卷及答案
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⑥ 宁夏回族自治区2010年初中毕业语文中考试卷答案
①白露为霜
②山气日夕佳
③归雁入胡天
④客路青山外
⑤荡胸生层（曾）云
⑥愁云惨淡万里凝
⑦今日听君歌一曲
⑧几处早莺争暖树
⑨留取丹心照汗青
⑩将军白发征夫泪
11人有悲欢离合
12了却君王天下事
13峰峦如聚，波涛如怒
2．（4分）
川 奋 辨 诡
3．（1分）
①雷（雨、而）
②九
③明
④多
4．（5分）
（用字不重复；所填词语应含有决心的意思；横批与上下联意思相匹配）
①发愤（发奋等）
②博览群书（学海无涯学无止境等）
③右侧
5．（3分）（一个连线1分，只限定一部作品的相关内容，多选的按首选顺次给分。）
《名人传》 笛福 美国 蓓姬
《鲁宾逊漂流记》 马克·吐温 法国 米开朗琪罗
《汤姆·索亚历险记》 罗曼罗兰 英国 星期五
6．（4分）（一个要点1分。）答案略。
①体现汉字形意结合的特点。
②运用了中国书法与绘画相结合的手法。
③用到独具匠心一词。
④表达连贯流畅。
7．（2分）
（包括：时间、地点、事件、意义各要素。信息不全酌情扣分。）
示例：固原六盘山机场5月10日试飞成功，为6月26日通航奠定了基础。
8.（3分）
（要求是表达简明连贯的一句话。要点不全酌情扣分）
示例：今晚11∶30，中央电视台五（体育）频道将现场直播德国对（和）阿根廷的男足比赛，（最大的）看点是巴拉克和梅西之间的较量（尖峰对决）。
二、阅读（共40分）
（一）（13分）
1．（1分）
其岸势|犬牙差互，不可知其源。
2．（2分）
① 孰同熟 仔细（认真）
② 充满 这里指士气旺盛
3．（6分）
①人家不了解（我），（我）却不怨恨（不满），不也是道德上很有修养的人吗？
②（洞庭湖）向北（北面）通向巫峡，向南（南面）直到潇水、湘水。
③用脚（把食物）踢给他人，乞丐也不会接受。（或：把食物用脚践踏后，乞丐也不会接受的。）
4．（2分）（一个要点1分。除必答①之外，再答出任何1点即可）
① 品德高雅：惟我德馨
② 环境雅：苔痕上阶绿，草色入帘青。
③交往的人雅：谈笑有鸿儒，往来无白丁。
④情趣雅 ：可以调素琴，阅金经。
5．（2分）（答对1点即可，答得好加1分）
①以落红自喻，表明龚自珍不甘自弃、继续为国奉献的志向。
②另辟蹊径，寓凋零残破的落红以积极昂扬的新意，情感豪迈雄壮。
③运用拟人手法，赋予落红感情，落是为了护花，很有情韵。
④运用象征手法，象征了人们勇于奉献自己的精神。
⑤不是表明了肯定的语气。更表达出强烈的感情。
（二）（12分）
1．（2分）
①比喻论证；
②由此展开论述，使论证层层深入。
2．（2分）
①用所记叙的事件作论据
②是论证充分、具有说服力。
3．（2分）不能调换 望而却步是前提，一蹶不振是结果。
4．（2分）（从一个角度作答即可，能从不同角度作答加1分）
角度1：
坎、弹簧、绊脚石、小菜一碟的比喻论证，妙在字数依次递增的同时，内容也逐步加深；坎着重说明了什么是困难，弹簧用以揭示困难的性质，绊脚石指出了困难的危害，小菜一碟提示了对待困难的态度和解决困难的方法。
角度2：
你、我、他、我们人称的运用：①行文灵活富于变化②语气亲切③涉及方方面面的人，包容性强。
角度3：
文章主体部分采用基本相同的形式：先说困难是什么，再叙述事件，然后表明看法，如此反复，结构整齐，富于美感。
角度4：
将引论、本论、结论之间的逻辑关系巧妙地隐含在浅显、形象的叙述与说理中，深入浅出，严谨规范。
角度5：
用给困难起名字做标题，既交代了本文的论题，又富有悬念，易于引发读者的阅读兴趣。
角度6：
结尾在前文大量正面说理的基础上，笔锋一转，从反面指出屈服于困难的必然（悲剧）结局，具有很强的警示作用。
（其他略）
5.（2分） 信心是战胜困难的关键。（意思对即可）
（三）（15分）
1．（2分）
①文章的记叙对象
②全文的记叙线索
2．（3分）
①倒叙
②不行，先开篇点题，对煤油灯做必要的交待以引起读者的关注，然后引出回忆。
3．（2分）
形象传神：
①写出山的高和坡的大，暗示了村庄周围的环境。
②写出村庄的僻陋。
4．（2分）给我的童年升起了一道生命的霞光。
5．（2分）
①将制作过程写得丝毫不差，突出煤油灯在我心中印象的深刻程度。 ②写出我的全神贯注和全情付出。
6．（2分）
这里形容的是灯火忽明忽暗的情形。
7.（2分）
反衬母亲的伟大，突出母亲年复一年、日复一日的坚持与付出。
三、作文（40分）
说明：
Ⅰ、作文必须三人独立评阅。
Ⅱ、取三人的平均分为该生的作文得分。凡分差在10分以上（含10分）的，由作文组集体复评。
Ⅲ、凡因作文能明显推测出某校迹象而导致阅卷教师个人评分误差在5分以上（含5分）累计达三次的，取消其阅卷资格。
Ⅳ、经集体讨论，认定作文明显抄袭、套写、雷同的，一律控制在二类以下，并降低一个得分等次。
Ⅴ、尊重学生对生活的多元理解和表达，只要内容不反动、情趣不低下即应正常得分。
Ⅵ、任何阅卷人员，均不得另行制定作文评分标准。
等 级
分 段
内 容
表 达
基准分
一 类
40～45
紧扣题意，内容充实、新颖
表达自如
43
二 类
35～39
符合题意，内容充实，有新意
表达完整
36
三 类
29～34
基本符合题意，不空洞
表达基本清楚
32
四 类
0～28
偏离题意，内容空洞
表达不明确
25
注：
1.内容表达不在同一档的作文，分值依据实际情况在两档平均值上下浮动。
2.作文中的错别字占用作文分（不占用卷面分），错别字累积3个扣1分（重复的不计），扣完3分为止。
3.作文满分率为10℅左右。
卷面、书写（共4分）
等 级
要 求
分值
一类
卷面整洁、字体规范
4
二类
卷面干净、字迹工整
3
三类
卷面不洁、字迹潦草
2
四类
卷面脏乱、字迹难认
1
五类
全卷答卷字数不足100
0
注:卷面整洁、字体规范美观的,加1分。
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