2015揭阳二模语文答案

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语文：2010年揭阳市第二次高考模拟考试
语文参考答案与评分标准
一、每小题3分，共12分。
1、C
2、B（“讲究”重在精美，重视；“讲求”重在追求。“仿制”仿照已有的式样制造，多用于具体的事物；“仿照”侧重于仿效照办，对象多是抽象的事物。“原型”指原来的类型或模型；“原形”指原来的形状，经常与“毕露”搭配。
3、 D（A“鼎力”是敬辞，大力的意思；B“亦步亦趋”意思是由于缺乏主张，或为了讨好，事事模仿或追随别人；C“苦心孤诣”意思是苦心钻研，到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。D“乱点鸳鸯谱”意思是比喻胡乱配合姻缘。）
4、 A（B句里“出现”缺少宾语；C句里应该是“防止此类事件的再发生”；D句里“安定团结的政治局面”和后面的“成败的关键”不能对应。）
二、35分
5．A．（应为“屈尊”，“降低身份”的意思。）
6．B．（B项都是表被动；A项，语气词，表婉商语气/代词，这；C项，代词，代“穆之的建议”/ 代词，代指“府主簿”；D项，介词，让 / 介词，凭）
7．C．（②体现穆之的才华过人；③穆之对自己“大宴宾客”的宾客；⑤穆之对自己才华的肯定）
8．A．（“刘穆之听到后毛遂自荐”表述有误，应是何无忌首先推荐了刘穆之，然后高祖“驰信召焉”）
9．（1）断句。
穆之内总朝政 / 外供军旅 / 决断如流 / 事无拥滞 / 宾客辐辏 / 求诉百端 / 内外咨禀 / 盈阶满室 / 目览辞讼 / 手答笺书 / 耳行听受 / 口并酬应 / 不相参涉 / 皆悉赡举。（每对3处得1分，共4分）
（2）翻译。
①高祖言行举止所作所为，刘穆之都都定下（严格的）法度。（大意1分，“举止施为”1分，“下”1分）
②刘穆之既喜欢大宴宾客，从不单独吃饭，每到吃饭时，（哪怕）只有十来个客人，家里依旧按平常（规格）摆宴，这种情况习以为常。（大意1分，“好宾客”1分，“依常下食”1分）
[翻译]：
刘穆之，字道和，小字道民，是东莞莒人，世代居住京口。年少时喜欢《书》、《传》。刘穆之通览广博，被济阳江敳 知晓，江做建武将军、琅邪内史，任命刘穆之为琅琊府主簿。
等到高祖得裕攻克京城，问何无忌说：“我急需一个府主簿，从哪得到？”无忌：“没有超过刘穆之的。”武帝说：“我也认识他。”于是就立刻派信使快马征召他。刘穆之这天听到京口方向人声鼎沸，于是一大早起来，就到路边打听张望，正好和前来的信使相遇。他两眼直视前方，一句话也不说，呆立了很长时间，返回家以后，把一件衣服撕破，改作裤子，跟信使一道去见刘裕。刘裕说：“我刚刚举起大旗，发动这场符合道义的事变，正到了艰难的时候，急迫地需要一名在军中负责文秘工作的人才，你说谁最适合这种工作？”刘穆之说：“你的军府刚刚建立，所有的文官都必须有真才实学才行，在这种紧张仓促的情况之下，恐怕没有比我更合适的人了。”高祖笑着说：“你屈尊亲自担当这个职务，我的事业一定能成功。”于是当即任命刘穆之为主簿。
刘穆之常在元帅帐幕之中出谋画策，决断国事。刘毅等人嫉恨他，常常随口指责他权势太重，武帝却越来越信任并依赖他。武帝的举动作为，穆之都要定下严格的法度，加以监督。武帝的书法平常就比较拙笨，穆之说：“这虽然是小事，然而你所写的字将会传向遥远的四方，希望您稍微再注意一些。”武帝不能注意，又因为天生如此，一时改正不了。穆之就说：“您只管放开笔写大字，一个字写满一尺也没什么不妥。写大了以后有足够的包容，并且那气势也壮美。”武帝听从了他的话，一张纸写不到六七个字便满了。
武帝向西征讨刘毅，让诸葛长民留守府中，怀疑他难以独当大事，便留下穆之辅助他。授予穆之建威将军之职，并为他安排辅佐的官吏，给他一定的权力。长民果然有谋反之心，然而犹豫徘徊拿不定主意是否举事，穆之说：“皇上溯流而上，讨伐逆贼，把老母弱子托与你，如果有一点不尽心之处，怎么会容忍。”长民心中才稍稍安定，武帝回来，长民伏法。
穆之在内总揽朝政，对外能为军队提供帮助，能迅捷地做出决断，并无耽搁延误。四方的宾客聚拢而来，向他提出多样的申诉要求，来自于朝内外询问禀报的人，站满了台阶房屋。他能眼中看着文书，手中写着书笺，耳中听着话语，口中说着应酬之话，不会相互干扰，都能很好地处理好。一有空闲时间就亲手写文章，博览群书，校对审订典籍。刘穆之性情豪放奢侈，进餐时一定使用一丈见方的大饭桌，早晨就准备够十个人吃的饭食。刘穆之曾经告诉刘裕说：“我家本来贫苦卑贱，衣食不足，生活艰难。自从受到你的信任，虽然心里常常警告的自己注意节俭，但每天吃饭，仍稍微过于丰盛了些。除此之外，再没有一点辜负你的地方。”义熙十三年病重，十一月刘穆之去世了，当时，年仅五十八岁。高祖刘裕在长安，听说刘裕去世，惊谔悲痛，哀叹惋惜了好几天。
10、（1）以乐景衬哀情。作者以明丽的景色反衬自己凄暗的心情，强烈地表达出对时光飞逝、生命无多的感伤。（3分）
（2）通过对照，作者写出此刻自己只能借酒浇愁，真切地表现了他无可奈何的心境和作为一个政治失意者的绝望心情。（4分，意思对即可。）
11.（6分）（1）朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋
（2）濯清涟而不妖 中通外直
(3)则凡可以得生者何不用也 则凡可以辟患者何不为也
(4)不如须臾之所学也 吾尝跂而望矣
三、（16分）
12. B.C（ B项根据第④段“伟大作品的诞生，大环境并非是决定因素，起决定作用的还是作家本人”可以看出是错误的；C项尽根据第⑩段“尽管这种出口是浅层的，无法真正抵达人的内心”可以看出。对一项2分，两项5分）
13.C
14. （4分）
答：大师是人们道德的标准，他能引导人们的思想，给人们以精神寄托和希望，是美好人生必不可少的，（2分）作者强调了大师对时代和人生的重要意义，（1分）进一步突出主旨：时代呼唤大师（1分）。
15. （4分）
答：中国不出文学大师，原因主要有三大方面：一是成名作家太浮躁，沉不下来；二是无名作者缺乏成长的土壤；三是现代生活对文学的谈化。（答对一点1分，两点3分，三点4分。言之成理即可）
四、（15分）
（一）文学类文本阅读
16．（4分）（1）说明那片玉米长势喜人，丰收在望。（2）推动情节，让三儿、老乡、乡长、县长在玉米面前表现出自己的思想情感。（3）烘托人物美好的心灵。（答其中两点得满分）
17．（6分）从与领导的关系看：（1）讨领导欢心，搞形式主义；从与百姓的关系看：（2）不顾百姓利益，耍官僚作风；从与三儿的关系看：（3）利用下属私心，施展自己威风，（4）又被三儿行为感动，有一定的道德反省意识。（答其中三点且有适当分析得满分）
18．（5分）合乎情理。三儿珍惜自己在乡政府的职位（1分），但作为农民，他更珍惜农民的利益（2分），所以在两者冲突的时候，他选择了农民利益，放弃了自己的职位（2分）。
（如答“不合乎情理”，有理由，能自圆其说，最多可得3分）
（二）实用类文本阅读
19.（4分）答案要点：（1）表现陈景润的成就及其引人瞩目（1分）；（2）表现陈景润单纯而冷静（1分）；（3）衬托陈景润把全部心思都放在研究哥德巴赫猜想上的刻苦钻研精神（2分）。
20．（6分） “旋风”指《哥德巴赫猜想》一文发表后，荣誉、地位、名利，伴随着鲜花、掌声一起向陈景润涌来（2分）。文章从四个方面来刻画陈景润的形象：面对荣誉，陈景润冷静、谦让（1分）；生活俭朴，不在意物质享受（1分）；刻苦钻研，全部心思仍在哥德巴赫猜想（1分）；不忘故乡、母校，寄希望于青少年（1分）。
21.(5分) 引用这张成绩单意在说明陈景润在少年时代天真活泼，全面发展，数学成绩优秀，取得成就有着良好的基础（2分）；对中学生的启示是，中学时代要全面发展，提高自己的综合素质，也要注意培养和发挥自己的特长（3分）。（如答其他意图和启示只要合理也当给分）
五、（12分）
22．（1）重庆库区文物保护工作步履维艰（2分）
（2）文物发掘进展缓慢，文物搬迁无法实施，破坏盗掘文物现象严重。(4分)
23、（6分）示例：你若失去财产，你只失去一点儿；你若失去荣誉，你就失掉了很多；你若失掉了勇气，你就把一切都失去了。
六、（60分）
24．参照2009年高考等级评分标准
写作提示：2句话，依次可以立意为：① “选准方向至关重要，人生没有回头路”或者“有所作为必有结果，人生要学会担当”。 ② “金子总有发光的时候”或者“只要你拥有才干，就一定会被发现，有所成就”。

数学CDBADDCDCA
地理ACBCA DCADBA
历史CABCA BCBAA DD
政治BCDDB DADCB DB
英语1－15 ACB ABA CCB ABC BBA
21-30 BCDDA BDBCA
41-50 ACDBC DDACB
50-60 ABCDA EADFB

政治科部分参考答案
36．（共25分）答案要点：
（1）①从图表可以看出，2008年三季度至2009年三季度我国GDP季度增速呈现出了一条鲜明的“V”形反弹曲线，说明中国经济开始逐步摆脱国际金融危机的影响，实现了经济总体回升向好。（4分）
②2008年下半年以来我国实施的宏观经济政策对我国经济总体回升向好起到了重要作用。（1分）
国家财政、税收、货币、利率等政策具有促进国民经济平稳运行的作用。（2分）家电下乡体现了消费对生产有重要的反作用。（2分）
（考生答“国家宏观经济政策的调整措施有力地刺激了社会总需求，拉动了经济的增长。”或答“家电下乡政府给予补贴等措施有力地刺激了消费，促进了经济的增长。”同样得2分；答“国家运用经济手段对国民经济进行宏观调控，保持国民经济的平稳较快发展”或“国家运用积极财政政策和适度宽松的货币政策扩大内需促进经济发展”等均可酌情给分）

（2）①我国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。中国共产党和民主党派是亲密友党关系，两者共同致力于社会主义现代化建设之中。（3分）
②各民主党派是参政党，参与国家方针、政策等的制定和执行。（2分）
③中国共产党要坚持民主执政，提高决策的科学性。（2分）
（考生答“中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，是执政党”可酌情给分。）

（3）①主要矛盾决定事物发展的进程，要求要善于抓住重点、集中力量解决主要矛盾。在经济发展过程中，要把握好经济政策实施的重点、搞好重点领域改革、保证好重点建设项目等体现了这一点。（3分）
②矛盾特殊性原理，要求具体问题具体分析。要根据不同时期经济变化发展的情况，增强经济政策的针对性和灵活性，体现了这一点。（3分）
③质变是量变的必然结果，要求我们必须坚持适度原则，要继续实施适度宽松的货币政策，要保持投资适度增长体现了这一点。（3分）
（若考生答“世界是普遍联系的，要求我们用联系的观点看问题等”且言之成理，均可酌情给分）
37．（共27分）答案要点：
（1）①政府是人民利益的执行者和捍卫者，对人民负责是政府工作的基本原则，政府要坚持“以人为本”理念，努力为人民办实事、办好事（2分）。
②政府坚持“以人为本”的理念，有利于改善政府形象，树立政府权威；有利于实现和维护人民利益，保障人民当家作主地位；有利于维护社会的和谐稳定和国家的长治久安。（2分）
（若考生答“我国政府是人民的政府，便民利民的政府，宗旨是为人民服务等”均可酌情给分）

（2）①发展低碳经济，是我国转变经济发展方式、调整产业结构、提高资源能源使用效率、保护生态环境的需要。（3分）
②是我国增强国内产品的国际竞争力的需要，还是我国在全球温室气体排放等问题上承担国际责任的需要。（3分）

（3）①社会实践是文化创新的源泉，也是文化创新的动力。科学发展观是在全面建设小康社会的伟大实践中产生的，随着社会的发展，也将不断丰富其内涵。（4分）
②继承传统、推陈出新是文化创新的必然过程，文化创新既离不开对传统文化的继承，又要体现时代精神。科学发展观是邓小平理论、“三个代表”重要思想的丰富和发展。（4分）
③文化创新可以推动社会实践的发展，在科学发展观的指导下，使该市的经济得以又好又快发展，说明了这一点。（2分）

（4）①旧的发展观单纯追求经济的增长速度，甚至把GDP作为衡量建设成就大小的唯一指标，而忽视社会的全面进步，这种发展导致资源短缺，不利于可持续发展。而科学发展观坚持以人为本，坚持全面、协调、可持续发展，能够实现经济又好又快发展。所以，必须用科学发展观否定旧的发展观。（2分）
②科学发展观对旧的发展观的否定并不是全盘否定，而是辩证的否定，既要克服其消极的内容，又要保留其积极合理的因素。科学发展观不是不要经济发展速度，而是强调速度与质量、结构和效益的统一。（4分）
这种观点是不科学的。（1分）

历史科部分参考答案
38．（28分）参考答案：
（1）过程：由渔猎采集文明到农耕文明再到工业文明。(3分)
（2）基本特征：政治上，君主专制日益强化达到顶峰，封建统治渐趋衰落；
经济上，小农经济占主导地位，产生了资本主义生产关系的萌芽；
思想上，以理学为主体的儒家思想占统治地位，出现了反对君主专制的早期民主启蒙思想。(6分)
（3）因素：新航路的开辟和早期的殖民扩张，促进了欧洲的资本原始积累，世界市场开始形成；文艺复兴、宗教改革和启蒙运动解放了人们的思想，打击了封建势力。（5分) 变化：政治上，资本主义制度的确立，自由民主政体形成；经济上，工业革命的兴起与扩展。(4分)
（4）表现：出现西式建筑；近代邮电事业发展；外来宗教的传播；西餐、西式服装成为时尚。(4分) 原因：上海是鸦片战争后第一批开放的口岸，较早受西方文明的冲击；（2分）近代的生产方式产生较早，带动生活方式的变化；（2分）近代科学技术的传入；地处沿海地区，易受西方风尚的影响。（2分。或有其它要点，只要言之有理可得分）
39．（24分）参考答案：
（1）清政府处于内忧外患（两次鸦片战争、太平天国运动）之下，面临严重的统治危机，被迫进行改革。（4分 ）
积极意义：洋务运动引进了西方的先进技术，使中国出现了第一批近代企业，为中国近代化开辟了道路；在客观上刺激了中国民族资本主义的产生和发展；对外国经济势力的扩张，也起到了一些抵制作用。（只要答对其中两个要点就可得4分，其他言之有理也可）
（2）维新变法运动。（2分）
改革触动了以慈禧为代表的顽固派利益。（2分），如废除旗人特权，改革科举制度等。（2分）
（3）经济：民族资本主义的不断发展；政治：民族危机不断加深；洋务运动的破产等。
（其他言之成理可酌情给分）（6分）
（4）由学习西方技术发展到学习西方政治制度；由表及里，由浅入深。（其他言之有理也可）（4分）

地理科部分参考答案

40.（26分）参考答案：
（1）不能（2分）
（2）气候（2分）
（3）温带大陆性气候，（2分）；优越的自然条件：平原广阔；土地肥沃；灌溉便利；地广人稀，机械化水平高；科技力量雄厚；交通便利；市场广阔。（答对6点，得6分）
（4）原料、能源消耗大，运量大，污染严重。（6分）
（5）海平面上升，淹没沿海低地；气候异常，极端灾害性天气（如干旱、洪涝等）频率增多（4分）；减少二氧化碳等温室气体的排放；植树种草，提高植被覆盖率；提高能源利用技术和能源利用效率，采用新洁净能源；加强国际合作。（4分）
41.（30分）参考答案：
（1）位于亚欧板块与印度板块碰撞带上，地壳运动活跃 （2分）
山高坡陡（山高谷深），地形起伏大。（2分）
（2）a河上游大致自西向东流，至东南部折向南流； b河大致自北向南流。（4分）
（3）甲主要分布在东部，沿谷地（沿河流）分布，沿交通线分布。乙主要分布在东南部和东部沿海。（4分）甲主要受地形影响，乙主要受气候影响。（4分）
（4）乙；（2分） 甲区域：高原、山区面积广，海拔高，气候高寒，自然条件恶劣；（2分） 乙区域（北部）：热带雨林气候区，高温高湿，开发利用难度大；（2分）（回答其他意思相近也给分）
（5）河流上游从山地高原流经平原交界处，水量大，落差大，多峡谷。（2分）。
（6）一是会造成该区水土流失加剧，土壤肥力下降，出现土地荒漠化；二是森林面积减少，对二氧化碳消耗减少，加剧温室效应，海平面上升；使气候恶化，干旱、洪涝灾害增加；三是会导致世界物种减少甚至灭绝。（6 分）

『伍』 2008揭阳市二模高考模拟考试题 文科基础

文科基复础制答案
bccad bcacb
aadcc acdba
ccadd cdabb
cccdc bcbdb
abaca bbaba
dbddd dcbbc
ccbba ddbba
bddbb
理科基础答案
CDCDD CCCDB
CABCB CBCCB
BCCCB ACADD
DBCAC CCDCC
BABBD DCDCB
CCDBB CBCAA
DDCCD CCACD
BABAB

『陆』 09汕头二模语文答案

一、（12分，共4小题，每小题3分）本题考查考生正确、熟练、有效地运用语言文字的能力；能力层级E。

1. C（A zhà，cuì/zuì，yì，zhì B cì，shuò/sù，huì，pǐ C dànɡ，xīn，chèn，hàn D fān，chì，kào，ān/yīn）

2.A（A “平易近人”既指态度谦逊和蔼，使人容易亲近。也比喻文字浅显，通俗易懂。用在此处恰当。B“风尘仆仆”指旅途劳累辛苦，不符合语境；C“评头品足”比喻在小节上多方挑剔，贬词褒用；D“首当其冲”比喻最先受到冲击，这里是“首先发难”的意思）

3.B（A“奖章”不是称号，定语与中心词搭配不当；C句式杂糅，可删去“导致的”；D应是“被‘吞’”）

4.D（②句承接开头说明“阅读与写作”合为一体，①句说具体说“阅读与写作”关系，③⑤句说明“阅读与写作”脱离的后果，④句小结内容。）

二、（12分，共4小题，每小题3分）

5. 本题考查考生理解常见文言实词在文中的含义的能力；能力层级B。

B（殆：危险）

6. 本题考查考生理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力；能力层级B。

C（C者：代词，……的人。 A 之：的/在主谓结构中取消句子的独立性，不译； B何：疑问代词，什么/副词，为什么；D则，连词，表连接/副词，就。）

7. 本题考查考生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力；能力层级B。

D（该项都是判断句，其余三项各只有一个判断句）

8. 本题考查考生理解浅易文言文、筛选整合文中信息的能力；能力层级B。

B（颜回认为因为老师学说极为博大，所以天下没有人采纳它，对此并没有表示遗憾）

9. ⑴（4分）本题考查考生对浅易文言文的理解能力；能力层级B。

且楚之祖封于周/号为子男五十里/今孔丘述三五之法/明周召之业/王若用之/则楚安得世世堂堂方数千里乎/夫文王在丰/武王在镐/百里之君卒王天下。

⑵（6分）本题考查考生理解并翻译文言文句子的能力及语言表达能力；能力层级E。

①孔子和他的弟子无法行动（或：动身），粮食也断绝了。跟从（或：随行）的弟子饿坏（或：饿病）了，人都站不起来（或：许多人爬不起来/ 没有人能够站起来）。

②有这样的道理啊（或：是这样啊），颜家的小伙子（或：好小子）！假使你有很多财产（要是你成了大富翁），我就当你的管家。

10．（7分）本题考查考生鉴赏评价作品的语言和表达技巧的能力；能力层级D。

⑴（4分）①词人选用了“梧桐”、“芭蕉”、“夜雨”这些中国古典文学作品表现离愁、客思、寂寥悲伤的意象，来描写在凄凉寂寞的旅店里，形孤影单、卧听夜雨的情景，情景交融，言短意长，生动地渲染了离愁别绪。

②前三句由三个互为对偶的句子组成（三句鼎足对），没有一点做作的痕迹，妥帖自然，而齐整中又见变化，读来起抑扬顿挫。

③词人善用数字，如反复连用几个“一”字，描写游子思家，长夜难眠，辗转枕上，数着桐叶声声，蕉雨滴淅，将词人愁肠百结、忐忑难安的情景描绘得栩栩如生。

（答对两点即可得4分）

⑵（3分）这里作者巧妙的运用了侧面落笔的手法，不写自己如何思念故乡，思念亲人。而以年迈双亲的忧思烘托出更加浓烈的亲情。遂使此曲更添伤情，深扣人心。末句“都在心头”四字戛然而止，欲语还休，文已尽而意有余，荡气回肠，引人遐思。

11. （6分）本题考查考生的语言积累和文学素养；能力层级A。

⑴乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路

⑵纵一苇之所如，凌万顷之茫然

⑶别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声，

⑷海内存知己，天涯若比邻

四、(16分)

12．（5分）本题考查考生理解文中重要概念、筛选文中信息的能力。

A、E（B“无用”是绝对化的说法；C“中国元素”不仅指中国传统文化元素，只不过今天“只能是”传统文化元素而已；D“饮食文化以外的”错，“饮食文化”也应包括在内。）

13．（3分）本题考查考生理解文中重要概念、筛选文中信息的能力。能力层级为C。

D（文中没说“柳宗元反对儒家学说”。）

14．（4分）本题考查考生筛选并整合文中信息，归纳内容要点的能力。能力层级为C。

⑴中国人“满足于现实性富足”，西方人“超越富足”；背后是两种价值取向和生活方式的文化。

⑵中国人缺乏宗教精神支柱，西方人有宗教精神支柱；

⑶中国人“在现实中的整体性”来谈自己的人生努力，西方人“对抗和超越现实”的文化；

⑷中国人淡泊个人欲望，西方人尊重个人欲望。

15．（4分）本题考查考生分析概括作者在文中的观点态度的能力。能力层级为C。

“中国式文化创新”不能笼统地以“有没有用”为标准，要吸收世界先进文化，对西方各种人文观念进行“中国改造”，同时必须触动儒家基本观念，批判性地对待中国传统人文观念，进行“原创性改造”，建立起不同于传统观念的中国创新文化。

五、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题，共15分。

一 文学类文本阅读

16.（4分）本题考查考生体会重要语句的丰富含意，赏析作品的内涵的能力。能力层级为D。

不矛盾。远山是缺陷与圆满的矛盾统一体。因为远山有永远也无法代替的至纯至圣的美，这没有缺陷；但远山因其远，“我”无法走近她，所以又是令人遗憾的缺陷。

这种遗憾是永远的不圆满，但正因为“我”无法对远山一览无遗，才让人领略到它朦胧神秘的美及精妙绝伦的丰姿魅力，觉得它无可挑剔真正完美，才有可能将它收入终生的美丽的珍藏之中，在人世间各种各样的侵蚀中，捍卫住心中那一方“至纯至圣的梦影”，所以这是不圆满中的圆满。

17.（5分）本题考查考生分析作品体裁的基本特征和主要表现手法，品味精彩的语言表达艺术的能力。能力层级为D。

答案示例1：例如文章的最后几段，作者用深情的呼告，再次描绘远山的一缕黛青，一抹金紫，那远远的依稀可见的的山影，抒发对远山至纯至圣之美的挚爱，说明“我又不能走近你”是因为怕远山的魅力顷刻消失，说明有一定的时空距离，才可能领略到真正的完美的道理。

答案示例2：例如文章的开头几段，作者以细腻的笔触描写了远山的自然之美，深情地赞美远山只能无穷地意会到的、不为人发现的美，那种无与伦比的淡薄和不可思议的清远。通过与登临过的其他山峰对比，阐发自己对追索人生永世的恐惧，感悟到人生一览无余就索然无味。

18.（6分）本题考查考生对作品进行个性化阅读和有创意的解读，从不同的角度和层面发掘作品的意蕴和人文精神的能力。能力层级为F。

答案示例：

⑴同意。人的一生都在不断地追求，但当所有的人生目标与愿望实现了之后，就会感到索然无味甚至是幻灭的痛苦。尽管如此，人生依然不能停下追求的脚步，这是人生的无奈。因此，要让理想与现实间保持一定的距离，才能使人生实现真正的圆满。

⑵不同意。人的一生最可贵之处在于不懈地追求，踏实地生活。结果也许不能使人如愿，但却不能抹杀追求过程的意义；面对现实也许令人失望，但却胜过一切虚幻的美好。

⑶辩证地看。（可以整合以上看法，略）

二 实用类文本阅读

19.（4分）本题考查考生筛选并整合文中的信息，概括文本的中心意思的能力。能力层级为C。

诺贝尔关于解决和平问题的观点是“通过战争遏制战争”，即在技术上将炸药完善到一种可怕的破坏程度，从而制止人类使用它作为战争的武器，让炸药成为遏制战争的东西，促进人类和平。

20.（5分）本题考查考生分析文体的主要表现手法，对文本的某种特色作深度的思考和判断的能力。能力层级为D。

文中多处引用诺贝尔信件的好处是：⑴体现了传记纪实性的文体特征。由于传主已经去世多年，直接引述传主留下的信件的文字，有这些真凭实据，就比转述传主说过的话更为真实可信，更能忠实地再现传主的思想观点，更具有说服力。（2分）⑵突出传主性格形象。引用的信件内容具体真实地记叙了诺贝尔矢志不渝寻求人类和平途径的过程，突出表现了诺贝尔既是一个科学家，又是一个有远见的思想家的形象，表现了诺贝尔热爱和平憎恶战争的思想。（2分）⑶引文表述观点鲜明，具体动人，丰富了文章内容，突出了对中心的表达。（1分）

21.（6分）本题考查考生评价文本的主要观点和基本倾向，探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。能力层级为F。

答案示例：

⑴我认为诺贝尔的观点是有道理的。诺贝尔是以现实主义的思想来对待战争与和平的问题。通过“和睦与协调”来争取和平当然是“最好”的，但是，没有实力，没有威慑力量，凭空去说服战争狂人放下武器，只是对牛弹琴，只能是痴心妄想。无数的历史事实证明，战争只能由战争本身来加以遏制。

⑵由于诺贝尔的职业影响了他的立场，我认为诺贝尔的观点是有偏颇的。大大改进炸药的性能，如今已经实现——核武器就具有“可怕”的毁灭性威力，可是世界上大大小小的战争仍然没有停止过。相对均衡的核威慑力量对保证世界和平有重要的作用，但是它也可能引发无休止的军事竞赛，因而调动各方面的力量共同努力来维护和平，对于制止战争具有非常重要的作用，不能说对此“不抱有任何希望”。

六、（12分）本题考查考生简明、连贯、得体以及准确、鲜明、生动运用语言的能力

22.（6分）⑴①国际公众对中国的经济形象、文化形象、北京形象的评价均高于中国人形象的评价。②新加坡公众对中国经济形象、中国文化形象、北京形象的评价都高于英美两国接受调查的公众，但在中国人形象上的评价却较低。（每点2分，共4分）

（以下概括也可：①国际公众对中国经济形象的评价最高。②英国公众对中国的经济形象、文化形象、北京形象的评价均低于美国和新加坡，而对中国人形象的评价高于美国和新加坡。）

⑵（2分）示例：用文明塑造中国人的新形象，用真诚塑造中国人的新名片。

23. （6分）

答案示例1：那时侯的天空的颜色跟着心情变幻，压力面前我们也有过失落、彷徨。但我们还是时常抬头仰望，渴望像鸟儿一样的飞翔，飞过高山，飞过河流，飞到心中向往的那个地方。

答案示例2：那时候曾经自觉肩膀单薄，曾经自惭形秽，曾经撒手放弃。但在晨风起，太阳升时依然，怀一腔热情，揣一个梦想，唱上一曲《行路难》，“直挂云帆济沧海”。

七、（60分）

24.写作（60分）

本题考查考生的能力主要有：

①对自然、社会和生活的观察与思考的能力及其创造性思维；

②围绕中心选取材料、合理安排结构的能力；

③综合运用多种表达方式（记叙、描写、议论或抒情等）的能力；

④调动语言及知识积累的能力。

等级评分标准

一等
二等
三等
四等

基

础等级

50

分
内

容

25

分
符合题意

中心突出

内容充实

感情真挚
符合题意

中心明确

内容较充实

感情真实
基本符合题意

中心基本明确

内容单薄

感情基本真实
偏离题意

中心不明或立意不当

没有什么内容

感情虚假

表

达

25

分
符合文体要求

结构严谨

语言流畅

书写工整
符合文体要求

结构完整

语言通顺

书写较工整
基本符合文体要求

结构基本完整

语言基本通顺

书写潦草
不符合文体要求

结构混乱

语言不通，语病多

字迹难辨

一等
二等
三等
四等

发

展

等

级

10

分

立意深刻

材料丰富

语言有文采

见解、构思新颖
立意较深刻

材料较丰富

语言较有文采

见解、构思较新颖
立意略显深刻

材料略显丰富

语言略有表现力

见解、构思略有新意
个别语句有深意

个别例子较好

个别语句较精彩

个别地方有点新意

附：文言文译文

孔子迁居到蔡国三年，楚国派人去聘请孔子。陈国和蔡国的大夫商议说：“孔子是位贤人，如今长久地停留在陈国和蔡国之间，众大夫的措施和作为都不合仲尼的想法。如今的楚国，是个大国，派人来聘请孔子。如果孔子被楚国重用，那么我们陈蔡两国掌权的大夫就危险了。”于是他们就一同派遣一些服劳役的人在野外把孔子围困起来。孔子和他的弟子无法动身，粮食也断绝了。随行的弟子饿坏了，没人能站起来。孔子却还在给大家讲习诵读，演奏歌唱，没有停下来。

孔子于是叫来弟子子路问道：“我们的学说有什么不对吗？我们为什么会落到这个地步？”子路说：“想来大概是我们还未达到仁吧？所以人家不信任我们。想来大概是我们还未达到智吧？所以人家不实行我们的学说。”孔子说：“有这样的说法吗，仲由？假使达到仁的人一定能受到信任，怎么会有伯夷、叔齐（被饿死）？假使达到智的人就一定能推行学说，怎么会有王子比干（被剖心）？”

颜回进来见孔子。孔子说：“回啊，我们的学说有什么错误吗？我们为什么会落到这个地步呢？”颜回说：“老师的学说极为博大，所以天下没有人能够容纳。如果我们不研修学说，这是我们的耻辱。我们已经大力研修学说却不被采用，这是各国当权者的耻辱了。不被容纳怕什么？不被容纳，这样才能显出君子的本色！”孔子听了高兴地笑着说：“有这样的道理啊，颜家的好小子（孩子）！假使你有很多财产，我就当你的管家。”
楚昭王调动军队来迎接孔子，想把有户籍的方圆七百里的土地封给孔子。楚国的令尹子西劝阻说：“我们楚国的祖先在受周天子分封时，封号是子男爵，封地方圆五十里。现在孔丘讲述三皇五帝的法度，阐明周公、召公的功业，大王如果任用了他，那么楚国怎么能够世世代代拥有广大的方圆几千里的土地呢？当年周文王在丰邑，周武王在镐京，作为只有百里之地的国君，最终统治天下。现在假如让孔丘拥有土地，有德才兼备的弟子辅佐，这不是楚国的福音啊。”昭王于是打消了原来的想法。

楚国的狂人接舆唱着歌走过孔子的车子，唱道：“凤凰呀，凤凰呀，你的主张和道德为什么这么衰微？过去的不能再挽回，未来的还可以补救啊！罢了，罢了！现在当政的人危险啊！”孔子下了车，想和他说话，他却快步走开了，没能跟他说话。
太史公说：《诗经》中有这样的话：“巍峨的高山令人仰望，宽广的大路让人行走。”虽然我不能达到这种境地，但是内心非常向往他。我阅读孔子的著作，可以想到他的为人。到了鲁地，观看了孔子的庙堂、车辆、服装、礼乐器物，儒生们按时在孔子旧居中演习礼仪。我徘徊留连不愿意离开。天下的君王达到贤人的很多了，他们生前都很荣耀，死后就什么都没有了。孔子是一个平民，他的名声和学说已经流传十几代人，读书人仍然尊奉他。上起天子王侯，中原讲习六经的人，都把孔子的学说作为衡量评判的标准，孔子称得上是至高无上的圣人了。（折中：调和二者，取其中正，无所偏颇）

『柒』 2010的揭阳二模各科答案，理综的！单科都要

http://tieba..com/f?kz=757864593 虽然不全，我也找了好久，没办法都是要点数才能下载的，楼主先看着吧

找来了英语的
2010年揭阳市高考“二模”英语科参考答案与评分标准
听力理解：（共15题；每小题2分，满分30 分）
1-3 ACB 4-6 ABA 7-9 CCB 10-12 ABC 13-15 BBA
听取信息：（共5小题； 每小题1分，满分5分）
16. local newspaper 17. public libraries 18. civil services 19. employment agencies
20. friends and relatives
注：与参考答案不符的不给分,单词拼写出错不给分,各题写出一个主要单词得半分。
完形填空：(共10小题; 每小题2分, 满分20分)
21-25 BCDDA 26-30 BDBCA
语法填空：（共10小题；每小题1.5分，满分15分）
31. supportive 32. unless 33. delivered 34. that/which 35. for
36. told 37. thinking 38. those 39. a 40. speech
注：单词拼写错误、大小写未区分不给分。
阅读：（共20小题；每小题2分，满分40分）
41-45 ACDBC 46-50 DDACB 51-55 ABCDA 56-60 EADFB
基础写作：（15分）
One sunny day, Mother Otter decided to take her baby to the other side of the river. However, Baby Otter, being too tired, was not willing to do the swimming at all. Therefore, Mother Otter carried her baby on her belly and did backstroke all the way until they got to their destination while Baby Otter was soundly asleep. The touching scene, which was filmed and uploaded to the internet, warmed the hearts of a large number of netizens, with me included. Love from MOTHER is always there, even in the animal world.
读写任务：（25分）
Several days ago, I came across a story about Glorence Chadwick, the first woman who succeeded in swimming the Catalina Channel. It was a goal in her mind that enabled her to make the breakthrough regardless of dense fog, which failed her in her first attempt.
I was deeply inspired by such a story, as it makes me realize the power of a goal in shaping one’s success and gives me strength to pursue my goal, despite the hardships I am to go through.
In my view, goals are crucial to guiding our lives. To begin with, as goals often go with hopes, they have the magic to enable us to be positive towards ups and downs. Moreover, bearing goals in mind, we are less likely to be blind to the ideals of our life and be distracted from our way to success. Finally, as goals are what we are longing for, they thus can motivate us to strive for greater achievement, making our lives more fulfilling.
Since goals are so significant to our lives, it is worthwhile for us students to set up goals and accomplish them with every effort we can make.

『捌』 谁有二模语文考试出题范围那张纸我们老师发了一模的！就是一张表格，上面写着考什么之类的，几分之类的

各地都不一样噢!

『玖』 （200少揭阳二模）2005年10月11日l时整，我国成功地发射的“神舟”h号载人飞船，经过115小时12分的太空

（1）由于物体做运变速运动，所以这段运动中的加速度
a＝