㈠ 南通市海安2017-2018学年第一学期期末学业质量监测六年级语文答案
一.
1.
（1）腊月；逛庙会；展览；
（2）养尊处优；
（3）美不胜收；
（4）优雅；
2.
（1）选第一个
（2）选第二个
（3）选第一个
（4）选第二个
（5）选第二个
3.
（1）选C
（2）选A
㈡ 求2017南通市新中考全真模拟8套卷的答案，急求
教材是学生复习和考试命题的依据，舍“本”求利，会得不偿失。即将备战中考的内考容生需关注自我复习能力的培养，学会归纳语言点，理清脉络。脑子中只有清晰完整的“知识网络图”，才能在解决具体问题时得心应手。
课后多翻看以前做过的试题、练习，尤其是那些错题，分析原因，理清思路，整理归纳，如可按语法、固定搭配、交际用语等分类，还可以细化，把知识点串成一条线，相比临考前大量“题海战术”耗时又耗精力的做法，更能取得事半功倍的效果。
近几年的中考单选题很少单纯考查语法、语言知识，而侧重体现语言形式与意义之间的紧密联系，突出在真实的语境和交际情景中考查英语知识、语法知识，强调将英语知识提升为在语境中解决实际问题的能力。阅读理解中选择的短文体裁多样，题材丰富，如广告、电子邮件、旅游手册、风土人情、科普文化等，话题源于生活，主要考查学生获取信息、处理信息的能力，根据上下文及语境猜测词义的能力，以及在对文章的整体理解的基础上，把握语言材料的主旨和深层含义。
㈢ 2017南通市中考体检内容 往年的也可以
中考体检一共涉及26个常规项目。
第一项：检查视力（视力表）；
第二项：检查是否色盲或色弱（颜色识别能力）；※注：医生会给你看一些涂满不同颜色的卡片，上面是数字或图形，然后让你说出卡片上的数字或图形是什么。
第三项：检查心率和心跳（心电图）；※注：也有可能不是用心电图，就是普通的听诊器。
第四项：检查肺活量（专用仪器）测肺活量
第五项：测身高（男生、女生都只剩内衣）；
第六项：称体重（男生、女生都只剩内衣）；
第七项：量胸围（建议女生穿吊带衫）；
第八项：检查是否是平底足；※注：男孩子一般不用检查，但是对于女孩子，这是必要的。
第九项：检查嗅觉能力；※注：拿几个药瓶（水或酒精等）让你闻它的味道。
第十项：检查听觉能力；※注
：用棉花球塞住耳朵，医生轻声讲一个词语，让你说出这个词语。
第十一项：检查耳膜鼻腔（手电筒及专用仪器）；
量血压
第十二项：测血压（血压计）；
第十三项：检查脊柱四肢关节和头颈的运动能力和膝盖的屈伸能力；※注：让你脱光只剩内衣内裤，做一些奇怪的动作。
第十四项：血常规（抽静脉血）；※注：不要害怕，针打在胳臂上，疼痛只是一瞬间。
第十五项：胸透X光（需要带各种铅具保护要害部位）；
第十六项：检查咽喉（手电筒及专用仪器）；
第十七项：检查生殖器官；※注：女孩子一般不用检查，但是对于男孩子，这是必要的。男孩子千万不用担心，虽然是在公共场合检查，但是医生明白男孩子的尴尬，检查只要一弹指的功夫就可以完成。（须脱掉所有衣物，内裤除外，建议体检时不要穿三角裤，可以穿平角裤）。
第十八项：检查眼脸；
第十九项：检查口吃；
第二十项：检查面部和唇腭及皮肤
第二十一项：乙型肝炎表面抗原（HbsAg）；
第二十二项：心脏及血管项目和转氨酶；
第二十三项：腹透B超；
第二十四项：脑CT；
第二十五项：检查口腔（可能查，概率50%）；
第二十六项：检查牙齿（龋齿）。※注：学校若在之前让学生到过医院去检查牙齿，则体检当天不查。
注：以上26项是所有省市有关中考体检项目的综合，故各省市不会涉及所有。
㈣ 2017考点通高考语文综合试卷三
在做了高考试题后，回想刚刚过去的紧张的复习工作，想想努力和结果，预测和验证，的确有很多事情需要反思和总结，下面就个人感受和认识向大家汇报一下 二．试卷分析 今年高考语文试题与我们平时所做的模拟试卷没有多大区别。与去年的试卷相比，最大的特点是阅读量的加大，而试卷在其他题目的设置上，适当增加了难度。如现代文阅读部分，科技文选的太深奥，考生读后找不到思路，对成绩影响很大。文言文中有一些生僻字，影响了学生对文章的理解和翻译题的解答。作文采用了给材料作文的形式。而所给材料也不是为了引出话题，而是包含一种寓意，让学生根据自己的理解自主立意。这多少给考生带来些迷乱，但细分析起来，这样考察是在降低难度，因为考生可以就材料中的任何一点体会，展开评析即可。 整个试卷的知识结构模式分为阅读题和表达题，阅读题又分为必考题和选考题。必考题包括科技文阅读、文言文阅读、古诗词知识的积累与运用。选考题要求从文学类文本和实用类文本中选考一题。表达题又分为语言运用题和写作题，与我们平时所做的模拟试卷相同，这是稳。但试卷的难度较去年有所增加，特别是语言运用及作文难度明显大于平时训练，更突出了对学生的分析判断能力及综合概括能力的考查，这是变。这种变化是对学生心理素质和应变能力的一种考验。 三．备考总结 这一年虽在紧张复习中度过，感觉自己也很劳累、疲惫，但看到试题时才发现很多地方并未备足，并不是说经过了时间有了过程就有成果。 其一，文言文部分我们下的工夫最大，做的题最多，第一轮时细讲了所学的文言文课文，第二轮细讲了复习资料上的文言文题，第三轮又印发了文言文复习题，在模拟考试中，又把文言文作为重点进行讲解，学生的答题能力有了很大提高，但从学生的高考后的反映看，问题还是最大，得分情况还是最差。教训是对文言文的学习应该从高一就抓起，任何一个知识点都不能忽视，要讲细讲全，更要让学生牢固地掌握文言文的相关知识。 其二，阅读题分析不细不深，我们在第一遍复习时就课内文章分类讲解了特点，专业术语等，第二遍综合各文体的常识边做题边分析，模拟时发现学生答题情况较差，就挑选几道专门的题集中训练，集中讲析，自认为准备好了，看到试题时却发现，讲的那些几乎没用，学生对文章都把握不准，有方法以怎么用得上？教训是提高能力比传授知识要重要的多。 其三，教会学生答题方法。高考题的答案必须具备3个基本特点：条理性，简明性，概括性。具体而言，主观题答案必须分点，答题时标上序号，语言一定要简洁明确，用词要具有概括性，要体现出对文章原词句意思的概括归纳，答案拒绝简单的照抄原文句，更拒绝散文化的语言。 不足很多，但细想起来，有几点经验也是仍可沿用的，权且表达如下： （一）学好语文课本 刚进高三，我先领学生对语文必修一至五个模块的课文进行了系统复习，这一遍经单元为单位，分步骤细致串讲，先是利用早读时间重读课文，品味精典，课上再就课文的综合特点，文体的特点阐明概括，然后把四篇课文分类，从各类中挑一重点细讲，目的一是熟悉优美语句，这字音、字形、语病、写作、鉴赏等题打基础。 复习古文用时较长，这里古字通假，词类活用，文言句式的基本规则等，因为高考命题虽然考查课外的文言语段，但是考到的释词译句内容，都要靠课内学习的知识，形成的能力迁移出去来解答，而且还涉及到默写填空。所以这一面复习很重要。 （二）加强写作训练 从高一到高三，甚至开考前一周，都没放松对写作的要求，尤其高三后半年，由两周一次习作改为每周一次，而且都是当堂完成，不允许拖拉，这限制时间限制文体的做法，虽然有点残酷，但坚持下来，确实有益，经过这番训练，两个班的学生，很少有担心写不起的。 再就是帮助学生找到他们能发扬个性的写作内容及写作方式，根据三年来学生写作的情况，帮他们分析各自擅长的文体及熟练的材料，这样学生写作时就有话可说，驾轻就熟，运用自然，运用自然顺手。 作文的分值有60分多，在一定意义上决定了语文高考的成败，从功利的角度说，最后复习阶段背一些优秀的开头和结尾，收集一些较新的论证材料，也会为文章增色不少。 (三)强化课堂限时训练 在高三第二学期，由于学生复习内容多，负担重，我很少布置课后作业，而是将练习题在课堂上限时完成，以强化学生的答题能力和应试能力。还狠抓学生字体和卷面的整洁，使绝大多数学生的字体和卷面的整洁程度有了很大改善。还要求学生把以前用过的复习材料按知识点整理起来，到后期进行复习，有利于学生查漏补缺，效果良好。从教研室，网上和各兄弟学校获取高考信息，分析筛选用于冲刺阶段的教学。 总之，不管是对考生还是对教师来说，语文都是一门难以准备的学科：试题灵活，与课文联系少，作文分值很大，考察能力多，历届高考可以说没有语文满分的。我们要抓住重点，总结经验，为以后的语文教学提供丰富的经验和教训，使成绩能有大的提高。
㈤ 2017南通考前6套卷英语
60天冲刺。