Ⅰ 语文活页七年级上答案（新课标苏教版）
自己的作业自己写，这是最佳的答案。我是你的老师，你被我发见了，你的好友里有一个就是我，我一直在关注着你。
Ⅱ 新语文活页 七年级上 5 答案
没做过。。。
Ⅲ 新语文活页七年级上3、4的答案 非常急！！！！！！！！
我也在找，给你发点
2010-2011人教版七年级上第三期(第三单元) 参考答案
2010-2011人教版七年级上第三期(第三单元) 参考答案
2010-12-29 11:17:00
中考链接 《春天是一点一点化开的》
1．形象地写出了北国之春的特点：它不依节气，而是经过一个曲折过程，当冰霜完全化开后，才昭示春天的完全到来。突出了北国之春的精神：坚韧顽强地突破重重阻碍，终于让春色盖满北国的大地。 2．B；C；A；D 3．A．运用了比喻的修辞手法，借玻璃窗上的霜花在太阳映照下色彩绚烂的特点，表现了北国之春的美丽。B．“绣”字运用了拟人手法，北国嫩绿的草芽如同一位巧手织女，将北国的大地织就得生机盎然，美丽无比，表达了作者对北国之春到来时的无限喜悦之情。 4．将杭州西子湖畔春天突然来临的特点与北国春天一点一点化开的特点相对照，突出了北国春天顽强拼争的精神，同时又使行文摇曳生色，曲折有致，避免了平铺直叙带来的呆板。 5．示例：略。
课文链接 《北方的冬天》
1．对比；洁白无瑕，生机盎然2．有力地表现了雪给北方孩子带来的无限乐趣，表现了作者对北方冬天的喜爱。3．运用比喻、拟人的修辞手法，形象地写出了树枝上的积雪因孩子的捶打而纷纷落下的情态，表现了北方的雪极富情趣。4．作者写了兰州和济南的冬天以及广州、深圳的冬天，作者采用对比的写作手法，把北方的冬天与其他地方的冬天进行对比，突出了北方冬天时间长、雪大且不易融化的特点，表现了作者对北方冬天的喜爱与怀念之情。5．写北方冬天人们的生活也是为了写雪，写雪带给人们的温情与温馨，由此也抒发了作者对北方冬天的喜爱与怀念之情。6．示例：本文是抓住北方冬天雪大的特点来写冬天；而老舍写济南的冬天则是抓住温晴的特点来写冬天的。
单课练兵 《古代诗歌四首》精彩演练
【个性舞台】
1．日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里 2．海日生残夜，江春入旧年 3．潮平两岸阔，风正一帆悬 4．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 5．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 6．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马 7．夕阳西下，断肠人在天涯 8．枯藤老树昏鸦 9．几处早莺争暖树，谁家新燕琢春泥 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
【精品阅读】
1．“观”统领全诗；观海所见：水动，山高，树苍翠，草丰茂，日月运行，银河灿烂。 2．实写的句子：水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。虚写的句子：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。将眼前海上景色和自己的雄心壮志巧妙融合在一起，表现了诗人宽广的胸怀和豪迈气魄。
2010-2011人教版七年级上第四期（期中复习专刊） 参考答案
名著阅读之《伊索寓言》
1．古希腊 寓言 西方寓言的始祖 2．《蚯蚓和狐狸》《鼹鼠》；好逸恶劳 3．A（《伊索寓言》反映的内容大多是动物故事，以动物为喻，教人处世和做人的道理。很多内容是鞭挞社会现实的。）4．三四百 小动物 5．（1）无动于衷 不加思索（2）临危不乱，才能巧妙而轻易地击败敌人。
期中复习归纳与导引
一、基础知识积累
（一） 1．（1） chī zhā tɑn tū （2） chàn chuò lǚ liǎn（3） zhù bènɡ suì zì （4）jiècānɡshùbēi（5）tuì jiànɡ yuàn zhuó （6）ò rǎn shuò diàn （7）xínɡ xī pá huì （8）xī yùn shì bǐnɡ （9）è qǐ nàn jiào （10）zǐ mǐn chou shē （11）nǎo lìn cù lún （12）yùn xǐnɡ niànɡ tànɡ （13）báo yùn suō wǎn （14）huo zhù chénɡ jì （15）pú zī bó dài （16）zǎi shuò qī biān （17）liáo jiù liè hé （18）mèi dàn sǒu 2.（1）秘幻惑（2）喧凝澈 （3）耸 迂纳 （4） 慰零茁 （5）浸 憾笼 （6）酿 寒 离 （7）缀 玷 诅 （8）浓 婪 豪 （9）熬 雏 疏 （10）重 回 慨 （11）销 折 属 （12）流 执 策（13）盛 呵 醉 （14）惘 凋 朗（15）嘹 晴 敦 （16）藻 韧 淌 （17）奥 径 湛 （18）篷 蟀 碣 （19）竦 瑟 润 （20）弄 托 默 （21）健 敞 萍 （22）济 逝 纯 3.（1）嶙峋肉跳目眩 丧气 （2）苟 琼浆 盘虬 怡然 （3）秋毫 庞然落落 接 （4）回 终 逢 繁 急 （5）红 绿 玲珑 多 多 微 （6）磨 穷 忧 虑 阴 圆 （7）世 双 象 迭 愁 感 患 （8）灾 祸 突 其 国 乡 割 （9）匪 无愧 猝 故 新 （10）贤 齐 而 已 欲 施 （11）引 招 擞 嫩 （12）闲 逸 华 舞 明 （13）轻 疏疏 狗 虎 （14）貉 驴 貂 鸡 （15）麟 鸡 驹 鸦 （16）狗 鳖 鱼 鲸
多给点财富值
Ⅳ 新语文活页第4期七年级上册人教版金状元测试题答案
一、 看拼音，写词语。Kuan shu pai huai xi sheng sou ji（ ） （ ） （ ） （ ）xuan nao lun kuo cui hui chuan suo（ ） （ ） （ ） （ ） hu xiao er qu xun lian you su（ ） （ ）二、 判断下列说法是否正确。正确的请在括号里打勾,错误的打叉。（5分）1、 记载（zai）、嘴唇（chun）、哺育（pu）、酷刑（xin）四个词语中，带点的字读音有一个不正确。 （ ） 2、“威胁、帐蓬、衰败、勉励”四个词语中，有一个用错的字。 （ ）3“络绎不绝、悲愤欲绝、、绝知此事要躬行“中的三个带点字的意思都不一样。 （ ）4“难道为别人的成功喝彩不是一种美德吗？”与“为别人的成功喝彩不是一种美德。”两句话的意思一样。5、“今天温度很冷。”与“想到这里，他的眼前展示出一幅美丽的图画。”两个句子都是病句。 （ ）三、 按要求积累成语。（8分）1、 填写意思相近的字组成的成语。（ ）寝（ ）食 想（ ）设（ ） 和（ ）悦（ ） 忍（ ）含（ ） （ ）心（ ）力 重（ ）叠（ ）2、 填写意思相反的字组成的成语。抑（ ）顿（ ） 取（ ）补（ ） 弃（ ）图（ ）抑（ ）扶（ ） 好（ ）恶（ ） 改（ ）从（ ）3、 请写出4个来源于寓言故事的成语。 4 、请写出个来源于历史故事的成语。 四、 下类各句分别采用了哪种修辞手法，在括号中写出来。（4分）1、鸟儿唱着欢乐的歌儿，迎接着喷薄欲出的朝阳。 （ ）2、苏格拉底那苍老的声音如同洪钟一般铿锵有力。 （ ）3、我爱三峡的宏伟壮观，我爱三峡的幽深秀丽。 （ ）4、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （ ）五、 按要求填空。（10分）1、《西江月 夜行黄沙道中》 一词中任选一部分写下来： 2、读〈〈山谷中的谜底〉〉一文，我们可以联想到古诗〈〈冬夜读书示子聿〉〉中的两句话： 树林内外，百鸟争鸣， ， ，似 ，如 ，整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。4、每当 的时候，总想起这样的一句名言： 。5、我曾经读过课外书上的一首古诗： 。6、“ ， ； ， 。这句话在《长江之歌》的诗中重复出现了两次，充分地表达了诗人对母亲河赞美之情。六、 按要求完成句子练习。（8分）1、今天的风真大， 。（把句子补充完整）2、月球一定会成为人类的另一个家园。（改成反问句） 3、肖邦满怀悲愤，离开自己的祖国。（改成双重否定句） 4、我们走到天涯海角。我们不会忘记恩师的教诲。（用关联词连接两句话） 七、 综合改错。（5分） 我们非常喜欢而且酷爱书法，无论是刚劲有力的大字还是清秀玲珑的小楷。我对它们都有特殊的感情炼笔挥毫已成为我生命中必不可少的内容 家里人都希望我能在这方面有所长进，我决不辜负他们的愿望。八、阅读课文片段，完成练习。（6分）人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗” 就不失时机的摘下它 有的人则东 张西望 一再的错失良机 当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。1、这段话是 说的。2、给句子加标点。3、从文中找出一对反义词。 4、联系实际写出对第三句话的理解。 5、读这段话，你联想到了哪句名言？ 八、 阅读短文，完成练习。（14分） 云雀1、养鸟的人，有的爱养百灵、八哥。这些鸟会学别的鸟 （ ），会狗学（ ）猫（ ）驴（ ）马（ ）会几套直至三十来套，套数越多越值钱，那是不消说的了。2、听这些鸟的学舌，一回两回还可以，多了就厌烦，因为造作，因为只有点“形似”，没有“（ ）（ ）”只有“模仿”，没有“（ ）（ ）”听一两回也只是新奇，没有叫人动心的欢喜。3、教会学舌，不时还要使用残忍得手段，比如抓只小猫咪，拿盆扣住，把鸟笼放在盆上边。小猫咪憋的难受，当然连声叫唤，哀求呼救。这样三天五天，直到鸟儿学会才算完。鸟儿学会的，不是猫撒欢的叫法，而是小猫的哭泣。4、大个子画眉，小个儿红子，都是亮嗓门。画眉洪亮，红子清亮，我都爱听又不怎么感动。我心里最美好的鸟叫，想起那种叫法，心都要飞起来似的。5、小时侯我在南方住过竹山，常见竹林里“嗤”的一声，箭一般射出来的一只鸟，直上半天空。同时唧唧啾啾叫个不住越叫越快越欢越狂跳到了半天空，摊开翅膀，一边滑翔，一边撒下串串生命的图腾。6、这是南方的叫天子，学名云雀。7、我在北京常见笼子里养着画眉，体态丰满。红子则小巧玲珑。百灵脖子上一道墨项圈，也有气派。后来见着一种鸟，像百灵又小一号，没有项圈，一身毛色更加黄里带灰，土名“蛾勒”，学名也是云雀。他的叫声像百灵，但不会学舌，绝没有南方天子的拼命叫出欢喜来。8、毛和声的不同，可能因环境而异。我听它在大自然里的叫法，据说从麦田或杂木林子里箭一般直射天空，飞的有多快，叫得有多欢……那么这是北方的云雀无疑了。9、养鸟也是社会需要，对丰富文化有好处。那么请养百灵吧，它会（ ）（ ）。请养画眉吧，它蹲在笼子里多（ ）（ ）。请养小巧的红子吧，它的嗓音（ ）（ ）。10、请不要养云雀，它在笼子里，就丧失了全部的长处。让它箭一般射向天空，让它叫尽欢腾的生命。11、我反对把云雀关进笼子里。1. 1、第1段里（ ）处，禽兽的叫声应填是哪一项？ （ ） A、鸣 吠 叫 嘶 唤 B、叫 吠 唤 鸣 嘶 B、唤 叫 嘶 鸣 吠 C、鸣 唤 叫 嘶 吠 2、在第二段处的（ ）（ ）处，填上“形似”、“模仿”意思相反的两个词语。 3、第五段是对南方云雀形象的描写，这段描写表现了云雀的特点，请用自己的话概括出来。（不超过十五个字） 4、参看上文，第九段的（ ）（ ）处，应填的是哪一组？ （ ） A、会叫 健康 欢快 B、呼救 雄壮 欢势 B、学叫 臃肿 嘹亮 D、学舌 富态 清亮5、下列概括不符合本文意思和特点的是哪几项？ （ ）A、 本文可分为三个部分，第一层是1~4，第二层是5~9，第三层是10~11。B、 作者所描写的云雀有象征意义，它象征追求解放、热爱自由、充满活力的战士。C、 作者写南方的云雀后，又写北方的云雀，是通过贬北褒南突出南方云雀的形象。D、 作者反对把云雀关在笼子里，是应为云雀关在笼子里就丧失了它的生命力。E、 本文主要采用了逐层铺垫，虚实结合，欲擒故纵的写法来突出云雀的形象。6、认真阅读第九段，参考全文，你认为作者真的同意笼养百灵、画眉、红子吗？为什么？ 7、本文标题既然是云雀，当然以写云雀为主，可是，为什么用大量的篇幅写其他的鸟呢？ 十、作文。（30）对不起，（ ）同学们，在你的内心世界，是否曾有过想说声“对不起”的时候？是想对是想对谁说（可以是人，也可以是物）？因为什么事？请先把题目补充完整，再把这件事写下来。
Ⅳ 新语文活页七年级答案拜托各位大神
您好，看到您的问题将要被新提的问题从问题列表中挤出，问题无人回答过期后会被扣版分并且悬权赏分也将被没收！所以我给你提几条建议： 一，您可以选择在正确的分类下去提问或者到与您问题相关专业网站论坛里去看看，这样知道你问题答案的人才会多一些，回答的人也会多些。 二，您可以多认识一些知识丰富的网友，和曾经为你解答过问题的网友经常保持联系，遇到问题时可以直接向这些好友询问，他们会更加真诚热心为你寻找答案的。 三，该自己做的事还是必须由自己来做的，有的事还是须由自己的聪明才智来解决的，别人不可能代劳！只有自己做了才是真正属于自己的，别人只能给你提供指导和建议，最终靠自己。 您可以不采纳我的答案，但请你一定采纳我的建议哦！ 虽然我的答案很可能不能解决你的问题，但一定可以使你更好地使用问问哦~~
Ⅵ 《语文活页》七年级下册全部答案
有些豆腐是假的
吃了不卫生
有害健康
所以不能吃
Ⅶ 七年级上册语文伴你学活页卷第四单元ab卷答案
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