⑴ 人教版五年级下册语文第六单元试卷
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人教版五年级下册语文第六单元试卷 就会有的，祝你成功
第一部分:基础知识积累与运用(40分)
一、 看拼音，写汉字，你一定能规范地写出来！（4分）
Shun jian li shu gu ge peng pai fu shi
二 我能找出错别字画上╳,改正后依次写进括号里.(4分)
1、我们可以推则发生在一万年前的故事的祥细情形。（ ）（ ）
2、一群一群的铃羊和驼鸟走来走去。（ ）（ ）
三 我能分辨下面的形近字,并组成词语写在括号里.(4分)
椎( ) 趾( ) 烤( ) 椭( )
雅( ) 址( ) 拷( ) 随( )
四 照样子写词语，肯定难不倒我(8分)
1. 照样子各写两个词语。
A、清清楚楚（AABB） ，
B、考虑考虑（ABAB） ，
2、在括号里填上反义词
例：( 东) 倒(西)歪 ( )思（ ）想 （ ）七（ ）八
前（俯）后（仰） 取（ ）补（ ） 承（ ）启（ ）
五 我能在括号里填上恰当的词语.(6分)
（ ）地挣扎 （ ）的搏斗 高兴得（ ）
（ ）地奔跑 （ ）的波涛 顽强地（ ）
六 我能按要求改写下面的句子.(6分)
1. 又软又烂的淤泥怎么能承受得住这样重的老象呢？(改成陈述句)
2. 诺贝尔把自己巨大的财富献给了在科学事业上做出巨大贡献的科学家。（缩写句子）
3. 在这棵高大的松树林上，有几只蜘蛛在爬来爬去.(修改病句)
________________________________________________________
七 依据提供的句子把下面的诗句补充完整，我一定能行.(4分)
聒碎乡心梦不成 夜深千帐灯 身向榆关那畔行 故园无此声
山一程，水一程，
风一更，雪一更，
八 我能把下面排列错乱的句子连成一段条理通顺的话，在括号里标上序号。(3分)
（ ）作文果然有进步。
（ ）每次作文后我还认真修改。
（ ）以前，我每写一篇文章，都要先找别人的来参考。
（ ）此后，我试着用自己的话写真实的事。
（ ）老师在我的作文后面批道：不真实，要用自己的话写真实的事。
（ ）自己不动脑，作文简直就是七拼八凑。
第二部分:阅读积累与运用(30分)
一. 学过的课文我已经很熟了，阅读《琥珀》片段后, 我能回答问题。(15分)
晌午的太阳光热辣辣的照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，在太阳光里闪闪地发出金黄的光彩。
蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落（luo la）在树干(gan gan )上，把苍蝇和蜘蛛一起包在里头。
小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不再像什么美餐了。两只小虫都淹没(mei mo)在老松树黄色的泪珠里。它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。
松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成了一个松脂球，把两只小虫重重(chong zhong)包裹在里面。
1. 联系句子，划去括号里不恰当的拼音。（2分）
2. “渗”字用音序查字法应查字母（ ），用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）笔；同“渗”字意思相同的字有（ ）。（2分）
3. “热辣辣”在文中是指 ；“太阳光热辣辣的”结果是 。（2分）
4. 文中的哪句话用了拟人的写作方法，找出来，画上“═”然后仿照它的写法也写一句。 （3分）
5、“可怕的事情”是指
；“可怕”体现在
。（2分）
6、假如当时的太阳光不会热辣辣，你认为会有这种可怕的事情发生吗？为什么？
。（4分）
二. 要多读课外书。下面这篇课外的短文，我认真阅读后，一样能回答问题。（15）
登天都峰
徐霞客是明代著名的旅行家。他风餐露宿，历尽艰险，踏遍了祖国的山
山水水。
一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰。天都峰是黄山的第一高峰，上山的
道路很陡，几乎是直上直下，使人望而生畏。
起了一段路，他的朋友抱怨起来：“这路真难走，我的衣服都被汗水湿透了。”徐霞客笑着说：“我还好，咱们慢慢走吧！”
又走了一段，到半山腰，他的朋友（气喘吁吁 筋疲力尽）地说：“我的包袱太重，我背不动了。”
徐霞客接过他的包袱说：“我的包袱不太重，我帮你背吧！”
好容易爬到了离山顶不远的地方, 他的朋友喘着粗气, 筋疲力尽地说: “我的鞋磨破了, 脚掌也磨出了血 ,我实在走不动了。” 说着, 坐在地上, 简直不想起来了。
“我的包袱里还有一双鞋，你换上吧！”徐霞客把鞋递给朋友，热情地鼓励说，“我们慢慢走，一定可以走上去！”
他们好不容易登上了峰顶。他的朋友这时才发现，徐霞客的衣服比自己还湿得厉害，两个包袱把他的腰都压弯了，两只鞋都磨开了口子，脚掌也流着血。他朋友（惭愧 愧疚）地说：“原来你并不比我轻松，可你为什么一点不叫苦呢？”
徐霞客回答说：“上山怎么会没有困难呢？如果我们都叫苦，互相抱怨，恐怕我们就上不来了。”
1. 从括号里选一个恰当的词语画上横线。（3分）
2. 从 这几个字可以看出天都峰的道路确实很陡。（1分）
3. 文中的“好容易”和“好不容易”的意思是一样的，都含有（ ）的意思。（2分）
4.面对朋友的三次抱怨，徐霞客是怎样做的？。（3分）
第一次 。
第二次 。
第三次 。
5. 你认为徐霞客是一个怎样的人？（2分）
。
6. 把文中画线的句子换一种说法，不要改变意思。（1分）
。
7、读了这篇课文后你有什么感受呢？（3分）
。
第三部分: 作文 (30分)
以“我想发明……”为题写一篇作文，把你想发明的东西大胆地写出来。做到内容具体，语句通顺，想象合理，标点正确。
⑵ （人教版）五年级下册语文第六单元试卷
五年级下册期末试卷语文
（答题时间：分钟）
一. 基础知识。（0.38）
1. 看拼音写词语。（0.08）
zhāo pái mí máng
（ ） （ ）
yí dòng mǐn ruì
（ ）（ ）
méng lóng wéi gān
（ ） （ ）
zhuàng liè háo mài
（ ）
2. 照样子，各写三个词语。（0.09）
动静：__________ __________ __________
葡萄灰：__________ __________ __________
五光十色：__________ __________ __________
3. 将词语与它们的正确解释用线连起来。（0.06）
（1）形容声音响亮或事业伟大。 惊涛骇浪
（2）凶猛而使人害怕的波涛。 脱口而出
（3）不假思索，随口说出。 惊天动地
4. 照样子，改句子。（0.06）
例：你们不能这样做。
你们怎么能这样做呢？
（1）淤泥承受不住这样重的老象。
___________________________________________
（2）文尔内看到主人倒下，发疯似的扑到凶手身上。
___________________________________________
5. 按照学过的内容填空。（0.09）
（1）《我的战友邱少云》一课写的是邱少云同志______________________________
____________________________________________________________的英雄事迹。
（2）《挑山工》一课中“我”的“不解之谜”指的是__________________________
____________________________________________________________________________。
（3）《深山风雪路》一课中的老吕是一个____________________________________的人。
二. 阅读能力。（0.60）
（一）记忆积累（0.12）
先按要求写出课文原文，再按要求填空。
（1）偏坐金鞍_________，__________________。
（2）这就是我们_________________。我看见了__________________。他是_________，_________。
这段话中的“他”指的是__________________。
（二）（0.14）
白杨树从来就这么直，这么高大。哪儿需要它，它就很快地在哪儿生根、发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么坚强，不软弱，也不动摇。
1. 这段话选自课文《 》。（0.02）
2. 这段话中写了__________________________。
这样几种自然灾害，相信你还能写出至少两种来：___________________。（0.06）
3. 这段话写出了白杨树的三个特点：（0.06）
（1）__________________________________
（2）__________________________________
（3）__________________________________
（三）森林是绿色的宝库（0.16）
地球上郁郁葱葱的森林，是自然界巨大的绿色宝库。森林是制造氧气的工厂，一亩森林每天生产的氧气能满足65个人一天的需要。森林能吸收有害物质，一公顷的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土层，如果被雨冲刷干净，林地需要57.7万年，草地要8.2万年，耕地是26年，裸（luǒ）地只要18年。森林能涵养水源，树冠就像一把张开的伞，可以截留10%��20%的雨量，5万亩森林的储水量，相当于一个100万立方米的小型水库。假如没有森林，地球将会有450万个物种灭绝，洪水将泛滥，沙漠将不断扩大，人类的生存环境也会大大恶化，因此保护森林就是保护人类自己。
1. 根据短文内容，任选下面一个关联词语写一句话。（0.04）
不但……而且 因为……所以 只要……就
___________________________________________
2. 根据短文内容选择，对的画“√”，错的画“×”。（0.06）
（1）这段话主要运用了比较说明的方法。（ ）
（2）这段话主要运用了假设说明的方法。（ ）
（3）这段话主要运用了数字说明的方法。（ ）
3. 短文是围绕哪句话写的？用“_________”画出来。（0.02）
4. 森林对人类有哪些重要作用？概括地写出来。（0.04）
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
（四）购买上帝的男孩（0.18）
一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主有的说没有，有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他。
天快黑了，第29家商店的店主��一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。他笑眯眯地问男孩：“你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是种奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，他就会好的。
老人听完眼睛湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老人接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“___________
_____________________________________________________。”
邦迪喜出望外 将饮料抱在怀里 兴冲冲地回到了医院 一进病房 他就开心地嚷道 叔叔 我把上帝买回来了 您很快就会好起来的
几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特普鲁进行会诊。他们采用最先进的医疗技术，终于治好了帕特普鲁的病。
帕特普鲁出院时，院方告诉他，有个老人帮他把钱付清了，那个医疗小组就是老人花重金请来的。他原来是某公司的董事长，退休后开了家商店打发时光。
帕特普鲁听后激动不已，他立即和邦迪去感谢老人，可老人不在，出国旅游去了。后来帕特普鲁接到了老人的一封信，信中说：“您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸福了，为了救您，他拿着1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”
1. 结合上下文解释下面词语的意思。（0.02）
喜出望外：__________________________
2. 给第四自然段加上适当的标点符号。（0.03）
3. 在短文中的横线上写出恰当的语言。（0.02）
4. “医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说_____________________________。
小男孩邦迪心中的“上帝”指的是_____________________________。
你认为“真正的上帝”指的是_____________________________。（0.06）
5. 文中的哪些内容让你感动？为什么？（0.05）
【试题答案】
一. 基础知识。（0.38）
1. 看拼音写词语。（0.08）
zhāo pái mí máng
（ 招 牌） （ 迷 茫 ）
yí dòng mǐn ruì
（移 动 ） （ 敏 锐）
méng lóng wéi gān
（ 朦 胧 ） （ 桅 杆 ）
zhuàng liè háo mài
（ 壮 烈 豪 迈 ）
2. 照样子，各写三个词语。（0.09）
动静：开关 彼此 上下
葡萄灰：茄子紫 梨黄 草绿
五光十色：千奇百怪 成千上万 五颜六色
3. 将词语与它们的正确解释用线连起来。（0.06）
一连三，二连一，三连二
4. 照样子，改句子。（0.06）
例：你们不能这样做。
你们怎么能这样做呢？
（1）淤泥承受不住这样重的老象。
淤泥怎么能承受得住这样重的老象呢？
（2）文尔内看到主人倒下，发疯似的扑到凶手身上。
文尔内看到主人倒下，怎么能不发疯似的扑到凶手身上呢？
5. 按照学过的内容填空。（0.09）
（1）《我的战友邱少云》一课写的是邱少云同志在我军夺取“391”高地的战斗中，为了整个战斗的胜利，严格遵守纪律，在烈火中壮烈牺牲的英雄事迹。
（2）《挑山工》一课中“我”的“不解之谜”指的是挑山工走的路程比游人多一倍，走的速度却并不比游人慢。
（3）《深山风雪路》一课中的老吕是一个对工作认真负责，无私奉献的人。
二. 阅读能力。（0.60）
（一）记忆积累（0.12）
先按要求写出课文原文，再按要求填空。
（1）偏坐金鞍调白羽，纷纷射杀五单于。
（2）这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴。
这段话中的“他”指的是周总理。
（二）（0.14）
白杨树从来就这么直，这么高大。哪儿需要它，它就很快地在哪儿生根、发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么坚强，不软弱，也不动摇。
1. 这段话选自课文《白杨》。（0.02）
2. 这段话中写了风沙、雨雪、干旱、洪水。
这样几种自然灾害，相信你还能写出至少两种来：地震、泥石流。（0.06）
3. 这段话写出了白杨树的三个特点：（0.06）
（1）高大挺秀 （2）生命力强 （3）适应力强
（三）森林是绿色的宝库（0.16）
（地球上郁郁葱葱的森林，是自然界巨大的绿色宝库。）森林是制造氧气的工厂，一亩森林每天生产的氧气能满足65个人一天的需要。森林能吸收有害物质，一公顷的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土层，如果被雨冲刷干净，林地需要57.7万年，草地要8.2万年，耕地是26年，裸（luǒ）地只要18年。森林能涵养水源，树冠就像一把张开的伞，可以截留10%��20%的雨量，5万亩森林的储水量，相当于一个100万立方米的小型水库。假如没有森林，地球将会有450万个物种灭绝，洪水将泛滥，沙漠将不断扩大，人类的生存环境也会大大恶化，因此保护森林就是保护人类自己。
1. 根据短文内容，任选下面一个关联词语写一句话。（0.04）
不但……而且 因为……所以 只要……就
小红不但学习成绩优秀，而且体育成绩也特别棒。
2. 根据短文内容选择，对的画“√”，错的画“×”。（0.06）
（1）这段话主要运用了比较说明的方法。（×）
（2）这段话主要运用了假设说明的方法。（×）
（3）这段话主要运用了数字说明的方法。（√）
3. 短文是围绕哪句话写的？用“_________”画出来。（0.02）
4. 森林对人类有哪些重要作用？概括地写出来。（0.04）
答：森林的作用有制造氧气、吸收有害物质，防止水土流失，涵养水源，没有森林就会物种灭绝、洪水泛滥、沙漠扩大，生存环境恶化。
（四）购买上帝的男孩（0.18）
一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主有的说没有，有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他。
天快黑了，第29家商店的店主��一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。他笑眯眯地问男孩：“你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是种奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，他就会好的。
老人听完眼睛湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老人接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“___________
_____________________________________________________。”
邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了。您很快就会好起来的！”
几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特普鲁进行会诊。他们采用最先进的医疗技术，终于治好了帕特普鲁的病。
帕特普鲁出院时，院方告诉他，有个老人帮他把钱付清了，那个医疗小组就是老人花重金请来的。他原来是某公司的董事长，退休后开了家商店打发时光。
帕特普鲁听后激动不已，他立即和邦迪去感谢老人，可老人不在，出国旅游去了。后来帕特普鲁接到了老人的一封信，信中说：“您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸福了，为了救您，他拿着1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”
1. 结合上下文解释下面词语的意思。（0.02）
喜出望外：因为意外的惊喜而感到高兴。
2. 给第四自然段加上适当的标点符号。（0.03）
3. 在短文中的横线上写出恰当的语言。（0.02）
略
4. “医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说叔叔的病很重，很难治好。
小男孩邦迪心中的“上帝”指的是吃了能治病的奇妙东西。
你认为“真正的上帝”指的是人们的爱心。（0.06）
5. 文中的哪些内容让你感动？为什么？（0.05）
答：文中的小男孩拿着1美元硬币到处去买上帝和那个老人出钱救了邦迪的叔叔而不图感谢让我感动，因为他们能说明人们都是有爱心的。
祝你成功！！！！！！！！！！！
⑶ 五年级下册人教版语文第六单元试卷答案
是不是 真理诞生于一百个问号之后 那个单元？我知道，刚刚考了。 也发了
⑷ 人教版小学语文五年级下册第六单元试卷 答案
一、积累运用。34分
1、拼音广角------认认真真读拼音，端端正正写汉字。5+2分
shōu liǎn wú gū hé ǎi yān hóu líng chén
（ ） （ ） （ ） （ ） ( )
gài 灌（ ） 梗（ ） juān 杜（ ） （ ）秀
2、如果你在括号里填入合适的字，那么一竖行便是一条成语；而填入的横行又是一句劝诫的话。试试看！3分
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
恶 精 图 来 璧 竹
多 于 索 运 归 在
端 勤 骥 转 赵 胸
3、按要求写词语。3分
（1）舍生取义（形容英雄人物3个成语）：_________、__________、_____
（2）顷刻间(形容时间短的3个词语)：_______、______、_______、_______
4、读下面这段话，然后用“清”组成恰当的词语填入括号里。2分
走进树林，空气格外（ ）。只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，
汇成了一条（ ）的小溪。我们喝着（ ）的泉水，听着（ ）的
鸟叫声，真是心旷神怡！
5、用下面的词写一句话，使它充满童话色彩或诗情画意。4分
例：坐----小野菊坐在篱笆的后面，侧着头。
听----_________________________________________________
跑----________________________________________________
回来----_______________________________________________
睡觉----_______________________________________________
6、写成语。4分
（1）描写战争场面的成语：________、__________、__________、__________
（2）描写冬天景色的成语：_________、_________、_________、__________
7、按要求写句子。4分
（1） 仿照例句写句子，赞美一位你所敬爱的人。
例句：你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女； 你用纯洁的清流，浇灌花的国土。
你用__________，___________；你用_________， ____________。2分
（2）之所以我喜欢朗读《三亚落日》，是因为________________________。（把句子补充完整）1分
（3）一路迎着溪流，随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（用上加点词语仿写句子）1分
______________________________________________________________
8、课文传真。7分
（1）《长江之歌》一文中反复吟唱的句子是：“我们赞美长江，_____________；我们依恋长江，你有母亲的情怀”。当你满怀激情地诵读了《长江之歌》这首诗，你一定会感受到诗人______________之情。
（2） “它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。”“它”指的是____________ 。“硕大无朋的床面”指的是 _______________。 1分
（3）“卢沟桥事变”又称“ ”发生的时间是____年7月7日，从此拉开了中国人民全面抗战的序幕，一场伟大的抗日战争便 地展开了。《半截蜡烛》也是发生在第 次世界大战时期 国居民伯诺德夫人一家抗击 国法西斯的故事。
（4）“ ， 。”是南宋女词人李清照人生观真实写照。
（5）写两个名著含有“三”的故事名称： 、
二、阅读欣赏。33分
（一）《烟台的海》节选 15分
冬天，深褐色的海面显得很凝（níng nín ）重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。小山似(shì sì)的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲(qiè qì)而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这（蔚 慰）为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留（恋 念），形成一道壮丽的风景线。
1、用√选择正确的读音或汉字。4分
2、解释词语。4分
前赴后继：_______________________________________________________
锲而不舍：_______________________________________________________
3、“有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。”从句中“数百米重”“十几米远”你体会到______________________。“竟”你读出了作者的 _____之情。2分
4、如果把烟台的海比作一个人，那么，春天烟台的海就像个顽皮的孩子，夏天的海宛如_________________________，冬天烟台的海仿佛_______________________。2分
5、这段话中把涌浪比作_____________和_____________。2分
6、烟台的海就是山东烟台北面的_________海。1分
（二）孩 子无 罪 18分
这是一个真实的故事，讲的是德国二战以后的事情。一个纳粹战犯被处决了，他的妻子因为无法忍受众人的羞辱，吊死在了自家窗户外面。第二天，邻居们走了出来，一抬头，就看见了那可怜的女人。窗户开着，她两岁大的孩子正伸出手向悬挂在窗框上的母亲爬去。眼看另一场悲剧就要发生了，人们屏住了呼吸。
这时，一个叫艾娜的女人不顾一切地向楼上冲去，把危在旦夕的孩子救了下来。她收养了这个孩子，而她的丈夫，是因为帮助犹太人被这个孩子的父亲当街处决的。街坊邻居们没有人理解她，（ ）没有人同意让这个孩子留在他们的街区。他们让她（ ）把孩子送到孤儿院去，（ ）把孩子扔掉。艾娜不肯，便有人整日整夜地向她家的窗户扔秽物，辱骂她。她自己的孩子也对她不理解，他们动不动就离家出走，还伙同同伴向母亲扔石头。可是，艾娜始终把那个孩子紧紧抱在怀里，她说的最多的话就是：“你是多么漂亮啊，你是个小天使。”
渐渐地，孩子长大了，（ ）邻居们的行动已经不偏激了，（ ）还是常有人叫他小“纳粹”，同龄的孩子都不跟他玩。他变得性格古怪，常常以破坏他人财产为乐。直到有一天他打断了一个孩子的肋骨，邻居们瞒着艾娜把他送到了十几里外的教养院。
半个月后，几乎快发疯的艾娜终于找回了孩子。当他们再一次出现在愤怒的邻居们面前时，艾娜紧紧护着孩子，嘴里喃喃自语：“孩子无罪。”
孩子就是在那时知道了自己的身世，他痛哭流涕，悔恨万分。艾娜告诉他，最好的补尝就是真心地帮助大家。从此以后，他发愤图强，样样事都做得很好。最主要的是，他变得无比地关怀他人。到他中学毕业时，他收到了最好的礼物：他的邻居们每家都派了代表来参观他的毕业典礼。
“那个孩子就是我。”雅克里说，他的眼里饱含着泪水。
1、 在第2自然段的括号里填上合适的关联词。 3分
2、 改正第5自然段中用错的字和词。（各1个）2分
3、想想下面加点的两个字的关系，照样子写词语。2分
危在旦夕 举足轻重 （ ） （ ）
4、“危在旦夕”形容_________________________。表示这个意思的成语还有__________、__________、__________。2分
5、理解短文，回答问题。9分
（1）“悲剧”这个词的意思是___________________________ __。 （2）文中写的“一场悲剧”指的是_____________________________ _。
（3） “另一场悲剧”指的是________________________ ______。
（4） “艾娜始终把那个孩子紧紧抱在怀里，她说的最多的话就是‘你是多么漂亮啊，你是个小天使’。”这里“始终”“紧紧”“最多”三个词表现了艾娜_____________________。
（5）请顺着艾娜思考问题的思路，将句子补充完整，并理解“孩子无罪”的深刻含义。
因为孩子的父亲是纳粹战犯，所以人民____________________________。
虽然孩子的父亲对人民犯了罪，但是孩子____________________________。
既然孩子没有罪，那么孩子________________________ ___。
既然这么小的孩子就成了孤儿，那么我 ____________________ _。 不管人们怎么不理解我，不公平地对待我，我都要____________________。
⑸ 小学人教版五年级下册语文第六单元试卷图片
小学五年级语文第六单元练习题
第一部分：基础知识积累与运用。
（
52
分）
一、看拼音，写字、词。
(4
分
)
ch
ō
ng
j
ǐ
ng
xi
à
n
j
ǐ
ng
h
ū
n
y
ō
ng
j
ǐ
ng
t
ì
（
）
（
）
（
）
（
）
二、形近字组词（
4
分）
刊（
）峰（
）署（
）毒（
）灼（
）
刑（
）烽（
）暑（
）霉（
）钓（
）
三、把词语补充完整。
（
6
分
）
昏（
）无（
）
如（
）大（
）
故（
）重（
）
按兵（
）
（
）
心急（
）
（
）
（
）
（
）走险
四、给下面句子中“大方”选择合适的解释。
（
2
分）
大方：
A.
对财物不计较，不小气
B.
言谈举止自然，不拘束
C.
样式、颜色不俗气
1
、这本书的封面设计很大方。
（
）
2
、这位电视节目主持人显得很大方。
（
）
五、选择其中的两个关联词写一句话。
（
2
分）
那么„„那么„„
既„„又„„
不管„„总是„„
虽然„„但是„„
_____________________________________________________________________________
_______________________________________________
______
六、用“然”组成合适的词语填空。
（
4
分）
（
1
）天气变化太大，已是农历二月了，
（
）这么冷。
（
2
）天气预报说下午有雨，下午（
）下雨了。
（
3
）好几天没照管花儿，今天看看花，它（
）长得很好。
（
4
）周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计陷害诸葛亮，要诸葛亮十天造出十万枝箭，诸葛亮
（
）说只要三天。
七、仿照例句的句子，在下面两句的横线上补写相应的内容。
（
2
分）
例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风，我将
。
如果我是春雨，我将
。
八、成语乐园（
4
分）
四
面楚歌
( )
（写主角）
走头无路（
）
（找出错别字并改正）
万事俱备，
。
（补充成语）
最昂贵的稿费：
（猜成语）
九、查字典
（
2
分）
当我们读书时，遇见不认识的字，可以用
查字法；当我们习作时，不会写
某个字时，可以用
查字法。
“截”用部首查字法，应查
部，
再查
画。
十、综合改错。
（用修改符号在原句上改）
（
4
分）
走进学生阅览室，宽阔的空间，淡雅的色彩，浓浓的书香，一下了进入了我的眼帘。
你看，书架上陈立着崭新的一排排图书，桌子上还摆放着《儿童文学》
《少年文艺》
《西游
记》和《中国少年报》等杂志。许多读者以经坐在里面津津有味地看书了。
十一、按课文内容填空。
（
16
分）
1
、
《烽火戏诸侯》
这个故事发生在
时期，
从这个故事中，
我们知道，
早在
2700
多年前，我们的先人就已经利用
传递信息了。
2
、
《
“我们胜利了”
》这个故事中，信息是通过
相传的；
《装在瓶子里的信》中，
哥伦布利用
传递信息。
3
、
我
们
现
在
生
活
在
一
个
信
息
世
界
里
，
获
取
信
息
的
方
式
非
常
多
，
有：
、
、
等。
4
、多媒体电脑一个突出的特点就是
。
5
、
__________________
，寄与陇头人。
海内存知己，
。
利于病，
利于行。
6
、写一份简单的调查报告，可以分四步：
；
；
；
。
十二、
你的一个同学沉迷于网络游戏，成绩下降，你知道后会怎么劝导他？（
2
分）
第二部分：阅读积累与运用。
（
18
分）
一、读下面的短文，选填恰当的比喻句。
（填序号）
（
3
分）
正午的阳光，从树梢上倾泻下来，染得每一片银杏树叶
_______
。一位穿红衣服的小
女孩来到树林里，她是跟着爸爸特意到这儿来照相的。她的衣服太艳丽了，远远望去，就
像
_______
。当她靠在树干上，微笑着拍摄下一张照片的时候，有一片叶子无声地飘落着，
_______
，轻轻地落在围巾上。
（
1
）好像一只金色的蝴蝶
（
2
）金光闪闪的小扇子
（
3
）都像一张金色的书签
（
4
）一朵红云在金色的树海里飘动着
二、课外阅读
（
15
分）
低头与昂首
①富兰克林被称为美国之父。在谈起成功之道时，他说这一切源于一次拜访。在他年
轻的时候，一位老前辈请他到一座低矮的小茅屋中见面。富兰克林来了，他挺起胸膛，大
步流星，一进门，
“砰”的一声，额头重重地撞在门框上，顿时肿了起来，疼得他哭笑不
得。老前辈看到他这副样子，笑了笑说：
“很疼吧？你知道吗？这是你今天最大的收获。
一个人要想洞察世事，练达人情，就必须时刻记住低头。
”
②富兰克林把这次拜访当成一次悟道，他牢牢记住了老前辈的教导，把谦虚列为他一
生的生活准则。
③一支高昂的曲子，它的开端常常是低调的。这在音乐节上叫做“软起首”
，一开始
就把调门定得老高，后面的旋律就无法进行，再美的歌也唱不出来。要想把一颗钉子钉进
木板，先要把它的头削尖。低头，既是把自己摆在一个恰当的位置上，也是对他人的一种
尊重。什么时候都高昂着头，实际上是抬高自己，看低别人，你瞧不起别人，人家干吗要
瞧得起你呢？即使你再优秀再有名，也没有人愿意与你合作。
④低头是我们做人的“软起首”
，但这并不意味着把自己不当人。低头不应该是流水，
越流越低。一支曲子，越唱越低，就会唱不下去；一颗钉子，后面越来越小，也同样钉不
牢木板。有人把低头理解为唯唯诺诺、忍让一切，理解为逆来顺受、低声下气，这是不正
确的。有这样一个故事：有个公司招聘员工，门外排着长长的队伍，应聘者一个接一个进
去接受考试。每进去一个人，主考官不由分说，凌空劈来一记耳光，主考官问：
“这是什
么滋味？”捂着脸出来的人都落选了，他们是低头的人。后来，有个年轻人进去，主考官
同样劈来一记耳光，主考官问：
“这是什么滋味？”年轻人定了定神，以同样的速度、同
样的力量，给主考官同样一记耳光，说：
“就是这个滋味。
”出人意料的是，这个年轻人被
录用了。
⑤富兰克林以低头抵达成功，年轻人却以昂头被录用，这是不是人生的悖论呢？
⑥不，其实为人处世真正的法则是在摆放自己处的位置时，我们应该是富兰克林；而
在摆放我们自己心的位置时，我们必须是那个年轻人。也就是说，我们应该低头处世，昂
首做人。
1
．用“——”画出本文的中心句。
(2
分
)
2
．联系上下文，理解下列词语的意思。
(2
分
)
逆来顺受：
________________________________________________________
悖论：
____________________________________________________________
3
．文中第①段中加点词语“低头”的含义是
____________________________
；
第④段中加点词语“低头”的含义是
_______________________________
（
4
分）
4
．短文列举富兰克林的事例是为了说明
_________________________________
；列举年轻
人应聘的事例是为了说明
______________________________________
（
4
分）
5
．文中说低头不是“逆来顺受、低声下气”
。但生活中也有人赞赏忍气吞声、甘受胯下之
辱的韩信，认为正是当初他的肯“低头”
，才让他日后有机会成为三军统帅。结合本文，
谈谈你对此是怎样认识的
?
（
3
分）
第三部分：习作。
（
30
分）
同样的事物，从不同的角度看会得出不同的结论，请你换个角度思考，以“假如我
是
”为话题，写一篇文章，题目自拟。