『壹』 中华题王语文人教版九年级下册答案。谢谢了。急、
七年级下册语文第二单元试题满分120分，考试时间120分钟一、积累与运用(共10分)1．根据拼音写汉字，并改正句中的错别字。(2分)中华民族现在所逢的史路，是一段qí（ ） qū（ ）险阻的道路。在这一段道路上，实在亦有一种奇绝壮绝的景至。①qí qū______________ ②_________ 改为_________2．按要求填空。(4分)(1)《木兰诗》中描写边塞艰苦战斗生活的诗句是 ， 。描写战斗惨烈旷日持久的诗句是 ， 。表现木兰归乡心切的诗句是 ， 。（2）请写出两句描写黄河的古诗词。3. 口语交际（2分） 抗美援朝胜利后，在一次酒宴上，一名外国记者由衷地对彭德怀元帅说：“彭元帅，您是中国人民的伟大的儿子。”彭德怀微微一笑：“不，……”仅仅把那位记者的话略加改动，调整了一下顺序，就很好的突出了伟大的祖国，反映了自己的谦虚情怀。请问，彭德怀改动后的话是怎样的？4．名著阅读(2分) “有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞧着它们，默默地哭了。一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。”这段内容选自世界名著 ，作者是 ，作品中的主人公 就是作者的乳名。 二.古诗文阅读(共20分)（一）阅读下面的古诗，回答问题。（5分）十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁！出门东向望，泪落沾我衣。5．用诗中的句子回答：主人公的家现在怎样？（2分）6．全诗表达了一个怎样的主题？（3分）（二）阅读下面的文言文，完成下面的问题。（15分） 王粲字仲宣，山阳高平人也。献帝西迁，粲徙长安，左中郎将蔡邕见而奇之。时邕才学显著，贵重朝廷，常车骑填巷，宾客盈坐。闻粲在门，倒屣迎之。粲至，年既幼弱，容状短小，一
『贰』 九年级语文 阅读方舟 答案
都快中考了，自己写吧
『叁』 九年级语文阅读钟山石窑答案
1．请根据小说内容，谈一谈“小一的脸由红变成青紫”的原因。（4分）
2．请结回合全文，简要分析杨小答一这一人物形象的性格特点。（4分）
3．对于文中保安对待杨小一的态度和做法，人们有不同的观点，请说出你的看法和理由。（4分）
4．请结合小说内容，分析作者为什么以“幸福一小时”为题目。（6分）
答案：1．杨小一的脸发红是因为终于见到了“我的大学”的激动、兴奋，和想进去又有些顾虑的发怵、紧张、自卑、羞怯；（2分）
“变成青紫”则是因为不能进入校园而着急、绝望，和自己的真情告白被保安蔑视、讥笑所造成的窘迫、羞辱和伤害。（2分）
2．①诚实、善良、安分守己、不善言辞，节俭、吃苦耐劳；②心态平和，不怨天尤人，不埋怨抱屈；③委曲求全，不思抗争。（共4分，每条2分，答对两条即可）
3．本题为开放式题目，学生可以有自己的观点，只要言之成理自圆其说皆可酌情得分。
『肆』 九年级下人教版语文古文的阅读题
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
11．解释下列语句中加点词的意义。(2分)
(1)无从致书以观 致：__________ (2) 硕师名人与游__________
(3) 不敢出一言以复__________ (4) 日再食__________
12．下列各组语句中加点的词的意义和用法，相同的一组是( )(2分)
A．每假借于藏书之家 公与之乘，战于长勺
B．手指不可屈伸 猥自枉屈
C．以是人多以书假余 先帝不以臣卑鄙
D．未尝稍降辞色 色愈恭，礼愈至。
13．用现代汉语翻译下面句子。(2分)
①又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
__________________________________________________________________________
②俟其欣悦，则又请焉。
_________________________________________________________
14．作者认为自己“缊袍敝衣处其间，略无慕艳意”的原因是___________________________（用文中原话）。(1分)
15．作者的读书经历对你有什么启示?请结合实际，谈谈认识。(3分)
__________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________。
11． (2分)得到 取得；交往；回答，还言；两次
12． (2分) D
13． (2分)①又担心没有大师、名人交往，曾经跑到百里以外，拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。②等到他高兴了，我才又向他请教。
14． (1分)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
15． (3分)示例：虽然我们现在的学习条件优越，远远超过了宋濂，但学习热情却比不上他。因此，应该向他学习，勤奋守信，诚心从师，不在生活上攀比，专心致志，才能学有所成。
『伍』 点击中考语文版 九年级 下册 单元检测题 及 答案
九年级(下)语文单元目标检测题(二)
题 号 一 二 三 总 分
得 分
一、 基础知识及其运用(40分)
1、给下列加点字注音（ ）(3分)
A、 青荇（ ） 漫溯 （ ） 逊色 哽咽
B、 妖娆（ ） 浮藻 沉淀 斑斓（ ）
C、 荡漾 窗棂 （ ） 骤然 （ ） 伫立
D、 莽莽 笙萧 （ ） 瞬息（ ） 忧郁
2、说说下面诗句中加点词的表达效果(6分)
（1）马蹄声碎，喇叭声咽
（2）大河上下，顿失滔滔
（3）惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚
3、说说你对下列诗句子的理解(4分)
（1） 从头越，
苍山如海，
残阳如血。
（2）我的心骤然一阵疼痛，一定是
妈妈缀扣子的针线穿透了胸膛。
4、新诗经典句子赏读（12分）
（1）、捡来的钥匙/打不开自己的门 （韩辉升 《百叶集》 ）
此诗句告诉我们：
（2）、如果你是湖水/我乐意是堤岸环绕/如果，你是山岭，我乐意是装点你姿容的青草。人，不一定能使自己伟大/但一定可以/使自己崇高（汪国真《我不期望回报》
此诗句意在告诉我们：
（3）、天秤上/国土的一粒细沙/比头颅更重要 （韩作荣《塞上曲》）
此诗句意在告诉我们：
（4）、哪儿有这样一种忠诚/能超过岸对海的痴情———/以同一的姿势抱着海湾/默数那无穷重复的涛声 （美国 弗洛斯特 《忠诚》 ）
此诗句意在告诉我们：
（5）、没有什么能使我停留/———除了目的/纵然路旁有玫瑰，有绿阴，有宁静的港湾/我是不系之舟 （林冷 《不系之舟》 ）
此诗句意在告诉我们：
（6）、在山石组成的路上/浮起一片小花/它们用金黄的微笑/来回报石头的冷遇/它们相信/最后，石头也会发芽/也会粗糙地微笑/在阳光与树影间/露出善良的牙齿 （顾城《小花的信念》）
此诗句意在告诉我们：
5、 “在康河的柔波里，我甘心做一条水草”表达了诗人对康河的挚爱之情,请你也采用类似的写法,写几句诗,表达你对即将离开的母校的深情。(3分)
6、“我爱水，愿以水裁衣，以云织锦，做一条弯弯的川流，在斜晖脉脉时，送千帆天际；愿以山切割，以石磋磨，做一涧高高低低的急流，在猿啼虎啸中，将一叶轻舟，载过万重山。”其中画线句子分别化用的诗句是“_____________________，_____________________”和“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。 (2分)
7、学习诗歌，要善于把诗歌中最美的诗句运用到我们的写作表达中去。除了引用以外，化用变述古代诗词名句更能体现你对语言的驾御能力。(6分)
例如：“思念使诗圣叹故乡月明，思念使女词人瘦比黄花，思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行，思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸……
（1）请你仍然以“思念”为话题接着写两句：
(3分)
（2）请你以“乐观”为话题，将古代诗词名句巧妙化用写一段排比句子。
(3分)
8、古今中外许多诗人作家，对“路”都有过精彩的描写。请根据你的积累，写出两条关于“路”的名言警句。（4分）
答：（1）
（2）
二、 阅读理解(20分) (一) (12分)
这是四点零八分的北京，
一片手的海浪翻动；
这是四点零八分的北京，
一声雄伟的气笛长鸣。
北京车站高大的建筑，
突然一阵剧烈的抖动。
我双眼吃惊地望着窗外，
不知发生了什么事情。
我的心骤然一阵疼痛，一定是
妈妈缀扣子的针线穿透了心胸。
这时，我的心变成了一只风筝，
风筝的线绳就在母亲的手中。
9、诗人反复强调“这是零点八分的北京”的原因是什么？(3分)
10、挥手送别的景象对表达诗人的心情有什么作用？(2分)
11、第二节表达了诗人什么样的思想感情？(2分)
12、第三节的前两句使你联想到哪首古诗，请写下来。(2分)
13、说说你对第三节后两句诗的理解。(3分)
（二） 沁园春•雪 （8分）
一九三六年二月
北国风光，
千里冰封，
万里雪飘。
望长城内外，
惟余莽莽；
大河上下，
顿失滔滔。
山舞银蛇，
原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，
看红装素裹，
分外妖娆。
江山如此多娇，
引无数英雄竞折腰。 引无数英雄竟折腰.
惜秦皇汉武，
唐宗宋祖，
稍逊风骚。
一代天骄，
成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，
数风流人物，
还看今朝。
10、赏读全词，理解填空。（4分）
①词的上片写北国雪景，下片写由此发表的议论。总结上片，领起下片的句子是：
②诗人所“望” 千里冰封，万里雪飘下的山陵景象的句子是：
③诗人望见实际的雪景后，虚写一笔，对比描绘，纵情歌颂祖国大好河山，直赋予它美的性灵和赋予它人的形象的句子是：
④词的上片是空间的描写，静中有动。词的下片是时间的叙述，夹叙夹议，诗句中的一个 字扬中见抑；诗句中 三个关键词同是评价，各有分寸。
11、问题探讨。有人说“数风流人物，还看今朝”。是诗人毛泽东个人骄傲情绪的流露；有人说，这句诗是对新时代、新人物的歌颂，也就是对人民的歌颂，从而表现了革命前途的乐观精神和对祖国未来的坚强自信！对此，你作何评价？（4分）
三、作文：(40分) 写一首小诗，表达你的思想情感。
一、
1、 略
2、 （1）碎；细碎。通过细碎、杂沓的马蹄声表现红军行军之“急”、之“速”。咽：声音受阻而低沉。形象写出了晨风中军号声时断时续。在声音的描绘中自然地刻画了红军的英雄形象和他们的精神面貌，同时也渲染了进军途中的庄严肃穆的气氛。
（2）顿；立刻、马上。诗人通过一个“顿”字，表现黄河迅速封冻，极为夸张地写出了严寒的威力。
（3）略、稍：略微、稍微。用这两个词很委婉地指出了历史上四位伟大的封建帝王的历史局限性。
3（1）面向雄关，昂首遥望，无边青山，峰峦起伏，像大海的波涛一般；一轮落日，垂挂西天，发出鲜红血一般的光芒。表现了视险如夷，抒发了红军战士无坚不摧的豪情。也隐含着要从头部署长征大计，而且有取得胜利的坚定不移的信心
（2）因为马上就要离开母亲，离开北京了，强烈的依母恋乡之情使它不愿离开这里，但又不得不离开，所以内心无比疼痛。
4、（1）、不付出努力，单靠偶然的机会，是不可能成功的；没有创造，只知照搬照抄，成功的大门不会向你敞开。
（2）、成不了伟人，但可以做一位心灵崇高的人
（3）每一寸国土都值得我们用生命捍卫
（4）、忠诚是行动上的证明，而不是语言上的说明；忠诚经得起岁月的漂洗和时间的检验，不曾改变，也将永不改变；忠诚还善于默默地欣赏和包容。
（5）、认准目标，毅然坚持走下去，不要为路边的风景迷蒙了眼
（6）、乐观地面对生活，豁达地宽待他人，真诚地期待真诚，任何奇迹都会发生。
5略
6、过尽千帆皆不是 斜晖脉脉水悠悠
7、（1）思念使边塞诗人老态龙钟遥望故园，思念使爱国词人铁马冰河入梦来
（2）乐观就是那直上青天的一行白鹭；乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆；乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草；乐观就是那化作春泥的点点落红
8、例如：屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索” “世上本没有路，走的人多了，便成了路”
二、阅读
9、因为这一刻是诗人命运的分水岭是，是诗人记忆中最深刻的一道印痕。四点零八分的北京是诗人心中“最后的北京”。
10、反衬离乡人对故乡的的依恋之情。
11、茫然、恐慌、迷惘、失落。
12、孟郊《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖！
13、离家的诗人感觉自己的前途就像风筝一样飘摇不定，同时又希望风筝的线牵在母亲手中。既写出了诗人失落、迷惘的心绪，又强烈地表达了对故乡和亲人的依恋之情。
14、①江山如此多娇，引无数英雄竞折腰②山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。③须晴日，看红装素裹，分外妖娆④惜 略输 、 稍逊 、 只识
11、略
三、略
『陆』 谁有宁夏九年级下册语文学习之友“记叙文”“小说”“散文”的阅读答案，速发，可加悬赏。
《学习之友》九年级（下）参考答案
□积累（长庆初中：贾生荣、周莲英）
一、字词
（一）给加点的字注音
停泊ng bó 哺育bǔ yù 粗糙杂cáo zá 冗长rǒng cháng ．tí．．cū cāo 嘈．．
差遣悔chàn huǐ 提防dī fang 兑换ì huàn 踱步ó bù ．chāi qiǎn 忏．．．．
粗犷n xiáo 畸形jī xíng 缄默jiān mò 间断jiàn àn ．cū guǎng 混淆．hù．．．
校对jiào ì 糟粕吸shǔn xī 箴言zhēn yán ．．zāo pò 休憩．xiū qì 吮．．
联袂秀（同俊秀）jùn xiù 破绽 zhàn 凑合u hé ．lián mèi 隽．．pò．cò
拮据jié jū 追溯 jiàng 鞭挞没yān mò ．．zhuī sù 倔强．jué．biān tà 湮．
玷污diàn wū 澎湃ng pài 怯懦qiè nuò 体恤 xuè ．．pé．．tǐ xù 戏谑．xì
迁徙n xián 瞠目结舌chēng mù jié shé 随声附和．qiān xǐ 琴弦．qí．．suí shēng fù hè 鳞次栉比lín cì zhì bǐ 参差 chú ．．．cēn cī 踟蹰．．chí
（二）根据拼音写汉字
虐杀 辍学 炫耀 迸发 伫立 沮丧 栖息 弥漫 萦绕 ．．．．．．．．．蕴藏 猝死 静谧 精湛 挑衅 陶冶 滑稽 心有余悸 ．．．．．．．．苦心孤诣 恫吓 碎屑 ．．．．
（三）改正错别字
阴谋诡计 尚方宝剑 变本加厉 再接再厉 无缘无故 异想天开 川流不息 ．．．．．．．
辨伪去妄 两全其美 出类拔萃 刚愎自用 义不容辞 别出心裁 越俎代庖 ．．．．．．．．锋芒毕露 钦差大臣 汗流浃背 焕然一新 不计其数 根深蒂固 不屑置辩 ．．．．．．．
莫名其妙 浑然一体 杳无音讯 一鸣惊人 妙手偶得 有条不紊 风烛残年 ．．．．．．．
投机取巧 骇人听闻 置之度外 见异思迁 应运而生 痛心疾首 望文生义 ．．．．．．．
相提并论 惨无人道 如火如荼 脍炙人口 无精打采 ．．．．．
（四）选词填空
天翻地覆 甘拜下风 自暴自弃 一筹莫展 川流不息 言简意赅 一鼓作气 ．．．．．．．
悬梁刺股 食不果腹 迫不及待 一如既往 草菅人命 一诺千金 矫揉造作 ．．．．．．．
不胫而走 再接再厉 脍炙人口 黄粱美梦 蛛丝马迹 萎靡不振 墨守陈规 ．．．．．．．．
出其不意 呕心沥血 罄竹难书 声名鹊起 谈笑风生 金榜题名 走投无路 ．．．．．．．
趋之若鹜 洁白无瑕 不能自已 旁征博引 炙手可热 ．．．．．
（五）解释加点的字
【永垂不朽】：垂：留传后世；朽：腐烂，磨灭。指光辉的事迹和伟大的精神永远流传，不会磨灭。 ．
1/2
【好意难却】：却：推辞；指指不便推辞别人的关心和帮助。 ．
【深恶痛疾】：恶：厌恶；痛：痛恨。疾：极。指对某人或某事物极端厌恶痛恨。 ．
【旁逸斜出】：逸：伸展，超出；指（树枝）从树干的旁边斜伸出来。 ．
【沁人心脾】：沁：渗入。原指芳香凉爽的空气或饮料使人感到舒适。也形容诗歌和文章优美动人，．
给人清新爽朗的感觉。
【老当益壮】：当：应该；益：更加；壮：雄壮。年纪虽老而志气更旺盛，干劲更足。 ．
【人迹罕至】：罕：少。人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。 ．
【心旷神怡】：旷：开阔；怡：愉快。心境开阔，精神愉快。 ．
【不屑置辩】：屑：值得；置：辩；置辩：申辩。认为不值得辩论。 ．
【精神矍铄】：矍：惊视的样子。铄：明亮,光明；矍铄：形容老人目光炯炯、精神健旺， 老而．
强健。精神矍铄：指老人有精神，老而强健，不失风采。
【随声附和】：和：声音相应。自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。 ．
【脍炙人口】：脍：切细的肉；炙：烤熟的肉。脍和炙都是人们爱吃的食物。指美味人人爱吃。比喻．
好的诗文受到人们的称赞和传讼。
【越俎代庖】：越：跨过；俎：古代祭祀时摆祭品的礼器；庖：厨师。主祭的人跨过礼器去代替厨师．
办席。比喻超出自己业务范围去处理别人所管的事。
【锲而不舍】：锲：镂刻；舍：停止。不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力，坚持不懈。 ．
【同舟共济】：舟：船；济：渡，过河。同船渡河,相为照应。比喻利害得失相同者要患难与共,通力．
合作。
【不足介意】：足：值得。不值得放在心上。 ．
【相形见绌】：形：对照；绌：不够，不足。和同类的事物相比较，显出不足。 ．
【俗不可耐】：俗：庸俗；耐：忍受得住。庸俗得使人受不了。 ．
【不省人事】：省：知觉。指昏迷过去，失去知觉。也指不懂人情世故。 ．
【拍案而起】：一拍桌子猛地站起来。形容非常愤慨。 ．
【变本加厉】：厉：猛烈。指比原来更加发展。现指情况变得比本来更加严重。 ．
【不言而喻】：喻：了解，明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。 ．
【辨伪去妄】：妄：荒谬不合理；对于事物，要善于辨别，分清真假，去除虚假。 ．
【自以为是】：是：对。总以为自己是对的。形容主观，不虚心。 ．
【名副其实】：副：符合；名声或名义和实际相符。 ．
【长年累月】：长年：整年，一年到头；累：累积；累月：一月接一月，很多个月。形容经过了很多．
年月。
【文过饰非】：文、饰：掩饰；过、非：错误。用漂亮的言词掩饰自己的过失和错误。 ．
【原形毕露】：原形：原来的形状；毕：完全。本来面目完全暴露。指伪装被彻底揭开。 ．
（六）根据语境选词填空
1．②、①、③。
2．②。