⑴ 2010安徽中考语文试题及答案
2010年安徽省初中毕业学业考试
语 文
(试题卷)
注意事项:
1．你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占分)，考试时间为150分钟。
2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
3．答题过程中，可以随时使用你所带的《新华字典》。
4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、语文积累与综合运用 (35分)
1．默写古诗文申的名句名篇。(10分)
(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句)
①子日:“ ，可以为师矣。” (《论语•为政》)
② ，长河落日圆。 (王维《使至塞上》)
③ ，一览众山小。 (杜甫《望岳》)
④ ，浅草才能没马蹄。 (自居易《钱塘湖春行》)
⑤谈笑有鸿儒， 。 (刘禹锡《陋室铭》)
⑥春蚕到死丝方尽， 。 (李商隐《无题》)
⑦羌管悠悠霜满地，人不寐， 。 (范仲淹《渔家傲》)
⑧了却君王天下事， 。 (辛弃疾《破阵子》)
(2)默写李煜的《相见欢(无言独上西楼)》或马致远的《天净沙•秋思》。
2．阅读下面一段文字，完成(1)-(4)题。 (9分)
展示中国发展新貌，荟萃世界文明精华。4月30日晚，举世瞩目的2010年上海世界博览会开幕式在上海世博文化中心隆重举行。会上，中外艺术家联mèi登台，奉献了一台精采的大型文艺晚会。整台演出分《相约上海》《江河情缘》《世界共襄》《致世博》四个章节，营造出“海内存知己，天涯若比邻”的浓厚氛围，表现了新时代中国海纳百川的胸襟和朝气蓬勃的活力，传递出世界各地人民对上海世博会的真诚祝愿，表达了人类团结一心、携手面对未来、共建地球家园的美好心声。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
荟萃( ) 联mèi ( )
(2)文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。
(3)“举世瞩目”的意思是 。“世界共襄”中“襄”的意思是 。
(4)画线的两处文字，运用了一种相同的修辞方法： 。
3．运用你课外阅读积累的知识，完成(1)-(2)题。 (4分)
(1)根据《水浒》的叙述，梁山好汉议事的大厅，原来称“ ”，宋江任寨主后改为“ ”。
(2)高尔基的《童年》用第 人称的口吻，叙述了主人公在父亲去世后寄住在 家中的生活历程。
4．初中毕业前，班级开展了以“红烛颂——献给老师的歌”为主题的系列活动。下面是活动过程中的一些问题，请你参与解决。 (12分)
(1)同学们纷纷在“师恩似海”留言簿上给老师留言。一位同学是这样写的:“您不是建筑师，却构建着我们知识的大厦；您不是音乐家，却奏响着我们心灵的乐曲； ，
。衷心感谢您，我敬爱的老师！”请你仿照前两句，为画线处补写一个句子。
要求:内容相应，句式相同。
(2)为参加以“辛勤的园丁”为题的演讲活动，一位同学搜集了下面三则材料，其中有一则不符合要求，请你帮他找出来，并说明理由。
材料一:明代文学家宋廉，自幼刻苦学习，乐以忘忧，求学时十分尊重老师，在老师面前毕恭毕敬，虚心求教，最终学有所成。
材料二:北京实验二小霍懋征老师，在几十年的教学生涯申，一直工作在第一线，80岁的时候还上讲台进行示范教学。
材料三:甘肃会宁县汉家岔乡教师王建林，坚持在贫困山村任教22年，他把自己比喻为山上的树，时日越久，扎根越深。
(3)班委会倡议每位同学以“老师，我要对您说”为题，给老师写一封信。下面是三位同学信中正文的开头，你认为哪种开头更好些?为什么?
①初中三年很快过去了，我有太多的话要向您说。老师，您要我说什么呢?
②三年来，我与您有过多次交流，但今天我仍有些心里话要对您说。
③有人说“教师是人类灵魂的工程师”。一个老师，既要教书，也要育人。
二、阅 读 (55分)
阅读下面的文字，分别回答问题。
[一] (17分)
科学不怕挑战
沈致远
①挑战是针锋相对的竞争。“物竞天择，适者生存”，没有竞争，生物不会进化，至今地球上就只有原始生物。
②科学发展史是不断接受挑战的历史。
③量子力学理论刚提出时，由于它的基本概念与传统观念根本不同，有些科学家一时难以接受。爱因斯坦反对量子力学的几率解释，说:“我不相信上帝在掷骰(tóu)子。”他还多次提出“理想实验”进行挑战。玻尔是量子力学的创始人之一，他奋起应战，据理反驳。爱因斯坦屡败屡战，苦思冥想出一个特别刁钻的“理想实验”。玻尔彻夜未眠，苦思不得其解，直到清晨才豁然开朗，利用相对论以其人之道还治其人之身。但爱因斯坦仍然固执己见，以至另一位科学家厄伦费斯特都忍不住说:“爱因斯坦，你真不像话!你简直在批判你自己的相对论了。”爱因斯坦挑战量子力学，虽败犹荣，他提出的“理想实验”，促进了量子力学的发展，还对量子密码、量子计算机等新技术起到了催生作用。
④进化论从诞生之日起就被挑战，从未停止过。创世说从信仰出发频频发难，甚至采用行政手段禁止进化论的传播。结果怎样呢？进化论身经百战，越战越勇，而创世说却破绽百出，只好以百万元大奖向科学家频送秋波求援。
⑤科学不怕挑战，怕挑战的不是科学。
⑥至今为止，仍不断有人为躲避挑战而打出“科学”旗号，把它当作挡箭牌。其实，这些人趁早收旗为好，否则，等到发现挡箭牌其实是箭靶子时，悔之晚矣。
⑦大浪淘沙，沙不除金不现。直面挑战，意在求真求是。
5．本文的中心论点是什么7 (4分)
6．第③④段运用了事例来论证，请分别概括这两个事例的内容。 (4分)
7．第⑤段申两个句子的顺序能否颠倒?为什么? (4分)
8．第⑥段中科学一词为什么加上引号? (2分)
9．说说画线句子在文中的表达作用。 (3分)
[二] (23分)
乌兰巴统大草原上的九匹马
阮殿文
已经二十年没有这么近距离地靠近一群马了。
这天午后，乌兰巴统大草原上空的太阳突然隐入低低的云层，我一个人从一座杂草丰茂的丘陵上跑下来，见同伴们都到别处玩去了，就独自在草原上游荡。就在这个时刻，我看到了被圈在围栏里的九匹马。九匹马颜色各异，站立姿态也各不相同，尤其是脸上，各有各的神情和幽思。它们被九根缝绳拴在栏杆上，短短的缰绳与周围辽阔的草原一点也不相称。
其中有一匹马给我印象最深。这是一匹烈性马，它在围栏里踢蹬来踢蹬去制造出的杂乱声，打破了围栏里的沉寂。我走近它后，它似乎收敛了一些，稍稍安静了下来，只是不停地打着响鼻，似乎想要对我表白或是吐露什么；其实，不用它说，我也知道它想表达什么。面对眼前这片面积如此辽阔、花草如此丰茂的草原，谁也不忍心让它成为荒无人烟、无生命在上面奔跑的死寂疆域。
我几次想伸出手去摸摸这匹烈性马的头。我发现，它和我一直在心里仰视的那个自己是如此的相像，在被一根缰绳拴着，而面前又是广阔的疆野时，总是不愿放弃一丝一毫的抗争，即便被捆缚住了，也要发出声声嘶鸣，既喊出了愤怒，又唱出了抗争者的欢乐。
忘了告诉大家，这是围栏里唯一的一匹白色大马，个头比另外八匹马都要高，加之八匹马此刻都或茸拉或低垂着头，个个露出一副随遇而安的沮丧样，这匹白色大马的神采和英姿便更显昂然。
这时，一个中年人突然出现在我身后，问我干什么。我说我在看马。他问我，要骑吗?我问他骑一次要多少钱，他说骑一个小时五十元。我说我不骑。出于好奇，我问他这九匹马平均下来一个月能为他挣多少钱，他说除去场租费和饲料费等开支，一个月下来能挣三四千元。我细算了一下，就算是四千元，一匹马一个月下来才为他挣四百多一点。
我一下子说不出话来。为四百元钱，这些本属于辽阔草原的马，就这样被短短的缰绳长年累月地拴在一个狭窄的围栏里。
我都不好意思称呼它们骏马了，这个“骏”字已经远远地脱离了它们。这时有人喊我的名字。我们要去另一个地方了。我又看了白马一眼，有点不舍地转身向同伴走去。
在我转身走出二十米后，我突然感觉到脊背凉丝丝的，马上意识到会有什么东西从后面袭来。果然，就在这股凉意正往我的身上四处传送之际，我听到一声响亮的嘶鸣。这声嘶鸣，在此刻死寂的草原上，显得十分刺耳。
不用猜我就知道，这是那匹白马的嘶鸣。其实，在离开它之前，我就有种预感，这匹白马不会就这样与我默默告别，它一定会采取一个什么方式，至少也要打个响鼻。
我心里突然出现一阵剧烈震动，紧跟着眼里热热的，并有大哭一场的强烈欲望。
我提醒自己不要回头看，以免增添我心里的堵。但是，往前走出一段后，觉得这样做会让它一直等着，甚至会让它对我这个不是来自草原的人更加失望，于是，还是以回头的方式向它表示了回敬。谁曾想，才见我回过头，它又仰起头发出了一声嘶鸣，而且是一次长鸣，像是在告诉我刚才那一声嘶鸣是它发出的，又像是再一次和我作别。
这时候，我突然渴望手上有一把利刃，可以割断那根短短的缰绳的利刃……
10．全文可分为四个部分，请根据提示完成内容概括。
首先写:初见九匹马的印象； 接着写: ；
然后写:与申年人的对话； 最后写: 。
11．从全文看，大白马哪些方面给“我”留下深刻印象? (6分)
12．文中提到围栏“狭窄”、草原“死寂”，有什么用意?请简要分析。(4分)
13．在和中年人交谈后，“我”为什么“一下子说不出话来”?(4分)
14．如果把本文的结尾改换成下面一句话，好不好?为什么?(5分)
这时候，我突然渴望手上有一把可以割断那根短短的缰绳的利刃……
[三](15分)
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ——《醉翁亭记》(节选)
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ——《岳阳楼记》(节选)
15．解释下列加点词在文中的意思。(4分)
(1)云归而岩穴暝 暝: (2)野芳发而幽香 芳：
(3)而或长烟一空 一: (4)把酒临风 把：
16．翻译下列句子。(4分)
(1)晦明变化者，山间之朝暮也。 (2)沙鸥翔集，锦鳞游泳。
17．分别概括这两段文字中景物描写的内容。(4分)
《醉翁亭记》(节选):
《岳阳楼记》(节选):
18．依据选文，填写下表。(3分)
篇目 写人的活动的语句 相同的内心感受
《醉翁亭记》(节选)
《岳阳楼记》(节选)
三、写作(55分)
19．水，有时是雪，有时是露，有时是冰凌，有时是雨珠……变的是形态，不会变的是晶莹；日子，有时是甜，有时是苦，有时是幸福，有时是酸楚……变的是感受，不会变的是真实。生活中许多变化着的人、事、物，都有不变的地方。
请以“不会变的是 ”为题目，写一篇文章。(55分)
[提示与要求]
(1)在横线处填写一个词或短语，将题目补充完整，然后写作。
(2)可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。
(3)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(4)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
(5)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
(6)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
一、语文积累与综合运用 （35分）
1 默写古诗文中的名句名篇。
（1）任选其中6句作答 （每空1分，共6分）
①温故而知新 ②大漠孤烟直
③会当凌绝顶 ④乱花渐欲迷人眼
⑤往来无白丁 ⑥蜡炬成灰泪始干
⑦将军白发征夫泪 ⑧赢得生前身后名
（2）任选其中1首作答 （4分）
相见欢 李煜
无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
天净沙•秋思 马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
2 阅读下面一段文字，完成（1）—（4）题。
（1）荟萃（cuì） 联（袂） （2分）
（2）精采 精彩 （2分）
（3）全世界的人都关注着，形容影响很大。 （2分） 成就，完成。 （2分）
（4）对偶 （1分）
3 运用你课外阅读积累的知识，完成（1）—（2）题。 （每空1分，共4分）
（1）聚义厅 忠义堂
（2）一 外祖父（或“外祖母”）
4 语文综合实践。 （每小题4分，共12分）
（1）开放性试题，做到内容相应，句式相同即可。
（2）答：材料一不符合要求，因为演讲活动的主题是“辛勤的园丁”，而材料一的主题是“勤学尊师”。
（3）该题应为开放性试题，言之成理即可。
二、阅 读 （55分）
〔一〕 （17分）
5 科学不怕挑战（或“科学不怕挑战，怕挑战的不是科学。”） （4分）
6 第③段：量子力学曾受到爱因斯坦理想实验的挑战（2分）；第④段：进化论曾受到创世说者的频频发难（2分）。
7 不能颠倒（1分）。这句话有承上启下的作用（1分），前半句总结上文（1分），后半句引出下文（1分）。
8 为了表示讽刺和否定。 （2分）
9 运用了比喻论证的方法（1分），将科学不断受到挑战比作了大浪淘沙，证明了科学是不怕挑战的，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂（2分）。
〔二〕 （23分）
10 与白马对视（2分）； 与白马作别（2分）。
11 ①因为这是一匹烈性马，它在围栏里踢蹬来踢蹬去制造出的杂乱声，打破了围栏里的沉寂，从而也引起了我的注意；②它是围栏里的唯一一匹白色大马，个头比另外八匹马都要高；③其它八匹马都或耷拉或低垂着头，个个露出一副随遇而安的沮丧样，因而这匹白马的神采和英姿便更显昂然；④这匹白马与我作别时的嘶鸣让我心里有一阵剧烈震动，眼里热热的，并有大哭一场的强烈欲望，它既喊出了禁锢者的愤怒，又唱出了抗争者的欢乐。（回答其中三点即可，或者将①③两小点合为一点，每小点2分，共6分）
12 ①一匹本属于辽阔草原的马，却被长年累月地拴在一个狭窄的围栏里；一片如此辽阔且花草丰茂的草原，却成了一片无生命在上面奔跑的死寂疆域，由此表现了作者内心的沉痛与悲愤（2分）；②写围栏的狭窄、草原的死寂，与后文写白马的嘶鸣形成强烈的对照，突出强调了白马不屈的抗争精神（2分）。
13 ①为四百元钱，一匹本属于辽阔草原的马，就这样被一根短短的缰绳长年累月地拴在一个狭窄的围栏里，作者为此感到悲愤与委屈（2分）；②它们的形象与作者心中“骏马”的形象相差甚远，这个“骏”字已经远远地脱离了它们（2分）。
14 不好（1分）。因为原句中运用了反复的修辞手法（1分），强烈地表达了作者想要获得一把利刃的愿望，也强烈地抒发了作者心中的愤怒之情（2分）。而改换后的句子则大大削弱了这种表达效果（1分）。
〔三〕 （15分）
15 解释下列加点词在文中的意思。 （每小题1分，共4分）
（1）幽暗，昏暗 （2）花 （3）全 （4）执，拿
16 翻译下列句子。 （每小题2分，共4分）
（1）这或明或暗、变化不定的，就是山间的清晨和傍晚的景象。
（2）沙洲上的白鸥时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿游来游去。
17 分别概括这两段文字中景物描写的内容。 （每小题2分，共4分）
（1）主要描写了琅琊山早晚和四季景色的变化。
（2）主要描写了洞庭湖春和景明之时的美丽景象。
18 根据选文，填写下表。 （每空1分，共3分）
写人的活动的语句：《醉翁亭记》：朝而往，暮而归。 《岳阳楼记》：登斯楼也；把酒临风。
相同的内心感受：快乐（或高兴）。
⑵ 07年安徽省中考总分
750分(文化课720分,体育实验加试30分).
⑶ 2007安徽省中考语文是可以带字典的，是不是带新华字典。。
恩,只能带这个
⑷ 2007年安徽省芜湖市中考语文试题
2007年芜湖市初中语文毕业学业考试
温馨提示：本试卷共有四大题，25小题，全卷满分150分，其中卷面书写占5分；考试时间150分钟，请你合理安排时间答题；答题时可以使用《新华字典》。希望你沉着应考，相信你能考出自己的最好成绩！
题 号 一 二 三 四 书 写 分 总 分
一、语文积累（25分）
阅读下面一段文字，完成1—3题。
“西山灵石”为芜湖十景之一。西山山峰起伏，千姿百态，层峦叠嶂，雄伟壮观。主峰丫山山峰高山众岭，犹如倚天长剑，直插云霄。蝙蝠峰两峰并列，如同蝙蝠双翅，两峰中间凹陷相连的正中，一座小山峰突兀而起，峰顶扁平，形似蝙蝠之首，远远望去，恰似蝙蝠博云击雾，昂首天外，振翅翱翔。西山，美丽可比黄山，恬静如同庐山，雄奇不亚泰山，险峻有如华山，被誉为“皖南花海石林”。
1、给文中加点的字注音。（2分）
①翱阶（ ）翔 ②恬静（ ）
2、文中有两个错别字，请找出来并加以改正。（2分）
①错别字： 改正： ②错别字： 改正：
3、解释文中画线的词语。（2分）
①层峦叠嶂：
②突兀：
4、下面是某媒体上刊登的一则新闻。文中画线的语句有语病，请一一改正。（4分）
①5月25日，一场爱心的热流在黄果山社区里的孩子们之间涌动。黄果山社区紧靠胜利渠菜场，②社区里住着不少在菜场以及来我市工作的外来务工人员。六一儿童节即将来临。③社区里外来务工人员的子女牵挂着居委会工作人员的心。为了让这些孩子也能感受到节日的快乐，社区居委会组织了社区里的孩子向这些外来务工人员子女捐赠自己的书和玩具的活动。
改正：
①
②
③
5、默写。（10分）
①安得广厦千万间， ！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
② ，赢得生前身后名。（辛弃疾《破阵子》）
③令初下，群臣进谏， 。（《邹忌讽齐王纳谏》）
④ ，燕然未勒归无计。（范促淹《渔家傲 秋思》）
⑤苟全性命于乱世， 。（诸葛亮《出师表》）
⑥ ，五月人倍忙。（白居易《观刈麦》）
⑦“诗仙”李白在《行路难（其一）》中表现自己积极进取精神的句子是 ， 。
⑧请你从读过的古诗词中，写出描写乡村自然风光的连续的两句。（课内外均可）
答： ， 。
6、名著阅读。（5分）
再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草料场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。那两间草厅，已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里。恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时，只拽得一条絮被。林冲钻将出来，见天色黑了，寻思：“又被打火处，怎生安排？”想起：“离了这半里路上，有一古庙，可以安身。我且去那里宿一夜，等到天明，却作理会。”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。入得庙门，再把门掩上，旁边止有一块大石头，掇得过来，靠了门。
（1）上面这段文字出自我国古典名著《 》。
（2）从这段文字来看，林冲的主要性格特点是（ ）
A、疾恶如仇 B、胆小怯懦 C、谨慎细心 D、武艺高强
（3）有关林冲的故事有的已演变成了歇后语。请你完成下列歇后语的填写。（选做两个即可）
示例：林冲看守草料场——英雄无用武之地。
①林冲上梁山——
②林冲误闯白虎堂——
③林冲到了野猪林——
二、阅读（55分）
阅读下面三部分文字，完成7—21题。
（一）20分
唤醒生命
①他生活宽裕，爱好旅游，常利用闲暇时间开着自己的车四处游历。前不久，他又进行了一次长途旅行，自己驾着车远赴2000多公里外的西藏。
②经过半个多月的奔波，他到达平均海拔3000多米的青藏高原地区。只身旅行，难免孤寂，但在那片地广人稀的地方，人影和炊烟都难得一见。他打开车里的收音机，却收听不到任何节目。
③车子进入高原腹地。穿越戈壁和沙丘的道路，两旁没有成活的草木，有的只是冰天雪地和不时刮起的狂风。
④他一路上领略着奇特的高原风光，不料赖以行进的汽车却出了故障。他仔细检查了半天，竟然没有找到任何原因。他想起以前听别人说过，如果遇到这种情况，唯一能做的事情就是等待过往的车辆，请别的司机帮忙修理，或者帮助拖着坏了的车离开这里。
⑤只有等待，他一直等了三天。糟糕的是，三天里竟没有任何车辆从这里经过，甚至连一个人影都没看见。那是怎样的一个世界啊，死一般的沉寂、空旷。他携带的食物和水已所剩无几，处境非常险恶，如果再等不到过往的车辆或者能够帮助他的人，等待他的只有死亡。
⑥又过了两天，一场大雪将他的车慢慢覆盖。他又冷又饿，因为食物已经完全吃完了。
⑦迷迷糊糊中，蜷缩在车内的他被一种声音吵醒。爬出车来，他看见车顶上趴着一只不知名的小鸟。那只小鸟也许是在寻觅食物，看起来同样无助，正用微弱的声音不停地鸣叫着。霎时间，他的泪水禁不住涌出，这是五天来，他第一次听到来自生命的声音！
⑧他伸出手，轻轻捉住了那只小鸟，将它放进相对暖和的车厢里。他开始打起精神，试着努力自救。他反反复复地仔细检查汽车，终于找到了故障的原因，原来是化油器上的一个零件阻塞了油路。车子修好了，他靠虚弱的身体开着车向前行驶了40多公里，驶抵一个牧民居住点，他终于得救了。只是，那只吵醒他的小鸟在车子行驶的途中不幸地死去了。
⑨这段经历，后来他常常谈起。他说：“是那只小鸟求生的叫声，挽救了我的生命。”直到今天，作为纪念，他还把那只风干得比拳头还小的小鸟保存在自己的书橱里。
⑩但我想说，那只殒命高原的小鸟，它并不曾想起过要救人，救他的还是他自己。小鸟的叫声唤醒了他求生的欲望，才使他得以绝处逢生。是啊，被唤醒的生命才会有激情去创造，才能够走出眼前看似无际的困境和厄运。
（选自《知道窗》2006年第3期，有改动，作者祁文斌）
7、文章写“他”旅游，为什么对“他”在旅途中的所见所闻一笔带过？文章用第三人称来叙述，有什么好处？（5分）
8、“这段经历，后来他常常谈起”，请概述他的“这段经历”。（30字左右）（4分）
9、如何理解“他”把“那只风干得比拳手还小的小鸟保存在自己的橱里”这一做法？（3分）
10、作者说“救他的还是他自己”，这和第⑨段“他”所说的“挽救了我的生命”是否矛盾？为什么？（4分）
11、文章最后一段有什么作用？它同前文有什么关系？（4分）
（二）（20分）
小处的优美与大处的壮阔
前几天看了几幅图画，给我留下深刻的印象：
第一幅画是一片鲜艳的红，上沿呈现锯齿状，不知何物。
第二幅画上立着一只双目圆睁的大公鸡，金黄色的嘴，绿色的翅膀扑闪着，那片红原来是它得冠。
第三幅画原来这只公鸡站在一堆木头上，两个小男孩趴在窗台上紧紧叮着它，做跃跃欲试状。
第四幅画显示这是一个农家的院子，院子里有五只羊、三只鸭，一只小白狗在追着鸭子满院子跑，院子的小主人即那两个小男孩，一心一意要逮住那只鸡。
第五幅画：镜头拉远，原来上述这些都是玩具做的，一个扎着马尾巴的小女孩在认真地摆弄着它们。
第六幅画：一个老人，花白的头发，在看电视。仔细看，上面所有的画面竟然是电视里的一个镜头。
第七幅画：画面显示这里是一座繁华的城市，一辆电车缓缓驶过，老人与电视居然是电车上贴的广告画。原来如此。
别急，事情不会就这么结束。
第八幅画：沙漠边上的小镇，邮差正在把一封信交给一位女士。那座繁华的都市，原来是信封右上角邮票上的图案。
看完全程，忽然心里有股说不出的滋味，原来你以为自己所看到的已是整个世界，没想到它只是冰山的一角。当你一旦超越了某种境界再来看某些事情，心里可能会觉得豁然开朗，原来世界是这样，颇为自得。而实际上，也许与事物的本质依然有很大差距。
我想人可能一辈子都在追求一种境界，一种超越自我的更高境界，一种大处的壮阔与雄伟，所谓欲穷千里目，更上一层楼。可这境界却永远没有尽头，一山更比一山高。我想说的是，要进入某种境界，这需要天时地利人和。我们倒不如从小处着手，从自己目前力所能及的事情着手，认真地负责地做好它，并从中体味到快乐与精彩。就像那只大公鸡一样，虽然没有那么高的境界，能看到自己原来只不过是一张邮票里的一个微不足道的小角色，但依然在为着自己的生存努力拼搏，它依然值得尊敬，不是吗？我们成不了张朝阳，成不了比尔•盖茨，但我们可以活好自己。大处有壮阔，细节也很美呀。
我们决策不了这一星球的转动，但我们能决策多种些花，当时间悄悄地转到了它开的季节，它便呈现自己的生命与灿烂，敢与日月争晚刹那光华。再退一步说，我们如果连种什么花也不能决策，那我们不让自己成为一朵散发着幽香的花吧，无论被决策在哪里开放，都不改那份美丽与优雅。
小处的优美与大处的壮阔，随缘吧。
（选自《随感》2006年第1期，有改动，作者姜少杰）
12、读完全文后，你认为作者主要想表达一个什么观点？（3分）
13、文章开头描绘了八幅图画，请你在探究这八幅图画之间的关系后，发挥你的想象描绘出第九幅图画的内容。（30字左右）（4分）
14、请谈谈你对文中画线句子的理解。（4分）
15、从全文来看，文章花了不少笔墨描写看到的几幅图画，这样写有什么作用？（4分）
16、读了本文，你一定对人生的境界有了进一步的认识，你同意文中的观点吗？请联系自己的学习和成长经历，谈谈你对人生境界的感悟。（5分）
（三）（15分）
〔甲〕鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也！由是则生而有不用也；由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者由是心也，人皆有之，贤者勿丧耳。
（节选自《鱼我所欲也》）
〔乙〕天祥至潮阳，见弘范①，左右命之拜，不拜。弘范遂以客礼见之，与俱入厓山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能扞②父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书所过零丁洋诗与之。其沫有云：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破，军中置酒大会。弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然③出涕，曰：“国亡不能捄④，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！”
（节选自《宋史•文天祥传》）
【注】①弘范：元军元帅。②扞（hàn）：保卫。③泫（xuàn）然：水滴下的样子。④捄：同“救”
17、解释下列加点的词在文中的意思。（2分）
（1）故患有所不辟也 辟： （2）天祥泫然出涕 涕：
18、把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
译文：
（2）弘范遂以客礼见之。
译文：
19、请从乙文中分别找出最能体现文天祥“富贵不能淫”“威武不能屈”的句子。（4分）
答：①富贵不能淫：
②威武不能屈：
20、乙文中，文天祥的所作所为印证了甲文中的哪句话？（1分）
21、请结合文体特点，简要分析甲、乙两文在写法上有何不同？（4分）
三、语文综合运用（10分）
你校响应芜湖市教育局“营造书香校园”的号召，准备于2007年5月10日下午开展“图书漂流”活动。假如你参与了这次活动，请你按要求完成以下任务。
22、请你阅读下面的“相关链接”，然后说说开展这项活动的意义。（说出两点即可）（4分）
相关链接：图书漂流是起源于上世纪60年代欧洲的一种好书共享方式。不用借书证，不用付押金，也没有借阅期限，书友在自己书的扉页上贴上“漂流”的特定标签，然后投放到公共场所，拾取的人阅读后按标签提示，再把该书自动投放到公共场所，让下一位爱书人阅读。一本书以随机的方式被素不相识的人传阅，让志趣相投者可能因此结为好友。
23、5月9日下午，由你代表学校去邀请芜湖市“图片漂流”活动发起人张教授参加本次活动，请你把对张教授说的话写出来。（3分）
24、为了让“图书漂流”活动能正常、持久地进行下去，请你为“图书漂流标签”设计一句温馨提示语。（3分）
四、写作（55分）
25、从下面两题中任选一题作文。（55分）
（1）阅读下面的文字，根据要求作文。
秋天，成熟的果实低下了头。不是在自我陶醉，它是在想——我是怎样变得成熟？
不是风，我怕早已霉烂枝头；不是雨，我怕早已枯落山沟；不是光，我怕早已灰暗苍白；不是热，我怕早已憔悴丑陋……
感谢风吹雨打，给了我成熟的筋骨；感谢光照日晒，给了我成熟的俊秀。
提示和要求：请你结合上述内容，自选角度，自选文体，自拟题目，写一篇不少于500字的文章。文中不得出现真实的地名、校名、人名。
参考答案：
一、（25分）
1、（2分）①ao ②tian
2、（2分）①“宵”改为“霄” ②“博”改为“搏”
3、（2分）①形容山峰高高低低，连绵起伏。 ②高耸突出的样子。（每个词语1分）
4、（4分）①把“一场”改为“一股股”。（1分） ②把“来我市”改为“在我市其他地方”。（2分） ③把“社区里外来务工人员的子女”和“居委会工作人员的心”调换位置；或把“牵挂”改为“牵动”亦可。（1分）
5、（8分）①大庇天下寒士俱欢颜 ②了却君王天下事 ③门庭若市 ④浊酒一杯家万里 ⑤不求闻达于诸侯 ⑥田家少闲月 ⑦长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ⑧示例：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。绿树村边合，青山郭外斜。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。茅檐低小，溪上青青草。黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分）
6、（5分）（1）《水浒》（1分） （2）C （2分） （3）（2分）①官逼民反 ②单刀直人③绝处逢生（对1分，得1分）
二、（55分）
7、（4分）因为本文主题是唤醒生命，如果浓墨重彩地写奇特的高原风光，就偏离了主题。
（2分）能客观地展现生活，不受时空限制。（2分）。（意思对即可）
8、（4分）他驾车去西藏旅游，陷入困境。（2分）一只小鸟唤醒他求生的欲望，他自救成功。（2分）（意思对即可）
9、（3分）这是对小鸟的敬重，实际上也是对生命的礼赞（意思对即可）
10、（4分）不矛盾（1分）。因为小鸟只是唤醒他求生的欲望，而挽救生命是因为他发挥了自己的主观能动性，靠自己的力量和智慧摆脱了困境。（3分）（意思对即可）
11、（4分）点明题旨，画龙点睛。（2分）前文的记叙是这段议论的基础，这段议论是对前文的深化。（2分）。（意思对即可）
12、（3分）人生的美丽并不全在于大处的壮阔，平凡的努力和奋斗的细节也很美。（或“大处有壮阔，细节也很美”）（意思对即可）
13、（4分）示例：蔚蓝的天空中有一架飞机，邮差送信只是飞行员从空中抓拍到的一个画面。（符合画面之间的关系，2分；想象合理，1分；表述顺畅，1分）
14、（4分）即使自己只是一个极为平凡的小人物，也要坚持高洁的操守，活出自己的精彩，（2分）并且竭尽自己的所能对他人对社会做出贡献，毫不吝啬地发出自己的光和热。（2分）（意思对即可）
15、（4分）激发了读者的兴趣，引出了所要议论的话题，（2分）为下文的深入论述作了必要的铺垫。（2分）
16、（5分）（可同意，也可不同意，1分；能联系自己的学习和成长经历来谈，言之有理，2分；表述顺畅，2分）
17、（2分）（1）通“避”，躲避。（1分） （2）眼泪。（1分）
18、（4分）（1）由此可见，人们所喜爱的有比生命更宝贵的东西，所厌恶的有比兀亡更严重的事。（2分）（2）弘范于是用接待宾客的礼节来会见文天祥 。（2分）
19、（4分）①国亡不能捄，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！（2分） ②见弘范，左右命之拜，不拜。（2分）
20、（1分）二者不可得兼，舍生而取义者也。（或“舍生取义者也”）
21、（4分）甲文：通过比喻引出论点，接着从正反两方面进行阐述，最后得出结论。（2分）乙文：以时间为顺序，通过对话、动作和神态来刻画人物。（2分）
三、（10分）
22、（4分）示例：①传递知识，让书香远播。②以书为媒，广交朋友。③传递文明，传递诚信，传递和谐。④好书共享，经济实惠。（答出1点得2分；意思对即可）
23、（3分）示例：尊敬的张教授，明天下午我校将开展“图书漂流”活动，我代表学校想邀请您到我校进行现场指导。（答出称呼、时间、地点、内容得2分，符合口语表达特点得1分。意思对即可）
24、（3分）示例：①让我遇到更多像你一样喜爱我的朋友吧！②你不是我的终点站。③我的愿望是漂流。
四、（55分）
25、略
⑸ 安徽省中考语文的具体考试范围：1、文言文2、古诗3、名著阅读4、基础字词。把具体的篇目列出来！
一）古诗文默写：
范围：《课程标准》的规定，文言文16篇，古诗词34首。依据：我省《2011年考试纲要》第一部分：语文积累的第7条指出：“准确背诵《语文课程标准》推荐背诵的50篇优秀诗文的句、段、篇。”命题预测：除诗词外，涉及到的古文是：2005年——《论语》《陋室铭》（2分）； 2006年——《爱莲说》（1分）；2007年——《论语》《鱼我所欲也》《岳阳楼记》占3分；2008年——《论语》《桃花源记》《陋室铭》占3分；2009年——《曹刿论战》《生于忧患，死于安乐》占2分；2010年——《论语》《陋室铭》占2分2011年——《孟子二章》《岳阳楼记》2分可以说，今年的默写也会有古文中的名句。因此，复习中不能只背默34首古诗，对16篇古文中的名句、重点句子也不能放过，不能只是口熟，要句句默写，一一过关。
预测2012年古诗文默写试题形式（必定是名句）1.连接式默写。2.理解性默写。3.主题式默写。
温馨提示：背诵复习不但要强化记忆还要理解记忆，并且能够灵活运用。不但篇篇背诵，还要字字落实，尤其是平时默写时经常出错的字，更要时时“温故”。师生切记：一字出错，满“盘”皆输。
（二）课外读物范围：去年的《考纲》推荐了8部文学名著作为考试内容：《水浒》、《西游记》、《繁星·春水》、《格列佛游记》、《安徒生童话》、《名人传》、《童年》《朝花夕拾》。内容：按前几年考情，内容应涉及作家作品、主要人物、主要情节、典型事件等。形式：填空题型（05、09、10、11）；简答题型（07、08、09）；仿写题型；表格题型（06）。教学建议：给学生印制《水浒》、《繁星·春水》、《朝花夕拾》以外的五部名著的基本内容及篇目表，在浏览的基础上让学生适当背诵并写准。
（三）综合性学习●一定要了解“语文综合实践活动”到底是怎么回事。●一定要了解综合学习这种题是怎么考的。●语文课程标准指出：“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究，团结合作，勇于创新的重要途径，应该积极提倡。”课标如此要求，我们在教学中未重视，许多老师不引导，学生靠天收。当然，我不否认综合实践能力可以从平时的言行举止中积累，但有针对性地进行一些综合实践训练，一定能让学生遇题不慌。现在，综合性学习题备受到中考的关注，它以越来越灵活的方式出现在各地考卷上。
近年来“综合性学习”试题特点1、生活性。2、综合性。3、实践性、探究性。
备考“综合性学习” 的策略：重视平时的动手动脑和探究。考前复习至关重要，“临阵磨枪，不亮也光”。
“综合性学习”中有可能涉及到语病的修改，复习时要让学生知道检查病句的方法，了解常见病句的类型。一般情况下，检查病句的方法有：（1）审读法。（2）提取主干法。
常见的语病类型有：（1）成分残缺 （2）搭配不当（3）语序不对 （4）前后不一致（5）成分多余 （6）误用虚词或关联词语（7）句式杂糅
（四）阅读类试题的复习（此与写作是重头戏）近年考题回顾：2006年现代文是一篇散文和一篇议论文；2007年现代文是一篇散文和一篇科技说明文；2008年两篇现代文阅读都是散文；2009年现代文是一篇散文和一篇说明文；2010年现代文是一篇散文和一篇议论文；2011年现代文是一篇散文和一篇说明文。文言文阅读近年都是50篇优秀诗文篇目中的选文，考查内容基本稳定。
要想取得好成绩，要做到两点：1、拓宽学生阅读面，培养学生浓浓的阅读兴趣。 2、加强阅读方法指导，给学生一个登山的手杖。
●叙述类叙述类文章阅读三步曲:（1）阅读文章，整体感知；通读材料，思考并概括；基本内容、主旨，大致脉络层次。（2）审明题干，明确出处，再找原文相关段落：明白出题者考查的知识点及题型及答题技巧；选准段落，精读、分析、概括。（3）整体分析，全面作答，分点表述：结合主旨，抓住关键词句，理清答题步骤，用术语分点做答。
预测2012中考叙述类考题类型可能有以下几种：1.层次结构（考与不考都应关注，它是读文必备的能力）2.题目——题目的作用3.概括——概括语段、事件、全文中心4.分析——能抓住关键性语句，分析其在文中的作用5.理解探究——探求人物产生某种性格、心理及行动的原因，或结合语境填写空缺的话。6.提炼——理解并能分析文中人物（特别是小说）的思想性格及分析人物形象。7.赏析语言——能欣赏、品味作品中富于表现力的优美、精彩的语言，分析加点词语的表达作用。8.表达方式——常用的表达方式及作用9. 常用写作手法10.体验感悟——对文章的内容（包括主旨）有自己的情感体验，谈自己的感受或启示。
●说明文阅读说明文阅读三步曲：阅读材料，明确对象及特点，理清脉络，；审明题干，确定范围，找准信息点出处；准确摘取，综合分析，准确全面分点作答（说明文尽量用文中的话作答）。
预测2012中考说明文考题类型在以下几种之内：1.概括——概括选文（或选文中某一段）的说明对象，或给文章拟个标题。概括全文的说明内容，或某一段的段意。2.提炼——给某事物下定义，或概述其形成过程、原理等。3.筛选——通过问答题的形式，考查分析摘录文中有关的重要信息能力。4.说明方法——说明方法及其作用常用说明方法：举例子、列数字、作比较、打比方；分类别、下定义、列图表(每生所记不能少于6种)。5.顺序——考查说明的顺序如：文章的说明顺序是什么？这样安排顺序有什么好处？6.结构——分析文章（段）结构的特点考察题型如：分析语段层次，分析某句、某段在结构上的作用等。7.指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。8．语言——某个词语能否删去或调换，或自己从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的句子，并体会。9.开放性试题——考查与选文有关的语言知识、文化知识的积累；考查学生对选文阅读后的感受、启发、体会。
●议论文阅读议论文阅读三步曲----第一步：通读材料，明确中心论点及大致结构。第二步：读题，审明题干，确定信息点出自哪段。第三步：准确摘取，综合分析，全面做答。
预测2012中考议论文考题类型可能有以下8种--1.论点——准确摘取或概括中心论点（即把握作者的观点）。2.结构——划分议论文的结构、层次3.论证方法——辨析论证方法，理解其作用论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证（记住这四种即可）。4.分析——关键词语、关键句子的含义及作用。5.指代——“这些方面”、“这种情况”“同样道理”等在文中具体指代什么。6.仿写——仿照所给出的句子再写一两句话（有可能放到第一部分考查）7.拓展——补写能证明文中论点的事实论据或道理论据；谈自己的观点看法等。
●文言文阅读
2012年中考文言文考什么？一般考查常见的文言实词、虚词的含义和用法。实词则常常考查一词多义、古今异义的词语；对句子的考查则侧重于关键句子的句式和句意（多在注释中，应要求学生背这些重要的注释）；对内容考查就与现代文基本相似。从字、词、句到内容理解至思想感情、表现手法等，都要拎出要点，总结规律。
附：历年中考考查的文言文篇目：2000年——《出师表》2001年——《得道多助 失道寡助》2002年——《曹刿论战》2003年——《五柳先生传》《醉翁亭记》比较2004年——《送董邵南游河北序》 韩愈2005年——《岳阳楼记》 《醉翁亭记》比较2006年——《论语》（课改卷）【《桃花源记》 《醉翁亭记》（统一卷）】2007年——《小石潭记》 《与朱元思书》比较2008年——《送东阳马生序》2009年——《鱼我所欲也》 《过零丁洋》比较2010年——《醉翁亭记》《岳阳楼记》 比较2011年《马说》。
（五）作文 （55分）作文在中考中有重要的意义。作文分占试卷总分的40%（加卷面分），可以说是一个得分大户，占据语文考分的半壁江山。要提高作文成绩，只有加强训练，掌握方法，熟能生巧，才能稳操胜券。从2002-2010年中考作文的发展变化预测2011年中考作文的流行趋势，我们推测2011年安徽中考作文在内容上更富有人文性、民主性，更贴近社会、关注生活，使学生有事可写，引导学生有悟可感：感悟学习生活，感悟自然美景，感悟生活的馈赠，感悟遭遇的失败，感悟心理的变化，感悟民族的希望等等。生活是作文的源泉，情感源于生活。
作文冲刺要点---提高作文分值的“六个一”1.一个含蓄、深刻的题目 2.一个精彩的开头3.一个疏密有致的段落布局 4.一个优美的片段描写5.一个完美的结尾 6.一个清爽的文面
作文“十忌”1.忌误解话题：如“承诺”与“诚信” 2.忌主题平庸或消极3.忌题材陈旧 4.忌文体杂糅：强化训练一种文体，比如记叙文（重在记叙文）（可加议论文）。5.忌语言平淡：要有文采，追求个性化的表达（引用点＼加点修辞）。 6.忌内容失真：比如编造美丽的谎言。7.忌为新而新：如只重形式，不重内容。 8.忌写成诗歌（最好不写）。9.忌字数不够：尽量把作文格写完，给人厚重、充实的感觉（去年要求不少于500字，结果写500字的学生得分很低，一般在700--800之间）。 10.忌书写潦草，卷面不整(卷面5分重点体现在作文上）。
着重强调：加强写字训练，提高中考作文成绩！
中考语文，有条理、有层次、有针对性的复习十分关键。
虽然语文学科的考试内容广博而庞杂，但是也有一定的方法、规律可找、可循，只要掌握了一定的技巧、规律，同学们定会事半功倍。
⑹ 安徽省2008年中考语文模拟试卷2
一、积累•运用（40分)
1．阅读下面的语段，按要求回答问题。(7分)
华南虎是世界上极其濒( bin第一声)危的虎种，属于中国特有。国家林业局一直在调查和寻找华南虎野外生存的信息，并一直在恢复华南虎(qīxī栖息)地和推进人工繁育等方面作出积极努力，这些工作至今已形成了多个方案，选择哪一个，有待专家(lín xuǎn遴选)后再作决定。至于虎照的真假，也应由专家组(jiàn dìng鉴定)。
(1)给加点的字注音。
(2)根据拼音在横线上用正楷写上相应的词。
2．随着时代的发展，一些字词被赋予了新的含义，出现了“与颜色无关的‘黑’”，“与食品无关的‘套餐’”，“与水无关的‘缩水’”，“与太阳无关的‘晒’”等新的用法。请你对下列加点词语做解释。(4分)
(1)世界杯爆出大冷门：非洲黑金“黑”了东欧铁骑。“黑”： 战胜
(2)“晒工资”要摆正自己的心态。“晒”：分享，展示
(3)明星姗姗来迟，观众热情“缩水”。“缩水”： 降低
(4)春节期间各银行推出“‘金点子’套餐”。“套餐”： 配套或成套服务
3．根据提示补写名句或填写课文原句。(8分)
(1) 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
(2)竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
(3)已是悬崖百丈冰 ，犹有花枝俏。
(4)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
(5)大漠孤烟直，长河落日圆。
（6）老骥伏枥，志在千里。
(7)江苏如东举办国际风筝节，黄海之滨喜迎各国嘉宾。《论语》中可以用来表达这种喜悦之情的句子是：“有朋自远方来，不亦乐乎。”
4．阅读《扬子晚报》2007年11月11日头版头条新闻的标题，然后答题。(6分)
本报今起推出“沿江行”系列报道
金山银山与青山绿水和谐共生
(1)“金山银山”与“青山绿水”都运用了借代手法，分别代替：经济和环境
(2)在引题中的横线上填上最合适的两个字：。 （没见横线）
(3)如果仍运用借代手法，将“青山绿水”换成另外的四个字，你认为合适的是：和谐家园。
5．小王为班级出一期特刊，刊名为“嫦娥，‘嫦娥’来了!”周围的老师和同学提了一些问题和几条建议，小王都作了回答、修改或补充。如果你是小王，请按要求完成下列各题。（9分)
(1)李丽同学问：“这里的两个‘嫦娥’都指什么呀?说给我们听听。还有，我觉得这刊名挺好的，就是说不清楚好在哪里，你也一起说说好吗?”(3分)
小王作说明：第一个指神话中的嫦娥，第二个只嫦娥一号飞船，这里联系神话，巧用对话式问题，形象生动。
(2)张老师：你拟的上联“一声呼啸世界瞩目”很好，但下联梦“期盼千年终于圆梦”有两处结构上不对称，作些调整和修改就更好了。(3分)
小王作以下调整和修改： 千年期盼今朝圆梦。
(3)杨辰婧同学：特刊中选用的都是写月的古诗词，能不能加一些当代的?比如毛泽东有四句诗写到吴刚嫦娥，我记得上两句：“问讯吴刚何所有，吴刚捧出桂花酒。”下两句我忘了，你补充吧。(3分)小王补充：寂寞嫦娥/舒广袖， 万里长空/且为/忠魂舞。
6．请读下面两段话，然后回答问题。(6分)
第一段：清晨，小华走在上学路上。一辆摩托飞快驰过，车上掉下一札书籍。小华急喊：“喂——喂——叔叔——东西掉了!喂——”
第二段：小林手捧一叠练习本走进语文组办公室，看见一位老师在备课，就喊了一声：“喂，我们的语文老师在哪儿?”那位语文老师没有答应。小林又喊了一声：“喂，我们的语文老师在哪儿?”那位语文老师还是没答应。小林又把称呼和问话重复了一遍，这时那位老师抬起头来，笑了笑，问道：“这位同学，你喊谁呢?是不是喊‘魏’(‘喂’)老师呀?”小林说：“我喊你呀!”
（1）两段话都用了“喂”，你认为用对了吗?为什么? 第一段是对的，因为要引起对方的注意，对方飞驰而过。第二段明显不够礼貌。
（2)如果你就是第二段话中的小林，你会怎样做?请简要叙述过程。
进入办公室，先打报告，允许后，走到老师面前，礼貌地询问。
⑺ 2007安徽省中考时间
2007年6月23日上午:语文
2007年6月23日下午:物理化学
2007年6月24日上午:数学
2007年6月24日下午:政治历史
2007年6月25日上午:英语
⑻ 2007年安徽省中考各科满分是多少
语文、数学、英语都是150分
物理90分、化学60分、思品80分、历史70分
⑼ 谁有中考试题
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『中考历史』2005年四川资阳市中考试题历史部分
·一,选择题.(每小题2分) 1,安岳县被文化部授予"中国民间石刻艺术之乡"的称号,你若到该县被英藉华人作家韩素英称为"东方维纳斯",你应该去: A,卧佛院 B, 毗卢洞 C, 木门......
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『中考数学』广东省数学中考试题与答案(非课改区)
·一,选择题(本题共5小题,每小题3分,共15分) 1,计算的结果是-1的式子是( ) A,-∣-1∣ B,(-1)0 C,-(-1) D,1-1 2,已知梯形的上底边长是6cm,它......
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『中考数学』安徽省中考试题数学试题
·考生注意:本卷一至八大题全体考生必做,附加题报考理科实验班的考生必做,一至八大题共24小题,满分150分;附加题共2小题,满分20分.考试时间120分. 一,选择题(本题共10个小......
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『中考地理』2006年平度市地理中考试题
·第一卷 单项选择题(每题一分,共20分) 1,在下列哪两个省区能够看到渤海与黄海的分界线 A.辽宁,河北 B.山东,江苏 C.山东,辽宁 D.山东,河北 读右图,完成2,3小题 2......
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『中考历史』06年南宁市中考试题(历史部分)
·一,选择题 1,中国近代史有这么一个人物:他既代表清政府签订丧权辱国的条约,又创办洋务企业引进西方先进技术.这个人物是B A曾国藩 B李鸿章 C左宗棠 D张之洞 2,1998年是北......
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『中考化学』河北省化学中考试题及答案
·考生注意: 1.本试卷总分为120分,其中试题部分85分,实验操作题部分15分,附加题部 分20分;已参加实验操作 考试的考生,不答实验操作题,考试时间为80分钟;未 参加实验操作......
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『中考物理』广州市物理中考试题
·第1卷(选择题 共40分) 一,选择题每小题给出的四个选项中,只有一个是正确的. 1.下列光学仪器中,得到放大实像的是 A.凹透镜 B.平面镜 C.幻灯机 D.照相机 2.下列现象......
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『中考数学』数学中考试题(1)及参考答案
·一,选择题 1,(2003荆门)64名男子乒乓球选手进行单打淘汰赛(胜者进入下一轮,败者淘汰出局),直至决出单打冠军,共比赛的场次是( ) A,32场 B,62场 C,63场 D,......
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『中考数学』北京市2003年数学中考试题
·E 第13题图 A B O C 第9题图 日 期 答题个数 5月8日 5月9日 5月10日 5月11日 5月12日 5月13日 5月14日 ...
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『中考数学』湖南省长沙市中考试题
·填空题:(本题共10小题,每个小题2分,共20分) 计算:∣-5∣-3=_. 我国陆地面积约为9600000平方千米,用科学记数法可表示为_平方千米. 函数y=中自变量x的取值范围......
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『中考物理』05年南通物理中考试题答案
·一,选择题(本题包括12小题.每小题2分,共24分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ll 12 答案 C C B D D A B A A B C D 二,填空题(......
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『中考数学』中考试卷 数学试题卷
·杭州市中考试卷 数学试题卷 一,选择题(本题有15小题,每小题3分,共45分) 1.方程的解是 ( ) (A)(B)(C)(D) 2.如图,∠AOD–∠AOC=( ) (A)∠AO......
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『中考英语』福州市英语中考试题
·7. A. Well done. B.Of course. C. The same to you. 8. A. Bad luck. B. Sorry to hear that. C......
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『中考数学』2004年深圳市数学中考试题
·一,选择题:(本题共10小题,每题3分,共30分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 每题给出4个答案,其中只有一个是正确的,请把选出的答案编号填在上面的答题表......
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『中考语文』2006年中考语文模拟试题(三)
·说明:本试卷共四大题,25小题,考试时间为150分钟,全卷满分为120分 一,积累与运用(22分) l,按照提示,在下列横线上默写古诗文.(12分,每空1分) (1)子日:"三人行......
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『中考英语』2006年中考英语模拟试题
·第I 卷 听力部分(25分) A. 根据句子的内容和所提的问题,选择符合题意的图画来回答问题 ( )1. What does the woman want to buy first......
⑽ 2007年安徽中考的难以程度
还是比较简单的