背书是语文学习的基本功阅读答案

A. 课文《背书是写作的基本功》第2段指出语文学习可分三步，请用简洁的语句加以概括。_____________________

B. 《背书是写作的基本功》一文提出背书对写作有三种好处。请用简洁的语言把它概括出来。__________________

C. 背书是写作的基本功阅读答案

1. 2
2. 诵读 理解 背诵
3.干柴：书本上的知识 火种： 会着：会运用‘
4
5.
6.

唉，这种题目是最讨厌的，恶心到爆

D. 背书是写作的基本功的第五段主要用了什么论证方法

：背抄书是写作的基本功? 梁衡 语文的学习方法固然很多，但我以为最基本的也是最简单的办法之一就是背书。一切知识都是以记忆为基础的。语文学习更是如此。要达到一般阅读、书写水平，你总得记住几千个汉字；要进一步使文字自然、流畅、华丽、优美，

E. 背书是写作的基本功阅读答案

一、略
二、1、(1)记住几千汉字。(2)记住精妙句。(3)记住许多体式结构。
2、背书是写作的基础，回背书能积累答语言材料，背书是创新的基础。
3、对比论证；第四自然段，比喻论证：以牛，柴来作比等。
4、不矛盾。(1)背书并不排斥创新。(2)在继承中创新超过前人的事例很多。
三、
1. 落笔点题统领全文，突出爱读书的感情基调。
2. 并列，突出对<<三国演义>>的喜爱。
3. (1)表达出渴望和眷恋之情。(2)形象表现决心之大。
4. 表现出对书的喜爱，也表现出书对自己产生的吸引力。
5. 喜欢<<三国演义>><<水浒传>><<聊斋志异>><<满江红>><<声声慢>>人物个性鲜明，故事情节感人。
不喜欢<<荡寇志>><<精忠说岳>>没有人物个性，没有给自己留下太深的印象。
6. 略

F. 《背书》这篇短文主要讲了什么事

《背书》主要讲了：

作者在中学时代，不管周围的环境有多恶劣，仍然坚持早专起背书。即使是没有电灯，即属使是天寒地冻，他也没有放弃早起读书。即使手麻了，脚麻了，耳朵也麻了，仍然在煤油灯昏黄的灯光下，一边跺着脚一边背书，直到天亮。

表现了作者对读书的执着。它激励我们认真读书，让书成为我们生命的一部分，使灵魂在书的沐浴下变得充实而丰富。

读书妙处无穷，书香熏染人生。正如莎士比亚所说:“生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

(6)背书是语文学习的基本功阅读答案扩展阅读：

《背书》这篇短文选自当代作家傅林统所作的短文集《走进书里去》。

他在书里写道现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间都花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。

进而分析了造成这种现状的原因，影视器材的进步使人们不费力地坐在荧屏前就可以获得世间各种知识，也可以轻轻愉快地在短时间类阅读完一篇文学作品。如果把阅读比喻细嚼慢咽地宴席，电视前地观赏就是便捷地快餐。

他在文中指出，阅读书籍仍然是求学问地主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。鼓励人们养成良好的阅读习惯，走进书里去。

G. 背书是写作的基本功阅读答案

一、略抄
二、1、(1)记住几千汉字袭.(2)记住精妙句.(3)记住许多体式结构.
2、背书是写作的基础,背书能积累语言材料,背书是创新的基础.
3、对比论证；第四自然段,比喻论证：以牛,柴来作比等.
4、不矛盾.(1)背书并不排斥创新.(2)在继承中创新超过前人的事例很多.
三、
1.落笔点题统领全文,突出爱读书的感情基调.
2.并列,突出对的喜爱.
3.(1)表达出渴望和眷恋之情.(2)形象表现决心之大.
4.表现出对书的喜爱,也表现出书对自己产生的吸引力.
5.喜欢人物个性鲜明,故事情节感人.
不喜欢没有人物个性,没有给自己留下太深的印象.
6.略

H. 《背书是写作的基本功》表现了作者怎样的思想感情

读万卷书走万里路，即是说多读多看多思考，融会贯通才是写作的基本功回。
死记硬背是限制我答们思维空间的障碍。
一、略
二、1、(1)记住几千汉字。(2)记住精妙句。(3)记住许多体式结构。
2、背书是写作的基础，背书能积累语言材料，背书是创新的基础。
3、对比论证；第四自然段，比喻论证：以牛，柴来作比等。
4、不矛盾。(1)背书并不排斥创新。(2)在继承中创新超过前人的事例很多。
三、
1. 落笔点题统领全文，突出爱读书的感情基调。
2. 并列，突出对<<三国演义>>的喜爱。
3. (1)表达出渴望和眷恋之情。(2)形象表现决心之大。
4. 表现出对书的喜爱，也表现出书对自己产生的吸引力。
5. 喜欢<<三国演义>><<水浒传>><<聊斋志异>><<满江红>><<声声慢>>人物个性鲜明，故事情节感人。
不喜欢<<荡寇志>><<精忠说岳>>没有人物个性，没有给自己留下太深的印象。

I. 背书是写作的基本功

知识与能力：理抄解文章的内容和作者的写作思路，体会作者在文中所论述的观点。过程与方法：仔细揣摩文中关键词句的内涵和表达作用，加深对文中语言的理解，增强语感。情感态度与价值观：结合作者创作的背景，把握作者的情感脉络，唤起学生背书的意识。认识倍背书在写作中的地位和积极意义，唤起学生背书的意识。分析各种论证方法在文中的综合运用。如今是教育改革的时代，启发式教学、探究式教学等方法取代了硬记硬背的教学方法，但在具体实施中又步入了另一误区：必要的背书被否定。被冷落的优秀民族文化应给予传承，语文的文学，人文特征应给予张扬。有鉴于此，作家梁衡的这篇文章，从写作的态度给背书以应有的地位，对于我们今天的教育教学是大有益处的。文章开篇明义，提出观点，然后紧扣“基本”二字，围绕观点展开论述，提出背书对于理解、运用、创新有着很大的益处，文章语意紧密相连，层层深入，气势贯通。

J. 深层探究学有成就者对初学者说“学习不要死记硬背”，《背书是写作的基本功》却主张“一切知识都是以